201*-201*學年班主任工作總結

09級1班班主任工作總結

王將

201*-201*學年度第第一學期已將近尾聲，本學期，在學校黨總支的正確領導下，在政教、級部的關心指導下，在同事們的熱情幫助下，圓滿完成了本學期各項工作。為了總結經驗，查找不足，更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、指導思想

本學期，班級管理工作堅決貫徹學�！坝�人為本，德育為先，以德樹人，為生服務”的指導思想和建設“平安、穩(wěn)定、健康、和諧”校園的德育總目標，以學校爭創(chuàng)全國千所職業(yè)教育改革發(fā)展示范校為契機，創(chuàng)新德育思路，緊緊圍繞“特色班級創(chuàng)建活動”和“教學規(guī)范管理年”活動，扎實開展班級工作。二、班級學生情況分析

09級1班共有學生45人，其中住宿生33人，走讀生12人。基于學校分層次教學的需要，這學期對09級進行了重新分班。我班由原09級1、3、4班組合而成（其中1班26人，3班6人，4班13人）。

09級1班共有學生44人，其中男生7人，女生37人；住宿生28人（全為女生），走讀生14人。本學期，大部分學生能夠遵守學校的規(guī)章制度和班級的管理制度，學習態(tài)度比較端正，養(yǎng)成了較好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。我班以女生為主，男生在班級無論是課堂出勤、紀律還是在兩操、衛(wèi)生、學習都表現(xiàn)比較好，問題幾乎都出在都出在女生身上，特別是幾個走讀生，她們處于青春期，個性非常強烈，逆反心理也特別強烈，以自我為中心，紀律觀念、集體觀念淡薄，時常出現(xiàn)違紀現(xiàn)象。

三、主要工作和措施1、抓好學生的思想教育工作

一年的班主任經歷，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學生的思想教育工作。本學期，充分利用班會時間和晨講、晚自習時間，對學生

進行了文明守紀的教育、法制教育、感恩教育、愛國主義教育、集體主義榮譽感的教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、誠實守信教育、人生觀價值觀教育、交通、飲食、用電、防地震、防雷擊、防溺水等安全教育。

開學初，很多學生不思進取，紀律散漫，學習不專心，針對這些情況，開學前三天，我連開四次班會，繼續(xù)學習學校規(guī)章制度和完善班級管理細則，并在班級展開討論，讓學生對照制度自我反省，總結，通過對學生進行文明守紀、集體主義榮譽感教育，讓他們沒有時間、沒有理由違反紀律。在學雷鋒活動中，通過設立好人好事宣傳欄、標兵欄、黑板報、手抄報、每日撿一個礦泉水瓶，鼓勵學生敢坐好事、多做好事，對學生進行愛國主義教育、集體主義榮譽感的教育，鼓勵學生向雷鋒同志學習甘于奉獻、任勞任怨、吃苦耐勞和堅忍不拔的革命品質。通過祭掃烈士陵園活動，及時總結肯定，號召學生向革命先烈學習，增強學生的愛國主義、集體主義情操。通過開展感恩教育主題班會，觸動學生的心靈，教育學生要懷一顆感恩的心，去感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩學校、感恩社會。利用《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程，對學生加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育、誠實守信教育、人生觀價值觀教育，教育學生思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設計自己的將來。教育他們不能消極等待，要樹立目標，制訂措施，充分利用在校三年時間，勤奮學習，學好專業(yè)，全面發(fā)展，以品兼優(yōu)的成績畢業(yè)。

2、加強班、團干部隊伍建設。

班、團干部隊伍建設是做好班主任工作的關鍵，而班、團干部隊伍建設的靈魂就是對他們能力的培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的班集體的產生與一群工作認真負責，能力出眾的班干部是不可分的。

我選班干部的原則是“德”字為先，班干部作為班主任的助手，應該品德端正，認真負責，能夠吃苦耐勞、任勞任怨、以身作則，起到表率作用。班干部在班級中能樹立較強的威信，團結一切可以團結的力量，共同為班級爭光，為學校爭光。在班干部的選拔和使用上，我充分發(fā)揚民主，鼓勵學生踴躍報名

