西葛小學(xué)精神文明工作總結(jié)

打造學(xué)生樂(lè)園培育陽(yáng)光少年

西葛小學(xué)精神文明工作總結(jié)

我校精神文明工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，以三德建設(shè)為重點(diǎn)，以深化素質(zhì)教育為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為載體，以“打造學(xué)生樂(lè)園、培育陽(yáng)光少年”目標(biāo)，以創(chuàng)新、責(zé)任、奮進(jìn)的精神在創(chuàng)建學(xué)校精神文明之路上勤奮工作。

學(xué)校特色學(xué)生活動(dòng)“空竹”，已經(jīng)成為我區(qū)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的品牌，同時(shí)也引領(lǐng)了我鎮(zhèn)其它學(xué)校的特色建設(shè)。去年我校的特色表演“龍韻空竹”應(yīng)邀參加了河北省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式演出，獲得領(lǐng)導(dǎo)的一至好評(píng)。今年“竹光溢彩”又參加了唐山市一校一品推進(jìn)會(huì)�！靶畔⒓夹g(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合”打造出我區(qū)特色鮮明的教學(xué)特色，我校教師多次代表區(qū)教育局參加唐山市教學(xué)比賽，201*年耿明旺老師獲全國(guó)科學(xué)課比賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校積極構(gòu)建“樂(lè)學(xué)善思、和而不同”的學(xué)風(fēng)、“樂(lè)業(yè)育人，和衷共濟(jì)”的教風(fēng)。一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造文明單位建氛圍

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級(jí)工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容，櫥窗、名人名言、宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)，全部突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過(guò)召開校會(huì)、主題班會(huì)、開展少隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、宣傳《唐山市文明公約》和《唐山市公共行為規(guī)范》、發(fā)出致家長(zhǎng)的一封信等，在社會(huì)設(shè)點(diǎn)宣傳，參加社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，清除非法張貼廣告等等，營(yíng)造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。二、圍繞中心，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)

在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)教職工思想政治工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此學(xué)校抓住中心理論組、干訓(xùn)學(xué)習(xí)、支部大會(huì)、教工大會(huì)、年級(jí)組學(xué)習(xí)等一切有利時(shí)機(jī)，大力開展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”活動(dòng)。

本學(xué)期，我們著重通過(guò)支部大會(huì)組織教職工政治學(xué)習(xí)多次，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《唐山市民文明公約》，通過(guò)開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識(shí)競(jìng)賽，不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”；形式多樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，更為文明創(chuàng)建活動(dòng)營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。在黨支部的帶領(lǐng)下以統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作

學(xué)校在貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)省市德育工作會(huì)議精神。以愛國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“和諧樂(lè)行”的優(yōu)良校風(fēng)，突出了以下五項(xiàng)內(nèi)容：

強(qiáng)調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機(jī)滲透。學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，實(shí)行嚴(yán)格而規(guī)范的升降國(guó)旗制度,并結(jié)合近代史教育、形勢(shì)教育、國(guó)情教育進(jìn)行國(guó)旗下講話，增強(qiáng)全校師生的愛國(guó)情感。廣大師生充分認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)今世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)下，只有刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，才能使祖國(guó)早日強(qiáng)大，最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一、民族的復(fù)興。

與此同時(shí)，學(xué)校抓住近年來(lái)大事、喜事多的有利契機(jī)，以征文、歌詠、詩(shī)歌朗誦比賽、文藝匯演等形式，結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨建黨八十五周年，紅軍長(zhǎng)征勝利七十周年等組織開展了一系列豐富多彩的紀(jì)念和慶祝活動(dòng)。

