創(chuàng)建學習型社區(qū)工作總結

201*年度擁軍社區(qū)創(chuàng)建學習型社區(qū)工作總結

擁軍社區(qū)自成立以來，一貫堅持毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，以提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)和社區(qū)文明程度為目的，以社區(qū)成員終身學習為重點，以整合和利用社區(qū)資源為依托，建立了完整的學習體系和學習網(wǎng)絡，確立了“學習伴隨人的一生”的終身學習觀念，營造了“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍，并以“和諧社區(qū)”、“學習型社區(qū)”為主題廣泛深入地開展了形式多樣的群眾性讀書學習和文體科教活動，使創(chuàng)建學習型社區(qū)工作取得了成效。

一、進一步健全工作機制創(chuàng)建過程穩(wěn)扎穩(wěn)打

要扎實有效地推進學習型社區(qū)創(chuàng)建工作，健全有效的工作機制至關重要。201*年社區(qū)黨委進一步健全組織領導機制，不僅專門成立了創(chuàng)建學習型社區(qū)領導小組，也建立了學習委員會，制定了創(chuàng)建規(guī)劃、學習計劃及學習制度，有組織、有步驟地將學習型社區(qū)建設工作落到實處。根據(jù)《擁軍社區(qū)三年工作規(guī)劃》，結合本社區(qū)的實際情況制定了201*年擁軍社區(qū)學習型創(chuàng)建規(guī)劃，有目標、有重點、有步驟地推進學習型社區(qū)創(chuàng)建進程，對學習目標、學習內(nèi)容、學習方式和保障措施均做出了具體安排。社區(qū)黨委還經(jīng)常性組織召開創(chuàng)建學習型社區(qū)心得交流會，組織社區(qū)黨員和共建單位等部門交流學習型社區(qū)的創(chuàng)建工作信息和典型經(jīng)驗，做到信息資源共享。

二、提高創(chuàng)建學習型社區(qū)認識更新創(chuàng)建觀念今年的工作中，社區(qū)加大了對創(chuàng)建學習型示范社區(qū)的重要意義的宣傳力度，在布置完創(chuàng)建學習型示范社區(qū)的工作后，社區(qū)還召開了一個創(chuàng)建學習型社區(qū)的動員大會，在動員會上具體從以下幾個方面提高和深化對建設學習型社區(qū)的認識：

1.構建學習型社區(qū)，是繼承和弘揚中華民族文化，與時俱進的需要。我們偉大的中華民族，素以好學上進的美德著稱于世�！皩W而時習之”、“學而不倦”、“葦編三絕”、“學無止境”、“學而優(yōu)則仕”、“人學始知道，不學亦徒然”等名言亙古傳頌。在今天，我們更需要通過建設學習型社區(qū)，不斷學習，不斷提高，學習各種優(yōu)秀傳統(tǒng)道德，凈化人的靈魂，提升社區(qū)和居民的層次和品位。

2.建設學習型社區(qū)有利于踐行“三個代表”重要思想。建設學習型社會的出發(fā)點和落腳點，就是堅持以人為本，以人的全面發(fā)展為中心，通過提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)及其勞動技能和創(chuàng)造才能，開發(fā)人力資源，增強其創(chuàng)新力。

3.建設學習型社區(qū)有利居民樹立起正確的價值觀、世界觀、榮辱觀。才能更深刻地理解胡錦濤總書記發(fā)表的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀的內(nèi)涵。

4.在推進學習型社區(qū)的建設進程中，觀念更新是提高認識的前提。樹立與學習型社區(qū)建設相適應的新理念。樹立學習是生存和發(fā)展需要的理念。產(chǎn)業(yè)結構的提升和現(xiàn)代化，對就業(yè)人員的素質(zhì)提出了新的更高要求，不學習，不掌握新知識和本領，就不具有生存與發(fā)展的能力。同時樹立終身教育、終身學習的新理念。在科技進步日新月異、知識更新日趨頻繁的今天，必須不斷進行知識更新，堅持終身學習。

