×××雙語學校人力資源部201*-201*第二學期工作總結

××××雙語學校人力資源部201*-201*學年度

第二學期工作總結

本學期接近尾聲，在本學期里人力資源部開展的主要工作就是穩(wěn)定教師，及時的了解教師的思想狀態(tài)，關注教師的生活情況，及時的給予幫助和滿足，同時將教師的想法和行為狀態(tài)告知相關部門，做到真正的穩(wěn)定教師。具體工作狀況如下：一、201*201*第二學期年教師情況如下：序號1235部門小學部初中部高中部合計人數(shù)11135478學期內(nèi)流動狀況0000下學期開學流動人數(shù)041317針對個別教師的流動情況，根據(jù)學校的要求，人力資源部已經(jīng)做好相應應對措施，并根據(jù)學校秋季招生情況，通過各種渠道網(wǎng)羅教學人才，盡最大能力配齊201*201*學年度第一學期的教職工。

二、本學期人力資源部所開展的招聘情況

為了進一步的儲備學校教師資源，人力資源部根據(jù)學校的要求，在本學期開展了6場招聘會，其中有2場為高校專場招聘會，4場社會組織的招聘會，具體如下：序號12345師源學�！痢翈煼秾W院××師范大學招聘會時間3月9日3月15日收回簡歷數(shù)量7542353887預計下學期實習人數(shù)41013費用1501209492300××人才招聘中心3月16日××人才招聘中心4月12日國際會展及網(wǎng)上招聘國際會展及網(wǎng)上招聘5月19日66月30日300在本學期所開展的招聘會中，共收回簡歷277份（6月30日除外），通過初面試符合且有意向在我校工作的教師共有9人，根據(jù)我校對秋季招生的情況看，目前我校對教師的需求仍有缺口，為此本部門已制定暑期招聘計劃，爭取在8月1日前將各科目教師配備到位。

三、配合學校其他部門開展招聘工作

根據(jù)學校其他部門的需要，人力資源部門在考課、外出招聘教師的同時，也在不間斷的開展其他部門員工的招聘工作，其中包括食堂的工作人員、德育處的工作人員等。針對這些方面的工作人員，人力資源部門采取就近原則，主要采取通過粘貼廣告及借助中介招聘的方式進行招聘，當然有時也會根據(jù)所需人員的緊急程度，采取其他方式進行招聘，如網(wǎng)絡招聘，熟人介紹等。四、學校教師穩(wěn)定方面的思考

對于我們民辦學校而言，學生固然重要，但我認為教師是最重要的，學校教師隊伍的整體素質、穩(wěn)定情況以及教師結構基本上決定著我們學校的命運。教育設施再先進，再優(yōu)越，沒有高素質的教師去操作、運用，就不會發(fā)揮任何作用，也不可能辦出好學校，更出不了優(yōu)秀人才。教學質量的提高也就成了空談。

為此組建一支結構合理的教師隊伍，如何把優(yōu)秀教師吸引進來，穩(wěn)定住，又能使用好，應該作為我們學校辦學的重頭戲，也是學校生存發(fā)展的關鍵。雖然我校已經(jīng)經(jīng)歷了7年的風風雨雨，直至目前教師情況相對較為穩(wěn)定，但是教師結構并不合理，對教師感情投入并不到位，薪資標準不能體現(xiàn)個別，獎懲制度不夠完善等，具體如下：

一、對于我們學校教師的組成結構及他們的思想狀況，有許多不穩(wěn)定的因素。任職的教師中尤其高三教師，有不少離退休人員，他們有豐富的教學經(jīng)驗和較強的敬業(yè)精神，這是很可貴的。但是另一方面，他們多數(shù)年逾花甲，受精力和體力的制約及舊有經(jīng)驗的束縛，缺乏開拓進取精神。對他們提出過高的要求，他們深感力不從心，難于適應。再加教學思想墨守成規(guī)，對現(xiàn)代化教學觀念和教學手段的運用不理解、不熟悉，也難于接受。其中部分人思想上求安逸，生活上求舒適，比較看重待遇報酬，稍微照顧不周，就有不想干的想法，或拂袖而去，因此這部分人員其實也是對我們學校規(guī)章制度的挑戰(zhàn)，因為他們的工資比我們自家的老師高出一倍甚至幾倍，但他們不參與學校的考勤，一旦真的犯了什么錯誤，對于學校年輕的管理人員也是無可奈何，任由他去！

