學風建設(shè)工作總結(jié)

教育科學學院文明督導隊

201*201*

文明督導與學風建設(shè)總結(jié)

學風，是讀書之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推行素質(zhì)教育為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。

文明督導對學風建設(shè)活動的開展，為全校師生創(chuàng)造了一個優(yōu)良

的學習、生活環(huán)境。主要有以下兩點:

（1）從周一到周五，文明督導都監(jiān)督同學們不要把吃的東西攜帶到教室，并且進行站崗監(jiān)督。大部分學生都做到了。這不僅減少了教室里的垃圾，也減少了教室里的異味，為同學們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。

（2）夏季到了，天氣是相當?shù)难谉�。在文明督導的監(jiān)督下，很大部分同學都沒有穿背心、拖鞋，努力地做與學生身份相符合的事。

但是在取得一定成果的同時還存在一些問題。有的同學強烈反對文明督導的監(jiān)督，仍然堅持偷偷的攜帶吃的東西到教室，這在一定程度上影響了周邊同學的學習環(huán)境，這就需要我們加強有關(guān)學風建設(shè)的宣傳力度，不僅讓同學們都有這方面的意識，而且更有利于我們工作的開展。

總之，在這次學風建設(shè)中，大部分同學還是積極投入，很好的配合我們的工作，嚴格要求自己做一個文明的大學生，和我們督導部共同創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。但是，我們必須看到自身的不足并找出相應(yīng)的原因，決心在以后的工作中針對存在的問題真抓實干，做好本職，再創(chuàng)亮點。相信文明學風建設(shè)一定會取得進一步發(fā)展，取得更大的成績。

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資源環(huán)境工程學院

學風建設(shè)

工作總結(jié)

綿陽師范學院資源環(huán)環(huán)境工程學院

上學期開學之初按照學校的統(tǒng)一要求，我院根據(jù)自身的實際情況，制定了資源環(huán)境工程學院學風建設(shè)方案。通過一個學期的努力工作，取得了一定的成績，但是也存在一定的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績：

通過學風建設(shè)方案的實施，我院學習風氣得到很大的提高，同學們學習情緒進一步上升。大多數(shù)同學能夠?qū)ψ约旱膶W習目標進行合理的規(guī)劃，并能往自己的目標不斷奮斗，對英語四六級、計算機一二級以及我院特色專業(yè)的學習熱情高漲。在上期的期末考試中嚴格遵守考試守則，無作弊、代考等情況發(fā)生，并且取得較優(yōu)異的成績。

在進行學風建設(shè)的過程中，學生分會、團總支和班集體發(fā)揮了積極的作用，黨員同學充分發(fā)揮了模范帶頭作用。院團委也組織了全院團員青年發(fā)出倡議，建設(shè)良好學風。這些舉措取得了可喜的成果，學生們的學習成績穩(wěn)步提高，大部分年級的掛可率較同年級同期有所降低。

在學風建設(shè)過程中，同學們在新校區(qū)在建，基礎(chǔ)設(shè)施不完善的艱苦條件下，積極發(fā)揮自己的主動性，在空閑時到圖書館和自習室進行自我知識補充，逐漸養(yǎng)成自我學習、自我規(guī)范的良好氛圍。同時資源環(huán)境工程學院也正在向“求真務(wù)實，開拓進取”的集體進軍。二、具體方案的實施：

（一）抓學風型活動建設(shè)，提高同學們學習興趣。

1、在領(lǐng)導的指導下，我院于上學期開展了“智勇大沖關(guān)”活動，在此次活動中設(shè)有知識問答、運動闖關(guān)和器件組裝環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了同學們的動手和動腦能力，提高了同學們學習和實踐熱情，激發(fā)了同學們的創(chuàng)新思維。

2、在校學工部的倡導下，我院在上期舉辦了“暢想青春、辯響綿師”大學生辯論賽初賽。在這次比賽中，我院全體同學積極參與，共舉辦了四場初賽，兩場復賽，一場決賽。在這一系列的比賽中，我院同學競相角逐，共同探討。在合作中競爭，在競爭中進步了，最終我院代表隊在校上獲得優(yōu)秀辯論團隊的榮譽稱號。充分鍛煉了我院學子口才能力。

3、在我院領(lǐng)導的指導下于上期舉行了“先進個人、先進集體”表彰大會，在大會上院領(lǐng)導對我院的學風建設(shè)表示充分的肯定，并對我院獲得先進班級和先進個人的班級和同學進行表彰。這對我院全體起到極大的鼓舞和勉勵作用。

（二）抓優(yōu)良學風班集體建設(shè)，形成共奮進、同進步的良好氛圍。

1、在我院學生分會、團總支的組織下，我院全體班級在每月定期進行主題班會的召開和團組織生活的開展。在這些活動中各班及時糾正學習思想，保證各班的學風建設(shè)能順利進行。

2、倡導學術(shù)研究之風、濃厚學術(shù)氛圍，通過開設(shè)教師科研講座、邀請外部專家進行講學、組織科研立項學生座談會，提高學生的科研意識和興趣，在學生中營造良好的學術(shù)氛圍。

3、在期末開展“優(yōu)秀班級體”評比活動，不斷完善激勵機制，優(yōu)化學生的學習氛圍，通過樹立學習典型，激發(fā)學生的學習熱情。

（三）抓各項考核制度建設(shè)，保證學風建設(shè)方向和質(zhì)量。1、為保證我院同學良好的生活環(huán)境，我領(lǐng)導高度重視寢室衛(wèi)生建設(shè)，每周定期檢查我院學生的寢室清潔衛(wèi)生，并對其進行量化考核。

2、在學生分會的要求下，我院學習部嚴格進行早講晚練督查工作，并與每周公布各班出勤數(shù)據(jù)，并對早講晚練出勤率低的班級和個人進行通報批評。并鼓勵廣大學生以靈活多樣的方式上晚自習，培養(yǎng)良好的生活、學習習慣。

3、各班制定相應(yīng)的班規(guī)，對學生的學習和能力以及日常行為進行考核管理，在期末對每位同學進行嚴格的綜合測評。

三、存在的問題：

1、個別班級的學習氛圍不夠好，沒有形成團結(jié)、交流的氛圍，學生注重個人的學習，同學之間沒有太多的交流。

2、由于我院專業(yè)的特殊性，學生對于專業(yè)課普遍重視程度較高，對于一些公共課，尤其是政治理論課學習興趣不高，學風相對較差，體現(xiàn)為課堂紀律渙散，甚至曠課。3、個別同學不能嚴格要求自己，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，多門課程不及格，經(jīng)多次談心教育多數(shù)同學好轉(zhuǎn)，但仍有極個別同學進步不明顯。

綿陽師范學院資源環(huán)境工程學院201*/4/

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