201*學校工作總結

著力推進精細化管理努力創(chuàng)辦人民滿意學校

--建始縣民族實驗中學201*年工作總結及201*年工作思路

學校堅持“讓每一個學生健康成長、全面發(fā)展”的辦學理念，以“辦人民滿意教育”為目標，形成了“團結務實、進取創(chuàng)新”的校風，“厚德博學、敬業(yè)高效”的教風，“勤學善思、自主合作”的學風。在學校管理上，以制度建設為重點，以形象建設為主線，全面提升學校管理水平。在教學管理上，以達標帶管理為重點，以集體備課為主線，全面提升教育教學質量。在教學研究上，以四優(yōu)評選為重點，以高效課堂為主線，全面提升教學研究水平。在德育管理上，以禮儀教育為重點，以十星級班級管理為主線，全面提升學生素質。在后勤管理上，以節(jié)約型學校為重點，以服務育人為主線，促進學生健康成長。

一、不斷加強學校標準化建設

學校對照《湖北省義務教育學校辦學基本標準》，制定了《縣實驗中學十二五發(fā)展規(guī)劃》，明確學校發(fā)展目標。學校不斷加大基礎設施建設，加大學校教育裝備建設力度，學校辦學條件不斷改善。201*年，建設了未來教室、音樂室、美術室、體育室，改造了班班通，學校辦學條件進一步改善，目前，學校各功能教室裝備齊全、使用規(guī)范、管理細致、運行良好。

二、努力打造高素質教師隊伍

教師隊伍管理。學校以七嚴禁為重點，以和諧團隊建設為主線，加強師德師風建設。先后出臺了《縣實驗中學和諧團隊標準》、《縣實驗中學作風建設五項規(guī)定》、《建始縣實驗中學教代會決議案》、《建始縣實驗中學教師業(yè)績考核方案》、《建始縣實驗中學教學質量獎勵辦法》等一系列規(guī)章制度，嚴明政治紀律，嚴肅工作職責，嚴謹工作態(tài)度，嚴格為人師表，嚴禁紀律渙散，在嚴禁紀律渙散中提出嚴禁賭博打牌，嚴禁大操大辦，嚴禁有償家教，嚴禁推銷教輔資料，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁增加學生課業(yè)負擔，從嚴管理教師，塑造良好的教師形象。

教師培訓。學校制定了五年一個周期的教師培訓方案，每年分省、州、縣和校本培訓，嚴格執(zhí)行100%全員參與。教師培訓經費納入公用經費預算，達到了公用經費的5%，校本培訓主要圍繞高效課堂和計算機知識為主，先后開展了《洋思經驗：我們可以學些什么》《杜郎口：想說愛你不容易》《恩施小渡船中學：說教練》等高效課堂講座與實踐，開展了《班班通的使用與維護》、《計算機通識培訓》、《課件的制作與修改》等校本培訓，編寫了《最美的聲音》等校本教材，成果顯著，反應良好。

教師交流。根據縣教育局的安排，學校認真落實城鎮(zhèn)學校對口幫扶農村薄弱學校制度，采取多種形式進行教師交流。一是送教下鄉(xiāng)。學校教科室先后組織多名教師到高坪初中、花坪初中、三里初中、茅田初中送教下鄉(xiāng)，資源共享，共同研究，提升了全縣初中學校的整體實力，得到了各兄弟學校的認可。二是定期交流。學校認真貫徹落實“沒有一年鄉(xiāng)下任教經歷的教師，不得評為中學高級教師”的規(guī)定，今年有曹德康、李道俊、張永亮等人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校支教，有高坪初中田世瓊到我校交流學習。城鄉(xiāng)交流，促進了全縣義務教育均衡發(fā)展。

比訪工作。學校制定了“比教學、訪萬家”活動實施方案、考評細則。一是課內比教學工作。作為實驗中學，學校以教研興校、實驗強校的宗旨，以教學研究、課程改革為突破口，以“五練五比”（練備課、練說課、練授課、練評課、練反思；比理論學習、比崗位技能、比常規(guī)教學、比教育科研、比教育質量）為主要內容開展“課內比教學”工作，學校教師全員參與，提升了學校的教研教改水平。二是課外訪萬家工作。在課外訪萬家活動中，學校嚴格執(zhí)行“教師全參與、學生、家庭全覆蓋、學科全覆蓋”的三個100%，學校要求，每學期至少要對每一個學生家訪一次，全校教師全員參與，并與學�？冃Э己藪煦^。為加強家校溝通，學校每學期定期召開一次家長會和家長管理委員會，匯報學校辦學情況和學生的學習情況，交流教育孩子的方法，讓家長參與學校管理，得到了家長的好評。