二、我校個別教師屬于停薪留職人員（×××）。以前我們學校不知道有沒有用過這樣的人員，但是201*201*學年我們用了一個這樣的人×××，他開始到我們學校來應聘的時候確實表現(xiàn)很好，校長以及高中分管校長對他也都很滿意，因為他是中學一級教師。用了之后才明白，這樣的人其實不能用，如果真的用必須要嚴加考察，因為×××在教學期間表現(xiàn)確實不怎么好，作為中學一級教師還不如我們學校大專畢業(yè)的教師教的成績好，為了這么一個人學校管理人員也很頭痛，他帶三個班，不好辭退，跟他講好話，他是屢教不改，三天兩頭遲到，經(jīng)常不根據(jù)學校要求自行調(diào)課，如果以后真的在遇到這類人員，絕不會僅憑他一面之詞，要對他的個人修養(yǎng)、教學能力等進行嚴格考察，同時也要打電話到他原來工作的單位了解他工作的情況。

三、我校個別教師屬于從別校辭職后到我校就業(yè)者（張××）。這樣的人往往謀求較高的個人利益，看重的更是待遇和工作條件。對于我們學校來講，在不了解他個人工作能力的情況下，我們不可能對他們的要求一一滿足。這也造成了一旦有優(yōu)越的條件或更適合自己的地方，他們就會跳槽它處。我記得張老師在這一年的工作期間確實找人力資源處以及分管校長，甚至校長談條件、加工資，更甚至在教學中途以辭職作為威脅，學校沒有辦法只好滿足其個別條件，但結果他還是沒能善始善終，因為和學生發(fā)生矛盾而大打出手，在離放假還有一個月的時間便被學校辭退了。以后如果真的再用這樣的人，必須事先將各種情況說明，能用則用，不能用即使能力再強，我們也絕不因為個人而破壞學校在用人上面的平衡。

四、我校教師的主流群體是應屆畢業(yè)生，這部分人有朝氣，有熱情，躊躇滿志，敢為人先，不愿虛度年華。這些人我們經(jīng)過嚴格考核錄用后，他們是邊工作，邊考編、考研、考公務員，對于我們來講如果真的杜絕這種現(xiàn)象時不可能的，他們還會偷偷的去考，同時也傷害了學校與年輕教師的感情，因此最后等他們翅膀硬后便考入公立學校而離去�？傊�，對于我們學校甚至所有的民辦學校而言，教師們的心態(tài)各不相同。但其有共同的思想狀況，即工作上謀求穩(wěn)妥，生活待遇求些甜頭，心理上有些顧慮，擔心學校發(fā)展不下去，影響自己的前途。這些共同思想均包含著不穩(wěn)定因素，就很難安心工作，更談不到對我們學校的奉獻。

根據(jù)上述情況，如何解除這些教師的顧慮，端正他們的工作動機，調(diào)動教職工的積極性，使其全身心地投入教學工作呢?我們認為需要注意以下幾個方面：

第一，在我校目前工資標準的基礎上輸入“個別性”元素。在這里我所說的“個別性”是個別對待，目前我校工資標準對大多數(shù)教師而言還算滿足，并沒有多少人會因為工資的不滿意而選擇其他學校，但是總有個別。例如××、×××，這兩個教師自從大學畢業(yè)后一直在我校工作，直至三年合同結束。我記得他們剛來我校工作時的工資只有500元每月，就這樣的工資二人工作了近7個月，無怨無悔。在這三年了二人的教學水平也得到了大大的提高，其中×××在201*年××教學技能比賽中獲得“××縣教壇新星”稱號，可以說也是我們學校培養(yǎng)出來的真正的屬于自己的教師，但是這二人合同結束后卻選擇了離職，去了×××中加雙語學校因為那邊的工資平均每月要比這邊多五六百元，如果想一下我們也知道這二人在學校確實屬于骨干教師，離職實在是太可惜了，按照學校的工資制度來說的話，他們二人第四年工作的課時費用是23元/節(jié)課，第五年是25元/節(jié)課，如果我們了解了二人的思想狀況后，我們提前給他們講第四年的課時費按照第五年給他們，每個月也會多出五六百元，我相信他們絕對感動，肯定會留下！因此學校的工資制度里應該輸入“個別性”元素，當然僅對待學校表現(xiàn)較優(yōu)秀的教師！

