嘎棟小學(xué)教科室工作總結(jié)

嘎棟小學(xué)教科室工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度上學(xué)期

本學(xué)期教科室工作堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的推進(jìn)器，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，在全體老師的努力下，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)科研的觀念和思路，將各級立項(xiàng)課題和課堂教學(xué)的研究相結(jié)合，真正做到了科研為學(xué)校常態(tài)教學(xué)為科研提供平臺、為學(xué)校提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，我們以貫徹實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以多種形式的活動為載體，積極實(shí)施“科研興師”、“科研興教”、“科研興�！钡陌l(fā)展策略，堅(jiān)持科研工作“為課改實(shí)踐服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的思想，努力在營造科研創(chuàng)新的良好氛圍，使科研工作與教育教學(xué)工作形成一種良性互動的有機(jī)統(tǒng)一，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)將本學(xué)期教科室工作情況作一個簡單的回顧與總結(jié)：一、讓教師培訓(xùn)最大限度服務(wù)于教師

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。而教師的科研能力來自學(xué)習(xí)，來自實(shí)踐。為了幫助教師們在業(yè)務(wù)素質(zhì)上有所提高，本學(xué)期，教師培訓(xùn)是以年級組為單位，形成“教研組長年級組長年級組教師自培學(xué)習(xí)”培訓(xùn)模式，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間緊貼教師所需，使教師培訓(xùn)取得了實(shí)效。

教科室和教導(dǎo)處有效協(xié)作，以基于課堂的常態(tài)問題為研訓(xùn)目標(biāo)，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、組內(nèi)聽課、下沉領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)為載體，大力加強(qiáng)校本研訓(xùn)力度，取得明顯的效果。

二、讓課題研究工作最大限度的促進(jìn)教學(xué)工作

抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性，增強(qiáng)其對教科研工作的責(zé)任性，是做好教科研工作的必經(jīng)之途。抓好課題研究過程，讓課題為教師成長服務(wù)，為教育、教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期《優(yōu)秀傣族壁畫在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中傳承的探究》課題順利實(shí)施。音樂學(xué)科、體育學(xué)科各新申報了一個課題，等待市級審批。

三、讓競賽活動豐富師生課余生活

1、教師的教學(xué)工作緊張而忙碌的，由于工作強(qiáng)度大，壓力大，教師們對培訓(xùn)學(xué)習(xí)心有余而力不足。為了既不增加教師負(fù)擔(dān)，又能讓教師們能提高綜合素質(zhì)，組織有趣而又有知識性、趣味性的競賽活動，既讓教師得到提高，學(xué)得輕松愉快。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活同樣是緊張的，豐富有趣的競賽活動能讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之余放松心情，陶冶情操，使學(xué)習(xí)變得輕松。

四、具體完成工作如下：（一）課題實(shí)施

1、“優(yōu)秀傣族佛教壁畫在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中傳承的探究”是我校主課題，本學(xué)期，我們將在上學(xué)期研究實(shí)施的基礎(chǔ)上加大研究力度，鼓勵各課題研究的教師創(chuàng)造性地運(yùn)用理論解決實(shí)際問題，在教學(xué)中進(jìn)行不斷反思，通過計(jì)劃、實(shí)踐、觀察、反思四個步驟，總結(jié)實(shí)踐得失，

制定出對策，從而使日常工作、改革、科研同步運(yùn)作，在課題組成員的共同努力下，順利實(shí)施。

2、本學(xué)期新申報了兩個市級課題，分別為音樂學(xué)科《象腳鼓舞在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的傳承》、體育學(xué)科《體育課堂中隊(duì)列排列》，正在等待審批。

2、教師微型課題實(shí)施井然有序，教師們在開學(xué)初就積極申報了新學(xué)年的微型課題，報教科室備案。

3、各個校點(diǎn)根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際情況積極申報201*201*學(xué)年度校級課題，現(xiàn)有3個校級課題在實(shí)施中。

5、大力推廣已結(jié)題課題在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用。已結(jié)題的市級課題數(shù)學(xué)學(xué)科“農(nóng)村算法多樣化探究”在教科室的組織下，針對我校數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際情況，做了兩次理論培訓(xùn)，并穿插了我校教師的課堂實(shí)錄作分析比較，使教師們獲益匪淺。

（二）教師培訓(xùn)

1、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)，繼續(xù)通過“請進(jìn)來，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。本學(xué)期學(xué)校派出6位教師到蘇州蘭櫻學(xué)校、玉溪市第三小學(xué)學(xué)習(xí)。

