培訓(xùn)總結(jié)數(shù)學(xué)

培訓(xùn)總結(jié)

短暫培訓(xùn)即將結(jié)束，此次培訓(xùn)可謂收獲頗多。

這次的培訓(xùn)主題鮮明如何上好課。這對于我這位教學(xué)新手有著重要的指導(dǎo)意義。在我短暫的教學(xué)中，我遇到了很多的問題，這次培訓(xùn)解答了我諸多的疑惑和困難。

《課堂教學(xué)策略與反思》這節(jié)課對我的幫助很大。在教學(xué)中不可能盡善盡美，總會有一些遺憾，這就要我們不斷的反思，只有反思才能不斷的進步。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。教師對教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平。教師從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。

從這節(jié)課上，我知道了教案反思的新作用，從而提高了課堂教學(xué)的有效性和實效性。了解了教案反思的新作用一是教案反思有助于改善課堂教學(xué)的有效性、實效性，更加關(guān)注有效、高效的課堂教學(xué)；二是教案反思有助于凝練教師自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，從經(jīng)驗型教師走向?qū)＜倚徒處�；三是教案反思有助于教師主動反省自身的教育教學(xué)觀念，實現(xiàn)教學(xué)行為與教育教學(xué)觀念的統(tǒng)一，加速自己的教師專業(yè)化進程。知道了反思的有效途徑有哪些。這對我的以后的成長有著巨大的幫助。

《上好課小學(xué)數(shù)學(xué)》也是一節(jié)內(nèi)容豐富，實用性很強的課。在這節(jié)課我欣賞到了優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，領(lǐng)略了獨特的教學(xué)思路，感受了精彩的數(shù)學(xué)課堂。激發(fā)了我上好數(shù)學(xué)課的熱情。這節(jié)課的有很多的教學(xué)實例，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)錄像，教學(xué)反思一應(yīng)俱全。而且有專家進行評點，解說。使我透徹的了解了教師在教案設(shè)計、課堂教學(xué)時的每一步。

本次培訓(xùn)為我們搭建了一個互動的平臺，在這里我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師，學(xué)到了很多教學(xué)方面的技能。同時，每一門課程都附有一些參考資料供我們學(xué)習(xí)，我覺得很好，通過閱讀這些材料，能夠打開我們的視野，開闊我們的眼界，使我們在教學(xué)時更得心應(yīng)手,運用自如。

最后，我要感謝一直陪伴我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師，感謝他們連日來的指導(dǎo)和幫助，謝謝你們。

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小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)

201*年7月，我參加了寒亭區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。質(zhì)疑自己作為教師有何感想：我希望自己是個有長進的老師。短短的1天時間，我感悟到自己的點滴進步。這次的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、形式多樣。有專家的精彩講座，有名師的課堂展示，有導(dǎo)師的精心指導(dǎo)，有學(xué)員的教學(xué)展示和學(xué)員間的互動交流，有聯(lián)系教材的說課、上課活動……�；厥走@1天的培訓(xùn)，既有理論上的提高，又有知識上的積淀，更有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的1天，也是促進自身教學(xué)不斷成長的1天。一、專家講座，引領(lǐng)教學(xué)實踐。

培訓(xùn)期間，我們聆聽了棗莊市教研室老師的講座，使我深深反思自己的教學(xué)。這些理念不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念。在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。

二、名師示范，指導(dǎo)教學(xué)行為。

培訓(xùn)中，我們聽了很多名師和優(yōu)秀教師的好課。幾位老師展示了他們獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)中體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，細(xì)節(jié)處體現(xiàn)課堂的精彩。這些課無一例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢；課堂生動，預(yù)設(shè)生成與動態(tài)生成相結(jié)合；目標(biāo)達成度高，無不滲透著數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法�；匚蹲约哼^去的教學(xué)，真的問題不小。理論運用于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)體現(xiàn)理論的運用，將是我提高課堂質(zhì)量的動力，提升教學(xué)能力的途徑。三、同伴交流，在互助中收獲。

在培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多新朋友，其中有許多老師在教學(xué)中已積累了豐富的經(jīng)驗，形成了自己的教學(xué)特色。這一次活動，我在他們身上感受到一種精神，催人奮進的精神！一種靈感，思想的靈感！一種沖動，投身教改的沖動。

培訓(xùn)期間，我們還進行了知識樹說課，并進行互動交流。讓我懂得了知識樹的外延和內(nèi)涵，并知道了如何應(yīng)用知識樹。四、消化培訓(xùn)，激勵自身成長。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。培訓(xùn)中，我們聽了很多的好課。我用心品味，反照自己的課堂教學(xué)，尋找差距與問題，并將學(xué)習(xí)到的理論運用于課堂教學(xué)。只有遵循理論實踐反思認(rèn)識再理論再實踐再反思再認(rèn)識，不斷循環(huán)的過程中，才能獲取進步。

高里鎮(zhèn)沈家營小學(xué)

沈金龍

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