《體育與健康》教學(xué)總結(jié)

《體育與健康》教育教學(xué)總結(jié)

（0809學(xué)年度上學(xué)期）

楊明

為了培養(yǎng)孩子們強(qiáng)壯的體格、健康的心理、頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，本學(xué)期的《體育與健康》教學(xué)主要從以下幾個(gè)方面來開展工作的。

一、充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用

無論是在教室還是在操場(chǎng)，無論是在課堂還是在課外，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良的行為習(xí)慣及情緒，就及時(shí)的幫助他們改掉不良習(xí)慣。二、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)地進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康教育，從而提高健康教育課的效果

1、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食、衛(wèi)生、睡眠習(xí)慣：注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害；從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)他們自己的年齡，教育其睡前、睡后應(yīng)注意的問題，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

2、教育、培養(yǎng)學(xué)生做到“三個(gè)一”：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)；使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢(shì)習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿勢(shì)。

3、讓學(xué)生知道課間活動(dòng)的好處。上好每節(jié)課，并教會(huì)學(xué)生常用的、簡(jiǎn)單的、易學(xué)的體育鍛煉方法和技能。

4、讓學(xué)生懂得體育鍛煉與防范措施的重要性，提高預(yù)防意外傷害事故發(fā)生的意識(shí)；學(xué)會(huì)分析發(fā)生意外的原因及造成的后果；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的幾種自救和救護(hù)他人的方法及注意安全的事項(xiàng)。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)宣傳，讓學(xué)生養(yǎng)成天天堅(jiān)持做一兩遍眼保健操的良好習(xí)慣，并做到手指清潔、動(dòng)作有節(jié)奏、穴位正確、力度適當(dāng)。

6、告知學(xué)生參加體育鍛煉和上體育課，必須注意的事項(xiàng)。

7、讓學(xué)生從關(guān)注自己的身體入手，懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小，而有些人又太過肥胖，除了遺傳和疾病等原因外，要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，更要進(jìn)行體育鍛煉。能堅(jiān)持體育鍛煉的人，就能長(zhǎng)得高長(zhǎng)得壯，抗病能力也得到加強(qiáng)，還能培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。8、讓學(xué)生知道在運(yùn)動(dòng)前后的安全、衛(wèi)生常識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法。9、教會(huì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中如何調(diào)控自己的情緒。

10、對(duì)進(jìn)入青春期發(fā)育的高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行健康教育，讓他們明確運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該怎樣合理攝取營(yíng)養(yǎng)；明確運(yùn)動(dòng)鍛煉后積極休息對(duì)健康的作用。

11、讓學(xué)生關(guān)注自己的身體，關(guān)注自己的健康，愛護(hù)自己的四肢、軀干，更要愛護(hù)自己的內(nèi)臟、頭腦，還要愛護(hù)自己的牙齒，要講究衛(wèi)生，積極鍛煉。才能保持健康的體魄，清醒的頭腦。

12、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體的作用：能提高運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能；能促進(jìn)呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能；能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能。

13、讓學(xué)生知道，參加體育鍛煉也能克服自卑、恐懼心理，培養(yǎng)自信心和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，從而正確認(rèn)識(shí)自己，為學(xué)業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。

14、讓學(xué)生了解青春期男女生的身體特征；知道青春期生理技能發(fā)生的變化；關(guān)注青春期的生理衛(wèi)生常識(shí)。

15、讓學(xué)生了解人體骨骼的構(gòu)造和功能，懂得青春期少年是人體生長(zhǎng)發(fā)育突飛猛進(jìn)時(shí)期，如能積極參加體育鍛煉，可對(duì)身體的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著地促進(jìn)作用。因此要經(jīng)常到大自然中去全面體育鍛煉，以促進(jìn)身體骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。

通過以上的教育過程，大多學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活衛(wèi)生習(xí)慣，為培養(yǎng)其強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，作一個(gè)長(zhǎng)期的準(zhǔn)備。

但是，此項(xiàng)教育工作是一個(gè)需要長(zhǎng)抓不懈的工程，因?yàn)槌踔袑W(xué)生的這種特殊年齡，注定了他們的多動(dòng)性：一是身體行為的多動(dòng)，二是既成習(xí)慣的易變動(dòng)。他們?nèi)菀资芡饨缫蛩氐挠绊�，�?dāng)他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境總體上是良好的，則有利于他們的正常生長(zhǎng)與發(fā)展，若存在著不良因素，如在家沒有父母及時(shí)的矯正其坐立站行等姿勢(shì)習(xí)慣，他們就會(huì)放松對(duì)自己的錯(cuò)誤行為習(xí)慣的糾正。假如老師的教育僅僅一次性的話，學(xué)生很難養(yǎng)成正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣。所以，健康教育雖然是一個(gè)老生常談的問題，雖然涉及的是生活中的一些細(xì)枝末節(jié)。但需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的保持才能養(yǎng)成良好習(xí)慣，至少初中三年都要反復(fù)的講，不停的講、不斷的教育。

