洛龍四中四環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)

洛龍四中“教學(xué)四環(huán)節(jié)的有效實(shí)施”情況總結(jié)

在我區(qū)全課程理念的引領(lǐng)下，我們清楚的認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)學(xué)生成為有知識(shí)、有文化、有計(jì)劃、有辦法的四有新人，不僅要抓好學(xué)生的成績(jī)，而且必須培養(yǎng)好學(xué)生的能力，也就是兩手都要抓，兩手都要硬。對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)這根“弦”時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記在心。那么我區(qū)全課程教育就是實(shí)現(xiàn)以上目的的一個(gè)平臺(tái)。

我們認(rèn)為只有抓好“教學(xué)四環(huán)節(jié)的有效實(shí)施”這個(gè)抓手，才能從根本保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。抓好教師，抓好教學(xué)。

從201*年開(kāi)始，在我區(qū)全課程理念的引領(lǐng)下，我校認(rèn)真實(shí)施了“教學(xué)四環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”這門(mén)課程。從未知到知曉，再到取得一定成績(jī)�；仡櫸覀冏哌^(guò)的路程，坎坷而艱辛，也曾對(duì)“教學(xué)四環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”有過(guò)誤解，也發(fā)過(guò)牢騷，也曾有人說(shuō)過(guò)要放棄，但最終在“教學(xué)四環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”這塊課改的試驗(yàn)田上我們收獲了甜蜜。一、備課

①備課形式是集體備課。集體備課以教研組為單位開(kāi)展集體備課活動(dòng)。要求在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各教研成員的參與下，一次確定一名中心發(fā)言人，針對(duì)新課，面對(duì)全本教研組成員敘說(shuō)自己的設(shè)計(jì)思路；然后其他成員提出自己的有效建議，供中心發(fā)言人參考；最后形成最佳思路書(shū)寫(xiě)備課教案。②備課內(nèi)容備課的內(nèi)容較多，首當(dāng)其沖的是備教材，從整體來(lái)看這節(jié)課在此冊(cè)書(shū)中的地位、作用、意義；再?gòu)木植靠催@節(jié)課要識(shí)記的知識(shí)、培養(yǎng)的能力、達(dá)到的情感價(jià)值目標(biāo)。然后備學(xué)生，認(rèn)真分析學(xué)情，并針對(duì)學(xué)情采取切實(shí)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。備教師，教師要整體通盤(pán)考慮教材、學(xué)生、并遇見(jiàn)可能發(fā)生的問(wèn)題等。有機(jī)的整合教材。確保在給學(xué)生一滴水的同時(shí)教師得是一泓清水。我們采用集體備課的形式，達(dá)到了資源共享，體現(xiàn)了教師個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)素質(zhì)的整體提高。集中最優(yōu)勢(shì)的資源培養(yǎng)全體學(xué)生。二、講課

這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的重要一環(huán)，我們以往的做法往往只重視教師講而很少重視學(xué)生的聽(tīng)以及真正的參與。在落實(shí)素質(zhì)教育的今天，我們要真真正正的凸顯學(xué)生的主體地位，重視這個(gè)學(xué)情。我校設(shè)計(jì)方案時(shí)，重點(diǎn)從以下四環(huán)節(jié)開(kāi)展工作。①創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。真正能夠吸引學(xué)生使學(xué)生有興趣參與課堂教學(xué)。②閱讀感知，走進(jìn)教材。學(xué)生對(duì)文本必須有一個(gè)自我感知的過(guò)程，明白當(dāng)節(jié)課所講到的內(nèi)容。③揣摩領(lǐng)悟，合作探究。教師必須重視這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)有個(gè)領(lǐng)悟的過(guò)程，那么合作探究將會(huì)最大限度讓學(xué)生把教師所講的內(nèi)容變成自己的一種能力體現(xiàn)出來(lái)。這也就更突出學(xué)生主體地位。落實(shí)我們的指導(dǎo)思想。④鏈接生活，體驗(yàn)情感。讓學(xué)生由舉一反三，將課內(nèi)知識(shí)延伸到課外，形成有知識(shí)到能力，再到情感的遷移，實(shí)現(xiàn)課本的升華。四個(gè)環(huán)節(jié)互相融通，根據(jù)教材、學(xué)情、各有側(cè)重，教學(xué)不僅是門(mén)技術(shù)更是一門(mén)藝術(shù)；讓師生在這個(gè)有機(jī)的課堂上各有所得，教學(xué)相長(zhǎng)。同時(shí)使教師真正提高教學(xué)能力和科研水平，促使教師由學(xué)科教授型向課程管理型轉(zhuǎn)變.三、作業(yè)批改1、布置作業(yè)要求:

