干部培訓工作總結

鄉(xiāng)201*年干部教育培訓工作總結

201*年，我鄉(xiāng)干部教育培訓工作在縣委組織部的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹中央、省、市、縣各級黨代會精神，按照社會主義新農村建設的目標要求，緊緊圍繞農業(yè)產業(yè)結構調整和農業(yè)產業(yè)化經(jīng)營，動員和利用各種教育資源，堅持“立足實際，突出重點，著力提高農民科技素質，提高黨員和村組干部帶頭致富、帶領致富的能力”，面向農村黨員、入黨積極分子、村組干部和青壯年農民，利用黨校和農民實用技術學校開展多層次、多渠道、多形式的黨課教育和科技培訓，大力培養(yǎng)造就有文化、講文明、懂技術、會經(jīng)營的新型農民，為社會主義新農村建設提供精神動力和智力支持，進一步增強了干部的政治思想素質、業(yè)務工作水平和運用理論解決實際問題的能力。全年實際完成舉辦班次8期，參加培訓人員600人次。培訓方法上，短期定期相結合，積極與縣農廣校、縣黨校聯(lián)系設置班次，結合自己干部素質，聘請專家授課，通過各種形式的教育培訓，提高干部素質，在加快全鄉(xiāng)經(jīng)濟建設方面取得了較明顯的效果，現(xiàn)總結如下：一、統(tǒng)一思想，制定培訓思路

干部教育培訓工作以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞黨和國家工作大局，按照實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的要求，以增強執(zhí)政意識，提高執(zhí)政能力為重點，推動學習型政黨、學習型社會建設，為全面建設小康社會，加快推進鄉(xiāng)社會主義現(xiàn)代化建設提供思想

政治保證、人才保證和智力支持。二、加強領導，制定培訓方案

干部教育培訓工作是一項關系到干部隊伍長遠建設的系統(tǒng)工程，工作涉及面廣，綜合性強，對于提高我鄉(xiāng)干部的整體素質有著深遠的意義。結合我鄉(xiāng)工作實際，鄉(xiāng)黨委把干部教育培訓工作列入黨委工作日程，建立了培訓工作領導小組，制定了詳細的培訓方案和原則：

1、分類培訓的原則。按照黨員、村組干部、青壯年農民和特色種養(yǎng)大戶、營銷大戶、文化大戶、林業(yè)大戶、平安中心戶、三聯(lián)三合一農戶等培訓對象進行分類培訓。

2、服務產業(yè)的原則。圍繞產業(yè)結構調整及規(guī)模化、產業(yè)化發(fā)展的中長期規(guī)劃，進行“菜單式”培訓。

3、重實效的原則。緊緊結合農時節(jié)令和生產需求；開展靈活多樣的“參與式”實用技術培訓；結合黨員的思想動態(tài)開展黨課教育。三、按照培訓計劃和目標扎實開展

我鄉(xiāng)干部教育培訓以各村1660歲的村民對象，特別加大了黨員、村組干部、入黨積極分子的培訓力度。1、全面開展“兩校進村”教育培訓工作，使1640歲的中青年農民，達到相當初中以上文化水平，掌握一門特色優(yōu)質產業(yè)的實用技術，會一門外出務工的技能；4060歲的農民，掌握一門特色優(yōu)質產業(yè)的實用技術，提高農民素質，增強農村黨員和村組干部帶頭致富、帶領致富的本領。2、根據(jù)各村的產業(yè)特點，在鄉(xiāng)黨校、農業(yè)、畜牧、林業(yè)、農經(jīng)、綜治、司法、煙辦等部門中挑選一批識理論、懂技術的黨員干部組建了培訓師資隊伍。3、在各村