2、營造良好學(xué)習(xí)氛圍，開展了教師一對一結(jié)對幫扶活動，培養(yǎng)和促進(jìn)校級骨干教師、新進(jìn)教師快速成長，攜帶弱勢教師業(yè)務(wù)素質(zhì)逐步提升。

3、認(rèn)真做好繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期主要做好兩類繼續(xù)教育培訓(xùn)，一是由市教育局電教室參與組織的“教育技術(shù)能力水平”學(xué)習(xí)測試，

我室已在7月20日前將所有參訓(xùn)教師名單注冊完畢，將于8月27日開班，之后每周六組織一次（主要針對山區(qū)教師，壩區(qū)教師以自學(xué)為主，遇到問題隨時請教）培訓(xùn)，9月30日前指導(dǎo)全部參訓(xùn)教師完成作業(yè)，10月、11月指導(dǎo)考試練習(xí)習(xí)題的操作練習(xí)，于11月底參加考試，爭取讓參訓(xùn)教師都能過關(guān)；二是由勞動保障局參與組織的“目標(biāo)與時間管理”的學(xué)習(xí)，以教師自學(xué)為主，與11月底組織參與考試。

兩項(xiàng)培訓(xùn)都按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，做到人人參與，人人學(xué)有所獲。所有參訓(xùn)教師都參加了水平測試，成績優(yōu)良。

4、做好“國培計(jì)劃”參訓(xùn)教師的培訓(xùn)�！皣�培計(jì)劃”參訓(xùn)學(xué)員日下：品德與生活短期培訓(xùn)參訓(xùn)教師巖溫香；品德與生活遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)教師郭得；語文遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)教師許志環(huán)、王梅；數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)教師王文景、楊鳳英；體育遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)教師李興懿；科學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)教師李衛(wèi)芹、斯琳；英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)教師玉光叫、付啟玲；教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)教師陶慧仙、刀張英；美術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)教師玉康罕。

按照上級培訓(xùn)部門的要求，逐批培訓(xùn)參訓(xùn)教師，使教師們都能正確入網(wǎng)學(xué)習(xí)，并做好過程管理，不讓一位參訓(xùn)教師掉隊(duì)、漏學(xué)，保障了所有參訓(xùn)教師按時、按質(zhì)學(xué)完課程、做完作業(yè)。

5、形成教研組長年級組長年級組教師自培學(xué)習(xí)體系。（1）由每個年級組長根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，本組教師素質(zhì)，本年級教學(xué)情況，擬定一個主題，制做講義后，并組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教科室參與培訓(xùn)并作出相應(yīng)指導(dǎo)。這一培訓(xùn)模式比較適合我校實(shí)際，收到一

定成效。

（2）做好年級組活動的指導(dǎo)、過程督促、資料收集工作，所有培訓(xùn)材料、培訓(xùn)簽到表都認(rèn)真收取存檔。（三）其余工作

1、認(rèn)真組織學(xué)生參與“西雙版納州青少年科技創(chuàng)新大賽“，根據(jù)景科聯(lián)發(fā)201*3號文件精神，在校內(nèi)開展競賽活動后推送科幻繪畫、科幻作文各20件（學(xué)生）到市教育局關(guān)工委楊秀蘭老師處；教師論文由教師自愿報送到教科室后和學(xué)生作品一起推送。收取參賽作品如下：中心小學(xué)五、六年級每個班級、曼邁小學(xué)校點(diǎn)、曼沙小學(xué)校點(diǎn)各交2篇學(xué)生科幻作文；中心小學(xué)李少杰老師、李海婭老師各交8份學(xué)生科幻繪畫作品，曼邁小學(xué)、曼沙小學(xué)各交3份科學(xué)生科幻繪畫作品。

2、做好“語言文字規(guī)范化示范學(xué)�！钡纳陥蟆⒐芾�、備考核，繼續(xù)完善了檔案管理，補(bǔ)充了不足的資料，并組織相應(yīng)的查字典、作文教師活動。由于準(zhǔn)備充分，我校在201*年12月27日景洪市教育局“省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校景洪市教育局評估小組”專家楊秀蘭、胡芳、周怡、陳桂一行四人到我校對我校語言文字規(guī)范化示范校申報所做工作進(jìn)行檢查評估后，得到好評，獲得了市級“語言文字規(guī)范化示范學(xué)�！狈Q號。

3、組織學(xué)生參加“景洪市創(chuàng)建文明城市”相關(guān)活動，認(rèn)真做好學(xué)生征文活動，通過初賽、復(fù)賽，選取了優(yōu)秀學(xué)生作文報送市教育局關(guān)工委。并及時發(fā)放了致家長的一封信。

