淺談大學生戀愛的心理論文_大學生戀愛觀論文 本文簡介：

淺談大學生戀愛的心理論文_大學生戀愛觀論文【摘　要】愛情現(xiàn)象在當今大學生的日子中日趨增多，根本已成他們日子里豐厚多彩的一部分。本文從現(xiàn)今的愛情現(xiàn)狀下手，分析愛情現(xiàn)象增多的原因，并從中根究樹立健康戀觀的方法�！　　娟P鍵詞】大學生;愛情;網(wǎng)戀;愛情觀　　愛情現(xiàn)象在當今大學生的日子中日趨增多，根本已成他們

淺談大學生戀愛的心理論文_大學生戀愛觀論文 本文內容：

淺談大學生戀愛的心理論文_大學生戀愛觀論文

【摘　要】愛情現(xiàn)象在當今大學生的日子中日趨增多，根本已成他們日子里豐厚多彩的一部分。本文從現(xiàn)今的愛情現(xiàn)狀下手，分析愛情現(xiàn)象增多的原因，并從中根究樹立健康戀觀的方法。

　　【關鍵詞】大學生;愛情;網(wǎng)戀;愛情觀

　　愛情現(xiàn)象在當今大學生的日子中日趨增多，根本已成他們日子里豐厚多彩的一部分。愛情，關于愛情兩邊來說是一個相互作用的進程，是男女兩邊相互傾慕和眷戀，兩顆心溝通和溝通的成果。在找尋愛情的進程中，人們不僅要品味甜美和高興，也或許經(jīng)歷苦澀和悲傷。

　　1.大學生愛情現(xiàn)象增多的原因

　　大學生作為一個特殊的集體，異性現(xiàn)已是他們議論論題的主旋律，這種經(jīng)歷是每個大學生都有過的，也是大校園園里的一種獨特文化和景觀。

　　1.1愛情是大學生生理老練的需要

　　大學生大多處于17～23歲之間，兩性關系正處于發(fā)展階段，青春期的大學生在萌發(fā)性意識后，開端嘗試愛情擇偶。在這個階段，他們的心思和生理都趨于老練，對異性的傾慕越來越強烈，兩性間的往來也逐步多了起來，他們的性意識迅速發(fā)展，并形成了自己開端的愛情觀，他們開端從集體中分離出來，用各種方法接近、招引自己心儀的異性，不愿再參與集體活動，開端進入戀人之間甜美的兩人國際。

　　1.2優(yōu)勝、輕松的大學日子為愛情供給了溫床

　　普遍的大學生在經(jīng)過高中嚴重的學習、日子和壓力后，都期望進入大學能好好輕松一下。中學年代，學生的愛情大多會遭到家長和老師的批評與斥責，并且學習壓力較大，他們只能把對異性的傾慕壓抑在心思;進入大學后，因為學習不太嚴重，日子環(huán)境針對愛情問題的管理相對寬松，既不苛求也不干涉，父母也鞭長莫及，加之他們身理和心思發(fā)育老練，那種對異性的渴求就迸發(fā)出來。

　　1.3校園里的從眾現(xiàn)象促使愛情風潮愈演愈烈

　　寢室里的同伴是學生進校后最先了解觸摸的集體，咱們在學習、日子等的情緒上大多會保持一致，思想觀念也有明顯的相似性，因而在許多的問題上都會表現(xiàn)出隨大流的從眾心思。在校園里成雙成對的美好氛圍中，咱們都怕因為沒有隨大流而掉隊，為了不表現(xiàn)出自己的無能，顯示自己的魅力，滿意自己的虛榮心，大學生們力爭上游地盲目參與愛情大軍的隊伍。正是在這種心思的推進下，愛情風潮在大校園園里愈演愈烈。

　　1.4大學生期望用愛情來填補自己心里的孤單和憂傷

　　現(xiàn)在的大學生根本都是獨生子女，大多都歸于異地求學，根本都面臨習慣新環(huán)境的問題，而脫離父母后的大學生在日子、學習等校園經(jīng)歷中逐步引發(fā)了其孤單和憂傷。他們巴望有個知心人能傾聽其心里的苦楚。因為這種情感的需要，許多大學生在豐厚的校院日子中，擴展往來規(guī)模，在了解了解彼爾后，發(fā)作了愛情和友情，異性之間也因一起的日子經(jīng)歷和論題而走到了一起，找尋精神上的寄予和依歸。

