小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃_教務(wù)處教學(xué) 本文簡(jiǎn)介：

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃_教務(wù)處教學(xué)一、指導(dǎo)思想:　　本學(xué)期,教務(wù)處作業(yè)將持續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精力為指針;以提高課堂教育效益為突破口;以爭(zhēng)創(chuàng)“省實(shí)小”為契機(jī)。強(qiáng)化教師五仔細(xì)、強(qiáng)化考核、務(wù)實(shí)求效。以新課程改革為突破口,改變教育觀念,加強(qiáng)課堂教育及教育慣例辦理。在教科研作業(yè)中以優(yōu)化教

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃_教務(wù)處教學(xué) 本文內(nèi)容：

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃_教務(wù)處教學(xué)

一、指導(dǎo)思想:

　　本學(xué)期,教務(wù)處作業(yè)將持續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精力為指針;以提高課堂教育效益為突破口;以爭(zhēng)創(chuàng)“省實(shí)小”為契機(jī)。強(qiáng)化教師五仔細(xì)、強(qiáng)化考核、務(wù)實(shí)求效。以新課程改革為突破口,改變教育觀念,加強(qiáng)課堂教育及教育慣例辦理。在教科研作業(yè)中以優(yōu)化教育辦理,強(qiáng)化教育研討,以完善教育評(píng)價(jià)為抓手,然后全面優(yōu)化師資隊(duì)伍,實(shí)在把平時(shí)的各項(xiàng)作業(yè)落到實(shí)處,全面提高教育質(zhì)量。

　　二、作業(yè)重點(diǎn):

　　持續(xù)展開新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),研討教材,評(píng)論新的教法,斗膽實(shí)踐新課,并在試驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。

　　三、作業(yè)目標(biāo):

　　1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),使廣闊教師進(jìn)一步清晰和把握課改及新課程的理念。

　　2、強(qiáng)化教師的教育五仔細(xì),使之標(biāo)準(zhǔn)化。

　　3、重視教育研討,抓好團(tuán)體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng),不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　4、加強(qiáng)教師學(xué)歷培訓(xùn),鼓舞教師參加各種形式的學(xué)習(xí)。

　　5、杰出畢業(yè)班教育作業(yè),狠抓畢業(yè)班教育。

　　6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系,及時(shí)了解教育狀況,促進(jìn)質(zhì)量的提高。

　　7、大力展開教科研作業(yè)。

　　8、抓好學(xué)籍辦理,嚴(yán)厲控掇。

　　9、重視學(xué)生的身心健康開展,實(shí)在抓好體衛(wèi)作業(yè)。

　　10、加強(qiáng)寫字教育的查看與評(píng)價(jià)。

　　11、抓好少兒藝校,提高學(xué)生的歸納本質(zhì)。

　　12、抓好每學(xué)期的兩次月考作業(yè),并及時(shí)反饋。

　　13、重視對(duì)后進(jìn)生檔案的辦理,強(qiáng)化教導(dǎo)的過程與考核。

　　14、加強(qiáng)作業(yè)安置與修改的標(biāo)準(zhǔn)性。

　　四、具體措施:

　　1、仔細(xì)展開好教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),并經(jīng)過多渠道、多形式的活動(dòng),真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐漸內(nèi)化為教師的價(jià)值觀,外化為教師的教育行為觀。

　　2、強(qiáng)化五仔細(xì)作業(yè)辦理力度,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師的教育五仔細(xì)。嚴(yán)厲課程方案的辦理,根絕“人為

　　加速教育進(jìn)度,削減某科的教時(shí)數(shù),分割歸納活動(dòng)課時(shí)”等一些不良的教育現(xiàn)象。以最大極限減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)書寫格局,填寫好作業(yè)修改記載。

　　3、重視教育研討,每學(xué)期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,聽課不得少于15節(jié),公開課教案在相應(yīng)教研組團(tuán)體評(píng)論,且盡量使用多媒體教育,表現(xiàn)課改精力。在教育中應(yīng)給學(xué)生提供有自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,大力提倡小組協(xié)作學(xué)習(xí)。在展開小組協(xié)作學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)充沛考慮到小組學(xué)生的實(shí)際狀況,留意分組科學(xué)。重視師生的課前預(yù)備,強(qiáng)化教師課堂用語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)性,上課時(shí)不接、打電話,不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象,為學(xué)生做榜樣。對(duì)有條件的年級(jí)學(xué)科實(shí)施團(tuán)體備課,經(jīng)過外出學(xué)習(xí)參觀來完善我校的團(tuán)體備課組的作業(yè)。

　　4、鼓舞教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以提高教師學(xué)歷、培育能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力。其意圖一是要改變觀念,樹立正確的學(xué)習(xí)觀,做學(xué)生知心朋友,二是要立足于教研組的研討課,使廣闊教師在理論和實(shí)踐上都有所提高和出息,三是提高我校教師學(xué)歷合格率。

　　5、狠抓畢業(yè)班教育作業(yè)。定時(shí)舉行六年級(jí)教育作業(yè)會(huì)議,研討畢業(yè)班教育作業(yè)善,分配行政人員分擔(dān),并對(duì)畢業(yè)班教育提出專門的作業(yè)意見,在復(fù)習(xí)階段實(shí)施團(tuán)體備課,群策群力,做到心中有數(shù),心中有度。定時(shí)舉行學(xué)生會(huì),做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),舉行家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)參加到畢業(yè)班教育中的辦理,了解小孩的學(xué)習(xí)狀況,力畢業(yè)班教育提出寶貴意見和要求,實(shí)施家校齊抓共管,確保小升初有更明顯的突破。