201*-1-7

擴(kuò)展閱讀：201*年《體育與健康》教學(xué)工作總結(jié)方莉萍

201*年《體育與健康》

教學(xué)工作總結(jié)

任課教師：方莉萍任課科目：體育與健康

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間201*-201*學(xué)年上學(xué)期《體育與健康》的課程已經(jīng)結(jié)束了，我已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境�；叵胱约簞倓偺ど瞎ぷ鞯膷徫皇嵌嗝吹闹赡�。通過這半年來的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，根據(jù)中職院校的課程要求，下面就根據(jù)新課改的精神，對(duì)自己這半年來的體育教學(xué)內(nèi)容、行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，望能從中揭示體育教學(xué)問題、促進(jìn)自我的思考、希望能不斷改進(jìn)體育教學(xué)、提升自我體育教學(xué)的質(zhì)量�？偨Y(jié)如下：

授課班級(jí)：護(hù)理二班、護(hù)理三班、護(hù)理六班、護(hù)理七班，護(hù)理十班、護(hù)理十一班、護(hù)理十二班、藥劑一班

授課知識(shí)點(diǎn)：第一章體育的基本知識(shí)（體育的概念、產(chǎn)生、功能和體育鍛煉的規(guī)律、原則、內(nèi)容與選擇和體育鍛煉時(shí)應(yīng)注意的問題），第二章健康的基本知識(shí)（健康、亞健康、體育鍛煉與身心健康），第三章奧林匹克運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)（奧林匹克運(yùn)動(dòng)、中國(guó)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)、冬季奧運(yùn)會(huì)），第四章田徑運(yùn)動(dòng)（田徑的基本知識(shí)、跑）。期中考試內(nèi)容：100分的理論考試

期末考試內(nèi)容：50分的理論考試+50分（20分的短跑基本技術(shù)特點(diǎn)+30分的100米測(cè)試）一、思想認(rèn)識(shí)

作為一名體育教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上、在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這學(xué)期里，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的安全工作。二、教學(xué)工作

1、在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，結(jié)合社會(huì)、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源.認(rèn)真?zhèn)湔n。按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教案，并提交檢查，認(rèn)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，“因材施教”，“因人而異”，合理組織教學(xué)內(nèi)容。

2、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神。3、讓多媒體走進(jìn)課堂。在一些舊觀念中，認(rèn)為只要把老師教的動(dòng)作內(nèi)容學(xué)會(huì)了，那同學(xué)們就掌握了知識(shí)，從而忽略了理論知識(shí)。而現(xiàn)在理論知識(shí)通過多媒體的形式，制作PPT，上課需要的課件，尋找相關(guān)的資料或者視頻，不僅形式上增加了體育課的授課模式，同時(shí)提高了同學(xué)們的理論知識(shí)，同時(shí)也豐富了體育教師自己的理論知識(shí)，開闊了視野，豐富了課外課中的知識(shí)。

4、配合學(xué)校的工作，能認(rèn)真地組織早跑和課外體育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行小型的體育比賽，如乒乓球比賽和毽子比賽，活動(dòng)的開展促進(jìn)了我校體育工作的進(jìn)一步發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，在增強(qiáng)學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣愛好，活躍學(xué)生課余生活，都起了積極的作用。同時(shí)也按時(shí)完成器材的管理和登記，做好器材的借出和損壞登記，確保課堂的順利結(jié)束。

5、學(xué)生現(xiàn)在存在的問題：學(xué)生的身體素質(zhì)經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，身體素質(zhì)得到提高，但仍然需要繼續(xù)鍛煉。有部分學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平較差，協(xié)調(diào)性和靈敏性有待提高。有些學(xué)生因?yàn)楹π呋蛘呤侨狈π判模瑢?duì)有些動(dòng)作的練習(xí)身體放不開，動(dòng)作僵硬，對(duì)于這部分學(xué)生要有耐心，經(jīng)常給予鼓勵(lì)，堅(jiān)定他們克服困難的決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在初中階段女生因生理等因素，一部分不喜愛體育運(yùn)動(dòng)，久而久之，便疏遠(yuǎn)了體育活動(dòng)，成了體育課上受冷落的旁觀者。

我在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一。3、課堂上對(duì)于教學(xué)能力還要有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。。

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