201*--201*年學校校本培訓工作總結
201*-201*校本培訓工作總結
遵循區(qū)教育教學質量年的有關部署，結合區(qū)教師進修學校的學期培訓工作計劃，我校在尊重校情、師情的情況下，充分考慮到了合校后的教師的實際水平。因此我校將工作重點放在加大對教師的培訓力度上，堅持以“全面提升教師素質，促進教師專業(yè)發(fā)展”為目標，以教師“厚底蘊、強素質”為平臺，進一步更新培訓觀念，變革培訓模式，從促進學校發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展的大局出發(fā)，整體規(guī)劃了我校的教師培訓工作，探索與研究了師資培訓的規(guī)律，形成了我校的培訓特色，本學期我校積極開展了各項培訓工作，現摘要總結如下：
一、校本培訓重點：
1、以師德為核心，以青年教師隊伍建設為重點。2、促進教師的個性化，有利于形成教師的個人風格。
3、以有效課堂為陣地，以教育科研年為抓手，以“三課型”練課活動為載體，開展教師崗位練兵活動，帶動科研興校、科研興師。
4、加強現代化信息技術的培訓，增強教師的現代化素質。二、校本培訓亮點
1、培訓模式上實現了“校本”和“外出學習結合”的方式，促進了不同層次的教師專業(yè)發(fā)展。
2、突出骨干教師培訓，發(fā)揮了骨干教師在培訓和教學中的引領作用。3、跟蹤問效，進行后續(xù)培訓，鞏固和擴大了培訓成果。
4、以“博樂讀書會”為平臺，以“讀書月”為契機，開展了讀好書活動，提升了教師的教育教學理念。
三、培訓過程：
1、以樹立社會主義榮辱觀和教師心理健康教育為突破口，加強師德教育。教師職業(yè)道德是教師素質的最重要元素，師德教育是教師培訓的首要內容，在各級各類培訓中我們都把社會主義榮辱觀教育做為重要內容突出師德教育。結合合校的特點，開展了系列教育活動，促進教師修煉職業(yè)道德，實現“強素質，樹立新時期人民教師良好形象；在集中培訓和各項工作中我們把教師心理健康做為一個專題進行學習和討論受到教師的歡迎。通過學習，教師的愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習慣明顯增強，杜絕了體罰、變相體罰及侮辱學生人格等一切有悖于教師職業(yè)道德的行為。
2、突出骨干教師培訓，發(fā)揮骨干教師在培訓和教學中的引領作用。發(fā)揮骨干教師在教育教學和校本研修中的帶頭作用。學校關注骨干教師的成長，給他們分配任務、壓擔子，如作引領課、進行專題講座、帶領教師進行集體備課、解答教師的困惑和疑難問題等。切實發(fā)揮他們的帶頭、引領和輻射作用，帶動學校青年教師快速提高，從而為他們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
3、加強青年教師的培訓
青年教師培訓關系著學校的現在和未來。為此，在校本培訓中，確定：學校教研組個人三級培訓的思路，制訂出“青年教師校本培訓方案”，通過結對子充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，每位老教師與一位青年教師結成對子，由老教師具體指導青年教師的教育教學活動，學校定期進行檢查督促，利用開講座、以會代訓、聽課評課、上匯報課、送培等多種形式對青年教師進行了不間斷的培訓，形成青年教師培訓體系。
4、加強班主任培訓
重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。本學期，我們?yōu)榱顺浞终{動班主任工作積極性，經過討論，重新建立健全了班主任工作量化考核制度，完善一年一度的聘任和評選制度，切實打破以往我校班主任劃分成三六九等的不合實際的做法，形成班主任聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎懲的一套行之有效的辦法，政教處分管人員在此基礎上制定出了行之有效的班主任培訓方案，每月一主題，通過培訓和班主任經驗交流，基本上建立起一支適應我�？沙掷m(xù)發(fā)展的班主任隊伍。
5、強化基本功訓練，錘煉教師業(yè)務在教學質量年的整體要求指引下，我校對教師的基本功主要采取自學自練的形式反復練習，在具體備課、上課中養(yǎng)成習慣。鞏固五項基本技能成果，加強教師各項基本功的提高性訓練。在各項檢查中，讓教師在相互展示的同時認識了自己的不足，好的教師更加優(yōu)秀。
四、工作中的不足和今后工作的思考。1、存在問題
缺點是我們前進的動力，只有發(fā)現缺點、改正缺點，才能使我們邁向成功。經過一學期的實踐總結，我們發(fā)現還有一些不足的地方。
（一）我們在開展各項活動時，有個別教師出現應付了事的現象，沒有認真對待。（二）在教師基本功訓練上，過于重視教學工作，偶爾忽視校本培訓，缺少力度。（三）有些活動流于形式，沒有真正認識到其重要性。
（四）經過一段時間的探索，對于校本培訓的管理工作、檔案建設工作有了一定認識。但需加強電子檔案建設工作。
2、今后努力方向與措施