　　1.5網(wǎng)絡的的普及帶來開放性的愛情觀

　　跟著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡現(xiàn)已橫貫校院內部，大學生經(jīng)過網(wǎng)絡了解吸收了來自各方面的愛情觀念和思想。而網(wǎng)戀這種更高效純情的愛情方法越來越成為今世大學生的愛情途徑。這種愛情方法給學生一種新的神往與巴望，也給他們帶來性誘惑，他們巴望把童話變成現(xiàn)實，實現(xiàn)自己的期望，由此不斷演出網(wǎng)戀故事。

　　2.樹立正確愛情觀，樹立健康愛情行為

　　心思學上以為，愛情進程里心思的需求，愛情對象間性情的互補，愛情往來進程中取得的快樂都可以促進兩性間的了解，健全人的心思，但那些動機不純的往來卻不能起到任何正面的作用，只有健康向上的愛情行為才能為將來大學生踏上社會起到活躍影響，因而咱們要協(xié)助學生樹立老練、自然、活躍的愛情觀去豐厚他們的大學日子。

　　2.1樹立正確的愛情觀

　　跟著社會的發(fā)展和進步，大學生愛情行為受校園和家長的管制越來越少，不同的年齡、國籍、信仰等都已不再成為他們往來的問題，只需有心跳的感覺，就跟著自己的感覺走。

　　許多大學生剛觸摸異性時，不明白為什么去愛，如何去愛，只求從前擁有，不在乎�？菔癄�，他們只把愛情當成是自己人生的一種體會，從中去獲取愛情的經(jīng)歷，忽略了從這個進程中去培育發(fā)現(xiàn)愛、發(fā)展愛的才能，不去培育愛的職責。這種主意讓許多大學生終身都不知道怎樣去享用愛情。因而從愛情進程中去體會愛的職責和奉獻，培育愛情進程中的修養(yǎng)和道德，為學生取得真實愛情奠定了根底。

　　2.2進步大學生愛情進程中抗波折的才能

　　在現(xiàn)實日子中，不是一切的愛情都能�？菔癄�的，大多數(shù)的人在尋求愛情的進程中都會遇到波折，失戀很或許會伴跟著甜美而發(fā)作，他給人帶來苦楚、丟失、焦慮等負面的損傷，甚至發(fā)作一些極端的行為。因而失戀是人愛情進程中都有或許面對的問題。

　　關于大學生來說，因為閱歷較少，難免將失戀看成人生中最嚴重的問題，有的人甚至幾年都走不出失戀的暗影。他們把失戀當成一種錯誤，以為在這個進程中喪失了尊嚴，失去了情感，因而在遇到此類問題時咱們要嘗試著去引導他們：一是及時找自己信賴的人疏導自己的心情，發(fā)泄心里的苦楚和焦慮;二是用自己的毅力來駕馭自己的情感，讓自己失戀不失德;三是收回自己投入在愛情上的注意力，投入到自己的學業(yè)中去，尋求自己思想的升華，尋求自己心靈上新的寄予。

　　2.3樹立健康愛情行為

　　大學生這個集體是受過國家高等教育的，他們的文化修養(yǎng)應該與他們在愛情進程的言語、情緒、行為等相匹配，在大眾場合中的親密行為不應該發(fā)作。愛情進程中，他們總會呈現(xiàn)一些親密行為，如擁抱、接吻，更有一些同學按耐不住激動，發(fā)作婚前性行為。因而，咱們要重點培育大學生的自我意識，要讓他們認識到自己必須對愛情進程中的行為擔任，這一點將使他們必須在不同的場景中做出正確的行為，打消一些不良影響。別的，愛情進程中發(fā)作的性激動，解決方法上一是要抑制，二是可以在愛情中多參與社團活動和班團活動，搬運注意力，把愛情行為盡量向正面引導。

　　綜上所述，愛情關于現(xiàn)在的大學生而言或許現(xiàn)已是不可避免的經(jīng)歷，咱們也阻撓不了，但咱們要協(xié)助他們樹立正確的愛情意識，讓他們認識到愛情不是人生僅有的主題，日子中還有許多的精彩在等著他們去尋求，并在尋求中找尋自己人生的價值。咱們要讓他們以一種健康向上的心態(tài)投入到大學的學習和日子中，爭奪取得自己人生的成就。

　　【參考文獻】

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