　　6、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系,清晰教研組的單元檢測(cè)、教務(wù)處的月考、期中期末和校組織的隨機(jī)檢測(cè)四級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系,及時(shí)了解教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,實(shí)在提高教師的質(zhì)量意識(shí),一起妥善處理好各個(gè)細(xì)節(jié)作業(yè),持續(xù)狠抓考風(fēng)、考紀(jì),促使杰出學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

　　7、完善教研組的建造,發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,加強(qiáng)教研組慣例作業(yè)辦理,定時(shí)查看教研組作業(yè),舉行教研組作業(yè)會(huì)議,交流課改經(jīng)驗(yàn),構(gòu)成杰出的教育空氣。教研組活動(dòng)要落到實(shí)處,做好有方案、有過程、有效果、有總結(jié),做好經(jīng)驗(yàn)的推行,特別是對(duì)新教師的培育和關(guān)心。

　　8、抓好學(xué)籍辦理,開學(xué)初實(shí)在做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出作業(yè),并及時(shí)向校長(zhǎng)室匯報(bào)學(xué)生到校狀況,一起要求班主任做好留生的發(fā)動(dòng)作業(yè),嚴(yán)厲控輟,并及時(shí)更正班級(jí)學(xué)生名冊(cè),專人辦理,半途與學(xué)期末將與班主任核實(shí)班級(jí)人數(shù),禁止半途私調(diào)班級(jí)學(xué)生,禁止不讓學(xué)生參加各類的檢測(cè)。

　　9、抓好體衛(wèi)作業(yè)不放松,催促體育教師上好每一節(jié)課,重視對(duì)有特長(zhǎng)學(xué)生的培育,并積極做體育好苗子的選拔作業(yè)。適時(shí)組織訓(xùn)練,做好學(xué)生的體育合格測(cè)試。加強(qiáng)衛(wèi)生室的辦理,重視學(xué)生身心健康的開展,組織學(xué)生觀看相關(guān)的碟片,并落實(shí)各項(xiàng)的登記與統(tǒng)計(jì)作業(yè)。

　　10、加強(qiáng)寫字教育作業(yè),以學(xué)生作業(yè)和考試書寫入手,進(jìn)一步清晰要求,規(guī)矩學(xué)生寫字情緒,禁止大意、馬虎。標(biāo)準(zhǔn)午寫過程,嚴(yán)厲考勤;加強(qiáng)督查,防止敷衍賽責(zé);強(qiáng)化績(jī)效掛鉤,在校內(nèi)舉辦學(xué)生寫字展覽活動(dòng)。

　　11、抓好少兒藝校作業(yè),進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)藝校的各項(xiàng)辦理,將少兒藝校作業(yè)納入五仔細(xì)作業(yè)辦理范理規(guī)模,催促教師備好課、上好課,讓學(xué)生有所學(xué)、有所獲。結(jié)合上學(xué)期開班狀況,選取易學(xué)易出效果并具有一定特色的科目進(jìn)行展開藝校作業(yè),使藝校作業(yè)實(shí)在落到實(shí)處,表現(xiàn)“藝”字的特點(diǎn)。期末對(duì)藝校班級(jí)學(xué)生進(jìn)行考核,并與藝校補(bǔ)貼掛鉤,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

　　12、抓好月考作業(yè),加強(qiáng)教師作業(yè)責(zé)任心,使教師能及時(shí)了解學(xué)科教育的狀況,找出差距與不足之處。并將成果及時(shí)反饋給學(xué)生與家長(zhǎng)。

　　13標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)生檔案的樹立與辦理,重視對(duì)后進(jìn)生的教導(dǎo)過程,強(qiáng)化績(jī)效。不得私自放后進(jìn)生。

　　14、進(jìn)一步強(qiáng)化作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)性,要求教師在安置作業(yè)時(shí)要選取具有針對(duì)性的題目,防止隨意性。催促各教師填寫好修改記載和四――六年級(jí)學(xué)生“錯(cuò)題冊(cè)”的樹立。

　　五、具體作業(yè)組織:

　　九月份:

　　1、一年級(jí)新生注冊(cè)分班,樹立電子檔案。

　　2、制訂各項(xiàng)作業(yè)方案。

　　3、第一次五仔細(xì)查看。

　　4、做好各年級(jí)的分班作業(yè)。

　　5、少兒藝校開班。

　　6、上報(bào)學(xué)年頭報(bào)表和在校學(xué)生名冊(cè)。

　　7、填寫寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。

　　8、六年級(jí)教師會(huì)。

　　9、祈求表彰會(huì)。

　　十月份:

　　1、第一次月考。

　　2、第2次五仔細(xì)查看。

　　3、查看少兒藝校(備課、上課)。

　　十一月份:

　　1、組織期中檢測(cè)。

　　2、第三次五仔細(xì)查看。

　　3、六年級(jí)教師會(huì)。

　　十二月份:

　　1、第2次月考。

　　2、“冬鍛三項(xiàng)”系列競(jìng)賽活動(dòng)。

　　3、第四次五仔細(xì)查看。

　　元月份:

　　1、期末復(fù)習(xí)。

　　2、期末檢測(cè)。

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