工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)范文(珍藏版)
201*年至201*年上學(xué)期學(xué)校工作小結(jié)
本學(xué)期在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校教育教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn),集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利地完成了各項(xiàng)工作。在本學(xué)期中,學(xué)校班子成員和全體教職員工,立足崗位,恪盡職守,堅(jiān)持以教育為核心,以教學(xué)為中心,優(yōu)化育人環(huán)境,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,F(xiàn)對本學(xué)期的教育、教學(xué)工作小結(jié)如下:
一、學(xué)校管理工作
1、加強(qiáng)思想政治工作,確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),是學(xué)校教育教學(xué)工作取得突破性成效的關(guān)鍵,也是強(qiáng)師興校的指南。學(xué)校旗幟鮮明地講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)制度放在首位,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志十七大的重要講話,結(jié)合《科學(xué)發(fā)展觀》和依法治校方針政策等學(xué)習(xí),堅(jiān)持以德施教,強(qiáng)化教師的職業(yè)道德,鑄就教師的崇高靈魂,提高教師素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)地強(qiáng)化了為人師表、無私奉獻(xiàn)、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風(fēng)建設(shè),全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生、家長和社會各界人士的面前,并贏得了良好的贊譽(yù)。2、加強(qiáng)制度建設(shè),狠抓落實(shí),不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。
本學(xué)期,學(xué)校對教師考評、教學(xué)質(zhì)量評估方案、學(xué)生評價(jià)、考勤等規(guī)章制度進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度,并通過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí),提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性,切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)校管理,團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力提升學(xué)校管理水平。
為了充分發(fā)揮學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的參政意識和參政水平,加強(qiáng)對中層領(lǐng)導(dǎo)的培
養(yǎng),學(xué)校采用部門管理制度,大膽啟用和任用中層領(lǐng)導(dǎo),給他們樹威信、壓擔(dān)子,充分發(fā)揮他們的工作積極性,培養(yǎng)、造就了一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、身先士卒、形成了一個凝聚力和戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。為了加強(qiáng)學(xué)校日常的管理,學(xué)校安排由中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任年級組長,全面負(fù)責(zé)年級的日常管理工作,不僅使學(xué)校教育、教學(xué)秩序得以正常開展,而且使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解了學(xué)校情況,消除了隱患。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
本學(xué)期我校繼續(xù)組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《三個代表》、《科學(xué)發(fā)展觀》和胡錦濤總十七大書記的講話。在教師在深入開展了各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,不斷提高全校教師的整體素質(zhì)。同時(shí)本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)抓好師德師風(fēng)教育活動,對于一些不足進(jìn)行講評和整改,比如拖堂現(xiàn)象、體罰現(xiàn)象等,通過政治學(xué)習(xí),不斷規(guī)范廣大教師教育教學(xué)行為,增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感。
二、學(xué)校德育工作
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,提高廣大班主任班級管理水平。
本學(xué)期學(xué)校組織每位班主任觀看了“天梯教育”和《魏書生班級管理》等教學(xué)光盤,并請教育專家到我校對學(xué)生和家長進(jìn)行面對面的指導(dǎo)。
2、以活動為載體,推進(jìn)素質(zhì)教育。
開展豐富多彩的活動,堅(jiān)持以愛國主義,集體主義教育為核心,以加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)開展德育工作。政教處每天對各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、出操等情況記錄在案,每周開展班級評比競賽活動,對班級工作起到了指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,另外還注重班級文化建設(shè),以文化熏陶和影響人。本學(xué)期充分利用校會課、升旗儀式、觀看電影等,開展安全教育、法制教育、環(huán)保教育。強(qiáng)化學(xué)生的民主法制觀、科學(xué)觀和環(huán)保觀。為了豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生整體
素質(zhì),組織開展了籃球賽、體操比賽等大型活動,學(xué)生參與踴躍,才藝突出,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,讓學(xué)生在活動中接受教育和熏陶。
三、學(xué)校教學(xué)工作
1、加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo)培訓(xùn)
