培正中學控制課外作業(yè)量工作總結

培正中學控制課外作業(yè)量工作總結

本學期，以“和諧互助”課堂教學改革為中心，堅持向課堂40分鐘要效率的道路。按照《基礎教育課程改革綱要》，學校要求各個學科教師合理分配任務、明確學生課外作業(yè)時限、作業(yè)的收發(fā)和評改時限，同時課外作業(yè)實行登記、調查制度，要求作業(yè)布置嚴格按照素質教育的參考標準執(zhí)行，作業(yè)形式要多樣化，內容必須精選，要有針對性和實效性，用以規(guī)范學生的課外作業(yè)量。在控制課外作業(yè)量上落實了如下工作：

一、嚴格控制學生課外作業(yè)總量。

初中年級每天不超過小時。節(jié)假日、雙休日作業(yè)總量也要適量。學校教務處全面負責監(jiān)控，學校各年級組長、班主任具體把關協調，各任課教師要自覺主動的控制和調節(jié)學生每日的學科課外作業(yè)量。在規(guī)定作業(yè)量的同時，教師要引導學生積極開展研究性學習和社會實踐等活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

.二、精選作業(yè)內容。

教師布置的作業(yè)要精心篩選，杜絕盲目性，要具有層次性、選擇性，要適應不同學生的需要，特別要照顧到學習困難學生。堅決杜絕布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，更不得以作業(yè)作為懲罰學生的手段。

三、控制各學科作業(yè)量。

原則上，當天沒有課的學科不布置書面作業(yè)，政治、歷史、

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地理、生物等學科作業(yè)必須當堂消化，不得留課外作業(yè)；音樂、美術、勞技、信息、體育等課程不布置書面作業(yè)，語文、數學、英語單科作業(yè)量每天不超過20分鐘，物理、化學不超過15分鐘。一般必做題不超過兩個解答題，三個簡答題，要必做題預選做題相結合，分層次布置，給學生發(fā)揮的空間。提倡布置探究性、實踐性家庭作業(yè)。

四、作業(yè)布置豐富多彩。

教師應深入研究教學改革，作業(yè)布置可豐富多樣。要充分發(fā)揮學生的主體地位，引導學生組建合作小組，開展豐富多彩的社會實踐活動，提倡教師布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，提高學生的學習興趣，讓學生喜歡學習、學會學習、提升能力。

五、認真對待每次作業(yè)。

教師每次作業(yè)要做到全批全改，使用激勵性批語。對于作業(yè)中出現的共性問題要及時反饋訂正，對于個別學生出現的問題提倡面改，突出針對性。

東勝區(qū)培正中學教科室二零一三年十二月十日

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擴展閱讀：中學生課外作業(yè)量的規(guī)定

中學生課外作業(yè)量的規(guī)定

為進一步貫徹落實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的精神，有效控制課外作業(yè)量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，實現教學管理的規(guī)范化和科學化，特對作業(yè)布置作如下規(guī)定：

1．規(guī)范作業(yè)布置程序。各學科組長是控制學生作業(yè)的責任人，要求“作業(yè)設計”與教師的備課，與學生的實際情況緊密結合。

2．控制作業(yè)總量。

（1）課外作業(yè)時間安排，每學年各學科作業(yè)量總時間不能超過2個小時。

（2）班主任要隨時了解班級學生的作業(yè)情況，出現作業(yè)量超標情況要及時反映給學科組長或分管業(yè)務領導。

3．提高作業(yè)質量。布置作業(yè)必須堅持有利于提高教學質量和減輕學生負擔兩個原則，精心設計。不允許布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，更不得以多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。布置作業(yè)要在了解學生的學習情況基礎上分層設計，因人而異，可設計“必做題”和“選做題”兩種，共學生選擇。

4．統(tǒng)一批改要求。

（1）倡導“五必”：即：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

（2）堅持“有布置，教師必先做”的原則。

（3）精選作業(yè)的內容。除作業(yè)本外其余作業(yè)必須要有選擇。（4）所有布置的作業(yè)必須全部批改，作業(yè)批改須有日期、等級。（5）作業(yè)批改，須填寫作業(yè)批改記錄。對學生的作業(yè)，任課教師必須及時認真批閱，并做到筆批和面批相結合，努力提高作業(yè)批改的質量。

5．注重作業(yè)反饋。教師要在講評和糾錯環(huán)節(jié)上下功夫。作業(yè)講評要有選擇，有側重，幫助學生排找錯誤的原因，引導學生自我總結。鼓勵學生整理個人錯題集，一段時間后讓學生進行二次訓練。并通過建立典型錯題庫進一步提高選題的典型性，增強訓練的針對性和有效性。

6．教務主任是學校學生作業(yè)量的監(jiān)控責任人，教務處須不定期召開學生、家長座談會，了解學生作業(yè)情況，對學生的作業(yè)量進行監(jiān)控。

7．對違規(guī)布置質量低、數量大的作業(yè)或不及時批改作業(yè)的教師視情節(jié)輕重給予批評教育。

中學生課外作業(yè)量的規(guī)定

雞東縣永和中學201*.9.1

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