龍?zhí)抖��?01*年政教處工作總結

龍?zhí)抖��?01*年政教處工作總結

201*年，我們政教處在校長室、校黨支部的領導下，堅持以鄧小平的教育理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，深入領會胡錦濤同志的“八榮八恥”的講話精神，全面貫徹落實中共中央、國務院《關于適應新形勢進一步加強和改進未成年人思想道建設工作的意見》等文件精神，在狠抓基礎德育工作的同時，努力挖掘德育資源，拓寬教育渠道，積極開展豐富多彩的主題教育活動，充分發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡教育作用，進一步加強學生的心理品質教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎�，F(xiàn)將全年的主要工作總結如下：

一、加強學生安全教育重視學校安全工作

加強對學生的安全教育，維護他們的人身安全關系到學生的健康成長，關系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展,因此，學校一直將安全教育工作列入學校工作的重要內容，政教處為配合學校，重視加強學生的教育工作、管理工作和保護工作，切實保障學生的安全。

1、加強宣傳教育，提高安全意識

做好安全教育工作，是學校安全工作的首要職責。通過安全教育，提高學生的安全意識，了解基本的安全知識與技能，增強自我防護能力。

我們的安全教育分三方面進行：一是定期召開安全工作會議。安全教育是學校每周例會的經(jīng)常性工作，及時研究學校工作中可能出現(xiàn)的安全隱患，布置安全教育工作。二是全體師生的宣傳安全活動。學校經(jīng)常性地利用周前例會強調學校安全工作的重要性，進一步在全體教師中樹立安全第一的觀念，提高安全救護能力。三是全體師生的安全教育周、月活動。學校經(jīng)常性地利用晨會、主題隊會、宣傳欄、宣傳標語在學生中加強消防安全、交通安全、等方面的教育，使學生提高安全意識，真正做到安全記心中，安全在行動中。2、制定安全制度，預防安全事故

每學期的開學，學校制定安全制度，采取各種措施，防患于未然。建立、健全了各項安全制度，是保障學生安全的前提。本學期，學校制定的安全制度有：安全事故報告制度、消防安全管理制度、危險物品管理制度、交通安全制度、學校建設安全制度，食品衛(wèi)生制度、用電安全制度等。為了落實各項制度，學校建立了安全管理責任制，并加大安全檢查工作。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。做到職責明確，責任到人。

二、完善管理機制，形成教育合力。

1、根據(jù)校長室注重制度創(chuàng)新的要求，結合我校德育工作特點，政教處協(xié)同團委修訂了《文明班級評比條例》、《班主任工作月考核條例》及。

2、根據(jù)教育部頒布的《中小學生守則》和《新中小學生日常行為規(guī)范》，結合我校實際重新制定了《龍?zhí)抖�中學生一日常規(guī)》和《龍?zhí)抖�中學生文明禮儀規(guī)范》。每學期開學初政教處都擬定出《學前教育計劃》，組織初中各班學習《一日常規(guī)》和《禮儀規(guī)范》，對學生進行常規(guī)知識考查，并組織進行開學工作競賽，并將考查和競賽的結果列入當月的班級考核。

3、按照校長室的統(tǒng)一安排，政教處和值周領導、值周班、值周教師協(xié)作共同承擔班主任工作考核。首先，政教處指導值周班，以及值周教師按照新修訂的《三項競賽評分標準》及《班主任工作月考核條例》，堅持逐日檢查每月一評的方法，從學生每天的出勤、早讀、午間紀律、清潔衛(wèi)生、兩操、晚自習紀律、就寢紀律、儀表儀容、文明習慣等各個方面對班級進行考核。考核結果與班主任的巾貼直接掛鉤。其次，政教處牽頭成立“文明監(jiān)督崗”，由各年級優(yōu)秀學生擔任“文明監(jiān)督員”，加大對違紀學生的查處和教育力度。查處違紀包括在校園內亂扔垃圾的學生一百多人次，通報批評七十九人次，將此納入班級考核，以促使各班班主任自覺強化對學生的管理，切實抓好《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的落實，有力促進良好校風、學風的形成。

4、正面教育和強化管理相結合，進一步推進學生思想道德建設。201*學年下學期學校在學校各樓層安排了學生管理員，為增強學生管理員的責任意識，開學初政教處對學生管理員進行培訓并且提出了嚴格要求，隨后又召開3次會議，進一步增強他們的崗位意識和責任意識。6位學生管理員他們在各自崗位上都能認真開展工作，16小時加強巡視，堅持每天有記載，對學生中的不文明行為能及時予以制止。本學期處理學生中偶發(fā)事件3起，杜絕社會閑雜人員進校鬧事多次，為維護正常的教育教學秩序發(fā)揮了很大的作用。三、以活動為載體，努力推進學生思想道德建設1、開展“三管住”活動。

