路廟學(xué)校工作總結(jié)

路廟學(xué)校201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

工作總結(jié)

一．學(xué)校工作。

1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。要求全體教師按時(shí)參加的學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。

2、開展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。

3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和安全演練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。

4、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整改。

⑴開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對(duì)電線和教師宿舍、教室進(jìn)行安全檢查。

⑵務(wù)實(shí)填寫各類安全記錄。如：學(xué)校安全工作教育專項(xiàng)記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六、周日活動(dòng)情況調(diào)查記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護(hù)送制、外來(lái)人員入校登記制。

⑶嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。

⑷認(rèn)真做好值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，確保了校園安全穩(wěn)定。

5、重新修訂了學(xué)校的各項(xiàng)制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合理化、易操作化。

二.教導(dǎo)工作

1、實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓學(xué)生的書寫不放松。開學(xué)初，學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書寫抓起，在班級(jí)中開展了書寫評(píng)比活動(dòng)，到目前，學(xué)生的書寫有了很大的提高，下學(xué)期學(xué)校將在此項(xiàng)工作上再加大力度，力爭(zhēng)使學(xué)生的書寫達(dá)到普遍提高的目的。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。組織六年級(jí)全體教師定期召開六年級(jí)階段總結(jié)會(huì)議，認(rèn)真分析考試成績(jī)，認(rèn)真總結(jié)，尋找學(xué)科差距，明確指標(biāo)，加強(qiáng)了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，講求實(shí)效；及時(shí)匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面存在的問(wèn)題，商討解決的辦法，部署了復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。

三、德語(yǔ)工作

1.“六一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過(guò)了一個(gè)愉快而富有意義的

節(jié)日，使每個(gè)孩子體驗(yàn)到了自己節(jié)日的快樂(lè)，成功舉辦了文體活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，同學(xué)們知道了“幫助他人，快樂(lè)自己”，主動(dòng)地清理了丹麻街道的垃圾，起到了教育作用。從校園廣播到主題班會(huì)，再到辦黑板報(bào)，全方位立體宣傳雷鋒精神。

5、慶祝“三八”婦女節(jié)活動(dòng)中，進(jìn)行了師生文藝活動(dòng)，少先隊(duì)員為學(xué)校女教師發(fā)放禮品等活動(dòng)，使廣大的學(xué)生體驗(yàn)到了母愛的偉大和珍貴。

三、校務(wù)公開建設(shè)

定期每月5日講學(xué)校的財(cái)務(wù)、教務(wù)等內(nèi)容對(duì)老師公開，讓學(xué)校的每一位師生對(duì)學(xué)校的情況了如指掌，只有這樣，老師和學(xué)校之間才不會(huì)產(chǎn)生矛盾。

四、不足與思考

過(guò)去的工作在上級(jí)教育主管部門和各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷

下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jī)。但回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們的工作還存在以下一些問(wèn)題。1、制度在配套、落實(shí)方面需要進(jìn)一步完善

2、學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地小，加之體育、藝術(shù)器械嚴(yán)重缺乏，嚴(yán)重制約著我校體、衛(wèi)、藝工作的開展。3、校本教研還需要加大力度。

4、教學(xué)過(guò)程的管理不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)格。

五、今后努力的方向

1、實(shí)現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契

機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)教育。3、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。

總之,一學(xué)期來(lái)我們的工作在取得成績(jī)的同時(shí),也存在許多不足和缺點(diǎn)，但在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有全體教師的努力奮斗，我校的明天一定會(huì)更加美麗、輝煌！

酒后鄉(xiāng)路廟學(xué)校201*.

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校共同體建設(shè)工作計(jì)劃

路廟小學(xué)、瓦疃小學(xué)學(xué)校共同體建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育部門要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定積級(jí)開展學(xué)校共同體建設(shè)，與弱校建立起相互對(duì)應(yīng)、相對(duì)固定的學(xué)校共同體，以強(qiáng)帶弱，在學(xué)校管理、教育教學(xué)、師生交流等方面融為一體，實(shí)現(xiàn)“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，達(dá)到相互促進(jìn)，共同發(fā)展的目的，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

