他是個(gè)樂(lè)觀的人_我的同學(xué)作文 本文簡(jiǎn)介:
他是個(gè)樂(lè)觀的人_我的同學(xué)作文“哈哈,上節(jié)課教師檢查我的作業(yè),我有一道題沒(méi)寫。哼,不管怎樣,我都很開(kāi)心!由于我現(xiàn)在現(xiàn)已知道怎樣做了,哈哈!”聽(tīng)!又傳來(lái)了這熟悉的聲響,都快把我的耳膜震破了。他,就是我的好朋友——馮博銳——一個(gè)樂(lè)觀曠
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他是個(gè)樂(lè)觀的人_我的同學(xué)作文
“哈哈,上節(jié)課教師檢查我的作業(yè),我有一道題沒(méi)寫。哼,不管怎樣,我都很開(kāi)心!由于我現(xiàn)在現(xiàn)已知道怎樣做了,哈哈!”
聽(tīng)!又傳來(lái)了這熟悉的聲響,都快把我的耳膜震破了。他,就是我的好朋友——馮博銳——一個(gè)樂(lè)觀曠達(dá)的人。
一說(shuō)到他,同學(xué)們的腦海里準(zhǔn)會(huì)閃出那張樂(lè)滋滋的笑臉,耳畔回響著他的歡聲笑語(yǔ)。
“小王,你聽(tīng)到?jīng)]有?”
熟悉的聲響又在我耳畔響起,不知道他找我有什么事,我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),問(wèn)道:
“喲!什么風(fēng)把你刮過(guò)來(lái)了?”
“唉,昨日的語(yǔ)文作業(yè)我有兩道題沒(méi)寫完,怎樣辦?”還沒(méi)等我開(kāi)口安慰,他又自我安慰地說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系,反正失敗是成功之母嗎,我昨日沒(méi)寫是由于我不會(huì),今天教師講了,我認(rèn)真改了,下回就不會(huì)再錯(cuò)了。嘻嘻,這樣不也很好嗎?”他笑了起來(lái),我也情不自禁地跟著笑了起來(lái)。
他比我高很多,戴著一副眼鏡,顯得很文雅。他生動(dòng)、開(kāi)暢、笑口常開(kāi),在他的影響下,我的臉上也多了幾分笑容。盡管我們倆的性情有著大相徑庭,但卻相處得十分融洽。
記住有一次上音樂(lè)課,他忘了帶音樂(lè)書(shū),被音樂(lè)教師罰站。下課了,我預(yù)備曩昔安慰安慰他,沒(méi)想到他卻沾沾自喜地說(shuō):
“小王,盡管我這節(jié)課被教師罰站,可我一點(diǎn)也不累,我就當(dāng)在鍛煉身體,這樣還能增強(qiáng)本身的免疫力呢!哈哈!”
我也跟著他干笑了兩聲,卻不知道怎么回答。
還有一次,他英語(yǔ)磁帶聽(tīng)讀記錄表上沒(méi)有家長(zhǎng)簽字,被英語(yǔ)教師罰抄課文,他抄完課文后樂(lè)滋滋地跑來(lái)告訴我:
“哈哈,抄課文就抄課文唄,我就當(dāng)是自己自愿復(fù)習(xí)英語(yǔ)。再說(shuō)了,離期中考試沒(méi)幾天了,說(shuō)不準(zhǔn)我這次抄課文還能為自己進(jìn)步幾分呢!”
我又一次跟著他笑,并預(yù)祝他英語(yǔ)獲得好成績(jī)!
同學(xué)們,我這好朋友怎樣樣,夠樂(lè)觀的吧!我也期望在他的影響下,自己也可以變的樂(lè)觀曠達(dá)。
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