4、組織學(xué)生參加市教育局組織的“鄭和與航海”知識征文競賽。5、充分準(zhǔn)備，認(rèn)真組織了全校性一年級語文、數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，從教材解析、教法分析、學(xué)生常規(guī)管理等等方面入手培訓(xùn)，增強(qiáng)一年級教師的教學(xué)能力、管理能力。

6、二到五年級語文組長認(rèn)真準(zhǔn)備，分別完成了本學(xué)期的研訓(xùn)自培學(xué)習(xí)。

7、上一學(xué)期組織學(xué)生參加國家級第九屆“天才杯”兒童繪畫擂臺賽，共有12名學(xué)生分別獲金、銀、銅獎，4名教師或輔導(dǎo)獎。

8、組織教師論文參加國家級論文大賽，共有48篇論文分獲一、二、三等獎。

9、10月18日，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，組織了全校教師教材教法過關(guān)考試，并在考試當(dāng)天將試卷批改完，一周內(nèi)做出試卷分析。

10、與教導(dǎo)處共同協(xié)調(diào)做好了城鄉(xiāng)聯(lián)動工作。

11、認(rèn)真組織參加景洪市教育局舉辦的首屆中小學(xué)、幼兒園師生綜合文化藝術(shù)作品展演大賽，文藝表演報送了曼沙小學(xué)學(xué)生舞蹈“鼓韻”，獲得壹等獎；教師楊慧玲的才藝“肚皮舞”獲得了第七名；書畫攝影作品分別由教師李海婭、李少杰各上交了一份。

12、認(rèn)真做好以上工作的同時，積極認(rèn)真完成學(xué)校交給的臨時性工作和其他任務(wù)。

嘎棟小學(xué)教科室201*年1月15日

擴(kuò)展閱讀：嘎棟小學(xué)教科室工作總結(jié)

嘎棟小學(xué)教科室工作總結(jié)

（201*年201*年上學(xué)期）

本學(xué)期嘎棟小學(xué)教科室工作堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的推器，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的導(dǎo)和關(guān)心下，在校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)科研的觀念和思路，將各級立項(xiàng)課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，真正做到了科研為學(xué)校常態(tài)教學(xué)科研提供平臺、為學(xué)校提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，我們以貫徹實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以多種形式的活動為載體，積極實(shí)施“科研興師”、“科研興教”、“科研興�！钡恼共呗�，堅(jiān)持科研工作“為課改實(shí)踐服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想，以“求新、求活、求展”為工作思路，努力在全校大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍，使科研工作與教育教學(xué)工作形成一種良性互動的有機(jī)統(tǒng)一，促了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高�，F(xiàn)將本學(xué)期教科室工作情況作一個簡單的回顧與總結(jié)：

一、大力加強(qiáng)校本研訓(xùn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。而教師的科研能力來自學(xué)習(xí)，來自實(shí)踐。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與校本研訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我校教科室和教導(dǎo)處合作辦公，有效協(xié)作，以基于課堂的常態(tài)問題為研訓(xùn)目標(biāo)，以業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、組內(nèi)聽課、專家導(dǎo)課為載體，采用一課多輪和專題講座為研訓(xùn)方式，大力加強(qiáng)了校本研訓(xùn)的力度，取得明顯的效果。

學(xué)校教科室秉承“為教師成長服務(wù)，為學(xué)生展服務(wù)”的思想，努力營造學(xué)習(xí)和研究的科研氛圍，為教師平等對話，互動表達(dá)提供了機(jī)會，滿足了教師“說話”的需求，促了教師富有個性地成長。我們根據(jù)期初提出的“狠抓常規(guī)管理、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、注重教育創(chuàng)新、突出學(xué)校特色、深化課改實(shí)驗(yàn)”五個重點(diǎn)，不斷豐富“科研興教、科研興校、科研興師”的內(nèi)涵。

本學(xué)期，為使教師更好地了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要求，更新教育的理念。開學(xué)初，我校就組織全體教師在年級組內(nèi)學(xué)習(xí)教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同探討在新課程實(shí)施中，怎樣把握教師自己的教學(xué)行為，把握教育教學(xué)的改革思潮，從而促學(xué)校素質(zhì)教育向縱深展。在做好集體學(xué)習(xí)的同時，我校更注重教師的自身學(xué)習(xí)。我校要求教師注重理論學(xué)習(xí)，每個月，各校點(diǎn)對老師民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的《報告冊》都行了檢查，現(xiàn)絕大多數(shù)老師都能按照學(xué)校制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃行學(xué)習(xí)，真正做到了“學(xué)有主題，有的放矢”，質(zhì)量較以前有了較大的提高。老師們學(xué)習(xí)札記的形式多樣，有摘錄、個人感悟感言或是讀書心得等，內(nèi)容多是理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲。