以思想政治教育為基礎(chǔ)，確立高尚的道德情操。學(xué)校以品生、品社課教學(xué)為主陣地，其他學(xué)科為輔陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能，大力開展國(guó)情教育、唯物辯證法教育、心理教育。根據(jù)教學(xué)對(duì)象的差異，學(xué)校以年級(jí)為單位制定了相應(yīng)的實(shí)施德育工作的目標(biāo)：側(cè)重教育學(xué)生邁好小學(xué)第一步，開展“愛國(guó)旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗”的教育和養(yǎng)成教育、道德規(guī)范教育和法制教育；開展理想教育和公民意識(shí)教育，突出德育的層次性和階段性。學(xué)校設(shè)立了專門的心理咨詢室，為解決青少年“成長(zhǎng)中的煩惱”提供了良師益友。此外，學(xué)校還突出抓好了“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信”教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論的自覺性。

以文明創(chuàng)建為動(dòng)力，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作。學(xué)校大力開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。學(xué)校從青少年的自身特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合《預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布實(shí)施，聘請(qǐng)派出所同志作為學(xué)校兼職制副校長(zhǎng)，加大了法制教育的力度。班級(jí)成立互幫互助小組；領(lǐng)導(dǎo)、黨員和后進(jìn)生、單親生建立一幫一；將各班后進(jìn)生的幫教工作落實(shí)到人，通過(guò)促膝談心，解決具體困難，促使其進(jìn)步。由于學(xué)校在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上環(huán)環(huán)相扣，事事有人理，時(shí)時(shí)有人管，堅(jiān)持依法治校、以德育人的理念，使他們?cè)趯W(xué)校健康成長(zhǎng)。

在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。新生一進(jìn)校，向?qū)W生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的貫徹與落實(shí)。

四、以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂(lè)。

學(xué)校理念文化是學(xué)校文化的靈魂和統(tǒng)帥，理念的塑造是學(xué)校整個(gè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，是規(guī)范師生行為的信念支撐。學(xué)校文化一旦形成，就會(huì)融入師生的血液中，發(fā)揮引導(dǎo)、規(guī)范、激勵(lì)師生的力量。立足學(xué)�，F(xiàn)有辦學(xué)特色，我們提出“打造學(xué)生樂(lè)園培育陽(yáng)光少年”的核心理念體系。把“快樂(lè)教育”融入到我們的教育實(shí)踐中。圍繞“學(xué)生樂(lè)園”我們歸納總結(jié)出“八樂(lè)”教育，它涵蓋了學(xué)校、社會(huì)、家庭、自我四個(gè)維度，分別是：誠(chéng)譽(yù)尚品，德馨為樂(lè)；好學(xué)敏求，書香為樂(lè)；磨意礪志，健身為樂(lè)；愛美通才，藝韻為樂(lè)；求知踐行，創(chuàng)新為樂(lè)；孝親敬長(zhǎng)，家和為樂(lè)；樂(lè)山悅水，自然為樂(lè)；講信修睦，和諧為樂(lè)。讓“八樂(lè)”教育成為我校教育實(shí)質(zhì)的真正體現(xiàn)，已經(jīng)成為西葛小學(xué)教師的共同目標(biāo)。解讀“陽(yáng)光”的品質(zhì)，我們提出了“陽(yáng)光少年”的標(biāo)準(zhǔn)，即：博愛無(wú)私（溫暖的）；悅納達(dá)觀（快樂(lè)的）；純潔敦厚（純潔的）；勵(lì)志篤行（熱烈的）；德才兼?zhèn)洌ㄆ卟实模�；和諧包容（博大的）；朝氣蓬勃（活力的）；自強(qiáng)不息（永恒的）。在理念體系的建立上我們著生思考了兩方面的問(wèn)題：一是辦什么樣的教育，二是育什么樣的學(xué)生。實(shí)行樂(lè)園教育，培育陽(yáng)光學(xué)子已經(jīng)得到共識(shí)。