二、機(jī)構(gòu)組成

共同體建設(shè)采用1對(duì)1模式，此模式指的是路廟小學(xué)與丁家營(yíng)學(xué)校的組合。以路廟小學(xué)為核心學(xué)校。

共同體學(xué)校要盡力將自身的優(yōu)勢(shì)資源（先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、班主任隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源、校園文化建設(shè)等）與其他共同體學(xué)校分享，使共同體成員學(xué)校得到發(fā)展。路廟小學(xué)主動(dòng)起到召集、宣傳，為共同體學(xué)校培訓(xùn)教師的作用，主動(dòng)為共同體學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。共同體學(xué)校要積極參與共同體活動(dòng)，努力發(fā)揮各校特色資源，不斷發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)其它學(xué)校產(chǎn)生影響，并積極從共同體學(xué)校中汲取積極的力量。

三、共同體建設(shè)目標(biāo)

1．形成較為完善的學(xué)校管理制度；改善師生精神面貌；改善共同體學(xué)校的校園文化，各校均要產(chǎn)生自己的標(biāo)識(shí)，使辦學(xué)有目標(biāo)。

2．提升教師成長(zhǎng)氛圍。形成各有特色的學(xué)校培訓(xùn)思路，促進(jìn)教師研究課堂的積極性，提高共同體學(xué)校教師整體教學(xué)水平。3．開發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色。各學(xué)校針對(duì)本樣校實(shí)際確定自己的重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目，最終形成自己的特色，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師成長(zhǎng)和學(xué)校成長(zhǎng)。

四、共建內(nèi)容及方式

（一）交流管理經(jīng)驗(yàn)，共建學(xué)校文化

主要內(nèi)容

1、傳授管理經(jīng)驗(yàn)。朱劉小學(xué)與河頭小學(xué)、阿陀小學(xué)、路廟小學(xué)及本街道學(xué)區(qū)小學(xué)互相交流先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，修訂完善學(xué)校管理規(guī)章制度和教師發(fā)展計(jì)劃，開展好班主任隊(duì)伍建設(shè)，使每個(gè)學(xué)校的教育管理水平有新的提高。共同體學(xué)校每學(xué)期開展三次以上教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

2、共建學(xué)校文化。共同體學(xué)校要互相交流學(xué)校文化，吸收新的內(nèi)涵，將優(yōu)秀學(xué)校的學(xué)校文化逐步內(nèi)化，并逐步形成自己的學(xué)校文化，構(gòu)建豐富而有個(gè)性特色的學(xué)校文化。

活動(dòng)方式

召開校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)。校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)每學(xué)期召開一次，由各成員學(xué)校輪流承辦，承辦學(xué)校作為輪值學(xué)校，以一學(xué)期為限。校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)一般由各校校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任參加，各校確定具體的共同體聯(lián)系人。聯(lián)席會(huì)主要任務(wù)：（1）聽取各校意見，對(duì)共同體工作作出計(jì)劃。計(jì)劃與總結(jié)由承辦學(xué)校負(fù)責(zé)執(zhí)筆。計(jì)劃、總結(jié)復(fù)印件由各校備案。（2）

主題交流。每學(xué)期一個(gè)主題，各校就該主題作好交流。（3）對(duì)承辦學(xué)校的診斷。以承辦學(xué)校為個(gè)案，各校長(zhǎng)根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)，就承辦學(xué)校的校園文化、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)等提出合理建議。

（二）交流課堂教學(xué)，培養(yǎng)鍛煉師資主要內(nèi)容

共同體學(xué)校通過(guò)校際師徒結(jié)對(duì)、同伴互助等方式，促進(jìn)各校教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批農(nóng)村學(xué)校教學(xué)骨干。朱劉小學(xué)從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音體、美等學(xué)科選出優(yōu)秀教師與共同體學(xué)校的教師結(jié)對(duì)，互相交流學(xué)習(xí)課堂教學(xué)和專業(yè)技能。

活動(dòng)方式

1．每學(xué)期一次課堂教學(xué)交流，本著傳遞先進(jìn)教學(xué)理念的目的，各共同體學(xué)校要推出能代表本校水平的教師互相結(jié)對(duì)，進(jìn)行交流。由承辦學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。每次可安排1-2個(gè)學(xué)科進(jìn)行交流，聽課教師由各校視情況安排。