四、教育教學質量進一步提高

全面貫徹教育方針。全面貫徹落實國家和省課程標準、課程設方案，嚴格按照規(guī)定開齊課程、開足課時；促進學生健康成長，全面發(fā)展；堅持以人為本，德育為先，認真開展“忠、孝、雅、誠”教育；全面實施素質教育，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

常規(guī)教學管理。在教學管理上，學校以達標帶管理為重點，以集體備課為主線，全面提升教育教學質量。今年中考，我校368名學生參加中考，上重點高中公費線152人，上線率高達42%，在全縣位居第一。這些成績的取得，得益于一是創(chuàng)新常規(guī)教學管理。學校堅持堅持集體備課，堅持達標帶管理，出臺了實驗中學教學質量獎勵辦法，強化學生自主學習，加強常規(guī)教學管理，教務處每學期進行兩次教學常規(guī)大檢查，多次發(fā)放告家長書和問卷調查表，積極探索減輕家長學生負擔和提高教學質量的措施。實施平行分班，推進校內教育均衡，促進了教育公平，調動了全校師生的積極性。二是積極推進素質教育。學校致力于讓有特長的學生得到各種展示的機會，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在初中教育階段健康成長、全面發(fā)展。每年定期舉辦科技節(jié)、體育節(jié)和藝術節(jié)三節(jié)活動；開展英語單詞大賽、網絡作文大賽和學生作業(yè)書寫評比、七年級漢字聽寫大賽等活動；積極開展陽光體育運動，被評為恩施州傳統(tǒng)體育學校。三是注重創(chuàng)新。學校注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，將每年的十月定為科技創(chuàng)新月，通過舉辦科技圖片展、參觀科技館、舉行科技創(chuàng)新大賽、參加北京大學創(chuàng)造力課題實驗等系列活動，提高學生的科技創(chuàng)新能力。

教學研究管理。學校以高效課堂為重點，以四優(yōu)評選為主線，全面營造良好的教研氛圍。開展了以優(yōu)質課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教育敘事、優(yōu)秀教研組（備課組）為主要內容的四優(yōu)評選，認真組織新課標培訓和新進教師的培訓，積極開展新進教師展示課和課內比教學優(yōu)質課競賽；積極探索高效課堂和課題研究，語文教研組生活作文的課題被列為省級課題，課題成果《最美的聲音》印刷出版；充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，大力推廣“先學后教，以學定教”的高效課堂教學模式，努力實現(xiàn)教學過程的輕負擔、全維度和高質量。

五、建立義務教育關愛機制

加強德育管理。學校以禮儀教育為重點，以“十星級班級管理”為主線，全面提升學生素質。一是加強學校文明創(chuàng)建，今年秋季學期開學第一周進行了軍訓，強化學生的紀律意識和責任意識；積極開展文明城市創(chuàng)建、衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作，在平時的德育管理中，注重學生行為養(yǎng)成教育，制定了實驗中學學生禮儀規(guī)范和教師禮儀規(guī)范，強化文明禮儀教育，建立實時通報制度，在安全、紀律、衛(wèi)生、學習、文明創(chuàng)建上做到五個一，一天一檢查，一天一通報，一周一班會，一周一評比，一周一總結，得到了縣文明創(chuàng)建領導小組的認可，建始電視臺作了專題報道。二是加強班主任工作管理，以“十星級班級管理”為主線，要求班主任工作做實做細做精做新，推行班干部競選制、學生座位輪換制、課桌凳實名制等，并在開學初進行最美教室和最美辦公室的評選。三是突出家校溝通，充分利用家長委員會、家校聯(lián)系本、家長會等方式加強家校溝通，強化學生自主管理，構建良好的校風和學風。