針對上述優(yōu)點與缺點，我們要在以下方面加強：
（一）加強領導監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項工作。
（二）結合我校實際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進行量化考評，學期末、年終公開考評結果。
（三）穿插不定期的抽查形式，發(fā)現問題，及時例會說明。
“問渠哪得清如許為有源頭活水來”正是對這一學期來校本培訓工作的最好概括。今后，我校將在取得一些成績的基礎上進一步努力把校本培訓工作做好，讓每個老師都能充分享受擁有充足的“源頭活水”的快樂！從而讓學生享受“源頭活水”的幸福，快樂地成長！
廈門市彭厝學校
201*年6月
尊敬的贊助商：
**于200X年X月X日舉辦一個全校性的綜合型運動會，歷時一周。期間包括三個部分：開幕式文藝演出、運動會和閉幕式頒發(fā)獎項（兩天）。我們校學生會外聯部是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助大學生活動的可行性，特別是贊助我校運動會活動的可行性有較深入的了解�，F在就讓我們?yōu)橘F公司作此贊助可行性報告。一、行性分析
1、本次運動會得到了學院團委和學校相關部門的大力支持，規(guī)模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學歡迎,并推動學校體育事業(yè)的發(fā)展，必引起全校性的轟動。
2、在校大學生達XXXX余人，人流量大達到運動會每天入場觀看人次為XXXX左右。人口密集，而且本校的消費能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。3、本次活動得到師生關注，貴公司的產品也將得到大力的宣傳。二、宣傳方式1、橫幅:為期一周的大橫幅宣傳,在學校內懸掛橫幅,(橫幅內容為運動會的內容和公司的相關宣傳--贊助商名稱)活動前三天粘貼在運動場等人流量最多的位置。懸掛時間是一天24小時不間斷性。
2、我們將在運動會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。（前期宣傳）
3、立式廣告牌。在運動會期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。（由貴公司提供）
4、在運動會舉行期間，向裁判員和保安志愿者分發(fā)有贊助商標志的帽子，加大宣傳力度。
5校廣播站為期七天做有關貴公司的廣播宣傳
6運動會期間（一周）由貴公司在運動會賽區(qū)附近進行一定規(guī)模的產品銷售活動7運動會前后在校學生會網頁上宣傳并且發(fā)放傳單。
8宣傳棋方陣。在運動會期間在會場主干道，主席臺等顯眼位置放置彩旗進行宣傳。
9氣球方陣。在運動會期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。
10調查問卷：活動結束后，幫貴公司進行一次校園市場調查（調查問卷由公司準備并提供）
11、在運動會期間在校內設立咨詢臺三、宣傳效應:
希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產品吸引更多的關注,互惠互利
1.海報和宣傳單會注明"本次活動由***公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡介(由公司提供)
2.本次活動還可以幫貴公司在學校內派發(fā)傳單4.優(yōu)秀運動員的獎品由公司提供.5.橫幅有標明贊助商
備注：贊助費達201*元的，商家可參與頒獎四、活動經費預算場地租用費500元宣傳展板300元
后勤、志愿者服務隊、禮儀隊400元保安工作人員、秩序維護員，0.00元宣傳人員200元
設備：運動會所用器材使用費。600元宣傳材料管理及維護費用0.00元預計贊助費用總計：201*元五、贊助活動意義
增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發(fā)展。
擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產品在高校的市場占有率。通過贊助相關活動樹立企業(yè)形象，提高公司的社會效益。
我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關系，幫助貴公司不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持�；顒拥攸c：XX體育場
涉外事宜：校團委（具體由校團委學生會負責）贊助單位：希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.所有在校內的宣傳活動由我們負責,公司可以派人監(jiān)督.希望能和貴公司通力合作,共同搞好這次運動會,期望貴公司盡快回復.期待您的加入!合作愉快!
