201*年達州市中小學教師教師遠程非學歷培訓總結既

201*年達州市中小學教師教師遠程非學歷培訓總結

———我的教育敘事故事渠縣職業(yè)中專學校楚昌謀

迎著朝陽,伴著日落,轉眼間201*年達州市中小學教師遠程非學歷培訓就要結束了。回顧這兩個多月的點點滴滴，真的是思緒萬千，感慨良多。本次遠程非學歷培訓，我選擇的課程是《備課務實與新技能》與《高中語文新課程創(chuàng)新教學設計》�？偣餐瓿闪巳�次教學設計與反思、研修日志十九篇、在班級論壇發(fā)帖九篇、完成兩次作業(yè)，總共學習時間4126分鐘。通過認學習，努力思考，順利地完成了本次遠程培訓學習的任務。為了把學到的理論知識有效地運用到課堂教學的實踐中去，特作本次學習的總結。

一、山重水復疑無路,柳暗花明又一春。網(wǎng)培訓對我來說曾經(jīng)是那樣的陌生.以為還是走走老路,沒有什么實在意義.可我打開電腦后,展現(xiàn)在我面前的是整潔光鮮的界面、貼近一線教學的教學理念、給人指疑解惑的案例、新的課程評價觀點等讓我耳目一新，刮目相看。讓我沉睡的眼球仿佛見到了亮光，我以“武陵人”沿溪行的步伐繼續(xù)前行，更是讓我大吃一驚，好多我從未聽的理論、久困我的教學疑難，讓我茅塞頓開。使得我每天都要徜徉在遠程培訓的海洋里。

二、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。遠程培訓如一朵常開不敗的鮮花，更象一杯愈存越濃的酒，喝在口里，甜在心頭。是遠程培訓更新了我的教學觀念，堅定了我做一個辛勤園丁的信念。曾幾何時，我認為只要自己去課堂上認真上課就行了，很少考慮學生接收了多少，上了這堂課學生改變了多少，有沒有發(fā)展，有沒有進步，這些我考慮得很少。以前眼里只看見成績優(yōu)秀的學生，對中等生或待進步生關注得很少。三個砌磚工人的故事讓我明白了學生的發(fā)展分階段，有層次，不能一刀切。為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生應落實在實際的教學工作中，在制定教學目標的時候我們應充分了解學情，充分認識學生智力的多元化，這樣我們的教學才會有針對性，教師地教學才會有喜悅感和成就感。在課堂管理中我學會了調度，學會了課堂生成資源的利用，學會了駕馭課堂。現(xiàn)在的學生難管，課難上�。〔灰�再抱怨，反省反省我們自己吧，平時沒有學習，沒有鉆研，沒有創(chuàng)新，沒有發(fā)展，怎么會有好的教學方法，學生怎會有興趣學習，從何提高教學成績呢？“活到老，學到老”這句話很好說，但要做到，對于我們老師卻很難，我們教師要成長、要發(fā)展，就必須終身學習。真正提升自己的業(yè)務能力。作為語文教師首先要深入文本，走進文本，深刻體會文本的思想感情。教師更要帶著感情去引導學生走進文本，才能打動學生的心，收到文本的知識教育和思想教育的目的。我曾記得在上老舍先生的《我的母親》一文時，我的引入是這樣的：同學們，你入學的新書包是誰給你拿，你雨中的花折傘是誰給你的打，你躺在病床上時是誰在掉眼淚，你露出笑容時，誰的心里樂開了花？是的，是我們的母親。是那個無私奉獻，默默無聞，曾經(jīng)美麗的面龐刻上魚尾紋的母親。我不能忘記我讀高中時的難忘經(jīng)歷（具體過程略），是母親的堅強偉大才成就了我的今天。那么你們的母親又是乍樣關心你們成長的呢？聽完我動情的敘述，一位女同學主動舉手說：老師我想談談我的母親�！拔业哪赣H單身，她沒有高學歷，也沒有養(yǎng)家糊口的本領，只能靠雙手早出晚歸掃大毛街�？墒羌幢氵@樣，母樣也沒讓我輟學，而是鼓勵我好好學習，所以我想感謝我的母親�！甭犕赀@位同學的敘述，全班同學響起了熱烈的掌聲。于是我水到渠成了引入了老舍先生的《我的母親》，由于事先有了共同的感情共鳴，這篇課文才教學收到了較好的效果。這正如德國教育家第斯多惠在《教師規(guī)則》中所說的：“我們認為教學的藝術，不在于傳授本領，而是在于激勵、喚醒、鼓舞。沒有興奮的情緒怎么激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人。”事實正是這樣，堅信學生一定會成功，學生便會從教師愛中獲得一種信心和力量，情不自禁地投入到學習的過程中，從而迸發(fā)出智慧的火花。

三、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“，書上看的東西，我們一定要結合到教育教學工作中去，積極實踐，不斷改進，不斷創(chuàng)新才能有成效。在實際的教學工作中，我們不但要善于借鑒他人的方法，而且也要思考尋找適合自己的教學方法。切實做不唯書、不“信神”。相信適合自己的才是最好的，不要“削足適履”，要量體裁衣。

三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風景�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。我深感一位人民教師的責任，教師的責任就是點亮學生心中的燈。也深感一位人民教師的光榮，作為一位人民教師，只有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能趕上時代的步伐、取得更大的成績。作為一位人民教師，只有愛自己的學生，像愛自己的孩子，盡情欣賞學生的創(chuàng)造，才能感受人生的幸福。

