紅墻完小201*—201*年教研活動總結(jié)

東華鎮(zhèn)紅墻完小201*201*學年教研工作總結(jié)

自201*年1月“三生教育”校本培訓啟動以來，我完小根據(jù)《東華鎮(zhèn)中心小學繼續(xù)教育專題培訓實施方案》的文件精神和要求，結(jié)合實際積極組織全體教師和學生圍繞“三生教育”的專題學習和教研活動，取得了預期的教育效果�，F(xiàn)將我校開展的“三生教育”教研活動總結(jié)如下：

一、及早計劃，明確任務。結(jié)合完小實際，在學期初就將“三生教育”

教研活動納入完小教研教學的重要內(nèi)容，采取教師個人自修與完小集體課堂教學研討相結(jié)合的方式。完小教研組高度重視，將“三生教育”專題教研與參與式教學研究有機的結(jié)合起來，作為教研活動的重要內(nèi)容進行精心計劃、認真組織。

二、學以致用，積極實踐。根據(jù)完小教研計劃和教師個人自修的基礎(chǔ)之

上，我完小組織觀摩了有關(guān)“三生教育”的三節(jié)課，一節(jié)是完小校長李國龍親自執(zhí)教的六年級科學課程《生物的遺傳現(xiàn)象》，教學滲透“三生教育”內(nèi)容，即：自然界的生命現(xiàn)象；一節(jié)是由五年級科任教師沈建修執(zhí)教以“感恩父母”為主題的三生教育課，讓學生受到感恩教育；還有一節(jié)是由三年級班主任董光發(fā)執(zhí)教的以“珍愛生命，重視安全”為主題的三生教育實踐活動課，通過開展安全知識教育班會，增強了學生的安全意識。通過三節(jié)研討課，讓教師從不同的角度對三生教育課程的創(chuàng)造性開發(fā)受到了很大的啟發(fā)。

三、課堂研討活動是三生教育的主陣地。我校在二、三、四、五年級開

設每周一節(jié)的三生教育課，在六年級每周開設一節(jié)的“防艾禁毒”課程，將三生教育列入必修課，并由班主任專門進行“三生教育”的教育學習。根據(jù)“三生教育”課時安排的規(guī)定，要求教師全面把握教材，用以心換心的體驗模式，注意引導而不是更多的批評；教師教學要注重創(chuàng)新性及個性的發(fā)展；在用好教材的同時，又要進行合理的拓展和整合。充分組織各種活動，讓學生進行討論、體驗、感悟、升華是教學的主要途徑。要充分挖掘其它各門課程中實施“三生教育”的顯性內(nèi)容和隱性內(nèi)容，在教學中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育。通過課堂教育培養(yǎng)學生聯(lián)系實際的能力，并在學習中體驗到合作學習與分組學習的重要性，學會獨立思考和進行探究性學習，并運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段加強“三生教育”的力度。

四、專題教育。開展以青春期教育、心理教育、健康教育、安全教育、

禁毒教育和預防艾滋病教育、法制教育等的專題教育，由完小校長、值周教師、班主任、科任教師齊抓共管，形成合力，共同教育好學生。并開展形式多樣的活動，如：刊出黑板報、學生手抄報、三生教育書畫展、森林防火作文、森林防火宣傳標語、森林防火通告等。

五、社會實踐活動。根據(jù)小學生的特征和小學生的培養(yǎng)目標，即培養(yǎng)學

生良好的品德和行為習慣，培養(yǎng)學生的愛心和感恩之心，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。如：繼續(xù)進行防震演練、消防演練、道路交通安全演練、周末路隊制度等。通過演練，使學生增強安全意識，學會保護自己。另外，結(jié)合重大的節(jié)日，由少先隊大隊組織開展形式多樣的社會實踐活動，如，三月份開展了“學習雷鋒好榜樣”和五月份開展的“廉潔文化進校園”等一系列的活動，讓學生在活動中受到了很好的教育。

六、存在的問題及今后的工作重點。目前，我校三生教育教研活動取得

了初步的成效。但也存在不足，在三生教育的教研活動中，學習內(nèi)容和學習渠道過少或過窄，課堂教研形式單一，缺乏有效性，專題教研、實踐活動等開展得不到有效地落實的問題。所以，在今后的工作中，我校將進一步加大組織學習的力度，提高教師的認識；進一步強化以課堂教學為主，課外活動、少先隊活動為輔的模式，以提高活動的有效性。加大三生教育的教研力度，開創(chuàng)實施三生教育的有效途徑和方法。

總之，三生教育是一項長期、艱巨的任務，光靠一時的突擊并不能把此項研究工作抓穩(wěn)固、抓牢靠，我校將在以后的教育研究工作中繼續(xù)廣泛、深入的開展三生教育教研活動，讓我們的教師走進學生、享受工作、快樂生活；讓我們的孩子珍愛生命、學會生存、快樂生活！

東華鎮(zhèn)紅墻民族明德小學

教研組

201*年6月

擴展閱讀：北大營完小201*-201*學年教研下學期工作計劃

北大營完小201*-201*學年下學期教研

工作計劃

一、指導思想

以河口鎮(zhèn)中心學校工作安排為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認真履行教學研究、教學管理和教學服務職能，以提高我校教師的綜合素質(zhì)及全校學生整體素質(zhì)為宗旨，以教學評價為主線，以教研服務為手段，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以“求實、求效、求新”為指導思想，務實創(chuàng)新，開拓進取，不斷深化新課改，有效地開展全學年的教學教研工作，努力推動北大營完小教育向前發(fā)展。二、教研目標和任務