挑選特色種養(yǎng)、營銷等致富能手和鄉(xiāng)土人才擔任培訓教員，建立教育培訓的示范和實踐基地。

4、開展學習楊善洲老書記教育活動，突出理論武裝，進一步提高領導干部的思想政治素質。重點開展學習楊善洲老書記的優(yōu)秀事跡，使參訓人員及時發(fā)現(xiàn)自身問題，找出差距，明確努力的方向，保持共產黨員先進性。特別是在改革開放發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下，共產黨員越要牢固樹立黨的意識和黨員意識，不能忘記自己作為共產黨員的職責，不能忘記黨員先進性的時代要求，堅持以“三個代表”重要思想為指導，通過“三查三看”不斷學習和實踐，不斷加強黨員自身的黨性修養(yǎng)，不斷提高黨員的思想覺悟，時時處處嚴格約束自己，做到自重、自醒、自覺、自勵，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作，做一名優(yōu)秀的共產黨員，為人類的教育事業(yè)奮斗終生。四、完善培訓和獎勵制度

在原鄉(xiāng)土人才庫的基礎上進行了重新調查登記，完善人才檔案庫、花名冊、登記表；并從實用的特點出發(fā)，聘縣農廣校專家到田間地頭現(xiàn)場培訓、講座，自辦班受訓200人次，通過組織到壩區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學習培訓60人次；201*年，我鄉(xiāng)發(fā)文表彰了不同類型的實用人才和科技致富帶頭人30人，通過廣泛宣傳他們的先進事跡，使更多的人成為實用人才和致富帶頭人。五、存在的問題

1、我鄉(xiāng)黨校師資力量薄弱，設備落后，鄉(xiāng)機關全體干部集中培訓，

對于整個機關工作造成比較大的影響，不利于服務工作的開展，一些群眾在這個時候來辦事，不能給予很好的服務，分期分批培訓比較有利于工作的開展，而鄉(xiāng)黨校的師資力量及設備又制約了這項工作的開展。建議干部的培訓較多時候應以上級黨校為主，抽調部分人員，分期分批進行培訓，有利于鄉(xiāng)機關各項工作的開展。

2、鄉(xiāng)干部素質參差不齊，部門繁多，業(yè)務不同，鄉(xiāng)黨校對某些部門的業(yè)務不能進行深入指導，對各部門的業(yè)務培訓無法真正開展，只能停留在面上的指導，建議各部門的業(yè)務培訓能夠由各業(yè)務部門開展，鄉(xiāng)黨校的培訓工作只能停留在對機關干部的政治思想的提高上，不宜對業(yè)務部門進行指導，形成外行指導內行的怪圈。

3、干部教育培訓，實用人才培訓資金匱乏，沒有財政預算投入，擠出僅有的部分辦公經(jīng)費來解決，因此，達不到上級要求。

4、抓此項工作的干部力量不足。鄉(xiāng)機構改革后，干部人人身兼數(shù)職，還要包村下鄉(xiāng)，上面千條線，下面一根針，常常是手忙腳亂，沒有專人專職來負責抓此項工作。

5、理論骨干，專業(yè)技術人員缺乏，不能滿足需求。六、今后打算

認真貫徹落實陸良縣干部教育培訓的有關要求，解決工作中的突出問題，經(jīng)費上增加投入，干部力量上調整充實，做好理論骨干的專業(yè)技術人員的培訓培養(yǎng)，建設一支過硬的師資隊伍，積極為干部教育、人才培訓創(chuàng)造良好的環(huán)境。

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延吉市第八中學

201*年度干部培訓工作總結

201*年11月

201*年，按照市教師進修學校干訓部的要求，從實際出發(fā)，從工作需要出發(fā)，著重抓好中層以上干部的思想建設、政治理論提高、業(yè)務知識更新、服務意識強化，通過干部培訓活動，進一步提升了中層以上干部的執(zhí)行力，提升了職能處室的工作質量和服務能力，為學校進一步的發(fā)展奠定了堅實基礎�，F(xiàn)將培訓情況總結如下：