①符合大綱范圍和要求,有助于理解、記憶、鞏固知識(shí)、形成技能、技巧。

②規(guī)定完成的作業(yè)要達(dá)到較好水平,注重訓(xùn)練的數(shù)量，熟能生巧。語(yǔ)文每周5次作業(yè)，外語(yǔ)、數(shù)學(xué)每周6次作業(yè)，其他科目每周2次作業(yè)。

③作業(yè)要求明確、富有技巧訓(xùn)練性質(zhì),力圖結(jié)合實(shí)際問(wèn)題、專業(yè)應(yīng)用情況。2、作業(yè)批改

①按時(shí)批改、打分、及時(shí)反饋。

②作業(yè)批改有全批、全改、部分批改、輪流批改等形式，應(yīng)采用何種形式由科組長(zhǎng)根據(jù)不同學(xué)科的要求和教師工作量決定。③批改應(yīng)當(dāng)認(rèn)真。按照教導(dǎo)處布置的評(píng)價(jià)等級(jí)（優(yōu)良中差），實(shí)現(xiàn)作業(yè)二次批改，重視培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)糾錯(cuò)習(xí)慣。

④注意將作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，比如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、思想方法及難以理解的問(wèn)題記入教案，共性問(wèn)題應(yīng)在下次課或輔導(dǎo)中解決。舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽。四、評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)

學(xué)生成績(jī)檢查與評(píng)定的目的在于促進(jìn)學(xué)生有效的練習(xí)、鞏固運(yùn)用知識(shí)、明確努力方向，為此我們這樣做：1、平時(shí)考查:包括作業(yè)、課堂練習(xí)、學(xué)期測(cè)驗(yàn)。

2、階段考試:初一語(yǔ)、數(shù)、外、周周清；初二語(yǔ)、數(shù)、外、物周周清；史地政生雙周清。月考制度。

3、分課題性(朗誦比賽、英語(yǔ)演講賽、史地政生知識(shí)競(jìng)賽等)、

階段性測(cè)驗(yàn)（月考、期中、期末考試）,練習(xí)與考試時(shí)間在教學(xué)工作計(jì)劃中規(guī)定4、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定:

①按百分制評(píng)分。60分為合格。

②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按照高考的要求，評(píng)分應(yīng)恰當(dāng)、公正。③各成績(jī)記入有關(guān)表格。

評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，現(xiàn)在我們的評(píng)價(jià)由原來(lái)的僅看成績(jī)到現(xiàn)在得多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生，朗誦比賽、英語(yǔ)演講賽、史地政生知識(shí)競(jìng)賽等個(gè)個(gè)活動(dòng)、個(gè)個(gè)精彩、星星閃耀。我們?cè)谠u(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不僅表彰全科優(yōu)秀的，而且表彰單科成績(jī)優(yōu)秀的；不僅表彰學(xué)習(xí)成績(jī)好的而且表彰學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度大的，所以我們是多方評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的幸福和滿足�！敖虒W(xué)四環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”實(shí)施近兩年來(lái)，所取得的效果還是明顯的：1、教師備課到位

教師由原來(lái)的僅看教參到現(xiàn)在的多方查閱資料，隨著現(xiàn)在學(xué)習(xí)途徑的擴(kuò)展，如看書(shū)、上網(wǎng)、看電視等等，為教師的充分備課提供了有效途徑。

2、授課水平得到提升

有句話說(shuō)得好，“行家一開(kāi)口，就知有沒(méi)有”。優(yōu)秀的教師他的課一定上的精彩，也一定是個(gè)行家，他一定是能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，教師真正起到一個(gè)主導(dǎo)作用。精要的講解對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要。3、多種方式批閱

教師認(rèn)真批改作業(yè)是必需的，學(xué)生批改作業(yè)是必要的，在教師的指導(dǎo)下，每期組織學(xué)生2此批改作業(yè)，不僅鞏固已學(xué)知識(shí)，而且培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

4、教師學(xué)會(huì)了反思

由于現(xiàn)在評(píng)價(jià)學(xué)生不僅僅要關(guān)注學(xué)生成績(jī)，而且要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，所以教師比以前更會(huì)反思自己的教學(xué)效果。會(huì)反思才會(huì)進(jìn)步，明白了自己的不足，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)。例如我校的鄭磊剛老師，就上個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)，他每節(jié)課都寫(xiě)的有教學(xué)反思，我想會(huì)反思的老師一定是個(gè)有思想的老師，一定是個(gè)有前途的老師。

我們洛龍四中是一所普通的中學(xué)，全課程教育十八顆珍珠之“教學(xué)四環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”這顆珍珠，我們時(shí)時(shí)刻刻都在認(rèn)真打磨，用心的去做，如果說(shuō)以上所述的是我們學(xué)校取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話，我們將以此為起點(diǎn)，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能在全課程理念的引領(lǐng)下，取得“教學(xué)四環(huán)節(jié)的有效實(shí)施”的新成果。

擴(kuò)展閱讀：衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)Microsoft Word 文檔

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)

洛龍四中

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)