校園文化建設(shè)以核心理念展開，在全體教職工的共同努力之下，學(xué)校的校園文化建設(shè)方案最終確立，并在本年度全部完工。首先以學(xué)校前院“陽(yáng)光廣場(chǎng)”的建設(shè)為軸心，東西分別以“科技”和“人文”為主題。陽(yáng)光廣場(chǎng)中心是巨幅的中國(guó)地形圖，四周是八個(gè)書形花壇，代表著要把學(xué)生培養(yǎng)成胸懷祖國(guó)的全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。陽(yáng)光廣場(chǎng)東側(cè)為學(xué)生規(guī)劃了種植和養(yǎng)殖基地，北側(cè)擴(kuò)大了學(xué)生的健身運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，整體的布局突顯出打?qū)W生樂(lè)園的主題思想。“和諧樂(lè)行”和“和而不同”碑立于花團(tuán)緊簇之間，提示著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在構(gòu)建學(xué)校顯性文化的同時(shí)，我們正在積極完美學(xué)校的制度文化，學(xué)校制度文化的建設(shè)也做為我校下一學(xué)年度的核心工作內(nèi)容。10月我校成功承辦了全區(qū)第二次校園文化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的校園文化建設(shè)給于的高度評(píng)價(jià)。

五、銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的陣地作用。我校自去年9月起就開始成立了少年宮活動(dòng)基地，每周的周二和周四的下午放學(xué)后成為學(xué)生活動(dòng)的樂(lè)園。大量豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，吸引著孩子們回到學(xué)校參加活動(dòng)。校內(nèi)校外輔導(dǎo)員們精心組織的活動(dòng)內(nèi)容也極大的提高了學(xué)生的素質(zhì)�！敖z網(wǎng)花制作”活動(dòng)就是在少個(gè)宮活動(dòng)開展中涌現(xiàn)出來(lái)的精品活動(dòng)項(xiàng)目，和我校的“種子帖畫”項(xiàng)目多次得到參觀領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

少年宮活動(dòng)的開展，也展示了農(nóng)村教育中一個(gè)全新的課題。對(duì)于解決農(nóng)村孩子放學(xué)后的教育問(wèn)題，提出了良好的方案。在今后的運(yùn)作中我們將不斷總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)，并開創(chuàng)性的更好的為學(xué)生提供活動(dòng)的空間。

今天春，我校承辦豐南區(qū)鄉(xiāng)村少年宮現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。區(qū)委文明辦的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的少年宮活動(dòng)的開展給于好評(píng)。同時(shí)少年宮活動(dòng)的開展也豐富了學(xué)生生活，提高了學(xué)生素質(zhì)，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。去年11月唐山市一校一品現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，我校的工作模式在全市得以推廣。

201*年是充滿生機(jī)、充滿活力、開拓進(jìn)取的一年。我校陽(yáng)光少年宮的成功開辦，為學(xué)生們提供了展示才能的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，培養(yǎng)了大批守道德、能實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)新、有個(gè)性的好少年。今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“打造學(xué)生樂(lè)園，培育陽(yáng)光少年”的少年宮建設(shè)方針，依托我�，F(xiàn)有的校內(nèi)外教育設(shè)施、師資等資源，更好的將少年宮活動(dòng)與學(xué)校教育相互融合，相互補(bǔ)充，相互聯(lián)系，在吸納我區(qū)其他學(xué)校少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，抓好我校少年宮各類特色活動(dòng)的日常管理與訓(xùn)練，積極發(fā)揮少年宮在教育引導(dǎo)未成年人樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為規(guī)范、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強(qiáng)實(shí)踐能力等方面的重要作用，促進(jìn)少年兒童全面素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。

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小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

柏峪中心小學(xué)是一個(gè)有著優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的學(xué)校。建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針,遵循“實(shí)事求是做人、斤斤計(jì)較育人”的原則，進(jìn)行教育教學(xué)改革，逐步形成了“德育首位、全面育人”的教學(xué)體系，使學(xué)生生動(dòng)活潑地得到發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。三年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、嚴(yán)要求”的指導(dǎo)思想，以狠抓“雙常規(guī)”管理為重點(diǎn)，以培養(yǎng)“四有”新人為根本，以實(shí)現(xiàn)文明校園為奮斗目標(biāo)。為此，學(xué)校在校黨支部和校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，大膽地進(jìn)行改革和探索，強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善了嚴(yán)格、規(guī)范、高效的管理體制，以管理求效益，以素質(zhì)求發(fā)展，建立了一支師德高尚、執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。學(xué)校高度重視精神文明建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

