中學(xué)生勵(lì)志美文精選_勵(lì)志文章 本文簡(jiǎn)介：

中學(xué)生勵(lì)志美文精選_勵(lì)志文章（一）極力改變命運(yùn)　　極力就是竭盡咱們悉數(shù)的力量去做咱們認(rèn)為有優(yōu)點(diǎn)的事，中學(xué)生勵(lì)志文章：“極力”改變命運(yùn)�！　∠嘈琶恳粋�(gè)人都巴望成功，但殘酷的現(xiàn)實(shí)是：真正成功者很少而失敗者眾多。當(dāng)然，失敗的原因多種多樣，但其中有一條是一起的：沒(méi)有百分之百地下定決心

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中學(xué)生勵(lì)志美文精選_勵(lì)志文章（一）

極力改變命運(yùn)

　　極力就是竭盡咱們悉數(shù)的力量去做咱們認(rèn)為有優(yōu)點(diǎn)的事，中學(xué)生勵(lì)志文章：“極力”改變命運(yùn)。

　　相信每一個(gè)人都巴望成功，但殘酷的現(xiàn)實(shí)是：真正成功者很少而失敗者眾多。當(dāng)然，失敗的原因多種多樣，但其中有一條是一起的：沒(méi)有百分之百地下定決心、竭盡全力。咱們經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：“對(duì)，我要抵達(dá)方針！”然后呢？舉動(dòng)時(shí)卻心猿意馬。任何工作沒(méi)有竭盡全力去做，其作用永遠(yuǎn)是不抱負(fù)的。

　　不久前，閱讀了堤義明的書(shū)，書(shū)中提及作者做任何工作，都比別人極力多多，那么，依照陳安之的成功學(xué)理論：比最好的還要更好，假如咱們竭盡全力、極力非常，還有什么困難不能克服呢？

　　聽(tīng)朋友講過(guò)他父親的一個(gè)故事。朋友的父親是個(gè)搬運(yùn)工。一日，他拉著一板車(chē)沉重的鋼管來(lái)到一個(gè)陡坡下，不禁望而生畏。心想，靠他一個(gè)人拉上去肯定不可能，得有人幫一把才行。正在朋友的父親為難之時(shí)，一個(gè)熱心的過(guò)路人走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你。”說(shuō)著，便卷起袖子，拉開(kāi)一副推車(chē)的架勢(shì)。見(jiàn)有人來(lái)幫忙，朋友的父親心里便增添了底氣，力氣也上來(lái)了。他在前頭使勁地拉著車(chē)，熱心人在后面不住地喊著：“加油！力口油！”經(jīng)過(guò)一番極力，朋友的父親終究把車(chē)?yán)�上了坡。�?dāng)他感謝熱心的相助時(shí)，熱心人卻說(shuō)：“你不要感謝我，要感謝就感謝你自己，由于我的手臂患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，根本用不上力，我只是在旁邊喊‘加油’而已，把這車(chē)?yán)�上�?lái)的，實(shí)實(shí)在在是靠你自己的加倍極力！”

　　由此，我聯(lián)想到一個(gè)耐人尋味的寓言故事。有一只小兔子被一個(gè)獵人開(kāi)槍打傷了，獵狗當(dāng)即追了上去，小兔子忍著疼痛奔馳起來(lái)。獵狗一陣子猛追，小兔子也一陣子猛跑，終究小兔子甩掉了獵狗逃回了家�？粗�逃走的兔子，獵人非常憤慨，說(shuō)：“你怎樣連一只受傷的兔子也追不上呢？”獵狗說(shuō)：“主人，我盡管沒(méi)追上兔子，但我極力了！”“好好的一只獵狗，連一只受傷的兔子也追不上，我要你有何用？你走吧！”獵人憤慨地說(shuō)。再說(shuō)小兔子跑回了家，兔媽媽看著受傷的小兔子，心痛極了，說(shuō)：“孩子，你受這么重的傷，怎樣逃脫了獵狗的追捕呢？”“媽媽?zhuān)�在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，是我拼命地奔馳，才擺脫了死亡。”

　　是��！拼命與極力會(huì)呈現(xiàn)兩種不同的成果，不管做什么工作，假如只極力去做，不有必要能抵達(dá)抱負(fù)的作用，但假如拼命地去做，就可能會(huì)呈現(xiàn)奇觀！

　　讓咱們看看生命不止、極力不息的魯迅。魯迅簡(jiǎn)直每一天都在擠時(shí)刻。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)刻，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書(shū)的興趣非常廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對(duì)民間藝術(shù)，個(gè)性是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也有深切愛(ài)好，正由于他廣泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以學(xué)養(yǎng)淵深。魯迅的工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每一天都要工作到深夜才肯罷手。