5、創(chuàng)建學習型社區(qū)，是社區(qū)黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要載體。擁軍社區(qū)黨委通過創(chuàng)建學習型社區(qū)的一系列創(chuàng)建活動，深化了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的作用，豐富了實踐活動的內(nèi)容，加深了社區(qū)黨員對深入學習實踐科學發(fā)展觀的認識。通過創(chuàng)建活動，使得學習實踐活動不再空洞，而變得深刻、豐富多彩。

三、學教資源充分挖掘創(chuàng)建陣地呈現(xiàn)多元

為全力做好創(chuàng)建學習型社區(qū)工作，社區(qū)兩委投入相當?shù)娜肆Α⑽锪�和財力進行社區(qū)市民學校、老年大學、黨員活動室、文化場館、圖書館、電子閱覽室等有關設施建設，為社區(qū)居民提供了多種學習教育場所，創(chuàng)造了良好的學習教育環(huán)境。社區(qū)充分挖掘和整合駐教育資源，擴大教育面，促進學習型社區(qū)的健康發(fā)展。

擁軍社區(qū)積極發(fā)揮社區(qū)市民學校、老年分校的功能，堅持每年二學期的學習上課，提高居民的素質(zhì)修養(yǎng)，增進居民的文化知識。

四、創(chuàng)建氛圍全力營造文明新風日漸濃厚

通過一年多的精心組織和努力創(chuàng)建，擁軍社區(qū)進一步形成富有特色的社區(qū)文化，并不斷滿足著社區(qū)成員日益增長的精神文化生活需求。社區(qū)黨委為響應上級號召，積極開展“學習型家庭”和“學習型個人”評選活動，以在小區(qū)中評選學習型家庭，在黨員中評選學習型個人來深化創(chuàng)建活動，擴大創(chuàng)建效果；以創(chuàng)建“學習型家庭”、“學習型個人”為切入點，進一步強化載體，深化教育內(nèi)涵，拓寬創(chuàng)建思路，努力實現(xiàn)“學習進家庭，文化興社區(qū)”的學習型社區(qū)創(chuàng)建目標，有效發(fā)倡導了社區(qū)居民樹立“終身學習”的理念。社區(qū)在兩年多時間內(nèi)舉辦了6次培訓班，開展了法律知識、擇業(yè)觀念、技能培訓、安全防范等知識培訓；開展了“思想道德、教育知識、倫理道德、科學技術、文化教育”五進家庭活動，居民自覺形成“人人學習、時時學習、處處學習”的學習理念在這里已逐步形成。

為了進一步加深對學習內(nèi)容的認識，提高學習效果，社區(qū)專門聘請專家講師來社區(qū)授課，并且把授課對象擴大到全體黨員、居民代表、樓幢長和全體社區(qū)工作者。

通過一系列的創(chuàng)建學習型社區(qū)的活動，整個社區(qū)上下團結一致，取得了一定的成績，但離規(guī)范化教育還存在不少差距，特別是如何進一步擴大教育面、提高居民群眾的參與性，還有待于不斷的探索。擁軍社區(qū)全體社區(qū)工作者必將帶領社區(qū)全體居民為把擁軍社區(qū)建設成管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利，人際關系和諧的新型社區(qū)而努力。

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創(chuàng)建學習型社區(qū)工作總結

社區(qū)是城市最活躍的“細胞”，是城市建設工作的基礎，是物質(zhì)文明與精神文明、政府與社會、黨與人民群眾最密切的結合部。創(chuàng)建學習型社區(qū)是建設現(xiàn)代文明社會的一項基礎工作，也是創(chuàng)建文明城市一項不可缺少的重要內(nèi)容。自東門社區(qū)黨支部做出創(chuàng)建學習型社區(qū)決定以來，學習型社區(qū)創(chuàng)建活動有序開展，初步形成了良好的創(chuàng)建氛圍，有效提升了廣大社區(qū)

