上學期語文教師及輔導員年度工作總結直接使用無需修改最新

201*-201*學年度上學期工作總結

教學工作

一、發(fā)揮教師的主導作用

1、備課深入細致。認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。

2、注重課堂效果。針對四年級學生的特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。4、作業(yè)批改認真及時，力求做到全批全改，重在訂正。二、注重學習習慣的培養(yǎng)

這學期我?guī)У氖撬模?）班，這個班的學生上課不聽講，回家不做作業(yè)是常事。第一天就有十幾個人不交作業(yè)。針對這一情況，我制定了一系列的方案：什么情況需要補作業(yè)，什么情況需要請家長，什么情況需要與學生談心，什么情況需要鼓勵，什么情況需要批評。一學期下來，學生的學習習慣有了很大的改變�，F(xiàn)在，早上，老師沒到教室前，學生能自覺讀書；中午，學生能自覺寫作業(yè)。三、做好后進生的轉化工作

對于后進生，我從來都是不埋怨、不打罵、不放棄。我會因勢利導，化消極因素為積極因素。幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常心態(tài)對待學生的犯錯。做到動之以情曉之以理。對學生真誠，不欺騙學生，盡量去理解學生。

|輔導員工作

一、抓常規(guī)工作，促中隊建設

1、加強值日生管理，開展學校紀律、學習的檢查。2、整頓升旗儀式及規(guī)范升降旗

從我擔任輔導員起，就開始整頓升旗儀式。從高年級的學生中挑選一名主持人，兩名護旗手和一名升旗手，同時每周一都結合各種節(jié)日及大事進行國旗下的講話，使得學生們在潛移默化中進行了愛國主義教育。規(guī)范升降旗，以前都是星期一升旗，到星期五降旗�，F(xiàn)在每天都要升降旗，并且在規(guī)定的時間里進行。3、加強中隊文化建設，營造書香溫馨校園

開學初，對各中隊輔導員提出要求，辦好班級三塊板。一塊黑板，兩塊展板。黑板和走廊展板是月月?lián)Q，室內展板是月月新。另外為各班配備了圖書角，十幾本新書。讓學生在校期間能充分閱讀。營造出書香校園的溫馨氛圍。4、做好隊報的征訂和派發(fā)工作隊報是一周一期，到學校后，我第一時間派發(fā)到各中隊輔導員的手中。對學生負責，不拖延，不敷衍。

二、開展豐富多彩的活動，讓學生快樂、全面發(fā)展

本學期同樣開展了一些豐富多彩的主題活動，讓孩子們在快樂的同時，學到了知識、鍛煉了能力。

三、做好中午學生就餐值班管理工作

為了加強校園安全管理，小學將就餐的學生分成兩個班。安排教師打飯并值班。開學前就制定好一學期的排班表。由于就餐學生每個月都有變動，所以每月都要進行統(tǒng)計和制表。為了防止教師遲到或提前走，還安排學生記下教師離班的時間，徹底做到防微杜漸。遇到偶發(fā)事件，如個別教師忘記，不管干什么，我都會第一時間頂上。

四、有效處理安全事故，協(xié)調家長和班主任的關系

學校遇到安全事故，我都會積極主動地去調查、取證、與家長協(xié)調。減輕學校的負擔，減少學校的麻煩。由于我在處理問題上動之以情曉之以理，以誠感人。家長都是生氣而來，滿意而去。

五、注重特殊生的教育

余世維曾經說過，教育是隨時、隨地、隨人的教育。我大為觸動，平時我就是這樣教育學生的。除了隨時隨地地關注學生，我更關注特殊生。如張老師班上的楊家豪、曾燕鵬。這兩個是班上的“老鼠屎”，打架、罵人是常事。我經常單獨教育他們。

師德小結

轉眼間,一個學期的工作又將在繁忙中結束�，F(xiàn)將本人一學期中師德師風情況小結如下：一、通過學校組織的各種形式的學習，.切實貫徹學校師德師風建設工作，認真學習了十八大，并寫了學習心得。嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、認真教學，刻苦鉆研教學大綱，努力提高自己的教育教學水平，要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學水平。我認真?zhèn)湔n、上課，認真聽課、評課。本人平時在做好知識的傳授的同時更注重對學生的思想教育，做到關心他們的生活，了解他們的性格和脾氣，愛好和特長，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。

三、樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內在素養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，力所能及地站在教改的前沿。

四、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為，杜絕有償家教和帶教學生。對學生的人格的尊重上，平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生；能關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；能充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習，使學生的潛力得到充分發(fā)展。

五、樂于奉獻，實現(xiàn)自我。教師需要一種奉獻精神，要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務育人的理念。為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。師德建設是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，教師為本；教師素質，師德為本。我會努力成為

“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

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201*201*年度第二學期一年級語文教師個人工作總結

本學期我以學校工作計劃、教導處工作計劃、學校語文能力實施方案為指導，認真、塌實地完成了本學期的語文教學工作。具體工作總結如下：

一.認真?zhèn)湔n

根據(jù)本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。

二.高效利用課堂時間完成課本內容的教學，努力做到當日事，當日畢。

三.重視并抓好課外閱讀

1.做好準備

為進一步提高自身的認識，上網查找資料深入感知“讀書”的重要性；學習他人指導學生讀書的方法。

2.加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的積極支持。事實證明，這項工作很有效，很多的家長都主動參與到此項活動中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出。

3.讓學生明白讀書的重要性。

4.多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。（1）講故事－－感受書的神奇（2）設懸念調動讀書的欲望。（3）演故事－－感悟故事情節(jié)

5.保證孩子的閱讀時間---早晨、中午，專時專用.

6.將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學生在家養(yǎng)成讀書的習慣。

7.加強總結、評比，達到或激勵或鞭策學生的目的。

8.建立班級小書庫。每名學生捐贈了一本書，學生可以隨時借閱。我們也定期與其他三個班，交換閱讀。

五.利用語文課堂抓好學生的朗讀

1.明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。進一步做到---讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。

2.教師做好范讀，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內容，給學生很好的導向。

3.抓住典型課文，逐句指導學生。

4.舉行朗讀比賽，激發(fā)學生朗讀興趣。

5.做好差生輔導。

六.重視寫字教學，打好寫字基本功。

利用課堂教學時間，班級特色教學活動時間，認真指導學生寫字。課堂上從基本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，甚至開始的一個月每堂課我都給學生逐個地寫字頭。還上網下載寫字課件，讓學生感受字型，記住筆畫。有付出就一定會有收獲，這一點在一年級學生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學生寫字越來越好，我由衷地感到高興。

七.及時做練習冊

學完一課就及時做練習冊，本學期練習冊基本是在學校，在老師的指導下完成的。對練習冊即時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決，反復訓練，直到吃透弄懂為止。

九.認真批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，注重分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。本學期在作業(yè)評比中，我班表現(xiàn)突出。

總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生以養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高，我內心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力！

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