我校專任教師中,年輕教師較多,他們有工作的熱情,有敢于創(chuàng)新的精神,但工作經(jīng)驗(yàn)存在著嚴(yán)重不足。為使學(xué)校青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)崗位的基本要求,學(xué)校在鎮(zhèn)級教研活動中有幸請到縣教研指導(dǎo)員專門指導(dǎo)年輕教師的課堂教學(xué)。為整體提高學(xué)校教師的教學(xué)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、落實(shí)工作要求,加強(qiáng)教研組建設(shè),
(1)學(xué)校把教研作為教育教學(xué)的重要抓手,針對教學(xué)中存在的實(shí)際問題,在教研過程中著手解決,各教研組均實(shí)行集體備課,做到定時(shí)、定題、定人,每位教師輪流做公開課,體現(xiàn)全員參與,骨干帶頭的特點(diǎn)。很多教師創(chuàng)設(shè)了富有情感的教學(xué)氛圍,運(yùn)用課件,講求實(shí)效。然后通過研討,取長補(bǔ)短,反思前進(jìn)。全校上下真正呈現(xiàn)了共同研討教學(xué)的氛圍,提高了課堂教學(xué)的有效性。
(2)學(xué)校管理常規(guī)工作,在檢查中促進(jìn)規(guī)范。本學(xué)期常規(guī)檢查工作重點(diǎn)檢查教案和學(xué)生作業(yè)批改情況。同學(xué)科教師相互檢查,相互評比,鼓勵了先進(jìn),鞭策了后進(jìn),對抽查中出現(xiàn)得不足之處:教輔用書中的練習(xí)批閱不到位;副科作業(yè)次數(shù)少;作文批改評語不夠規(guī)范;個別教案沒有新內(nèi)容,依然陳舊。教導(dǎo)處向全體老師進(jìn)行了反饋,從規(guī)范、科學(xué)角度提出了要求,求得常規(guī)教學(xué)工作的更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,促進(jìn)教學(xué)工作的有序開展。
4、教導(dǎo)處和年級組優(yōu)化管理,提高工作效率,服務(wù)教學(xué)與教師。學(xué)校教導(dǎo)處和年級組堅(jiān)持為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù),努力做好教務(wù)工作,各司其職,保證了學(xué)校教學(xué)工作有條不紊進(jìn)行?紕(wù)方面,七、八年級實(shí)
行了半期考試,初三年級進(jìn)行了半期考試和月考。從試卷命題到考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、輸分、成績統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié),都一一把好關(guān)。并按時(shí)對每次考試成績作出統(tǒng)計(jì)分析,為各位教師的教學(xué)工作及時(shí)診脈,有力地促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。
四、繼續(xù)抓好校園文化建設(shè),增加隱形教育內(nèi)容,突出環(huán)境的育人功能。校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。今年學(xué)校一直把環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)作為建設(shè)文明校園的重要內(nèi)容,不斷提升校園文化品位,突出環(huán)境的育人功能。在先前綠化、美化的基礎(chǔ)上,學(xué)校提出了新的校園文化建設(shè)的方案,以蓮花為主題樹立學(xué)校的“魂”,以使校園環(huán)境綠化與園景文化、體育文化、餐飲文化、文明、禮儀文化等融為一體。學(xué)生置身于“這部立體的教科書”中,時(shí)刻受到窈窕淑女、謙謙君子的情趣格調(diào)的影響熏陶,在潛移默化中受到教育、產(chǎn)生動力、凈化心靈。
城西九義校
201*-12-12
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學(xué)校201*年教學(xué)工作總結(jié)(個人珍藏版)
一年來,我校在市教科所、城區(qū)教研室等主管部門的指導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,教導(dǎo)處與學(xué)校各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教育科研能力為中心,以全面提高辦學(xué)效益為主線,以提高教師課堂教學(xué)能力為根本,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識,教務(wù)處圓滿地完成了本年度各項(xiàng)工作,現(xiàn)將一年來學(xué)校的教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓常規(guī)促質(zhì)量
落實(shí)教學(xué)常規(guī)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)教學(xué)工作會議精神,及時(shí)向各科教師傳達(dá)上級教育主管部門的教學(xué)會議精神,以便每一位教師能夠領(lǐng)會精神,從而指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。平時(shí),我們認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)各個環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用,開展集體備課活動,做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、練習(xí)、考核。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,采用“定時(shí)檢查要求教研組定時(shí)開展月查活動”與“隨機(jī)抽查相結(jié)合教務(wù)處隨機(jī)組織檢查”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
我們主要突出了教學(xué)管理中的“三抓”:①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的今天,課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們開展了課堂常規(guī)檢查和推門聽課的活動,這樣的活動可以真實(shí)的掌握各班教師、學(xué)生課堂常規(guī)養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)情況以及教師的備課情況,可以掌握教師的常態(tài)課教學(xué)情況,促進(jìn)教師的教學(xué)的最好方式;教務(wù)處還對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查,還注重培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣。③注重教學(xué)過程管理。一是抓各年級學(xué)生全面發(fā)展;二是加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,及時(shí)把握教學(xué)動態(tài)。這些都是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)過程管理中應(yīng)運(yùn)而生的一些新舉措,在一定程度上引起了教師對過程教學(xué)管理的重視,充分體現(xiàn)了既注重過程又重視結(jié)果的評價(jià)理念。④開展集體備課討論和研究,還組織參加了上級教育主管部門組織的論文、案例評比活動。
