班主任學(xué)期工作總結(jié)

班主任本學(xué)期工作總結(jié)

泰州師專戈國梁

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！蔽艺J(rèn)為作為一名老師最基本的是要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，以便解答同學(xué)學(xué)識(shí)上的問題。但是，作為一名合格的班主任，我認(rèn)為在幫助學(xué)生解決學(xué)識(shí)上問題的同時(shí)，還要關(guān)心其學(xué)習(xí)以外的各個(gè)方面：生活、安全、情感、思想....為了成為一位負(fù)責(zé)的、優(yōu)秀的班主任，本學(xué)期我做了以下的努力：一、學(xué)習(xí)方面

1、寒假期間，我讓學(xué)習(xí)委員定期的提醒學(xué)生認(rèn)真地完成寒假作業(yè)，囑咐他們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，為本學(xué)期養(yǎng)精蓄銳以便更高效率的完成該學(xué)期的學(xué)業(yè)課程。2、為了更好的管理好班級，本學(xué)期我根據(jù)同學(xué)的能力、特長進(jìn)行了本班班委職務(wù)的重新調(diào)整，選擇優(yōu)秀的班委，讓他們用榜樣的力量來帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)、生活熱情。

3、我會(huì)定期的向我班各任課老師詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)的端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立勤奮、積極、向上的優(yōu)良班風(fēng)。

4、本學(xué)期每周四的第五節(jié)課，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)的召開班會(huì)，及時(shí)的通知學(xué)生，學(xué)院近期的具體安排、規(guī)定。同時(shí)，在班會(huì)上，我安排了一位班會(huì)記錄員記下每次班會(huì)的概要，班會(huì)結(jié)束后我會(huì)以“飛信”的方式將每次班會(huì)的具體內(nèi)容發(fā)到每位學(xué)生的手機(jī)上，使學(xué)生更加深刻的了解班會(huì)內(nèi)容，達(dá)到每次開班會(huì)的目的。5、如有學(xué)生要請假時(shí)，我會(huì)讓該同學(xué)和學(xué)習(xí)委員一起到我辦公室，講明具體原因，方可簽字，否則請假無效。這種做法有效減少了學(xué)生偷懶曠課現(xiàn)象的發(fā)生。6、為了更好地了解學(xué)生課后學(xué)習(xí)的情況，我會(huì)定期的去男女生宿舍，對于沉迷游戲、談戀愛的同學(xué)，我會(huì)及時(shí)的和他們溝通，讓他們把心思放到學(xué)習(xí)上來。7、為了讓每位同學(xué)能收到期末成績單，我讓班長統(tǒng)計(jì)并確認(rèn)每位學(xué)生的家庭住址、郵編、收件人，然后打印出來讓同學(xué)簽字，盡量避免學(xué)生收不到成績單現(xiàn)象。對于學(xué)期末成績不理想的學(xué)生，我會(huì)聯(lián)系他們的父母，和他們進(jìn)行溝通以便雙向管理學(xué)生。二、生活方面

1、定期的到男女生宿舍了解學(xué)生的生活狀況，保證同學(xué)過上充實(shí)、愉快的大學(xué)生活。同時(shí)嚴(yán)查宿舍違紀(jì)行為（本學(xué)期沒收女生宿舍3個(gè)電飯煲，防患于未然。）2、定期的找同學(xué)談話（尤其是貧困生），及時(shí)的了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況以便更好的幫助他們，讓他們更自信、樂觀的享受大學(xué)生活，讓他們充分感受到11英教3班這個(gè)家庭的溫馨。

3、對于生病的同學(xué)我會(huì)及時(shí)的去宿舍看望他們；對于宿舍矛盾我會(huì)及時(shí)的和學(xué)生進(jìn)行溝通以便更好的解決問題，使班級和睦團(tuán)結(jié)。三、班級基本情況

1、在院領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、帶領(lǐng)和全班同學(xué)共同的的努力下，本學(xué)期我班情況基本良好：1、全班48人，一次通過英語四級的有27人；○2、45人參加院補(bǔ)習(xí)班（包○

括專轉(zhuǎn)本、專接本），其中參加自考的同學(xué)基本通過了第一門自學(xué)考試（外刊）；3、暑期期間，我班同學(xué)積極參加院校組織的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，并積極配合校升○

本工作的順利進(jìn)行。四、以后工作的方向

“金無足赤，人無完人”要成為一位合格、優(yōu)秀的班主任，我深知自己還有許多不足之處。為了實(shí)現(xiàn)使11英教3班成為學(xué)院公認(rèn)的優(yōu)秀班級的目標(biāo)，我給自己定了以下計(jì)劃：

1、利用暑假給自己充電，不斷提高自己的知識(shí)水平和文化素養(yǎng)，以理服人，讓同學(xué)打心眼里佩服自己。

2、學(xué)習(xí)是學(xué)生之本，下學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)查學(xué)生遲到、早退、曠課行為，制定班級公約，對于這樣的學(xué)生一經(jīng)查到一律取消其一切評優(yōu)資格。

