班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

時間毫不停息，我擔(dān)任一年級一班的班主任以及語文教學(xué)工作也已有一個學(xué)期，作為剛才大學(xué)校園走上工作崗位的我，有些惶恐，甚至在開學(xué)的第一天有些手足無措，幸好與我搭班的是一位雖算不上經(jīng)驗豐富，但對低年級學(xué)生的入學(xué)教育也是有一手的年輕女教師。一轉(zhuǎn)眼，與敖老師搭檔已經(jīng)半年，本期的班主任工作也快要結(jié)束，針對本學(xué)期的班級工作做以下總結(jié)：

時刻不忘自己是一個沒有任何經(jīng)驗的新教師。作為一個班的班主任，肩負(fù)著31個孩子的教育問題，肩負(fù)著31個家庭的夢想。剛從大學(xué)校園走出來的我擔(dān)任班主任，壓力確實很大，因為在校時學(xué)的都是涉及高中教育方面的知識，開學(xué)第一天，面對著一個個六、七歲的孩子，我緊張了。但緊張之后，我還得繼續(xù)我的工作，因為我一直把自己當(dāng)成一個菜鳥，所以在我遇到問題時，我總能大膽向同事請教，總能大膽向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)取經(jīng)。但這些都還不夠，知識的獲取必須得靠自己，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，通過閱讀成功的案例，運用到自己的班主任工作中來。慢慢的，我的班級步入了正軌，走在了成熟的道路上，雖離成功還有很長的路要走，但我對自己的班級充滿信心，對孩子們的教育充滿信心，對家長們的期望充滿信心。我感謝我實習(xí)時的指導(dǎo)老師，他教會我用心去換取孩子的信任。感謝在頂崗實習(xí)那段時間的指導(dǎo)老師，她教會我了很多與家長溝通的技巧。

針對一年級新生，加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性是我本學(xué)期班主任工作的一個重點。我結(jié)合開學(xué)之初制定的工作計劃，雖然計劃趕不上變化，我也會針對計劃好的做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。利用朝會、班會等時間，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。最初，有的學(xué)生不習(xí)慣一節(jié)課40分鐘，他們總是要舉手去上廁所，班上還出現(xiàn)過來不及上廁所便拉在了褲子里面。最開始我覺得非常不可理解，但漸漸的，我明白，學(xué)生對于這里，他們也感覺一切都是新的，總需要適應(yīng)，和我一樣，我們都需要一起去適應(yīng)，一起去改變。有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求。因此，在課間活動時，常常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了同學(xué)之間的團結(jié)，使課間活動玩得不愉快，最后還會影響上課的情緒。我一直堅信良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚

至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強每個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，對于一年級的學(xué)生，一切從習(xí)慣教育開始。

班主任工作是一項非常瑣碎的工作，有時候自己明明已經(jīng)很努力去經(jīng)營，收到的效果并不是太好，所以，我培養(yǎng)了一大批的小干部來幫助我管理好班集體。一個班級的整體面貌很大程度上由其中的小干部來決定，小干部對于班級的作用體現(xiàn)在兩個方面：幫助老師共同管理好班級的事務(wù)；在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)中起到模范帶頭作用。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)，首先要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其次在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，我一直教育班上的小干部，律人先律己，只有自己足夠優(yōu)秀了，只有自己嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，才能更好去管理班上的同學(xué)。在小干部的選拔上，我一直堅持“事事有人做，人人有事做”的原則，要讓每個孩子都感受到自己是這個班級的一員，讓每個孩子感受到班級的榮辱是我密切相關(guān)的。

通過豐富多彩的班隊會活動使學(xué)生受到啟發(fā)，增強班級的凝聚力。應(yīng)學(xué)校德育處的要求，結(jié)合本班實際情況，我和敖老師都會精心挑選主題開展班隊會活動。豐富多彩的班隊活動是陶冶學(xué)生情操的好場所，是發(fā)展學(xué)生智力，發(fā)揮學(xué)生特長的好時機；同時又可以使學(xué)生增長知識，開拓視野，鍛煉意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。我在班級管理工作中，算得上是一個有心人，針對班上的許多突發(fā)情況，我都會適當(dāng)通過主題活動的形式融入其中，通過早會和班隊會的形式給學(xué)生們呈現(xiàn)，讓他們通過自己的價值觀來判斷什么是對的、什么是錯的、什么是值得學(xué)習(xí)的、什么是需要改進(jìn)的。然后引導(dǎo)他們正確的價值取向。我記得曾有一時，一個家長反映孩子在學(xué)校接觸到了許多不好的東西，喜歡說些不太入流的語言，我當(dāng)時很把這件事放在心上，通過我的反復(fù)思考，我認(rèn)為不該批評這位同學(xué)，因為她只有六歲多，在他的成長中必然要接受很多新鮮的事物，他們只是覺得新奇便去模仿，或許這些新鮮的事物中有很多好的，但必然會有很多糟粕，她只是沒有辦法判斷到底什么是好的，什么是不好的，如果阻止她接受新鮮的事物，那么好的東西必然也會受到阻止，她只是太小了，根本沒有辦法判斷什么是好的，值得學(xué)習(xí)的，什么是不好的，是不值得學(xué)習(xí)

的，她只是覺得很新鮮，便去模仿。所以我第二天找到她的父親，告訴他了這個道理，她的父親也很贊同的我觀點，通過家校的協(xié)作教育，引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀才是班主任最應(yīng)該做的事情。現(xiàn)在這個小女孩有了很大的進(jìn)步，我非常的欣慰。

