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201*年春季舞蹈興趣小組活動總結(jié)

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201*年春季舞蹈興趣小組活動總結(jié)

201*年春季舞蹈興趣小組活動總結(jié)

忙碌充實的一學期結(jié)束了,在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下,較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務(wù),為了把下一步的工作做的更好,現(xiàn)做總結(jié)如下:

舞蹈教育是以人的肢體語言來表現(xiàn)人思想感情的藝術(shù),因此有人把舞蹈稱為形體藝術(shù)、人體藝術(shù)。在萬物之中,人在運動中的美是最讓人動心的,所以還有人把舞蹈藝術(shù)稱之為美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù),是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此,按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點:一、主要成績

1.積極發(fā)動學生,組建了一支3540人的校園舞蹈隊伍。2.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,激發(fā)學生學習舞蹈的興趣,培養(yǎng)良好的形體習慣。

3.引導(dǎo)學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感,激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

4.培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

5.通過舞蹈興趣小組的開展,培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

6、豐富了學生認知經(jīng)驗,激發(fā)學習愿望。末介紹有關(guān)舞蹈的知識,幫助學生了解舞蹈常識,增強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像,了解舞蹈的動作特點,豐富舞蹈語匯。在觀看過程中,學生往往會情不自禁地模仿練習,教師及時鼓勵、支持,從而激發(fā)學生學習的愿望。

7、學習基本舞步和動作,引導(dǎo)學生按規(guī)律組合,發(fā)展學生的創(chuàng)造性。舞蹈課堂上,首先,我對學生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練,如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著,我對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學習,我排練了舞蹈《韻律操》等。

8.通過師生的共同努力,舞蹈《三峽的孩子愛三峽》得到了學校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的贊揚,為學校爭得了榮譽,舞蹈隊同學們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。二、采取措施

1.發(fā)動學生,積極報名。

首先,向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點,關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長。其次,以自己的實力和良好的工作作風向?qū)W生保證讓學生能真正學導(dǎo)知識。經(jīng)過努力,最后學生報名人數(shù)達到了40人。

2.加強學習,不斷充實,做到有的放矢。

教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實新血液新能量,這樣才能保證讓學生受到更好的教育。我與學校的其他老師一起切磋舞蹈教學經(jīng)驗,使自己的舞蹈教學水平有很大的提高,我還自己買來《兒童歌舞盤》作為教材,向?qū)W生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識。3.定時間、定人員、定地點、定內(nèi)容,確保工作的有效實施。首先組織學生成員開會,提高思想認識,加強時間、紀律觀念,選出組長,并于各位學生達成共識,確保了活動的正常進行;顒又校姨貏e注重學生的基本功訓(xùn)練,以優(yōu)帶差,個別輔導(dǎo),全面提高。在活動訓(xùn)練中過程中,為了激勵學生展示自己的才華,我采取了加強交流,拓展思路的方式,訓(xùn)練學生的獨立表演能力,自我表現(xiàn)的能力,團結(jié)協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受,取長補短,共同進步。

4.無私奉獻,以身示范。

為了成功的參與學校的各項比賽,我充分利用業(yè)余時間,加班加點,全身心的投入到排練活動中。努力做通學生家長的思想

工作,盡可能的讓更多的學生參與其中。

5.認真仔細體驗小學生的生活,洞察學生的內(nèi)心世界,并廣泛征求意見,編創(chuàng)出易于讓小學生所接受、風格高雅、適應(yīng)小學各年齡學段的學生的舞蹈。

三、存在問題

1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。2.學生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。3.學校在舞蹈訓(xùn)練上的投入還不夠大。4.訓(xùn)練時間上因為種種原因沒有保障。

5.大部分學生的基礎(chǔ)很差,沒有扎實的基本功,對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

芨芨小學:舞蹈組201*、6、20

擴展閱讀:201*年春季舞蹈興趣小組資料

大石初級中學201*年春季七年級舞蹈興趣小組活動方案

藝體組何朝銀

指導(dǎo)思想:

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動,是人類審美活動較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,使孩子們不僅能發(fā)展身體,得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,而且還能發(fā)展思維和情感,促進身心愉快的發(fā)展。學生情況分析

本學期興趣小組成員是在七年級當中選拔出來的,從總體情況來看,素質(zhì)較高。他們中大部分學生接受過正規(guī)訓(xùn)練,都有兩年以上的舞蹈基礎(chǔ),多次參加過各種演出,舞臺經(jīng)驗比較豐富,基本功扎實,身體柔韌性較好;而小部分學生沒有接受正規(guī)訓(xùn)練,但自身條件不錯。訓(xùn)練目標