一、思想上高度重視，組織上細致周密1、加強領導，落實責任

學校非常重視干部的培訓工作，健全了干部教育培訓統(tǒng)籌協(xié)調機制。一是形成了由校長親自抓、分管副書記具體抓，有專人負責的層層抓落實的工作運行機制，為干部培訓的順利開展提供了可靠的組織保障；二是學校將干部的培訓教育工作作為加強隊伍建設、提高干部素質的一項基礎性、長期性工作納入重要議事日程，學校定期研究干部培訓問題；三是建立學習機制，校級領導干部帶頭學習，引導和鞭策干部主動學習，嚴格按照學習計劃定期組織干部學習，并交流學習心得，以促進學習的推進；四是確保學習經(jīng)費的投入，健全培訓設施、學習場地等硬件設施，今年，四名中層以上干部赴井岡山、上海、沈陽、長春等地參加了培訓和交流，共投入學習經(jīng)費兩萬余元，為干部創(chuàng)造了良好的學習條件。

2、建立健全學習制度

建立健全了干部培訓、干部學習等制度，并將這些學習制度經(jīng)�；�，常抓不懈，持之以恒，以不斷提高干部自身素質，為創(chuàng)建學習型學校奠定基礎。

二、學習形式靈活多樣、學習內容豐富實用

按照市教師進修學校干訓部的要求，學校堅持理論聯(lián)系實際、按需施教、注重實效的原則，以加強中層干部執(zhí)行力為核心，采取集中學習、自學、參加上級培訓等多種形式，促使干部在學習中工作、在工作中學習。今年重點開展了以下一些學習培訓：

1、校級領導“網(wǎng)盟”培訓�！熬W(wǎng)盟”學習內容為《新課程的實施》、《促進校長專業(yè)發(fā)展》、《校長、教師及學生的管理》、《現(xiàn)代學校管理概論》、《新課程教學改革與學校的整體發(fā)展》、《學生思想道德教育實施策略》等，校級領導能夠達到規(guī)定學時，通過在線學習、論壇交流，使學習活動得到進一步深化。

2、中層干部每月定期學習。繼續(xù)加強“網(wǎng)絡”培訓，每個月組織中層領導按時學習了干訓部推薦的理論性、實踐性較強的關于“學校管理”、“教學管理”、“德育工作”、“安全工作”、“后勤保障”等內容的學習材料，并及時做好學習筆記和隨感。

3、組織領導干部外出培訓。今年，先后有四名中層以上干部赴井岡山、上海、沈陽、長春等地參加了培訓和交流，通過聽專家輔導講座，實地學習考察先進學校成功的辦學經(jīng)驗，對我國教育發(fā)展的形勢及方向有了進一步的認識，同時提高了理論水平，豐富了管理經(jīng)驗，開闊了視野。

4、校級領導確立研修主題。每位校級領導根據(jù)本學校的實際、本人的實際確立了一個研修主題，圍繞課題開展研

究、學習，達到提高校長的自身水平，增強解決問題的能力，促進教育教學質量的提高。

三、培訓教育效果明顯，班子風貌再度提升

一年來，學校不斷創(chuàng)新學習方法，在教育培訓的形式上力求靈活多樣，將定時學習與不定時相結合，集中學習與個人自學相結合，網(wǎng)上學習與實踐研究相結合，實地考察與外出培訓相結合，專題輔導與討論交流相結合，干部培訓取得了較好效果，一是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“科學發(fā)展觀”重要思想以及黨的路線方針政策有了新的深刻的認識，堅定了全面建設社會主義小康社會的信心，堅定了執(zhí)行黨的方針政策的自覺性，增強了“立黨為公、執(zhí)政為民”和深入實施科學發(fā)展觀的自覺性和主動性。二是豐富了執(zhí)政為民的知識，增強了為民執(zhí)政的本領，為加強執(zhí)政能力建設，提高執(zhí)政水平打下了較好的基礎。三是營造了濃厚的學習氛圍，健全了干部學習的制度和機制，注入了中層以上干部愛學習、好讀書、喜鉆研的動力。四是對職能處室工作作風的改善、工作效率的提高起到了促進作用。中層以上干部的工作作風進一步扎實，工作積極性進一步提高，廉潔從政的意識進一步增強，工作效率明顯提升。

今后，我們要進一步總結干部培訓教育工作經(jīng)驗，完善學習制度和激勵機制，使學習活動經(jīng)�；�、制度化，樹立良好的干部形象，更好地為全體師生服務，為加強黨的執(zhí)政能力建設創(chuàng)造更堅實的基礎。

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