加強學生關愛。德育處牽頭制定了義務教育關愛管理機制，針對隨遷子女和留守兒童制定了具體的實施方案，建立了留守兒童之家，具體落實困難學生的教育、管理和幫護。建立健全校長-德育主任-班主任-科任教師-家長德育管理網絡。對困難學生進行生活、學習方面的指導和關懷。嚴格執(zhí)行國家關于對學生資助的“兩免一補”政策（學校屬于城鎮(zhèn)走讀制學校，無住宿生生活費補貼）。全體學生免費發(fā)放教科書，免除學費。學校還多方面籌集資金用于困難學生的資助工作，通過企業(yè)家獻愛心、師生捐款等活動幫助了大批在困境中學習生活的孩子。201*年，學校八（7）班學生郭嘉興不幸患上了腦瘤，學校團委發(fā)起了“情系嘉興、大愛實中”愛心倡議，師生捐款近2萬元。關愛每一個孩子，絕不放棄任何一個孩子，縣實驗中學的老師為學生們撐起了一片愛的晴空。

六、經費投入�？顚Ｓ�

公用經費按每生750元的標準預算到學校，學校修訂完善了財務

管理制度和節(jié)約型學校建設方案，加強學校后勤管理和食堂管理，規(guī)范財務管理，推行民主理財，實行財務監(jiān)督，做到財務公開；學校改擴建運動場，沒有擠占學校公用經費；201*年，學校獲得16萬元的教育質量獎，根據成績全部發(fā)放到教師手中，有效的調動了教師的工作積極性。

七、學校管理彰顯特色

教師和諧團隊建設。為促進學校各項工作和諧發(fā)展，打造“厚德博學、敬業(yè)奉獻、求實創(chuàng)新、為人師表”的教師隊伍，樹立良好的教師形象，學校設了和諧團隊標準，以年級組、綜合組為單位考核和諧團隊建設情況，一月一考評，一學期一總評，作為教師績效考核的重要內容。

文明禮儀教育。學校制定了《實驗中學文明禮儀教育實施方案》，從新生進校開始，就進行軍訓、入學教育和文明禮儀教育，學校專門制定了教師、學生、家長的文明禮儀標準，要求學生在日常生活中認真實踐，寒暑假學校發(fā)函要求當?shù)厣鐓^(qū)出具學生寒暑假情況證明。學校以文明單位創(chuàng)建為載體，每周一次班會課學禮儀，每天通報師生文明禮儀情況，每學期評比實中文明禮儀之星，有效的改變了學校的校風、學風和班風。

節(jié)約型學校建設。學校制定了節(jié)約型學校建設方案，嚴格執(zhí)行財務管理制度，對學生進行節(jié)約教育，學校總務處、后勤處、財務室加強學校固定資產管理、財務管理，將有限的資金用到刀刃上。

平行分班。為推進教育公平，凈化社會風氣，優(yōu)化育人環(huán)境，根據《湖北省義務教育均衡發(fā)展行動計劃》，縣實驗中學決定探索平行分班，探索義務教育均衡發(fā)展的新路子，從201*年秋季學期起對七年級新生進行平行分班，推行學生隨機編班，任課教師均衡配班，班主任隨機抽班，不設重點班、關系班�！捌叫蟹职唷弊屓�體學生站在同一起跑線上，分享均衡教育資源，能夠切實體現(xiàn)教育公平；能夠充分調動教師工作積極性；能夠有效緩解“擇校擇班擇師”現(xiàn)象；能夠凈化社會風氣，從源頭預防腐敗。

八、存在的困難和問題

教師管理困難。現(xiàn)行的教師管理體制造成學校教師只能進，不能出，教師沒有危機感，無法調動教師工作積極性；初中學校有升學壓力，教師工作量重，教師待遇偏低；教師年齡結構老化，學科結構不配套。

學校經費困難。學校除公用經費外無任何來源，學�，F(xiàn)有D級危房一棟無法拆除，建筑老化，維修經費不足；因公用經費不能用于人頭經費，學校無法對超工作量教師給予適當?shù)拇�遇，無法對教育質量突出的教師給予獎勵。學校管理除了行政、教育手段外，沒有經濟支點和杠桿，現(xiàn)行的績效工資制度很難調動教師的積極性。

九、201*年工作思路

今后的工作中，學校將以精細化管理為重點，強化學校管理、教學管理和后勤管理；以形象建設為中心點，重塑學校形象、教師形象和學生形象；以高效課堂為突破點，強化教學常規(guī)、教學研究和教學管理；以十星班級為著力點，創(chuàng)新德育形式、德育內容和德育方法；以節(jié)約型學校為關鍵點，規(guī)范后勤管理、財務管理和食堂管理；以和諧團隊為切入點，加強思想建設、組織建設和隊伍建設，打造人民滿意的學校。