2、多形式促質(zhì)量
1)認(rèn)真組織開展平時(shí)和期中期末測試活動
今年,我們再一次要求教師對學(xué)生進(jìn)行單元測試和開展期中測試,并讓教師對學(xué)生期中期末測試進(jìn)行了教學(xué)反思活動,對自己的教學(xué)進(jìn)行了深入的剖析,提出了解決的辦法。
2)開展教學(xué)工作會議
每學(xué)期初,我們都舉行了教學(xué)工作會議,教研組長以及教務(wù)處全體參加了會議,對我們的教學(xué)、教研工作做了進(jìn)一步全面細(xì)致的調(diào)整和安排。5月和11月份,我們組織教研組長集中,把全校老師的備課、聽課、作業(yè)等進(jìn)行了一次全面的大檢查,并對每一個老師進(jìn)行了及時(shí)的反饋。這些措施無疑都是十分有利于我們今后的教學(xué)工作的。我們相信,如果我們能夠堅(jiān)持把這些和其它一些問題解決好,我們的教學(xué)質(zhì)量是可以得到提高的。
二、積極開展教科研活動,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。
1.健全學(xué)校各教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,定期(每周一次)組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展,小學(xué)素質(zhì)教育教學(xué)改革(包括教材、教法、課本體系、考試內(nèi)容、形式等)的一系列文件、文章等,認(rèn)清形勢,轉(zhuǎn)變觀念,自覺投身于教學(xué)改革之中。同時(shí),各組也針對本組開展校本教研的備課學(xué)習(xí)活動,各組每學(xué)期都安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和校研究課的聽評課活動,把學(xué)校教學(xué)研討活動開展得有聲有色。
2、積極參加繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)。在當(dāng)前形勢下,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的意識和能力。努力學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能,一部分的老師還能制作簡單課件輔助教學(xué)。
3.為促進(jìn)學(xué)校教科研活動的開展,我們在城區(qū)教育局的統(tǒng)一安排、幫助下,積極加強(qiáng)對外聯(lián)系,積極參加城區(qū)教育局組織的各學(xué)科中心組的教研活動,在每學(xué)期的活動中安排相關(guān)的老師參加中心組的評課和上研討課的任務(wù),我校的甘曉麗老師和余倬然老師上的研討課得到參與教師的好評。4、加強(qiáng)課題的管理,提高教師的教學(xué)科研能力。上半年,我校申報(bào)的“全國發(fā)展與創(chuàng)新教育課題第二輪研究”的子課題“語文讀寫結(jié)合有效教學(xué)策略的研究”結(jié)題。下半年,又申報(bào)了第三輪的研究的子課題。我校將以科研為抓手,全面帶動教師參與教學(xué)科研的熱情,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。三、提高教師教育教學(xué)能力
1、提高教師課堂教學(xué)能力。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),深入青年教師的課堂聽課,掌握每一位青年教師的特點(diǎn),有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。同時(shí)還給青年教師加擔(dān)子,制定適合其發(fā)展的目標(biāo),要求青年教師主動參與各級各類的比賽任務(wù),在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)的技能,在比賽中快速地成長起來。2、加強(qiáng)教師科研培訓(xùn)
①以各類培訓(xùn)為契機(jī),豐富青年教師理論水平
認(rèn)真參加城區(qū)學(xué)科中心組的培訓(xùn)。我校牢牢把握這難得培訓(xùn)機(jī)遇,認(rèn)真地派出青年教師參加每一次培訓(xùn),并結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容,撰寫培訓(xùn)收獲、感悟、反思。應(yīng)該說我們的青年教師通過這次培訓(xùn),學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)教育理念,獨(dú)特的學(xué)科教學(xué)方法等知識,豐富了自己的教育教學(xué)理論水平。
此外,我們也有意識地選派一些青年教師參加國家、省、市組織的一些教學(xué)研討、專家講座等活動,為教師的成長提供途徑。②以課題研究為載體,培養(yǎng)科研型的青年教師
近幾年中,我校教師參加課題研究的熱情日益高漲。上半年,我們組織了語文老師參加課題研究結(jié)題工作,今年,又特別組織部分語文骨干老師參加語文課題開題工作。
取得的成績:我們教師20人次在省、市、城區(qū)各級各類比賽中獲得好的名次。五、今后的打算
根據(jù)現(xiàn)狀,總結(jié)過去,展望未來:
1、堅(jiān)持以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的理念,不斷完善教學(xué)管理制度,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組長的職能作用,職責(zé)分工明確。
2、繼續(xù)堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心,努力通過培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成積極班風(fēng)班貌,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。3、加強(qiáng)各項(xiàng)工作的微觀指導(dǎo)、檢查、落實(shí)力求更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí)。同時(shí)考慮如何使常規(guī)管理既取得實(shí)效,又不讓教師感覺負(fù)責(zé),比如說備課。初步有這樣一個設(shè)想:對新教師備課重在規(guī)范;對中老年教師備課重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),幫助形成教學(xué)理論。
4、繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高教師的課堂教學(xué)、教學(xué)研究能力,使我校教師得到明顯的進(jìn)步與成長。
我們將進(jìn)一步端正態(tài)度,更新觀念,統(tǒng)一思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的思想觀念,堅(jiān)持依規(guī)治教,規(guī)范運(yùn)作,狠抓教學(xué)過程管理,勇于開拓創(chuàng)新,為我校教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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