校本教研工作是個新鮮事物，有許許多多理論需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，才能掌握其實(shí)質(zhì)，才能創(chuàng)新。學(xué)期初，校長、教導(dǎo)處主任、教科室主任參加了市局組織的校本研訓(xùn)工作方面的培訓(xùn)，確立了“課堂實(shí)載體、問題是關(guān)鍵、科研是橋梁、機(jī)制是保障、展是根本”的校本研修思想。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，修正了我校校本研訓(xùn)工作計(jì)劃，建立健全了工作制度，按計(jì)劃井然有序地實(shí)施。

配合校本研修計(jì)劃，我校本學(xué)期重點(diǎn)行了案例評析的培訓(xùn)。采取了先集中培訓(xùn)，然后分散自主學(xué)習(xí)，寫作案例評析上交學(xué)校教導(dǎo)處、

教科室批閱后，根據(jù)出現(xiàn)的問題行二次培訓(xùn)。學(xué)校在十月份組織了教師教材教法過關(guān)考試，考試內(nèi)容有本冊教材、課標(biāo)、教學(xué)教學(xué)法、案例評析�？己髮�考試情況做了詳盡分析和反饋。

結(jié)合校本研修工作和教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作的開展，我校還于201*年9月11日請市教研室李啟蓮老師對我片區(qū)全體英語教師行“關(guān)于英語教學(xué)案例的寫作”培訓(xùn)；201*年9月13日對中心小學(xué)教師行了“電腦的使用和進(jìn)程教育資源的使用”培訓(xùn)；201*年10月10日第二次對中心小學(xué)教師行“電腦的使用、中央電教館資源庫的使用、IP資源的使用、教師個人電子檔案的制作”培訓(xùn)。201*年11月24-27日，《新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)》南方年會在西雙版納召開，我校有并成為分會場之一。在全校教師齊心協(xié)力共同努力下，高時高效地完成了分會場展覽任務(wù)。27日下午，來自全國各地的教育專家在聽取了白云飛校長的主題報告、觀摩了小組學(xué)習(xí)現(xiàn)場展示、觀看了學(xué)生民間舞到達(dá)課間操、學(xué)生興趣小組（十字繡、哈尼傳統(tǒng)刺繡、哈尼掛花制作、傣族香包制作）展示活動后，一致給予好評，國家項(xiàng)目辦主持人劉芳也給予了高度評價。

二、有效開展立項(xiàng)課題的研究，引領(lǐng)學(xué)校的教革方向。抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性，增強(qiáng)其對教科研工作的責(zé)任性，是做好教科研工作的必經(jīng)之途。因此，學(xué)校要求課題組成員做到（1）帶頭上好一堂課題研究課；（2）寫好一篇圍繞課題的論文；（3）搞好每次的課題研究活動。目前，我校已組建了一支事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干教師成為課題組成員，學(xué)校還規(guī)定課題組成員可以優(yōu)先考慮外出學(xué)習(xí)、優(yōu)先評優(yōu)評先等。所有這些舉措，極大地調(diào)動了課題組成員對教科研工作的參與熱情與高度的工作責(zé)任感。

三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，提高科研品位

本學(xué)期，學(xué)校要求教師積極撰寫論文與專題總結(jié)，使教師由教書型向科研型轉(zhuǎn)變，為使理論更好地導(dǎo)實(shí)踐，使教師由單純的教書匠逐步轉(zhuǎn)變成科研型的教師，省級征文活動中，教師能結(jié)合教育、教學(xué)實(shí)際，不斷反思，認(rèn)真撰寫自己得心得體會�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。相信，只要我們共同努力，以“教促研，以研促教”的教學(xué)氛圍才會不斷濃厚。在今后的教科研工作中，我們會把好的一面揚(yáng)光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，能為學(xué)校明天的輝煌作出更大的貢獻(xiàn)。

嘎棟小學(xué)教科室201*年1月20日

友情提示：本文中關(guān)于《嘎棟小學(xué)教科室工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，嘎棟小學(xué)教科室工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《嘎棟小學(xué)教科室工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/487192.html

• 上一篇：201*-201*第二學(xué)期教科處工作總結(jié)
• 下一篇：201*年春小學(xué)教科室工作總結(jié)