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201*年8月12日星期五

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201*年達州市中小學教師教師遠程非學歷培訓總結

———我的教育敘事故事渠縣職業(yè)中專學校楚昌謀

迎著朝陽,伴著日落,轉眼間201*年達州市中小學教師遠程非學歷培訓就要結束了。回顧這兩個多月的點點滴滴，真的是思緒萬千，感慨良多。本次遠程非學歷培訓，我選擇的課程是《備課務實與新技能》與《高中語文新課程創(chuàng)新教學設計》�？偣餐瓿闪巳�次教學設計與反思、研修日志十九篇、在班級論壇發(fā)帖九篇、完成兩次作業(yè)，總共學習時間4126分鐘。通過認學習，努力思考，順利地完成了本次遠程培訓學習的任務。為了把學到的理論知識有效地運用到課堂教學的實踐中去，特作本次學習的總結。

一、山重水復疑無路,柳暗花明又一春。網(wǎng)培訓對我來說曾經(jīng)是那樣的陌生.以為還是走走老路,沒有什么實在意義.可我打開電腦后,展現(xiàn)在我面前的是整潔光鮮的界面、貼近一線教學的教學理念、給人指疑解惑的案例、新的課程評價觀點等讓我耳目一新，刮目相看。讓我沉睡的眼球仿佛見到了亮光，我以“武陵人”沿溪行的步伐繼續(xù)前行，更是讓我大吃一驚，好多我從未聽的理論、久困我的教學疑難，讓我茅塞頓開。使得我每天都要徜徉在遠程培訓的海洋里。

二、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。遠程培訓如一朵常開不敗的鮮花，更象一杯愈存越濃的酒，喝在口里，甜在心頭。是遠程培訓更新了我的教學觀念，堅定了我做一個辛勤園丁的信念。曾幾何時，我認為只要自己去課堂上認真上課就行了，很少考慮學生接收了多少，上了這堂課學生改變了多少，有沒有發(fā)展，有沒有進步，這些我考慮得很少。以前眼里只看見成績優(yōu)秀的學生，對中等生或待進步生關注得很少。三個砌磚工人的故事讓我明白了學生的發(fā)展分階段，有層次，不能一刀切。為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生應落實在實際的教學工作中，在制定教學目標的時候我們應充分了解學情，充分認識學生智力的多元化，這樣我們的教學才會有針對性，教師地教學才會有喜悅感和成就感。在課堂管理中我學會了調度，學會了課堂生成資源的利用，學會了駕馭課堂�，F(xiàn)在的學生難管，課難上��！不要再抱怨，反省反省我們自己吧，平時沒有學習，沒有鉆研，沒有創(chuàng)新，沒有發(fā)展，怎么會有好的教學方法，學生怎會有興趣學習，從何提高教學成績呢？“活到老，學到老”這句話很好說，但要做到，對于我們老師卻很難，我們教師要成長、要發(fā)展，就必須終身學習。真正提升自己的業(yè)務能力。作為語文教師首先要深入文本，走進文本，深刻體會文本的思想感情。教師更要帶著感情去引導學生走進文本，才能打動學生的心，收到文本的知識教育和思想教育的目的。我曾記得在上老舍先生的《我的母親》一文時，我的引入是這樣的：同學們，你入學的新書包是誰給你拿，你雨中的花折傘是誰給你的打，你躺在病床上時是誰在掉眼淚，你露出笑容時，誰的心里樂開了花？是的，是我們的母親。是那個無私奉獻，默默無聞，曾經(jīng)美麗的面龐刻上魚尾紋的母親。我不能忘記我讀高中時的難忘經(jīng)歷（具體過程略），是母親的堅強偉大才成就了我的今天。那么你們的母親又是乍樣關心你們成長的呢？聽完我動情的敘述，一位女同學主動舉手說：老師我想談談我的母親。“我的母親單身，她沒有高學歷，也沒有養(yǎng)家糊口的本領，只能靠雙手早出晚歸掃大毛街�？墒羌幢氵@樣，母樣也沒讓我輟學，而是鼓勵我好好學習，所以我想感謝我的母親�！甭犕赀@位同學的敘述，全班同學響起了熱烈的掌聲。于是我水到渠成了引入了老舍先生的《我的母親》，由于事先有了共同的感情共鳴，這篇課文才教學收到了較好的效果。這正如德國教育家第斯多惠在《教師規(guī)則》中所說的：“我們認為教學的藝術，不在于傳授本領，而是在于激勵、喚醒、鼓舞。沒有興奮的情緒怎么激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人�！笔聦嵳�是這樣，堅信學生一定會成功，學生便會從教師愛中獲得一種信心和力量，情不自禁地投入到學習的過程中，從而迸發(fā)出智慧的火花。三、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“，書上看的東西，我們一定要結合到教育教學工作中去，積極實踐，不斷改進，不斷創(chuàng)新才能有成效。在實際的教學工作中，我們不但要善于借鑒他人的方法，而且也要思考尋找適合自己的教學方法。切實做不唯書、不“信神”。相信適合自己的才是最好的，不要“削足適履”，要量體裁衣。

三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風景�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。我深感一位人民教師的責任，教師的責任就是點亮學生心中的燈。也深感一位人民教師的光榮，作為一位人民教師，只有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能趕上時代的步伐、取得更大的成績。作為一位人民教師，只有愛自己的學生，像愛自己的孩子，盡情欣賞學生的創(chuàng)造，才能感受人生的幸福。

201*年8月12日星期五

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