為切實加強對學生基礎文明養(yǎng)成教育和思想道德建設。政教處和團委結合實際認真修訂了《龍?zhí)抖�中學生一日常規(guī)》和《龍?zhí)抖�中學生禮儀規(guī)范》，在全校范圍內扎實開展了“以管住自己的口（不吃零食，不說臟話，不隨地吐痰）；管好自己的手（不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開場所的墻壁上亂涂亂畫）；管好自己的腳（不踐踏花草，不在墻壁上留腳�。�”為內容的“三管住”系列教育活動。各班利用班會和晨會宣傳“三管住”活動的意義。初一（3）班、初一（6）班、初二（10）班、初三（6）班的主題班會內容豐富，形式新穎，活動中充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做”�！叭�管住”活動大大增強了學生的自我管理、評價意識，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動�；顒尤〉昧嗣黠@的效果，學生的言行舉止更加規(guī)范，校園面貌有了很大的改觀。

2、認真組織開展專題教育活動。

為了進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育，政教處和團委在全校組織開展了“學生行為習慣專項教育整治”系列活動。先后開展了“學風建設”、“文明習慣教育”、“儀表教育”、“學生文明禮儀教育”、“交通安全法規(guī)教育”五個專題教育。為了使每一個專題教育做到有方案、有材料，政教處提前一周認真搜集有關材料，精心制定教育方案，每周一將材料、方案印發(fā)到各班。為確保方案的實施。政教處組織年級組對各班實施專題教育進行了督查，對極少數(shù)不能按時進行專題教育的班級，責令他們補課。

3、以愛國主義和傳統(tǒng)美德為主題，利用各種法定節(jié)日，重要任務和重大事件紀念日，有針對性地開展思想教育活動。創(chuàng)新未成年人道德實踐活動形式，努力形成一個傳統(tǒng)節(jié)日，一類教育內容，一種活動載體的生動局面。

為紀念紅軍長征勝利70周年，本學期，在全校開展了以“弘揚和培育民族精神月”為系列活動，政教處專門制訂活動方案，活動內容豐富、形式活潑，各班通過班會課宣講革命英雄的光輝事跡，生動的故事感染全班每一個學生，很多同學寫了自己深切的感想。在宣講革命英雄的光輝事跡的同時，各班還圍繞“弘揚長征精神，立志成才報國”的主題出黑板報。以此深化學生的民族意識，激發(fā)學生的愛國情感。收到了良好的效果。

四月份我們在全校開展了“弘揚民族精神，開創(chuàng)美好未來”征文活動，各班學生踴躍參加，收到稿件74篇，有20篇優(yōu)秀稿件在校園櫥窗中展出，同學們在文中謳歌革命先輩前仆后繼、不屈不撓反抗侵略的英雄事跡，暢談對偉大民族精神的認識，抒發(fā)了牢記歷史，不忘國恥，發(fā)奮學習，報效偉大祖國的豪情壯志。我們還組織學生觀看愛國主義影片《地道戰(zhàn)》、《平原游擊隊》、《張思德》等，很多班級還發(fā)動學生寫了觀后記。

此次活動內容豐富，形式多樣，不僅培養(yǎng)學生的民族情感和愛國精神，深化了學生對偉大民族精神的認識，還進一步提高了學生的思想道德素質，激發(fā)了學生勤奮學習報效祖國的熱情。

4、通過晨會、周會、班會等正常的教育活動對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，同時增加法制教育、安全教育、誠信教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和遠離毒品教育等內容，努力培養(yǎng)學生健全的人格。

201*學年上學期，我們組織開展了“遠離毒品”學生簽名活動，邀請校外法制輔導員在全�；�礎年級進行了法制教育講座；

5、以主題班會觀摩為抓手，促進班級活動的深入開展。

本學期，我們積極貫徹新課程理念，結合本校實際情況，分時間段確定了十多個主題班會活動專題，要求各班制定相應的主題班隊會活動方案，并指導學生開展活動。在此基礎上政教處、團委又分年級組組織了主題團會觀摩活動達11次之多，其中初二（5）班的“保護水資源”、初一（10）班的“做遵紀守法小公民”、初三（8）班的“走進廣告大觀園”等主題班會在校際觀摩中獲得廣泛好評。在活動中教師與學生都獲得了很大的發(fā)展，學生的創(chuàng)新意識和實踐能力得到了很大的提高，教師實施新課程的能力和水平有了很大的發(fā)展。6、豐富校園文化，發(fā)展學生個人特長。