辦好一所學校，造福一方百姓，是學校最大的夢想；教育為人民服務，學校讓人民滿意是學校辦學的宗旨；關愛每個孩子，為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎是學校追求的目標。實驗中學全體師生將不斷改革創(chuàng)新，在改革和創(chuàng)新中尋求新的發(fā)展，用努力和進步贏得社會的信任，用成績和實力贏得社會的尊重！

二0一三年十二月四日

擴展閱讀：201*年學校工作總結(正稿)

周至縣教師進修學校

201*年學校工作總結

201*年，在市、縣教育局的正確領導下，我校按照市、縣教育局關于教師培訓、培養(yǎng)工作的總體要求和部署，依據《西安市教育局201*年工作要點》的安排，根據《周至縣教育局201*年工作要點》的精神和要求，始終把提升教師隊伍綜合素質、推進基礎教育均衡發(fā)展作為教育工作科學發(fā)展的重要抓手，狠抓常規(guī)教學薄弱環(huán)節(jié)，教師培訓、培養(yǎng)課程體系及機制與模式的創(chuàng)新與改革，順利完成了今年的工作任務。

一、過去一年工作的回顧

(一)、教師教育工作

根據年初的計劃，主要做了以下工作：1、國家級培訓

一年來，組織實施并完成“國培計劃”陜西省農村中小學教師培訓子項目培訓任務六項：

（1）、中小學教師新課標教學能力培訓，共培訓初中、小學教師347人，至201*年3月30日學習結束，經平臺考核，343人合格，合格率98.8%。（2）、中小學教師教育技術能力遠程培訓，共培訓高中、初中、小學教師共387人，至201*年3月30日學習結束，經平臺考核，362人合格，合格率93.5%。

（3）、國培計劃（201*年）項目陜西省農村中小學骨干教師和幼兒園教師遠程培訓項目（201*.10.-201*.12.）：

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①、陜西省農村中小學教師校本研修遠程培訓項目，累計培訓小學教師200人、初中教師200人，共400人；

②、陜西省農村中小學教師教學能力“自主選學”遠程培訓項目，累計培訓小學教師152人，初中教師189人，共341人；

③、陜西省農村中小學教師班主任“心理健康”教育遠程培訓項目，累計培訓中小學班主任90人；

④、陜西省農村幼兒園教師遠程培訓項目，累計培訓幼兒園教師85人。2、省、市級培訓

（1）、幼兒園、初中教師遠程網絡（繼教網）培訓項目，累計培訓幼兒園教師187人、初中教師392人，經考核，初中教師培訓合格率99.7%、幼兒園教師培訓合格率93.4%。

（2）、201*年7月-10月組織實施中小學幼兒園教師遠程網絡（中國教師研修網）培訓項目，共培訓高、初中小學教師800人，幼兒園教師145人，經培訓平臺考核，幼兒園教師合格率88%，14名學員被評為優(yōu)秀學員；高、初中、小學教師培訓工作正在考核之中。

（3）、201*年12月組織實施“英特爾”未來教育額項目核心課程

教師培訓項目，培訓中小學教師50人，達到了預期的培訓目的；

3、縣級培訓

（1）、中小學教師校本研修引領者縣級培訓，累計培訓中小學校本研修引領者751人，培訓對有效實施中小學的校本研修工作起到了積極的推進作用。

（2）、中小學教師課堂教學改進與專業(yè)化發(fā)展論壇，累計培訓中小學教

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師1083人，培訓對中小學課堂教學改進和教師專業(yè)化發(fā)展必定起到積極的推進作用。

（3）、201*年度新教師繼續(xù)教育培訓項目，累計培訓新教師173科次，進一步優(yōu)化和提升了新教師的教育教學能力。

（4）、201*年4月組織中小學多媒體課件制作專項培訓項目，累計培訓初中、小學教師216人，運用任務驅動與實踐操作相結合的方式與機制，提升了培訓的有效性，達到了預期的培訓目的。

（5）、201*年4-5月組織實施中小學課外活動的組織與實施專項培訓，項目累計培訓中小學教師1131人，課程設計突出綜合實踐活動與研究性學習的組織與實施，進一步增強了廣大中小學教師推進素質教育的能力和教育科學素養(yǎng)，達到了預期的培訓目的。