3、本著一切為了學(xué)生的原則，用心和學(xué)生交流，向朋友一樣和他們相處，讓學(xué)生保持愉快的心情以便增強(qiáng)班級凝聚力。

4、經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，讓同學(xué)對未來充滿信心，更專心的通入學(xué)習(xí)中。

5、抓好班干部工作，分工要更加明確，使班級的各項(xiàng)工作都有人做�？偨Y(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。但是我相信只要我有愛心、負(fù)責(zé)、肯花精力，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，我一定會(huì)把我班帶領(lǐng)成為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績好、道德素質(zhì)高的班集體。

擴(kuò)展閱讀：電大班主任輔導(dǎo)員學(xué)期工作總結(jié)、工作報(bào)告

201*年秋季學(xué)期工作總結(jié)

來到XX校區(qū)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的我深感責(zé)任重大。在整個(gè)學(xué)期的班級管理過程當(dāng)中，我從最初的無所知之到現(xiàn)在的漸行漸知，從長期實(shí)踐操作到自身摸索，我手上的各項(xiàng)工作都能夠如期有序地進(jìn)行。工作中我充分發(fā)揮自己的能力和價(jià)值，深得學(xué)生的認(rèn)可和喜愛。當(dāng)然，在工作中我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，如班級管理能力不夠、職能分配不夠合理、工作效率不理想等。我將通過這次學(xué)期工作總結(jié)，爭取下學(xué)期改進(jìn)。工作認(rèn)識(shí):

電大教育主要是遠(yuǎn)程教育，它面向全社會(huì)進(jìn)行大面積的教學(xué)，具有開放性，社會(huì)性，多樣性，靈活性等特點(diǎn)。對于這項(xiàng)工作我最深切的感受可以用兩個(gè)字來概括,那就是“開放”!首先,教育對象開放。學(xué)生作為我們教育工作的主要承接對象,他們的學(xué)歷背景、綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和水平直接影響到我們的面授輔導(dǎo)工作，而電大的開放教育恰恰是面向全社會(huì)各類成員提供學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，它對入學(xué)者的年齡。職業(yè)。地區(qū)等方面基本沒限制。其次，學(xué)習(xí)過程開放。學(xué)員既可以注冊學(xué)習(xí)專業(yè)，又可以注冊學(xué)習(xí)課程。學(xué)習(xí)成績8年內(nèi)有效，同時(shí)可以學(xué)分替換。再次，學(xué)習(xí)資源開放。電大遠(yuǎn)程教育平臺(tái)提供許多資源，學(xué)員可以通過多種途徑自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源和信息。這一系列的“開放”教育，給學(xué)生提供了充分的學(xué)習(xí)便利，但同時(shí)帶給我無限的挑戰(zhàn)和困擾。工作事項(xiàng)：

電大的教育組織形式不同于一般的高等院校，這一點(diǎn)在開放教育中表現(xiàn)得就等更明顯。作為XX電大開放教育的班主任，在工作期間我遇到過很多的問題，由于電大主要招收成人學(xué)院，因此在實(shí)施一系列學(xué)科教育及德育教育時(shí)存在很大的難度，這就要求從事電大工作的班主任能夠從細(xì)小的事物中把握教育契機(jī)，達(dá)到教育的目的。

從8月底開學(xué)準(zhǔn)備階段開始，我就馬不停蹄地為發(fā)放教材、課程注冊、報(bào)考及報(bào)成績等日常管理事項(xiàng)做工作。由于是第一次接手工作，我對這份工作的了解是一張白紙。在其他班主任的悉心指導(dǎo)下，我邊學(xué)邊做，邊做邊問，各個(gè)環(huán)節(jié)有條不絮。在我看來，班主任工作十分瑣碎雜亂，由于學(xué)校性質(zhì)不同，班主任的管理工作除了認(rèn)真對待日常的教學(xué)管理、班級管理及一系列的宣傳工作，爭取做到

“零錯(cuò)誤”，還要額外地配備更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)監(jiān)督及管理，比如說網(wǎng)上學(xué)習(xí)監(jiān)督，節(jié)假日短信問候，飛信通知及搜尋網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源等等，各項(xiàng)工作都細(xì)致入微。在這里，我就拿行政管理班大專班的管理工作來做個(gè)分析與總結(jié)，行政管理專業(yè)一直作為電大最熱門、報(bào)讀率最高的一個(gè)專業(yè)，我所接手的行政管理班是09秋季新生，從09年暑假開始直至10月底，招入行管班的新生接連不斷，生源滾滾當(dāng)然讓電大歡喜不過，但這也給我的工作帶來不便，因?yàn)榻滩囊�不斷地因不定的人�?shù)增補(bǔ)，加上教材不能完全按時(shí)按量的到齊，所以我開學(xué)初期的精力基本上都放在教材這一工作上了，但經(jīng)過這一階段的歷練，我也總結(jié)出了一些訣竅，我想能在下一次更為順暢得把握教材這一道砍。之后的工作，就是不停地按時(shí)上交表格，如課程注冊、報(bào)考、自設(shè)課考試成績表等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、面授輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等�，F(xiàn)在面授輔導(dǎo)課也接近尾聲，我也同我的學(xué)生一樣，全力備戰(zhàn)期末復(fù)習(xí)。我對他們的作業(yè)進(jìn)行督促及檢查，同時(shí)做各項(xiàng)教學(xué)反饋，評教等一系列總結(jié)工作。工作總結(jié)：