目前，我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，以德育為抓手，通過(guò)專兼職結(jié)合的德育隊(duì)伍，全方位的德育網(wǎng)絡(luò)，富有實(shí)效的德育手段，形式多樣的德育途徑，積極引導(dǎo)學(xué)生“立志、奮斗、成才、報(bào)國(guó)”，形成了“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校始終以教學(xué)為中心，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命，形成了“敬業(yè)、愛生、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，狠抓教研、校研建設(shè)，開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的智慧和教書育人的積極性、創(chuàng)造性。學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成了“文明、守紀(jì)、勤學(xué)、健美”的學(xué)風(fēng)。全體教職工同心同德，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，辛勤耕耘在柏小這塊園地上，為創(chuàng)建文明校園而奮斗�，F(xiàn)將我校精神文明建設(shè)工作匯報(bào)如下：

一、我校組織機(jī)構(gòu)和制度健全，發(fā)揮了應(yīng)有的作用我校設(shè)有黨支部、校委會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)、少先大隊(duì)部等。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的管理職能。

①在黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，掌握黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，提高了自身的管理水平和業(yè)務(wù)能力。全體領(lǐng)導(dǎo)既能“領(lǐng)”，又會(huì)“導(dǎo)”，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，深入教學(xué)第一線，勇挑重?fù)?dān)，以身作則，真抓實(shí)干。作風(fēng)上講民主，關(guān)系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴(yán)密，學(xué)習(xí)上講經(jīng)常，工作上講扎實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子帶了頭，教職員工有勁頭，作風(fēng)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子帶出了“敬業(yè)、愛生、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的好教風(fēng)。

②精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，明確職責(zé)，分工協(xié)作。

首先，我校擬訂完善了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的崗位職責(zé)，對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，全體領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持改革，在改革中求發(fā)展；強(qiáng)化管理，在管理求質(zhì)量；注重協(xié)作，在協(xié)作中求效益，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。

2.制定和完善了一套行之有效而符合實(shí)際的規(guī)章制度。

為了進(jìn)一步使我校管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，體現(xiàn)“以規(guī)治校、以規(guī)治教、以規(guī)治學(xué)”的管理原則，在不斷總結(jié)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了一套完善的規(guī)章制度和管理方法。如：《常規(guī)量化考核辦法》、《考勤制度》、《年度考核制度》等，涉及到學(xué)校工作的方方面面，對(duì)教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用。

二、高度重視校園精神文明建設(shè)我校從建校以來(lái)就高度重視校園精神文明建設(shè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持德育為首，全面育人，始終把校園做為精神文明建設(shè)的重要陣地和育人的重要基地，為社會(huì)培養(yǎng)“四有”人才。為此，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。

(一)加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)精神文明建設(shè)。1.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校德育工作的核心，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進(jìn)行認(rèn)真部署。成立了以主管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨、政、工、少隊(duì)密切配合的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐步形成了校長(zhǎng)──教導(dǎo)處、少隊(duì)──班主任、科任教師三個(gè)工作層面，為德育建設(shè)提供保障。

2.建立健全德育工作制度。

抓好德育工作，要實(shí)行科學(xué)管理，要遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，建立健全工作制度，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。我校所有工作計(jì)劃都有德育內(nèi)容，做到全面管理，使德育工作健康有序地進(jìn)行。學(xué)校各類人員崗位職責(zé)中都有明確而具體的德育職責(zé)，使學(xué)校的德育工作職責(zé)明確、責(zé)任落實(shí)。

3.重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作隊(duì)伍的能力。

我們選派事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，教育思想端正，熱愛學(xué)生，，有較強(qiáng)組織管理能力和教學(xué)水平的教師擔(dān)任班主任。我們通過(guò)學(xué)習(xí)德育文件、德育理論等途徑和形式，增強(qiáng)班主任的光榮感和責(zé)任感，提高班主任的理論水平和工作能力。學(xué)校定期組織班主任召開專題研討會(huì)、工作會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。