我校在上級(jí)行政主管部門(mén)指導(dǎo)下，在校黨支部具體領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的通知精神和上級(jí)主管部門(mén)的工作要求為目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)全體師生的共同努力，具體做了以下工作：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí)，我校十分重視衛(wèi)生工作，專門(mén)成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，各班設(shè)有衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員，形成暢道無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)工作實(shí)際需要，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人。二、積極響應(yīng)號(hào)召，廣泛宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。

結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員，以“全員參與”為主，利用學(xué)校教職工集會(huì)、學(xué)生集會(huì)、校園廣播站、黑板報(bào)等形式，進(jìn)行“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”主題宣傳。全面多次動(dòng)員，號(hào)召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點(diǎn)清理校園衛(wèi)生死角、公共綠化帶和師生膳堂，并對(duì)全體師生進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、營(yíng)造環(huán)境友好型和資源節(jié)約型校園的宣傳，營(yíng)造濃厚的氛圍，使全體師生進(jìn)一步提高對(duì)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。結(jié)合縣環(huán)保局開(kāi)展的保護(hù)母親河行動(dòng)，學(xué)校積極動(dòng)員校青年志愿者隊(duì)伍上街進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行了宣傳動(dòng)員和環(huán)保行動(dòng)。積極的宣傳是學(xué)校師生參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的前提保障，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，整個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)中全體師生都能積極參與，全校衛(wèi)生工作成效顯著。三、全面深入開(kāi)展愛(ài)衛(wèi)工作。

在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，我校在整個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月中，開(kāi)展了以下具體活動(dòng)：

1、具體宣傳活動(dòng)。校長(zhǎng)向全體教職工進(jìn)行了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)動(dòng)員。利用學(xué)生升旗禮進(jìn)行了動(dòng)員，還利用校園廣播發(fā)表了主題活動(dòng)廣播講話，使全體師生思想意識(shí)得到提升。在校門(mén)口及校園內(nèi)醒目處分別懸掛“清潔校園，人人參與”、“關(guān)愛(ài)綠色，我的責(zé)任”等橫幅。第九周，學(xué)校政教處、校團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開(kāi)展了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月專題黑板報(bào)評(píng)比，并在公共黑板報(bào)處刊出了腸道傳染病預(yù)防、禽流感預(yù)防、流腦預(yù)防、結(jié)核病預(yù)防等知識(shí)。

2、校園環(huán)境整治。學(xué)校各班進(jìn)行了分階段校園環(huán)境整治活動(dòng)。第六周著重進(jìn)行了包干區(qū)雜草清理和死角清除。使整個(gè)校園頓顯清潔，通過(guò)綠色陪襯和紅花點(diǎn)綴，校園呈現(xiàn)一片生機(jī)昂然。第七周著重進(jìn)行了教室、辦公室和教學(xué)樓的衛(wèi)生間的衛(wèi)生清理，清除了一些死角，基本能杜絕蚊蠅滋生，且校醫(yī)務(wù)室還在學(xué)校一些共公區(qū)域擺放了清蟑和滅鼠藥物。教室、辦公室經(jīng)過(guò)師生清掃，顯得窗明幾凈。師生員工在共同參與環(huán)境整治過(guò)程中增強(qiáng)了保潔意識(shí)和爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生校園的積極性。3、組織后勤管理人員對(duì)所有廁所、衛(wèi)生間進(jìn)行了集中清理，清除污漬；消除污水對(duì)環(huán)境的影響，改善了師生及周邊居民的生活環(huán)境。4、文明禮儀教育。學(xué)生的文明學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，是保證環(huán)境衛(wèi)生的根本所在。因此學(xué)校利用愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀再教育。要求學(xué)生在小事中尋找不足之處，從自身做起改良自己的言行習(xí)慣。學(xué)校一貫堅(jiān)持的“人人有事做，事事有人做”再次得到落實(shí)。文明禮儀教育將持續(xù)開(kāi)展下去，以深化愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)成效。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月即將過(guò)去，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足。今后，我校將要加大愛(ài)衛(wèi)工作力度，進(jìn)一步實(shí)干，爭(zhēng)取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績(jī)，更好地宣傳愛(ài)衛(wèi)工作和開(kāi)展愛(ài)衛(wèi)工作，為學(xué)校和師生發(fā)展服務(wù)，為全校師生員工的身體健康水平做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們深深懂得，衛(wèi)生文明健康校園環(huán)境既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化“愛(ài)衛(wèi)”理念，提高“愛(ài)衛(wèi)”活動(dòng)實(shí)效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長(zhǎng)。

友情提示：本文中關(guān)于《洛龍四中四環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，洛龍四中四環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《洛龍四中四環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/487137.html

• 上一篇：“五環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式階段性總結(jié)
• 下一篇：陽(yáng)崗小學(xué)四環(huán)節(jié)教學(xué)法解讀總結(jié)