第二，鼓勵教師“主動教研”和“教學冒尖”。我個人認為教研和教學都是屬于教師的一種主動行為，而我校不少教師不論是教研活動還是教學課堂，都處于被動地位，大家都是因為領導查，才會在辦公室里安分守己，其實是“身在教研，心在外”。我想這個問題可能是學校缺少這方面的獎懲措施，任何一件事如果想讓別人干好的話，必須讓他有干好這件事的動力，更何況教師是一種個體勞動，個人品質優(yōu)劣，知識水平高低，教學能力強弱，直接決定教師教學的質量及對學生的影響，因此在物質待遇上就要注意區(qū)分，鼓勵冒尖。我覺得我們學校絕不能讓平均主義和攀比之風影響個體冒尖，一定要有個別所謂的“精英”，真正做到獎優(yōu)罰劣。對優(yōu)秀者不僅在物質的實際利益方面給予優(yōu)厚的待遇，同時，在精神鼓勵方面也要有吸引力，這是對一部分教師所做貢獻與價值的認可。他們產(chǎn)生榮譽感，對穩(wěn)定教師隊伍、增強凝聚力有積極意義。同時，鼓勵冒尖，也使全體教師看到方向，只要認真干，有成績，學校才不會虧待他。

第三，區(qū)分不同情況，做到學校政策傾斜。我們學校的教學人員來自五湖四海，只要經(jīng)過考查認可，最后在雙方選擇的情況下，簽訂勞動合同，一旦合同簽訂，學校所規(guī)定的各種政策要積極到位，使教師感到有吸引力，有奔頭，思想才能安定，才不會見異思遷，同時對所做出的承諾也要積極實現(xiàn)，只有這樣才能難取信于民，否則他們就會乘興而來，掃興而歸。

第四，要重視感情因素的培養(yǎng)。教師的勞動不能完全依靠外部去監(jiān)督控制，要靠教師本人自覺的勞動態(tài)度和責任心。列寧說過：學校真正性質和方向并不是由地方組織的良好愿望決定，不是由學生委員會的決議決定，也不是由‘教學大綱’等決定的，而是由教學人員決定的�！睘榇耍�就要重視對教師的感情投入。對教師要熱愛、關心、理解、尊重、信任，要注意調(diào)整人際關系，使他們心情舒暢。教師是屬于文化層次較高的群體，重視人的尊嚴與價值的實現(xiàn)，參與意識和成就感特別強烈，希望我們學校領導發(fā)揚民主，多與教師溝通，借以增加教師的認同感和歸屬感，絕不可以僅依靠人力資源部來穩(wěn)定教師。我們學校很多教師缺乏長期追求精神，依靠學校的思想逐漸淡化，因此凝聚力較弱。因此我們就要求營造一種校園文化氛圍，使每位教師感到學校是自己的家，把學校的教育事業(yè)當做是自己的事業(yè)去追求，消除雇傭觀點。為此，學校本身也要實行體制改革，學校的教師可以參與投資人的企業(yè)投資，老師們可以把自己的工資存到老板那里，總比存到銀行要強的多，讓老板去經(jīng)營教師的工資，總比教師自己經(jīng)營要強，這樣子教師能夠得到更多的報酬，即使有投資風險，教職工由雇員轉化為主人，與學校發(fā)展榮辱共存。第五，建立完善的淘太機制。在學校制度優(yōu)化的基礎上，使那些不求進取、缺乏開拓精神又抱殘守缺的人淘汰出去，絕對不能遷就、照顧。只有如此才能激發(fā)創(chuàng)造才能，才能把個人潛能從深層挖掘出來，學校才有生機。公平合理的淘汰機制可以喚醒主體意識，培植主體意識，高揚主體意識，升華主體意識，造就自強不息、革幫鼎新的精神，才能改變一些人安于現(xiàn)狀、不圖進取的混世態(tài)度。

隨著我們學校發(fā)展的步伐，我們的教師隊伍也日益成長、壯大。目前對我們學校來講“提高教學質量”是提高“學校聲譽”的重要因素。因此造就一支屬于自己的高水平的教師隊伍已是我們學校的當務之急，讓我們在自己的教育事業(yè)實踐中去總結、探索吧!