　　在魯迅的眼中，時(shí)刻就如同生命：“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)刻就是金錢(qián)。但我想：時(shí)刻就是性命。假使無(wú)端的空耗別人的時(shí)刻，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”因此，魯迅最厭惡那些“成天店主跑跑，西家坐坐，評(píng)頭論足”的人，在他忙于工作的時(shí)候，假如有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有其他事好做嗎？”

　　確實(shí)，所謂極力，其實(shí)就是充分利用時(shí)刻的代名詞。

　　德懷特說(shuō)得好：所謂天才，就是極力的力量。

　　極力，就要做到勤勉、敬業(yè)、忠實(shí)、自傲、執(zhí)著和奉獻(xiàn)，勤勉是一個(gè)人最名貴的財(cái)富，誰(shuí)能珍惜點(diǎn)滴時(shí)刻勤勉工作，就像一顆顆種子不斷地從大地中羅致?tīng)I(yíng)養(yǎng)，點(diǎn)滴堆集，終究可以成果大業(yè)，鑄造光輝。

　　成功是極力的外顯成果。有些人極力了，盡管沒(méi)有終究的成功，但在極力的過(guò)程中，用心、充實(shí)、高興，精神上很富有，表現(xiàn)了自身的價(jià)值，這不正是對(duì)人生的最好回報(bào)嗎？

　　不要一味地仰慕人家的絕活與絕招，透過(guò)長(zhǎng)久的極力，你也完全可以擁有。由于，把一個(gè)簡(jiǎn)略的動(dòng)作練到登峰造極，就是絕招；把一件普通的小事做到登峰造極，就是絕活。提示自己，記住自己的提示，上進(jìn)的你，斗爭(zhēng)的你，極力的你，有必要會(huì)有一個(gè)燦爛的人生！

中學(xué)生勵(lì)志美文精選_勵(lì)志文章（二）

淺笑能讓人重拾愿望

　　我以前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：日本教育家鈴木認(rèn)識(shí)過(guò)一個(gè)五音不全，但對(duì)音樂(lè)非常癡迷的孩子。孩子的糟糕的音樂(lè)遭到無(wú)數(shù)人的奚落，使孩子灰心喪氣。鈴木了解了孩子的情況后，讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開(kāi)始拉，開(kāi)頭的幾個(gè)音符就難聽(tīng)地讓人想捂耳朵。但鈴木耐心腸聽(tīng)完了這首曲子，臉上浮現(xiàn)出一個(gè)淺笑。孩子似乎從這個(gè)淺笑里理解了什么似的�；丶医窈螅�孩子更加勤奮地操練。有朝一日，孩子最后成為了當(dāng)?shù)孛�列前茅�?ldquo;小莫扎特。”

　　鈴木大師給孩子的就僅僅是一個(gè)淺笑不，鈴木的淺笑還給了讓孩子重拾愿望的決心。有時(shí)，一個(gè)淺笑就能讓人燃起追求理想、完成方針的期望之火。

　　有一回，鄰居周樹(shù)輝來(lái)向我討教如何寫(xiě)《游詩(shī)文島》這篇文章。我欣然同意。但我教他寫(xiě)時(shí)，他每段話里廢話連篇，詩(shī)文島里有什么好景色，他也沒(méi)寫(xiě)多少。我翻了翻他前面的作文。“咦，原先他前面的作文都沒(méi)寫(xiě)好啊!”我恍然大悟，“對(duì)，他是失利太多，灰心喪氣了啊!文字也變味了。”

　　“這可怎樣辦啊”我束手無(wú)策。這時(shí)，我媽媽回來(lái)了，我急速向媽媽“求救。”媽媽讀完了周樹(shù)輝的文章，顯露一個(gè)淺笑，用紅筆把錯(cuò)別字和廢話通通劃去：“你寫(xiě)得不錯(cuò)嘛!自己再修正一下，必須能拿高分。”周樹(shù)輝喜不自勝，比中彩還高興，自己一字一句地揣摩起來(lái)。第二天，他興致勃勃地告訴我，他這次史無(wú)前例地得了“a++”。我心里為他高興同時(shí)也贊嘆著淺笑的力量。

　　淺笑，或許僅僅一個(gè)平淡無(wú)奇的面部表情，但它包含著一種非比尋常的力量。這力量，能讓人重拾愿望，譜寫(xiě)燦爛的生命篇章!

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