（6）、組織實施201*年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需學科培訓，累計培訓中小學教師2319人，經考核，2319人結業(yè)，達到了預期的培訓目的；

（7）、201*.9.19-28完成201*年度新任教師崗前培訓項目，累計培訓新任中學教師37人，達到了預期的培訓目的。

（8）、201*.10.26-12.15組織實施中小學多媒體課件制作專項培訓，累計培訓初中、小學教師173人，進一步提升了中小學教師運用現(xiàn)代教育技術組織教育教學的能力；

（9）、201*.11.24日舉辦周至縣201*年中小學“大學區(qū)管理制”

論壇，培訓中小學領導干部382人，達到了預期的培訓目的；

（10）、201*.11月20-26日組織實施中小學美術教師基本功專項培

訓，累計培訓中、小學教師47人，進一步提升了美術教師的基本能力，

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達到了預期的培訓目的；

（11）、201*.12月組織實施中小學教師校本自主研修培訓項目，

培訓考核中小學教師751人，達到了預期的培訓目的；

（二）學前教育師資培養(yǎng)工作

學前教育專業(yè)以塑造區(qū)域優(yōu)質職教品牌，逐步實施自主招生為目標，制訂《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《周至縣教師進修學校學前教育專業(yè)畢業(yè)誓詞》、使職業(yè)道德教育有章可循；精心組織畢業(yè)宣誓，聘請楊凌高新幼兒園教師作《幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)》講座等，自始至終重視對學生進行職業(yè)意識及職業(yè)理想教育；制定和完善《周至縣教師進修學校學前教育專業(yè)課程體系》、《周至縣教師進修學校學前教育專業(yè)課程標準》進一步規(guī)范了常規(guī)

教學工作。目前，201*級在校學生168人、201*級在校學生176人。

學前教育專業(yè)學生張夢瑜、高巧寧參加西安市職業(yè)中學學生英語技能大賽榮獲三等獎、學生參加周至縣201*年中小學生文藝展演選拔賽榮獲一等獎、組織學生參加周至縣教育局“情景詩文”誦讀比賽榮獲二等獎、參加周至縣中小學藝術展演榮獲一等獎、教育副主任紀自釗同志榮獲周至縣201*年中小學生文藝展演選拔賽優(yōu)秀輔導教師獎、音樂教師胡雪清同志榮獲周至縣教育局201*年青年教師演講賽二等獎。

根據《幼兒園教師專業(yè)標準》的要求，提出了“五個修煉”；通過組織學生開展新生軍訓、召開安全教育專題會、地震、消防演練、體操比賽、游戲運動會、心理健康講座、舉辦基本功大賽等豐富多彩的第二課堂活動，學生的基本素質顯著增強，同時，專業(yè)組通過開展講故事比賽、卡拉OK大賽等活動豐富了學生的課余文化生活、進一步提升了學生的綜合素質。

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201*年秋季學前教育專業(yè)招生工作在201*年全縣職教招生工作會上被縣教育局授予“201*年職業(yè)學校招生工作先進單位”榮譽稱號；（三）、農民工培訓工作

201*年，縣人力資源與社會保障局下達農民工培訓計劃600人，經過培訓項目組全體同志的積極努力，辛勤工作，全面完成了年初下達的培訓任務，為縣域經濟及社會的科學發(fā)展，同時為學校的可持續(xù)發(fā)展均做出了積極的貢獻。（四）服務保障工作

（1）、學校黨支部在教育局黨委的正確領導下，協(xié)同學校校務公開領導小組、黨風廉政建設工作領導小組及工會，根據民主集中制的原則，按照定期與需要，通過黨內民主生活會、教職工代表會、教職工例會、重大決策透氣會等多種形式，堅決落實中央“八項規(guī)定”、堅決落實中央、省、市、縣整風肅紀的相關規(guī)定、堅決落實校務公開和黨風廉政建設及領導班子建設的相關要求，增強了學校工作的民主性和科學性和凝聚力，為學校行政工作提供了有力的思想保障；

（2）、學校工會根據學校及年初計劃的安排，6月22日-23日組織全體教師赴臨潼體檢；通過開展多種活動，引導教職工樹立積極、文明、向上的生活理念，切實的保障了教職工的健康權益，為學校行政工作提供了有力的精神保障；