居民的綜合素質(zhì)，為他們的生活增色彩添活力。

一、工作機制健全有力創(chuàng)建過程穩(wěn)扎穩(wěn)打

要扎實有效地推進學習型社區(qū)創(chuàng)建工作，健全有效的工作機制至關重要。一是及時健全組織領導機制。專門成立了社區(qū)創(chuàng)建學習型社區(qū)領導小組。社區(qū)居委會也建立了學習委員會，制定了創(chuàng)建規(guī)劃、學習計劃及學習制度，有組織、有步驟地將學習型社區(qū)建設工作落到實處。社區(qū)創(chuàng)建學習型社區(qū)領導小組成立后，結合社區(qū)的實際情況制定了社區(qū)創(chuàng)建規(guī)劃，確定了學習型社區(qū)創(chuàng)建試點名單，有重點、有步驟、有選擇地加以推進，對學習目標、學習內(nèi)容、學習方式和保障措施均做出了具體安排。二是建立考核激勵機制。根據(jù)《創(chuàng)建學習型社區(qū)單位考核評分細則》，制定了考核和激勵措施。考核指標主要包括組織領導、設施建設、載體建設、學習成效等四大塊，并采取百分制形式逐項加以量化；考評方法是社區(qū)創(chuàng)建學習型社區(qū)領導小組組織有關人員組成考評小組，實行百分制考評，每年進行一次，在年底或次年年初進行，對評選出的先進單位予以表彰命名并實行動態(tài)管理。三是建立有效運行機制。為了解和掌握全社區(qū)創(chuàng)建學習型社區(qū)工作的進展情況，切實加強具體指導，建立信息網(wǎng)絡，二、活動載體推陳出新創(chuàng)建內(nèi)容特色獨具

新穎富有吸引力的載體是一項活動順利而又有效開展的關鍵。在學習型社區(qū)的創(chuàng)建過程中，所有的載體都是針對廣大居民的需求而精心設計的。一是開展居民讀書活動。社區(qū)根據(jù)社區(qū)成員的不同年齡結構、文化層次和實際需要，組織居民開展讀書活動。向廣大社區(qū)群眾推薦新書、好書，舉辦了“讀書日”、“讀書節(jié)”，開展“讀書之星”評選，舉辦讀書報告會、知識競賽等，不斷把居民的讀書活動引向深入。二是開展社區(qū)教育活動。社區(qū)根據(jù)自身實際情況，充分利用教育資源和特色優(yōu)勢，通過開設社區(qū)教育論壇，建立師資庫，舉辦學習研討會等形式，不斷充實學習內(nèi)容，引導社區(qū)成員學習政治、經(jīng)濟、文化、科技、法律、衛(wèi)生、家政、生活等各類知識，不斷提高學習和生活質(zhì)量。三是開展市民文明禮儀教育。結合武漢市正在開展的創(chuàng)建全國文明城市活動，開展了文明禮儀、文明交通知識進社區(qū)和文明禮儀、交通知識競賽活動，開展了未成年人思想道德建設宣傳教育工作，組織社區(qū)居民開展社會公德、家庭美德和職業(yè)道德教育，不斷提高社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。四是開展豐富多彩的文化娛樂活動。社區(qū)立足實際，打造豐富多彩、健康向上、富有特色的社區(qū)文化，如廣場文化、娛樂健身等活動，建立了一支優(yōu)秀的文藝演出群眾隊伍，形成了一批特色鮮明的健身人群，不斷滿足著社區(qū)成員日益增長的精神文化生活需求。由社區(qū)群眾自主成立的業(yè)余演出隊伍，打響了社區(qū)文化品牌。這支隊伍每年至少為社區(qū)群眾舉辦一場大型文藝晚會，宣傳和表揚好人好事，在廣大居民中宣揚美德，宏揚正氣，取得了良好的教育效果；社區(qū)還開辟了市民文化長廊、定期舉辦法律、衛(wèi)生、科技、環(huán)保等知識宣傳等；社區(qū)通過舉辦各種培訓班，加強對居民群眾的文明禮儀培訓，利用會議，進行黨的政策、路線宣傳教育。五是開展典型示范宣傳活動，大力宣傳社區(qū)單位、居民群眾在創(chuàng)建學習型單位、學習型門棟、學習型家庭中涌現(xiàn)出來的新風貌，包括具有典型意義的人物和事例，利用“身邊人，身邊事”的感染力和教育意義，以點帶面，引導社區(qū)成員向身邊人、身邊事學習，共同營造良好的學