2．課堂教學(xué)比武。每學(xué)期安排一次課堂教學(xué)比武，要求各校挑選優(yōu)秀的教師參加。比武的學(xué)科不限，可以一個(gè)學(xué)科相比，也可開展多學(xué)科同臺(tái)相比，目的是給年輕教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)。評(píng)委可邀請(qǐng)外校教師或共同體內(nèi)教師擔(dān)任。

3．研究學(xué)科質(zhì)量。為提高學(xué)科質(zhì)量，共同體學(xué)�？煞秩蝿�(wù)研究學(xué)生測(cè)試，測(cè)試結(jié)果互相交流、分析。（三）交流班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

共同體學(xué)校的班級(jí)進(jìn)行結(jié)對(duì)，學(xué)生之間主要采用書信、電子郵件等形式交流班級(jí)活動(dòng)及活動(dòng)心得。如“名著大家讀”讀書交流活動(dòng)、中華經(jīng)典誦詩(shī)文誦讀比賽、班級(jí)歌詠比賽、豎笛比賽等。（四）交流研究成果，促進(jìn)學(xué)校、教師發(fā)展

1．召開共同體學(xué)校課題交流會(huì)。不定期召開共同體成員學(xué)校課題或個(gè)人課題交流會(huì)，各校交流學(xué)校課題或推薦優(yōu)秀老師交流個(gè)人課題，由其它學(xué)校教導(dǎo)主任作出評(píng)價(jià)。

2．召開共同體學(xué)校校本課程研討會(huì)，交流各各學(xué)校校本課程開發(fā)與實(shí)施情況，促進(jìn)各學(xué)校校本課程開發(fā)與學(xué)校特色建設(shè)。3．召開共同體學(xué)校理論講座。共同體學(xué)校共同確定某一方面的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)相關(guān)專家來(lái)做講座或各校推薦優(yōu)秀教師進(jìn)行講座，共同體學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師一起參加。

4．召開共同體學(xué)校主題論壇。如班主任論壇、教師論壇等。

共同體建設(shè)學(xué)校共建教育內(nèi)容安排表

路廟小學(xué)學(xué)校共同體共建內(nèi)容

共建內(nèi)容管理經(jīng)驗(yàn)具體項(xiàng)目1．學(xué)校管理規(guī)章制度要求進(jìn)一步完善充實(shí)學(xué)校管理規(guī)章制度2．班主任隊(duì)伍建設(shè)3．教師發(fā)展計(jì)劃4．校本課程開發(fā)班主任隊(duì)伍規(guī)范化管理教師學(xué)科培養(yǎng)開發(fā)學(xué)校自己特色的校本課程學(xué)校文化1．校園文化2．學(xué)校個(gè)性特色發(fā)展學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)工作學(xué)校特色文化氛圍建設(shè)學(xué)校特色發(fā)展學(xué)校擬準(zhǔn)備重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育建設(shè)及骨干教師個(gè)性培養(yǎng)表2

瓦疃學(xué)校共同體共建內(nèi)容

共建內(nèi)容管理經(jīng)驗(yàn)具體項(xiàng)目1．學(xué)校管理規(guī)章制度要求進(jìn)一步完善充實(shí)學(xué)校管理規(guī)章制度2．班主任隊(duì)伍建設(shè)班主任隊(duì)伍規(guī)范化管理3．教師發(fā)展計(jì)劃4．校本課程開發(fā)教師學(xué)科培養(yǎng)開發(fā)學(xué)校自己特色的校本課程學(xué)校文化1．校園文化2．學(xué)校個(gè)性特色發(fā)展1.積極開展校園文化建設(shè)2.努力加強(qiáng)藝術(shù)教育力度3.推進(jìn)素質(zhì)教育建設(shè)進(jìn)程，全面提高學(xué)生的各種能力.學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)工作

共建教育活動(dòng)安排

時(shí)間活動(dòng)主題地點(diǎn)待定內(nèi)容形式要求備注參加201*年3月學(xué)校共建內(nèi)容交流201*年6月“名著大家讀”讀書交流各學(xué)校1-6年級(jí)，書信參加開始活動(dòng)交流，每學(xué)期3次201*年9月教師結(jié)對(duì)課堂教學(xué)或?qū)４�定業(yè)技能學(xué)習(xí)交流201*年11班級(jí)中華經(jīng)典誦詩(shī)文誦各學(xué)校等定讀比賽201*年11

班級(jí)歌詠比賽、豎笛比賽各學(xué)校等定參加參加待定參加

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