申請班干部，為班級服務，為同學服務。通過學生投票表決及我的認真篩選，建立了一只比較滿意的班、團干部隊伍。通過班長召開的每周一次班務會和我組織的每周一次的班干部例會，及時指導他們的工作方法，及時幫助他們解決工作中出現(xiàn)的問題，給班干部樹立信心和威望。培養(yǎng)他們的責任意識、競爭意識；定期讓班干部進行交流，相互學習，共同提高；讓學生給班干部進行監(jiān)督，提出他們工作中存在的問題，讓他們認識到自己的缺點和不足，找準努力的方向。本學期，還對班干部實行嚴格細致的量化考核，督促他們的工作，并做為評選優(yōu)秀班干部的條件，對量化不合格的取消其評優(yōu)資格。形成了一種“趕”、“幫”“追”的積極向上的工作氛圍。通過建立了一只認真負責、積極肯干的班、團干部，帶動了班級其他同學，通過班干部的努力，在班級中樹立了很強的威信，形成了良好的班風、學風。

3、建立健全班級管理制度。

俗話說：“國有國法、家有家規(guī)”、“無以規(guī)矩，不成方圓”。要讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，增強紀律觀念、集體意識，必須要有制度進行約束。

本學期，班級制度建設可以歸納為“兩制制訂一修改”。第一，制訂了《課堂點名制度》。開學第一天，我根據(jù)學生上學期的期末考試成績和課堂表現(xiàn)，重新安排了座次表，打印張貼于講桌上，并印成考勤表，讓科代表每節(jié)課點名，并找任課老師簽字，然后由學習委員匯總，每天上報，每周通報。通過課堂點名制度的建立，杜絕了無故曠課現(xiàn)象，增強了學生紀律觀念，本學期，班級課堂出勤、紀律明顯好轉，學生學習積極性明顯提高。第二，制訂了《衛(wèi)生考核辦法》。針對班級衛(wèi)生分工不合理、職責不明確、獎懲不嚴格，學生積極性不高、衛(wèi)生習慣差等問題，本學期，在廣泛征求學生意見，利用幾次班會和班干部例會進行討論的情況下，制訂了《衛(wèi)生考核辦法》，在考核辦法里，把班級衛(wèi)生分成三塊：教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生。規(guī)定了值日生的職責，值日的時間、要求、如何量化、如何評比、如何監(jiān)督、如何獎懲等。通過這些制度和措施，

調動了學生的積極性，培養(yǎng)了他們的勞動意識、團隊意識和協(xié)作意識，班級衛(wèi)生工作井然有序。第三，修訂完善了上學期制定的《班級日常管理制度細則》。本學期，在《班級日常管理制度細則》中加入了班干部職責，讓每一名學生都明確每一名班干部的職責，在平日工作中共同監(jiān)督。為了加強管理，使每個學生都養(yǎng)成良好的行為習慣，這學期對每一個學生平日表現(xiàn)都進行量化，一月一次評比獎勵，內容包括出勤、衛(wèi)生、兩操、晨講、午唱、晚自習紀律、升旗、校服校證、病事假等十個項目，還增加了一些加分項目。通過對制度的修訂完善，使學生的一言一行都有章可循，有章可依。

4、做好有問題學生的轉化工作。

參加班主任工作近一年，給我最大的感觸就是有問題學生的轉化。我班后進生較多，特別是女生、走讀生，個性比較張揚，情緒比較易沖動，逆反心理比較強。對待這部分學生，我平日多與她們交心談心，使之覺得老師在乎他、關心他和信任他，確立平等的師生關系，變學生被動接受管理為主動自我管理。由于我們職業(yè)學校的生源相對來說比較差，部分學生有很強的自卑感，最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇，不少學生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學生的成長、生活、學習道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖。這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，我們要熟練運用心理學知識，用愛心去開啟他們的心靈之門�！案腥诵恼吣�先乎情”，以情動人，以情感人，才能使學生產生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導；對學生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學生的情感需要，才能幫助學生克服心理疾患，促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度。

5、創(chuàng)建特色班級，加強學風建設

我班是會計電算化專業(yè)，85%以上是女生，根據(jù)我班專業(yè)特點和學生情況，本學期，確定練字和古詩詞背誦作為我班特色，集中練字時間為晚自習第一節(jié)，每天一頁（反正面），由班長第二節(jié)晚自習集中檢查，記入教室日志和個人量化