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西城中學201*-201*校本培訓工作總結
按照市教體局有關部署，結合本校教師學期培訓工作計劃，我校在尊重校情、師情的情況下，充分考慮到了的教師的實際水平。因此我校將工作重點放在加大對教師的培訓力度上，堅持以“全面提升教師素質，促進教師專業(yè)發(fā)展”為目標，以教師“厚底蘊、強素質”為平臺，進一步更新培訓觀念，變革培訓模式，從促進學校發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展的大局出發(fā)，整體規(guī)劃了我校的教師培訓工作，探索與研究了師資培訓的規(guī)律，形成了我校的培訓特色，本學期我校積極開展了各項培訓工作，現摘要總結如下：
一、校本培訓重點：
1、以師德為核心，以青年教師隊伍建設為重點。
2、促進教師的個性化，有利于形成教師的個人風格。
3、以有效課堂為陣地，以教育科研年為抓手，以“三板塊、五環(huán)節(jié)”教學模式為載體，開展教師崗位練兵活動，帶動科研興校、科研興師。
4、加強現代化信息技術的培訓，增強教師的現代化素質。二、校本培訓亮點
1、培訓模式上實現了“校本”和“外出學習結合”的方式，促進了不同層次的教師專業(yè)發(fā)展。
2、突出骨干教師培訓，發(fā)揮了骨干教師在培訓和教學中的引領作用。
3、跟蹤問效，進行后續(xù)培訓，鞏固和擴大了培訓成果。4、以“書香校園”為平臺，以“讀書月”為契機，開展了讀好書活動，提升了教師的教育教學理念。
三、培訓過程：
1、以樹立社會主義榮辱觀和教師心理健康教育為突破口，加強師德教育。
教師職業(yè)道德是教師素質的最重要元素，師德教育是教師培訓的首要內容，在各級各類培訓中我們都把社會主義榮辱觀教育作為重要內容突出師德教育。結合合校的特點，開展了系列教育活動，促進教師修煉職業(yè)道德，實現“強素質，樹立新時期人民教師良好形象；在集中培訓和各項工作中我們把教師心理健康作為一個專題進行學習和討論受到教師的歡迎。通過學習，教師的愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習慣明顯增強，杜絕了體罰、變相體罰及侮辱學生人格等一切有悖于教師職業(yè)道德的行為。
2、突出骨干教師培訓，發(fā)揮骨干教師在培訓和教學中的引領作用。
發(fā)揮骨干教師在教育教學和校本研修中的帶頭作用。學校關注骨干教師的成長，給他們分配任務、壓擔子，如作引領課、進行專題講座、帶領教師進行集體備課、解答教師的困惑和疑難問題等。切實發(fā)揮他們的帶頭、引領和輻射作用，帶動學校青年教師快速提高，從而為他們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
3、加強青年教師的培訓
青年教師培訓關系著學校的現在和未來。為此，在校本培訓中，確定：學校教研組個人三級培訓的思路，制訂出“青年教師校本培訓方案”，通過結對子充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，每位老教師與一位青年教師結成對子，由老教師具體指導青年教師的教育教學活動，學校定期進行檢查督促，利用開講座、以會代訓、聽課評課、上匯報課、送培等多種形式對青年教師進行了不間斷的培訓，形成青年教師培訓體系。
4、加強班主任培訓
重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。本學期，我們?yōu)榱顺浞终{動班主任工作積極性，經過討論，重新建立健全了班主任工作量化考核制度，完善一年一度的聘任和評選制度，切實打破以往我校班主任劃分成三六九等的不合實際的做法，形成班主任聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎懲的一套行之有效的辦法，政教處分管人員在此基礎上制定出了行之有效的班主任培訓方案，每月一主題，通過培訓和班主任經驗交流，基本上建立起一支適應我�？沙掷m(xù)發(fā)展的班主任隊伍。
5、強化基本功訓練，錘煉教師業(yè)務在教學質量年的整體要求指引下，我校對教師的基本功主要采取自學自練的形式反復練習，在具體備課、上課中養(yǎng)成習慣。鞏固五項基本技能成果，加強教師各項基本功的提高性訓練。在各項檢查中，讓教師在相互展示的同時認識了自己的不足，好的教師更加優(yōu)秀。
四、工作中的不足和今后工作的思考。1、存在問題缺點是我們前進的動力，只有發(fā)現缺點、改正缺點，才能使我們邁向成功。經過一學期的實踐總結，我們發(fā)現還有一些不足的地方。
（一）我們在開展各項活動時，有個別教師出現應付了事的現象，沒有認真對待。
（二）在教師基本功訓練上，過于重視教學工作，偶爾忽視校本培訓，缺少力度。
（三）有些活動流于形式，沒有真正認識到其重要性。（四）經過一段時間的探索，對于校本培訓的管理工作、檔案建設工作有了一定認識。但需加強電子檔案建設工作。
2、今后努力方向與措施
針對上述優(yōu)點與缺點，我們要在以下方面加強：
（一）加強領導監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項工作。
（二）結合我校實際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進行量化考評，學期末、年終公開考評結果。
（三）穿插不定期的抽查形式，發(fā)現問題，及時例會說明�！皢柷牡们迦缭S為有源頭活水來”正是對這一學期來校本培訓工作的最好概括。今后，我校將在取得一些成績的基礎上進一步努力把校本培訓工作做好，讓每個老師都能充分享受擁有充足的“源頭活水”的快樂！從而讓學生享受“源頭活水”的幸福，快樂地成長！
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