4.立足課堂教學(xué)主陣地，積極滲透德育教育。

努力上好思品課。思想品德課是學(xué)校實(shí)施德育的重要途徑，對(duì)學(xué)生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。我們針對(duì)新形勢(shì)下小學(xué)生的思想特點(diǎn)和行為表現(xiàn)，從提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)道德情感出發(fā)去指導(dǎo)學(xué)生行為。此外，還充分挖掘各科教材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮各科教學(xué)的教育性。這樣寓思想教育于各科教學(xué)中，不僅加強(qiáng)了學(xué)生思想教育，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

5.加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

小學(xué)生的德育教育，以其年齡特點(diǎn)，我們側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為此，我們始終把“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育、訓(xùn)練列入學(xué)校工作計(jì)劃和班隊(duì)計(jì)劃。

6.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育體系，全面推進(jìn)德育工作。德育工作是學(xué)校教育工作的首要環(huán)節(jié)，每學(xué)年我們都要根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，不斷充實(shí)和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的德育工作隊(duì)伍。定期開展內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、法制教育、安全教育。

(二)認(rèn)真開展德育教育。1.加強(qiáng)師德教育，提高教師素質(zhì)。

在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在工會(huì)的密切配合下，廣泛開展教師職業(yè)道德教育。由校黨支部負(fù)責(zé)，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭?dòng)力。通過(guò)以上活動(dòng)，教育了教師，使他們熱愛本職工作，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)定了信念，終身從教。

2.加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)教師樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。組織教師學(xué)習(xí)中央、省、地、縣等有關(guān)文件和《精神文明建設(shè)決議》等，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了全體職工的政策水平和政治覺悟，加強(qiáng)了職工尤其是黨員干部的黨性原則，弘揚(yáng)了正氣，自覺抵制享樂(lè)主義和拜金主義。同時(shí)通過(guò)職業(yè)道德教育，寫心得體會(huì)，加強(qiáng)了全體教師職業(yè)道德教育。

3.開展社會(huì)公德和家庭美德教育。

學(xué)校提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象。規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風(fēng)，表彰師德標(biāo)兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學(xué)校紀(jì)律，而且要求遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)文明生活，文明工作，文明做人。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.我校要求教師在教書育人的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)，借以來(lái)提高教師理論水平。要求教師每學(xué)期寫讀書筆記，教學(xué)論文。

2.組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

學(xué)校鼓勵(lì)教師多出去學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，更新了思想，改進(jìn)了教法。三年來(lái)，多次派教師去兄弟學(xué)校、延安、西安、臨潼等地學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。

3.提高課堂教學(xué)水平。

開展聽課、說(shuō)課和觀摩教學(xué)，每位教師設(shè)計(jì)一份特色教案，上一節(jié)匯報(bào)課，寫一篇優(yōu)秀論文等。通過(guò)以上途徑，提高了全體教師課堂教學(xué)水平。

四、加強(qiáng)雙常規(guī)管理1.加強(qiáng)學(xué)校管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，處處起帶頭作用，各把一關(guān)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按原則辦事，用制度去管理，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有條不紊。

2.強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校狠抓“一聽”、“三查”、“一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業(yè)批改、查輔導(dǎo)情況、抓教學(xué)研究，對(duì)教師備課、作業(yè)批改嚴(yán)格要求，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行反饋，并納入教師本人量化考核。

總之，我校高度重視精神文明建設(shè)工作，加大了人力、物力、財(cái)力的投資，更重視在工作中結(jié)合我校實(shí)際開展精神文明建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)了我校的全面工作。我們要堅(jiān)持把此項(xiàng)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)而卓有成效地開展得更好。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我校要以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加倍努力實(shí)施“教書育人工程”，為振興家鄉(xiāng)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為創(chuàng)建省級(jí)示范小學(xué)和省級(jí)文明校園而不懈地努力。

柏峪中心小學(xué)201*年12月6日

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