201*學年度我們積極組織學生開展課外活動，充分發(fā)揮學生特長，展示個人才華，為推進素質教育搭建平臺。，7、培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。

組織學生革命烈士陵園，舉行憑吊革命先烈活動，回顧歷史、展望未來，增強學生的愛國情感；

8、開展社會主義榮辱觀專題教育。

為使廣大師生深刻理解社會主義榮辱觀的豐富內涵和具體要求，我們通過“演講比賽”、“知識競賽”、辯論會、征文、出班報等形式，對師生進行“八榮八恥”宣傳教育，并印發(fā)了《航埠鎮(zhèn)初中學生社會主義榮辱觀》以及開展“我心目中的榮辱觀”大型簽名活動，使這項活動有章可循，收到良好的效果。四、強化責任意識，加強師德建設

1、學校堅持以法執(zhí)教，堅持“一切為了學生的發(fā)展”這一核心理念。加大對班主任工作的考核力度，我校嚴禁教師體罰和變相體罰學生教師。作為班主任首先必須具備高度的責任感，必須以促進每一個學生發(fā)展為己任。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，承認學生的個性差異，挖掘學生的潛能，決不允許歧視學困生，放棄學困生的現(xiàn)象發(fā)生。

2、上個學期，在工會的支持和領導下，我們組織了青年教師師德演講比賽，12名青年教師參加了這次比賽，為全校教職工做了精彩的演講，不僅展示了青春風采，也使大家接受了一次生動的師德教育，更為營造濃郁的校園文化氛圍發(fā)揮了積極的作用。在黨支部的指導下，我們開展了“我心目中的好老師”學生滿意度測評活動，我校有60位老師的滿意度為100%。3、激勵先進，鞭策后進。

本學期，政團部門依據(jù)校長室的指示精神，出臺了《年度優(yōu)秀班主任評選辦法》，為優(yōu)秀班主任的評聘提供有力依據(jù)。根據(jù)條例，推薦為鎮(zhèn)表彰的班主任是：楊焱、李克偉、范俊、朱興勇、楊甫文、周紹輝。推薦為市表彰的班主任是楊焱。五、存在的問題

1、工作中有些畏難情緒。

2、一日常規(guī)的檢查工作還有待于進一步完善。

3、衛(wèi)生保持工作還有待加強提高。

201*

龍?zhí)抖�中政教處�?2月28日

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龍?zhí)抖��?01*年政教處工作總結

本學年，政教處根據(jù)學校工作計劃，以《中學生日常行為規(guī)范》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，工作取得了一定的成績：一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全、和諧校園”為目標，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加強師德建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。新學年新學期，學校領導及時調整德育工作領導小組，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡。認真抓好師德建設，組織全校教師開展政治理論學習，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。以校長為主導進行教師業(yè)務和教師職業(yè)道德學習。2、優(yōu)化過程管理

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。本學期學校完善了《紅旗班級評估細則》，目的就是落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質量和效率。為了落實《細則》，政教處堅持一日五查（包括查遲到早退、兩操、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生紀律）。政教處輪流值班檢查，在檢查中說明要求，通過重點工作的督促，以上工作有了質的變化，常規(guī)管理的氛圍由此營造。在每周班主任會上都總結上周工作的成績和不足，布置下周工作重點。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平。3、構建教育網(wǎng)絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網(wǎng)絡。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯(lián)系，增進教師與家長的溝通。積極組織學生參加社會舉行的各項主題教育活動，充分發(fā)揮家庭教育的德育優(yōu)勢，形成多層次多渠道合力網(wǎng)絡的德育大格局，使學生在校與在家的時間內都能接受健康有益、積極向上的德育教育。因此，學校要求各班主任每學期對每一位學生都必須進行家訪。4、舉行教育觀摩

為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示德育工作的特色。在德育主題班會教育活動準備中，教育主題較好：文明禮貌教育；安全教育；勤儉節(jié)約；誠信教育。主題的選擇符合學生的年齡特征，并體現(xiàn)了階梯性。教育內容豐富：教育選取的角度小，從學生身邊小事出發(fā)，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌1、重視德育契機