整個(gè)學(xué)期的班主任工作，我很用心的去了解學(xué)生、尊重學(xué)生、幫助學(xué)生，特別關(guān)注某些學(xué)生的工作智能及興趣特長，從而爭取與學(xué)生更多的交流和認(rèn)識(shí)，為自己的工作贏得更多的有利幫助，這也讓自己得到學(xué)生的尊重與信耐。當(dāng)然，工作中也出現(xiàn)過些許小差錯(cuò)，但是大體上還是很理想�，F(xiàn)在我更是信心十足地面對下學(xué)期的工作，能在下個(gè)學(xué)期能有更多突破。

我認(rèn)為電大開放教育班主任工作中應(yīng)該在以下幾點(diǎn)得到更多進(jìn)步：１．抓好入學(xué)教育。由于學(xué)員來自不同的崗位，擁有的學(xué)歷層次也不同。他們的素質(zhì)和文化水平各異，需求又不同，這就要求我們把握好入學(xué)教育這個(gè)環(huán)節(jié)，首先，我們班主任要非常清晰明了地去理解電大的性質(zhì)，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的同時(shí)更有明確的學(xué)習(xí)目的，要深知其任務(wù)的重要性及艱巨性。從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，克服困難，有的放矢，克服盲目性，增強(qiáng)自覺性，及時(shí)指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而與電大的教育共同進(jìn)步。

２，更深入學(xué)員生活，熟悉每一個(gè)學(xué)員。我個(gè)人認(rèn)為，電大學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱忠情緒很大程度上來源于師生之間良好的感情交流。我當(dāng)班主任的首要事情是盡快地認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，我深刻地感受到當(dāng)我能喊出學(xué)生姓名的時(shí)候，學(xué)生的眼神

里流露出一種詫異，同時(shí)感到被重視的喜悅。為此，我一有時(shí)間便拿出學(xué)生身份證復(fù)印件一個(gè)一個(gè)認(rèn)，接著一個(gè)一個(gè)接近與了解。我明白，只有的與學(xué)員日常的實(shí)際接觸中，班主任才能及時(shí)把握班級動(dòng)態(tài)，對班級中出現(xiàn)的有利，不利因素隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制，建立起良好的師生關(guān)系，進(jìn)而避免工作的主觀性和盲目性，順利地對學(xué)員開展各方面的工作。

３．嚴(yán)于律己，精益求精。作為班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，學(xué)校的各項(xiàng)教育，教學(xué)工作和對學(xué)生的管理工作都是通過班主任來協(xié)調(diào)及管理的，所以班主任的管理工作及個(gè)人綜合素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的貫徹和實(shí)現(xiàn)。這就要求我們班主任嚴(yán)于律己，精益求精，對自身的發(fā)展嚴(yán)格要求，持有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生，深入實(shí)際，善于疏導(dǎo)，積極鉆研業(yè)務(wù)，為人師表。

４．善于思考，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。電大開放教育的班主任，尤其具備的一個(gè)重要因素是：學(xué)會(huì)思考。班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛，如：通過怎樣的途徑，手段，方式，方法，才能使學(xué)員盡早地適應(yīng)開放教育，怎樣在學(xué)員具體的學(xué)習(xí)，工作，生活實(shí)際中發(fā)揮開放教育班主任的作用等等，通過于學(xué)員的接觸，我深刻地體會(huì)到開放教育學(xué)生對學(xué)習(xí)的通過率始終比較關(guān)心，學(xué)習(xí)壓力較大；在學(xué)習(xí)方法上，尤其在適應(yīng)開放教育的特點(diǎn)上，剛開始明顯表現(xiàn)出不適應(yīng)，他們在克服“工學(xué)矛盾”的同時(shí)，把學(xué)習(xí)精力全部寄托在面授輔導(dǎo)課中，因而觀念上的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰�付出很大的努力；因此，學(xué)員的學(xué)習(xí)有賴于班主任工作的靈活指導(dǎo)，只有自己善于思考，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，才能不斷地適應(yīng)當(dāng)年發(fā)展下的電大教育，充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)學(xué)員的主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，把握教育契機(jī)，與學(xué)生共進(jìn)步。

我相信，一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，而心齊的前提是要有個(gè)成功的組織者實(shí)施正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)及最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這也是我反復(fù)提醒自己認(rèn)真做好班主任工作的謹(jǐn)句。我相信目前來說，我的工作還算很到位的，當(dāng)然，有些工作也存在缺失，如對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等�？傊�，在這里我十分感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，通過這半年的鍛煉使我的能力提升了很多。我將繼續(xù)努力，與電大的共同科學(xué)發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展。

班主任：XXXX201*年12月15日

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