1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓(xùn)練,進一步增強隊員們的節(jié)奏感,增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特別強調(diào)舞蹈時的面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平在上一個新臺階。

2、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺。3、排練一個新疆舞蹈和一個歌伴舞節(jié)目,在五四匯演上表演。訓(xùn)練內(nèi)容及要求1、基本功方面由于隊員水平上的差異,本學期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練,加大訓(xùn)練力度和難度,重視訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體的柔韌性,幫助學生提高自身素質(zhì),增強自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學習打下良好的基礎(chǔ)。2、舞蹈學習方面

本學期計劃學習節(jié)奏明快、旋律緊湊的舞蹈。在舞蹈中,做到動作優(yōu)美大方,隊形變換豐富,歡快的節(jié)拍和優(yōu)美多姿的動作,給人一種耳目一新的感覺,引起觀眾的情感共鳴。但對隊員的素質(zhì)要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范,特別強調(diào)眼神和表情,讓學生學會用心舞蹈,因此,我們要加強訓(xùn)練,從齊、快、準上下功夫;顒哟胧

1、引導(dǎo)學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。2、逐段示范、講解動作,逐個輔導(dǎo)。3、學生個人練習和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采用學生互幫、好學生示范的方法,進一步提高水平。活動時間:

訓(xùn)練時間為201*年3月1日至201*年5月3日每周一、三、五訓(xùn)練新疆舞,二、四訓(xùn)練歌伴舞;顒拥攸c:

音樂教室

201*年3月1日

大石初級中學201*年春季七年級舞蹈興趣小組活動總結(jié)

藝體組何朝銀

多姿多彩的小學舞蹈是學校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠,它表演性很強,是每臺節(jié)目不可缺少的點綴。學生們活靈活現(xiàn)的表演使舞臺變得更加豐滿和生動。一、題材新穎的舞蹈吸引著學生

隨著人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高,給小學舞蹈觀賞性提出了新的要求:題材要新穎,更具有欣賞性、教育性、趣味性。運用兒童自身的舞蹈語言來表達作品,而不能把成人的思想強加于學生。對于以上的觀點,在舞蹈教學中我有一些自己的體會和感悟。首先,小學舞蹈的首要特點是要有趣味性和娛樂性。只有好玩、有趣,孩子們才愛跳、才愛看,才能達到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此,在考慮給學生選擇舞蹈題材時,我選擇孩子們喜歡的、熟悉的、又有一定積極意義的、可以用舞蹈所表現(xiàn)的,那些孩子們的游戲生活內(nèi)容。將舞蹈動作設(shè)計定位以后,選擇歡快活潑的音樂,來使舞蹈動作和樂曲相吻合,使舞蹈節(jié)目演練成一個完整的作品。我編排的舞蹈《七色光之歌》,少兒舞蹈《韻律操》以及舞蹈《虞美人》就是依照以上的原理來創(chuàng)編、教學的。首先將輕松、簡單,便于學生掌握的動作設(shè)計出來,然后隨著節(jié)奏鮮明的音樂和學生一起跳,邊跳邊改,不僅使學生表演天真、自然。而且達到了創(chuàng)編、教學的目的。在古詩詞表演中,我們舞蹈隊學生的出場給整臺節(jié)目增添了一道亮麗的風景線,臺下響起了熱烈的掌聲。學生的表演給臺下的觀眾帶來了快樂,臺下觀眾的掌聲給表演的學生帶來了自信和肯定。

二、量身定做的舞蹈激勵著學生

在一個班級和一個群體中每位學生的接受程度是不同的,作為教師我認為要給學生制定不同的目標讓它前進。對于接受程度慢的學生制定的目標要稍簡單些,讓他們一步一步接近目標,樹立自信心。對于接受程度快的學生制定的目標要復(fù)雜些,讓他們在挑戰(zhàn)中增強自信心。

作為舞蹈教師,雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員,但是我有一顆對舞蹈教學的熱心,有一顆對學生教育的熱心。培養(yǎng)學生在兒時對舞蹈產(chǎn)生興趣,調(diào)整她們的形體,鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學中我會一如既往認真教學,多培養(yǎng)一些特長的學生,不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來,讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線!

學生通過舞蹈訓(xùn)練進步很快,肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高,并對中國民族舞蹈有了一定的了解和認識。學生通過舞蹈興趣班的學習,從不會跳舞到參加各種聯(lián)誼活動的舞蹈表演并獲得家長和同行的好評。學生和家長都認為參加舞蹈興趣班對他們受益非淺,對學生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高。

通過這一學期進行舞蹈訓(xùn)練,學生的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中,我們會改正不足的地方,爭取把舞蹈興趣小組的工作越干越好。

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