××學校人力資源中心

201*年6月25日

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甘肅農(nóng)業(yè)大學學生會人力資源部

201*-201*學年第二學期

工作總結

甘肅農(nóng)業(yè)大學學生會人力資源部

二一二年六月十七日

甘肅農(nóng)業(yè)大學學生會人力資源部201*-201*學年第二學期工作總結

甘肅農(nóng)業(yè)大學學生會人力資源部是學生會對內(nèi)的重要職能部門，具體負責學生會人員出勤，協(xié)助主席團確立學生會人事制度，管理學生會人事檔案，負責學生會各部室及學生干部培訓、考核等方面的工作，推進學生會工作有序進行。旨在加強學生會內(nèi)部人力資源管理，營造學生會積極的文化氛圍，提高各部室的工作效率，增強學生干部的綜合素質,致力于將學生會打造成一支團結、進取、務實、創(chuàng)新的精英團隊。

一、引言

本學期我部在甘肅農(nóng)業(yè)大學學生會常委會的領導下，緊跟時代步伐，立足“自我教育、自我管理、自我服務”的方針，以“認真對待每一件事，切實為師生服務”為宗旨，加強自身建設，增強服務意識，提高工作質量和工作效率，注重學生工作的前瞻性，理清思路，明確方向，并與時俱進，銳意改革，在內(nèi)部建設、制度完善，機構整頓，校園精神文明建設等方面大膽開展工作，積極探索工作的新思路、新方法，為我部的長遠發(fā)展奠定良好的基礎，團結和引導廣大同學全面提高自身素質，積極探索、勇于實踐，以主人翁的姿態(tài)投入到學校各方面的建設中去。時光荏苒，在忙碌與耕耘中，我部本學期的工作即將落下帷幕，回首過去，先將本學期我部工作總結如下：

二、201*201*年各項活動總結

1.部門組建

由于人員的流失，本學期伊始，經(jīng)報請甘肅農(nóng)業(yè)大學學生會常委會同意，對甘肅農(nóng)業(yè)大學學生會人力資源部進行了組建，從兄弟部門共調(diào)進干事7名，這7名干事相互配合協(xié)調(diào)，極迎接挑戰(zhàn)，為本學期我部各項工作的開展，做出了積極的貢獻。

2.工作證制作

本期在學生會各部成員穩(wěn)定后，我部進行統(tǒng)一編排制作工作證，使我們學生會成員在日后的工作中能夠更有說服力，使我們的工作更加的順利。本期工作的制作，我們本著創(chuàng)新與新穎出發(fā)點，以及我部所有人員的

努力下，使本期學生會工作證一改以往的風格，其表現(xiàn)如下：（1）采用以聚乙烯基為制材的塑料板制作，使工作證新穎、大方、美觀。

（2）雙面制作，解決了以往工作證來回轉動，給工作帶來不便的問題。

3.綜合辦公室值班

綜合辦公室值班屬于我部日常工作范疇，同時我部擔任著辦公室值班考核的工作，因此本學期我部共安排值班130多人次，缺勤9次，無早退、遲到等現(xiàn)象。

4.部門例會

為了加強部門成員之間的了解，并對部門的整體工作有一個總結和計劃，雙周周四定期召開一次部門例會，對一周工作進行總結。在會議中對部門建設上存在的問題進行內(nèi)部完善于改進，并對接下來的工作做出安排。例會的召開使得我部工作開展更加有序合理。

5.“迎春杯”籃球賽

為增進各學院之間的友誼，加強同學之間的了解，本學期開學不久，我校便組織了“迎春杯”學院級男女籃球賽。通過這一活動，在增強學生體質，豐富學生課余生活的同時，也活躍了學校體育文化氛圍，、加強了各年級同學間的聯(lián)系，極大地促進了廣大同學之間的團結、友愛，增強了集體主義觀念。

在此期間，我部擔任著值場以及學生會各部室的考核等工作，保證籃球賽期間的正常秩序、順利進行，在此期間我部主要負責各部考核，以此來督促其他各部合理、高效的工作。

6.校園“十大歌手”

為了讓同學們擁有一個施展才藝、展示自我的舞臺，為了體現(xiàn)當代中學生的精神面貌，為了豐富我校學生的課余生活、活躍我校的文化氣氛，我校學生會舉辦“甘肅農(nóng)業(yè)大學第十二屆“校十大歌手”大賽。我們部在“校園十大歌手大賽”的主要任務是賽前參賽選手報名，比賽時參賽選手的簽到、排序以及工作人員的簽到。

（1）賽前報名：本次“校園十大歌手”的賽前報名從5月初持續(xù)到5月中旬，在這期間我部每天安排值班人員兩名，值班人員認真負責，積極配合，保證了本次大賽報名工作的有序進行。