習氛圍。

三、學教資源充分挖掘創(chuàng)建陣地呈現(xiàn)多元

為全力做好創(chuàng)建學習型社區(qū)工作，社區(qū)投入相當?shù)娜肆Α⑽锪�和財力進行社區(qū)市民學

校、老年人活動室、少兒活動室、黨員活動室、文化場地、圖書、居民健身點等有關設施建設，建立了布局合理的圖書、報刊網(wǎng)點，形成了完善的硬件設施網(wǎng)絡，為社區(qū)成員提供了學習教育場所，創(chuàng)造了良好的學習教育環(huán)境。社區(qū)充分挖掘和整合駐社區(qū)單位的學習教育資源，充分利用駐社區(qū)單位，特別是教育、文化單位的圖書室、閱覽室、活動室等學習教育場所和其他相關設施，積極與駐社區(qū)單位進行結對學習活動，共同學習，共同提高，促進學習型社區(qū)的健康發(fā)展。通過幾年來的探索與實踐，我社區(qū)的學習型社區(qū)創(chuàng)建活動已初見成效。據(jù)統(tǒng)計，全社區(qū)總投入學習設施建設資金近萬元，有社區(qū)市民學校1個，社區(qū)綜合活動室1個，建筑面積100多平方米，學習人數(shù)300多人；有圖書1000余冊；另有社區(qū)群眾自發(fā)創(chuàng)

建的書畫社、讀書中心等社團若干個。

四、創(chuàng)建氛圍全力營造文明新風日漸濃厚

通過一年多的精心組織和努力創(chuàng)建，豐富多彩、健康向上的廣場文化、娛樂健身等活動方興未艾，形成富有特色的社區(qū)文化，并不斷滿足著社區(qū)成員日益增長的精神文化生活需求。社區(qū)以創(chuàng)建“學習型家庭”為切入點，進一步強化載體，深化教育內(nèi)涵，拓寬創(chuàng)建思路，努力實現(xiàn)“學習進家庭，文化興社區(qū)”的學習型社區(qū)創(chuàng)建目標，倡導社區(qū)居民樹立“終身學習”的理念。社區(qū)在近兩年的時間內(nèi)舉辦了6次培訓班，開展了法律知識、擇業(yè)觀念、技能培訓、安全防范等知識培訓；開展了“思想道德、教育知識、倫理道德、科學技術、文化教育”五進家庭活動，居民自覺形成“人人學習、時時學習、處處學習”的學習理念在這里已逐步形成。同時由社區(qū)組建的兩支有特色戰(zhàn)斗能力的志愿者隊伍“黨員志愿者服務隊”和青年志愿者隊伍，每年以自發(fā)捐款、集資等方式，開展社區(qū)孤寡老人、困難戶、低保戶扶貧幫困和慰問活動。在這些志愿者的幫助下，社區(qū)涌現(xiàn)了許多好人好事。社區(qū)組織廣大居民群眾開展了定期環(huán)境衛(wèi)生整治活動，為社區(qū)群眾創(chuàng)造一個整潔、舒適的生活和娛樂空間。社區(qū)群眾還自發(fā)集資建立了社區(qū)居民活動室，組織社區(qū)居民開展書畫象棋比賽，組織社區(qū)居民開展娛樂健身活動，組建了太極拳、中老年健身操等業(yè)余團隊，積極參加節(jié)假日慶典演出活動；利用社區(qū)居民業(yè)務時間組織學習公民道德規(guī)范、電腦知識、文明禮儀常識等，在社區(qū)內(nèi)形成了一種和睦相處、鄰里互助、文明和諧的氛圍。社區(qū)圍繞培養(yǎng)“學習型、實干型、創(chuàng)新型”居民群眾

為目標，精心組織各種活動，形成了全方位、多層次的創(chuàng)建熱潮。

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