本學(xué)期班主任工作即將結(jié)束，至于總結(jié)也至于此吧，很多凌亂的地方都是即興敲打鍵盤，沒有條理，也不盡完善。每個孩子都是一本讀不完也寫不完的書，只是希望下學(xué)期的班主任工作，我能帶著孩子們走向更高的舞臺。

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班主任工作總結(jié)

這個學(xué)期，初為人師的我還擔(dān)任了的班主任，我接受了一個全新的班集體，這之前我對班主任工作最多只能談得上是只有理論，而沒有實踐的一張白紙，因此，我倍感肩上的壓力。但我相信適度的壓力就是成功的動力，所以我不斷地要求自己努力、成長。

在新的一個學(xué)期中，我從以下方面展開了自己的工作：一、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范

在學(xué)期伊始之際,召開主題班會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學(xué)生"換位"思考,并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其我們班中有兩個同學(xué)思想點小偏激或者小沖動，對于這樣的學(xué)生我則站在他們的角度說話，多方面的進(jìn)行談心教育�，F(xiàn)在這兩個同學(xué)已經(jīng)不會再出現(xiàn)頂撞老師，上學(xué)遲到，不尊重同學(xué)的事件，并能很好的理解老師。

二、培養(yǎng)正確的輿論讓他們懂得尊重誠實，形成良好的班風(fēng)只有在集體中形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)，集體才能識別是非、善惡、，發(fā)揚集體的優(yōu)點，抵制不良思想習(xí)氣。因此，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)道德規(guī)范，提高他們的認(rèn)識；并堅持表揚好人好事，批評不良的思想行為，為形成正確輿論打下思想基礎(chǔ)。學(xué)生來自不同的家庭和小學(xué)，有很多學(xué)生自我任性不懂得尊重理解他人。我在開學(xué)初期通過班會和平時的事件灌輸學(xué)生尊重和誠實的思想，讓他們對同學(xué)對老師都要尊重對自己對別人都要誠實，現(xiàn)在班里有些同學(xué)之間相互打鬧被老師發(fā)現(xiàn)批評時他們都能主動承認(rèn)自己錯誤說自己沒有尊重同學(xué)并會改正。通過這樣小的轉(zhuǎn)變，逐漸使他們變成懂得尊重別人并且誠實的人。三、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感

班集體是通過開展集體活動逐步形成起來的。因為只有在為實現(xiàn)集體的共目標(biāo)而進(jìn)行的系列活動中，全班學(xué)生才能充分交往、相互了解、建立友誼，為形成集體奠定情感基礎(chǔ)；才能健全班級組織機構(gòu)及其功能，更好地分工協(xié)作，把全班同學(xué)的積極性都調(diào)動起來，形成集體的核心；才能激發(fā)出學(xué)生的工作責(zé)任感和集體主義精神，幫助學(xué)生學(xué)會正確處理人與人、個人與集體、班級與學(xué)校、學(xué)校與社會之間的關(guān)系，形成正確的輿論。四、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先加強學(xué)習(xí)紀(jì)律教育，遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和提高成績的保證。在維護班級紀(jì)律上，我充分發(fā)揮我作為班主任的作用。經(jīng)常教育學(xué)生遵守學(xué)校制度，不遲到、不早退、不曠課；上課要認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律；按老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，并按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)、上交作業(yè)；督促他們抓緊時間學(xué)習(xí)，不浪費時間。對于完成作業(yè)總有問題的學(xué)生進(jìn)行談話，詢問原因，聯(lián)合家長和其他教師共同幫助學(xué)生完成好平時作業(yè)。大部分學(xué)生都能很好完成作業(yè)，但現(xiàn)在仍有少數(shù)學(xué)生作業(yè)存在問題，現(xiàn)在也正在再努力幫助他們。

通過這一個學(xué)期的工作，我了解到了班主任工作是艱辛而繁瑣的，但班主任工作又是神圣而光榮的。在這一個月中有很多經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)和老師教授我有關(guān)當(dāng)班主任的經(jīng)驗，同時幫助我處理很多班中大大小小的事件，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！

同時我也發(fā)現(xiàn)了幾個我工作中出現(xiàn)的問題：

1、初中和技校的學(xué)習(xí)方式不同，剛進(jìn)入技校的學(xué)生們還不適應(yīng)技校的學(xué)習(xí)方式，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我應(yīng)該如何培養(yǎng)班里學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣？

2、班中同學(xué)有幾個人很有個性，看待事情的態(tài)度不太平常，對他們我應(yīng)該用什么方式讓他們不會影響班中秩序和其他同學(xué)，并且盡量讓他們接近我讓他們信服我？

3、現(xiàn)在的學(xué)生自我意識都很強，和別人接觸的時候也常常自我為中心，有時對同學(xué)不夠尊敬，對老師也不夠尊敬服從，如何使他們能融入集體，尊敬他人，服從學(xué)校和老師的安排？

4、班委在班中的作用很重要，但是如何培養(yǎng)他們成為我的左右手，并且?guī)ь^給班里做工作，帶動班中正風(fēng)正氣？

班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實作風(fēng)，要靠盡心、盡情、盡力、盡責(zé)的無私奉獻(xiàn)精神！

希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能對我進(jìn)行指導(dǎo)，我也會虛心努力學(xué)習(xí)，努力做好一位合格的班主任。

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