（2）初賽、復賽的簽到與排序：和往年一樣本屆“校園十大歌手”簽到與排序工作量大，時間緊張，為保障大賽的連續(xù)性，我部所有人員堅持全天出勤，缺勤率基本為零。

（3）決賽摧臺：摧臺工作量雖小，但我部每個人都積極參與，配合協(xié)調(diào)，為整個決賽晚會做足了有力的后勤保障。

7.各部門的考核

我部是學生會對內(nèi)的重要職能部門，肩負學生會的人事考核，本學期我部共完成學生考核達150多次，其中學生會值班考核120多次，學生會活動考核30多次，為學生會的人事考核和選拔夯實了基礎。

三、本學期工作反思

在201*201*的各項活動中，我們投入了巨大的熱情，取得了豐碩的成果。但工作中也暴露出了許許多多的問題：

1．缺乏激情，工作中沒有創(chuàng)新意識有時候會習慣性的松懈，導致很長一段時間內(nèi)都不能百分百的投入到工作中。工作不夠扎實，工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地。做事情只安于表面，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。尤其在本學期中期的一些工作，整個部表現(xiàn)出懶散的狀態(tài)，給工作帶來很多不便，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

2．考慮事情不夠全面

在舉辦活動中還是或多或少的會出現(xiàn)失誤，這說明我們需要加強總結，進一步的吸取教訓，在今后的工作中逐步改善和完善工作方法，做到細心細致，爭取做到零失誤。

3．各成員之間的交流不夠本學期我部是新組建的部門，各成員之間除了工作的聯(lián)系之外，在生活上基本沒有交集，這是目前我部最大一個問題，各成員之間只有在多溝通的情況下才能將工作做的更好。

4.值班禮儀意識不夠強烈，值班禮儀較差，在日后的工作中需要努力改進。

5.自我學習奉獻意識不夠，不能正確處理學習與工作、工作與工作的關系。

6.工作中不虛心學習，導致工作中錯誤重復出現(xiàn)，工作效率低。

四、下學期工作展望

1．“一切為了同學，為了一切同學”

在下學期的工作中，我們將以“一切為了同學，為了一切同學”為宗旨，以“自我教育、自我管理、自我服務”為準則，“以“積極肯干，吃苦在前，享受在后，服務同學”為口號，爭取把學生會的工作做的更好。

2.“學習乃學生之本”

學生的本職工作還是學習，所以，在努力工作的同時一定還努力學習。

甘肅農(nóng)業(yè)大學學生會是黨委領導下的學生群眾組織，代表廣大同學的根本利益，是學生與老師之間的橋梁及紐帶。在學生會，每個人都要有“主人翁”意識。因此，在以后工作中我部將不斷探索、創(chuàng)新、改革工作思路，制定組織富有部門特色的活動，加強各部室之間的聯(lián)系了解。同時在未來的工作中，我部還將不斷地總結、積累經(jīng)驗、推陳出新，最終成長為學生會中的一個新的系統(tǒng)、高效的部門。人力資源部各項工作的有序開展更需要學生會各部門同學的積極配合，我們真誠地希望在今后的工作中，我們能夠加強溝通與交流，共同為學生會各項工作的順利開展貢獻我們的力量，爭取力求讓我們的活動成為同學們視野中的亮點，言談中的熱點，給同學們留下深刻的印象。更加豐富同學們的課余生活,我將更要努力學習和工作,本著全心全意為同學服務的宗旨，想同學之所想，急同學之所急，強化服務意識，拓展服務領域，完善服務方式，致力于校園文明之風的形成中。

學生會來源于學生，代表學生，服務學生。廣大同學是我們學生會的基礎，為同學服務更是我們的工作職責。因為我們深深地感到，要想吸引大家的目光，要想得到同學不變的支持，要想讓我們的活動影響力能達到更長久的效果，只有這樣的思路才是可行且有效的。同時，我們也非常注重保存每一次活動的原始資料，在舉辦第二屆、第三屆……時，加以活學活用。在一次次繼承和創(chuàng)新的過程中升華自己。雖然在過去的一年中，我們經(jīng)歷過彩虹但也經(jīng)歷了風雨，可是我們?nèi)匀粓孕牛涸谛｜h委的正確的領導下、校團委老師悉心指導下及全體人力資源部部員的共同努力下，在未來的日子里，我相信我們一定能夠做得更加出色，贏得大家更多的信任。

我們更加堅信：只要我們以積極的心態(tài)主動去工作，無悔的付出，一定會令生活更豐富多采。

總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味。同時，也希望下學期在大家的共同努力下，學生會的工作能做得更好。在新的一學年里，我們將繼續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。

甘肅農(nóng)業(yè)大學學生會人力資源部

二一二年六月十七日

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