（3）、學�？倓仗幰誀幦≠Y金及項目為助推器，對辦公條件和校園文化環(huán)境和進行了進一步治理和改造升級，校園文化環(huán)境進一步優(yōu)化、基本實現(xiàn)了辦公條件電子信息化，進一步提高了工作效率和效能；為學校常規(guī)

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工作提供了有力的物質保障，具體包括：

①、更新文化墻約350平方米、制宣傳板4面、烤漆字標語5套，共投資約2萬元；

②、添置會議、辦公桌椅共15套（件）、投資約1.2萬元；③、制作座墊套480付（學術報告廳）、保養(yǎng)消防器材44支（套）、添置應急燈、防盜攝像頭等18套（件）、添置垃圾箱1臺、琴室線路改造、宿舍防護網及窗簾安裝、投資約3.37萬元；

④、計劃投資約4萬元更新維護校園廣場路燈8件（套）、建設小會議室1個；

（4）、學校黨、政積極爭取政策支持，啟動了教師培訓公寓樓工程建設項目，目前項目已進入開工建設階段，預計201*年底竣工并投入使用，項目的落實，必將大大提升了我校的綜合辦學條件及教育教學管理水平，也必將為教師教育工作的培訓、餐飲、住宿一體化服務奠定堅實的基礎。

201*年學校被縣教育局授予“目標管理先進單位”榮譽稱號、學校黨支部被教育局黨委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號。

201*年，累計完成中小學教師繼續(xù)教育培訓任務20項，共培訓中小學教師10288人次；學前教育師資培養(yǎng)工作、農民工培訓工作、學校綜合治理工作成效顯著。

二、201*年工作設想

201*年，我們將按照市、縣教育局關于教師培訓、培養(yǎng)工作的要求和部署，在精心組織實施教師教育工作（項目）的同時、進一步加強學前教育專業(yè)薄弱環(huán)節(jié)的治理、統(tǒng)籌農民工培訓及學校綜合治理工作，分步實

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施《周至縣教師進修學�！半p高雙普”、創(chuàng)建示范性縣級教師進修學校三年規(guī)劃》（周進教字【201*】13號），分步完成：

1、201*年12月底前，完成教師培訓公寓樓建設項目，為實現(xiàn)教師教育工作培訓、餐飲、住宿一體化服務創(chuàng)造條件；完成校園綠化、操場硬化任務；完成示范性縣級教師進修學校創(chuàng)建任務；

2、201*年1月起：創(chuàng)建“國家級示范性縣級教師進修學�！�。①、查漏補缺，進一步完善內部硬件設施，整合資源，提高管理水平，使縣域教師教育工作走上科學化和規(guī)范化軌道。

②、進一步提升培訓項目的針對性、有效性、創(chuàng)造性和示范性，力爭早日達到《國家級示范性縣級教師進修學校評估標準》。

附件：201*年中小學教師培訓數(shù)據統(tǒng)計表

二一三年十二月十日

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附件：

周至縣教師進修學校

201*年中小學教師培訓數(shù)據統(tǒng)計表

序號123456789項目中小學教師新課標教學能力培訓中小學教師教育技術能力遠程培訓農村中小學教師校本研修遠程培訓項目中小學教師教學能力“自主選學”遠程培訓項目中小學教師班主任“心理健康”教育遠程培訓項目農村幼兒園教師遠程培訓項目“英特爾”未來教育額項目核心課程教師培訓項目幼兒園、初中教師遠程網絡（繼教網）培訓項目中小學幼兒園教師遠程網絡（201*繼教網）培訓項目人數(shù)義務段教師347義務段教師387義務段教師400義務段教師341中小學教師90幼兒園教師85中小學教師50初中392幼兒園187中小學800、幼兒園145中小學教師751中小學教師1083中小學教師174中學教師37初中、小學教師216+173中小學教師1131中小學教師2319中小學領導干部382中小學教師47中小學教師751備注國培國培國培國培國培國培省培市培市培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培10111213141516171819

中小學教師校本研修引領者縣級培訓中小學教師課堂教學改進與專業(yè)化發(fā)展論壇201*年度新教師繼續(xù)教育培訓項目201*年度新教師崗前培訓項目中小學多媒體課件制作專項培訓項目（兩期）中小學課外活動的組織與實施專項培訓專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需學科培訓項目中小學“大學區(qū)管理制”論壇中小學美術教師基本功專項培訓中小學教師校本自主研修培訓項目國培6項、省、市培3項、縣培11項合計10288人次第-8-頁共8頁

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