成績，走讀生第二天上課前上交。本學期，每個學生練了2本字帖。利用晨講時間，由班干部組織背誦古詩詞，并形成古詩詞集錦本。針對學生普便沒有養(yǎng)成正確的學習習慣，懶于動筆的現(xiàn)狀，除了練字和背誦、抄寫古詩詞，我還每天給學生布置會計作業(yè)，強化會計理論知識，讓學生利用第二節(jié)晚自習完成，成立晚自己會計作業(yè)本，由科代表第二天課間操之后收齊上交，我每天批閱。這學期，學生利用晚自習時間把《基礎會計》和《經濟法》兩門專業(yè)課高考考試要求的知識點都抄了一遍。充分發(fā)揮班級各科成績優(yōu)秀學生的示范作用，在班級大力營造學習氛圍，每門課程找出5個成績優(yōu)秀的學生，針對高考學科，發(fā)動組織成立幫教小組，在幫教小組里，由優(yōu)秀學生帶動基礎差的學生，每天利用課外活動和晚自習時間進行幫教。通過這些活動，很多學生原來一上課就睡覺的學生，逐漸找到了學習的興趣，開始認真聽課、認真完成作業(yè)、主動回答問題，主動請教老師和同學，如我班的鐘林霞、孫菲菲、張紅紅、華玉玉、孫宇偉等同學。

四、取得的成績

1、學生的學習風氣大大好轉，大部分同學很想參加對口高職升學，考入高一級學府繼續(xù)深造，我班參加升學人數(shù)32人，占班級總人數(shù)的73%。

2、堅持每月給學生訂飯，本學期，我班學生每月訂飯率均為100%，杜絕了住宿學生外出吃飯現(xiàn)象。

3、班級學生無一人私自外出上網，達到了零上網率4、本學期，我班學生無一人輟學，固生率為100%五、存在的不足及努力的方向

1、對待學生的違紀現(xiàn)象處理不夠冷靜，不夠及時2、兩操質量有待進一步提高3、與任課教師的溝通協(xié)調較少4、對學生的思想工作還需進一步加強

201*-201*學年度第二學期

班主任工作總結

班級：09級1班班主任：王將

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201*-201*學年高二年級班主任工作總結

東莞中學高二13班謝振宇

又到年終歲末寫總結的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來，細數(shù)流走的歲月，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷，但我心中永遠充滿陽光，冷風吹來，我用心靈的溫暖去抵擋，細想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生若夢，為歡幾何？帶著些許悲傷，回首自己半年的班主任工作，簡要總結如下：

一、班級簡介。

本學期擔任高二文科13班的班主任，班里共有學生52人，經過一學期的不懈努力，我班總體成績處于文科班的中游，尖子生保持著分班狀態(tài)，班級學習氛圍也大有好轉，我和學生的關系也越來越融洽，工作越來越順利。

二、班主任的管理是第一位的，是一個小團體的掌舵者，總結起來我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢想就有希望。

1，本學期我的班會明顯比上學期見效果，我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學習經歷、創(chuàng)業(yè)經歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。

2，加強班風管理，通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力，積極發(fā)動學生參加學校的體育節(jié)、藝術節(jié)、插花比賽、英語知識比賽等。在比賽中學生更加團結，并通過共同的努力取得了不俗的成績。

3，加強學風建設，我積極的準備了本學期的家長會，取得了很好的效果，得到了家長和學校的一致肯定。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力，加強家校交流，增強競爭意識和憂患意識，尤其是強調數(shù)學學科的學習，對文科生而言，數(shù)學是關鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。

4，本學期繼續(xù)加強學生的自我管理能力,培養(yǎng)學生的的各種能力，在班級的大掃除活動和班團會活動中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項任務都非常成功，尤其是本學期的校慶聯(lián)歡會，在班干部的積極準備下，全員參與，每一個人都有出色的表現(xiàn)，在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用，人人用心，個個努力。

5，抓好課堂管理，多次調查各科目課堂學生表象情況，并多次進班聽課，經過努力，成績進步明顯，優(yōu)秀學生比例增加，指標完成率較高。

三，加強尖子生踩線生的培養(yǎng)，促進中下生的轉化。

1尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學習熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。

2，對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學習產生興趣,養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導，加強他們對基礎知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學習成績能有所突破。

經過半學期的努力工作，我漸漸適應了文科班班主任工作，文科班的管理是一個挑戰(zhàn)，不過，只要有一顆愛心，用實際行動去感動學生，充滿勇氣的去工作，在實踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應了環(huán)境，我真的發(fā)現(xiàn)了，做一個用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了，我會再接再厲，不辜負學校的希望！

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