堅持將日常行為教育和德育活動相結合，使學生在德育實踐中培養(yǎng)良好的道德行為習慣。德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學生在學校里充分體驗成功，彰顯個性，體現(xiàn)自身價值。我們舉行了學生書法比賽等活動。使學生在活動充分展示，從而提高他們的德育認識，逐步內化為良好的行為習慣。我們協(xié)助團委開辦了校園之聲廣播，主要進行每周一歌（愛國歌曲）的播放，為學生提供了一道亮麗的風景。

同時我們還加強學生干部的培養(yǎng)，對班、團干部培訓，提高他們的管理能力和素質，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。我們注重每周的升旗儀式，通過每周行政值日人員作國旗下講話，塑造學生主人翁意識，做到了溶入心靈，潤物無聲的作用。結合學校的中心工作和每周的教育重點及國內外重大時事認真組織，既有校領導對各項工作的動員和要求，也有學生中學習榜樣、行為榜樣的實際經(jīng)驗介紹；既有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步提高升旗儀式的教育效果。結合節(jié)假日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”開展感悟親情，感恩長輩教育活動；長期開展心理健康教育活動，學校設立“心理健康咨詢室”，有心理輔導老師對學生進行健康心理輔導。解決學生遇到的一些問題，增強責任意識，幫助學生樹立遠大理想和抱負，促進學生精神面貌的整體提高。2、重視安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校所有會議上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，防患于未然。②開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發(fā)生，我校政教處以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，值日教師認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規(guī)則。積極開展法制教育，針對我校中學生所表現(xiàn)出來的特點及存在的主要問題，本學期我們邀請來自本地派出所我校的法制副校長來我校進行了兩次專題教育講座。強化學生法制意識，預防犯罪，打造健康、文明、安全、和諧校園。注重甲型H1N1流感的防控，認真落實師生的晨檢制度，制定甲型H1N1流感防控的應急預案和防控措施，堅持一日三檢制度。不定期舉行消防、防抗自然災害（地震）疏散演練活動，提高師生抵抗自然災害的能力。3、重視規(guī)范教育

一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續(xù)開展“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動。成立了以生管保衛(wèi)人員為主要成員的督查組，以“中學生日常行為規(guī)范”為中心，周周有主題，周周有重點。注重學生的儀容儀表檢查、自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛(wèi)生保潔意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。用學會吃飯來陶冶尊重勞動、尊重勞動人民的思想感情，用學會說話來培養(yǎng)講文明，講禮貌的習慣，用學會愛護大自然來培育與自然、社會、他人共處的和諧心態(tài)。4、重視轉化工作

重視后進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現(xiàn)的不同特點，分別召開會議，既肯定優(yōu)點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足并提出改進要求。在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對上網(wǎng)、破壞公物、打架斗毆、曠課、偷盜等不良行為進行專項治理。本學期多次查處學生泡網(wǎng)吧、破壞公物、打架斗毆、曠課、偷盜等，多人次受到紀律處分，并啟動了對受處分學生動態(tài)跟蹤管理。構建“學校、家庭、社會”三者立體的“教與管”的網(wǎng)絡結構。既能給問題學生公正的評價，又給予一定的鞭策，更能引導問題學生珍惜時光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學期，政教處通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。加強班級、宿舍文化建設的評比活動。本學期，政教處共組織了2次班級、宿舍文化建設評比活動，3次黑板報評比活動，在班主任的指導下，質量有了較大的提高。文化建設已經(jīng)成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過評比，學生得到了鍛煉，審美能力進一步提高。

四、制訂蓋德中學201*年元旦、春節(jié)“樹文明新風、過祥和節(jié)日”活動的實施方案充分利用喜迎新春佳節(jié)的有利時機，以“過好我們的節(jié)日”為主題，組織廣大師生積極參與移風易俗等群眾性和諧社會創(chuàng)建活動，加強社會主義榮辱觀教育，推進師生的思想道德建設，倡導科學文明健康的生活方式，樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好風尚，弘揚中華民族文明禮儀傳統(tǒng)，進一步提升公民道德素質和城鄉(xiāng)文明程度，糾正和改變鋪張浪費、迷信盛行、低級庸俗等封建陋習和社會丑惡現(xiàn)象，為建設和諧文化、培育文明新風、推進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)現(xiàn)代化綠色瓷都建設營造良好的社會環(huán)境。五、存在的問題

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進生”的轉化工作不力，對“吸煙”“逃課”、“厭學”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學生常規(guī)管理缺乏長久性、自覺性、延續(xù)性。工作的主觀隨意性較大。3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。六、今后的工作設想：

1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養(yǎng)責任意識要從對自己負責開始。培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始。

2、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經(jīng)�；�。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監(jiān)督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。龍?zhí)舵?zhèn)二中政教處

201*年12月28日

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