以提高課堂教學質(zhì)量為重點，促進教師的教學方式宇學生的學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模�繼續(xù)深化新課改工作，狠抓課堂教學改革，打造精品課堂，達到提高教師領(lǐng)悟課程標準，駕馭課堂教學的能力。

1、通過教研活動，通過教師業(yè)務水平，促進教育教學質(zhì)量的提高，確保教學質(zhì)量在全鎮(zhèn)5名以前。

2、開展學科課堂教學競賽，研究課堂教學存在的問題，提高課堂效益。3、開展小學數(shù)學教學專題研究，提高小學數(shù)學教學質(zhì)量。4、認真開展畢業(yè)班復習課競賽，提高畢業(yè)復習效率。

5、結(jié)合本校實際，確立教育科研課題，向上級立項申報，深層次進行研究。

6、辦出學校特色，努力創(chuàng)辦特色學校。7、抓好“三生教育”。三、工作措施1、全面推行“先學后教，當堂訓練”的教學模式，把教學理念滲透于各科教學中。

2、確定一個專題上報，并努力教學課題研究。

3、認真研究學校的教學情況，找準薄弱年級、薄弱學科，對其進行專題研究。對六年級的數(shù)學要多研究、多聽課、多交流，指導教師提高課堂教學效益。領(lǐng)導要掛鉤畢業(yè)班教學工作，做到責任到人。4、盡可能組織教師參加各級的教材培訓和各種教研培訓。5、加強小學復習研討，加強復習的針對性和有效性。

6、做好新教師的培養(yǎng)工作，力爭使新教師“三達標”，建立健全管理檔案，真正把新教師的培訓工作納入常規(guī)管理工作之中。

7、創(chuàng)辦特色學校。使我校的辦學理念向特色邁進。使我校的校園文化建設、規(guī)范管理、教研管理、遠教管理、實驗教學管理等方面出特色、上檔次，成為其他學校的學習和借鑒的榜樣。8、做好課題研究的申報、立項、研究工作。

9、加強常規(guī)工作的管理力度，用《河口鎮(zhèn)中小學教師教學工作規(guī)范》規(guī)范教師行為，用《河口鎮(zhèn)教學工作管理常規(guī)》規(guī)范學校常規(guī)管理。10、抓好集體備課，形成資源共享，把集體備課作為學校教研活動的一項重要內(nèi)容常抓不懈，做到五定:定時間、定地點、定主題、定主持人、定要求。

11、爭取“走出去、請進來”，加強與外校的聯(lián)系，互相交流學習，共同提高。

12、利用《河口教研通訊》教學校本研究，形成資源共享，促進教師教研理論研究，提高教育理論水平。

13、加強教育教學常規(guī)檢查，定期和不定期檢查教師的備、講、批、政治學習、考勤等工作情況，檢查和抽查結(jié)果作為年終履職考核的重要依據(jù)。有違規(guī)的按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

14、努力做好以下工作。

（1）認真貫徹教育方針，按新的《課程方案》開齊課程，上足課時；按課表上課，不隨意調(diào)課；按要求積極開設實踐課或活動課，以活動為載體，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

（2）堅持每周一次教學研究活動，每次活動不少于2小時�；顒幼龅接媱�、組織、內(nèi)容、人員、時間、場地落實。每次活動學校應有記錄，教師應有筆記。

(4)定期組織教師學習《河口鎮(zhèn)中小學教師教學工作常規(guī)》，加強教師教學常規(guī)管理，不定期的檢查落實執(zhí)行情況。要對照《河口鎮(zhèn)教學工作管理常規(guī)》，加強學校常規(guī)工作管理，按要求落實每一項具體工作。

(5)抓好新教師的培訓培養(yǎng)工作，建立結(jié)對幫扶人員，建立健全各種管理檔案，按要求完成各項工作。

（6）結(jié)合學生和學校實際，確定教育科研課題進行專題研。每個教師都要有科研任務。

（7）堅持每月一次的備課、作業(yè)批改、聽課、實驗儀器使用、遠程教育資源使用、圖書借閱等常規(guī)工作檢查，對達不到要求的要按有關(guān)規(guī)定處理，并限期整改。

（8）堅持領(lǐng)導、教師的聽評課和撰寫論文制度。（9）認真刊出教研板報，豐富學生生活。

（10）以學期為時限做好教研工作計劃和總結(jié)，做好期中、期末工作報告。

15、多管齊下，抓好三生教育

（1）抓好學校教育，保證每周一課時，并有機滲透生命教育、生存教育、生活教育。（2）突出實踐活動。在活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，培養(yǎng)學生的愛心和感恩之心，使學生了解自我，認識世界，開闊視野，磨練意志，學真知，做真人，長真才。

（3）注重文化育人。（4）抓好家庭教育。

（5）強化研究，探索規(guī)律，宣傳引導。鼓勵教師開展行動研究，申報課題，撰寫論文進行交流。

附：工作月歷

北大營完小201*年3月5日

北大營完小201*-201*學年教研工作月歷表

時間3月內(nèi)容1、制定各科教學計劃；2、預訂秋季學期教科書。組織單位北大營完小中心學校4月1、教學工作全面檢查；2、畢業(yè)班工作調(diào)研；3、期中檢測。北大營完小中心學校5月1、六年級復習研討；2、新教師業(yè)務考核。北大營完小中心學校6月教學質(zhì)量檢測、閱卷、質(zhì)量分析。北大營完小中心學校7月1、學校、教師工作總結(jié)；2、學生成長評定；教師工作綜合考核。北大營完小中心學校8月召開全鎮(zhèn)教職工學年工作總結(jié)會北大營完小中心學校

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