201*.11消防安全疏散演習方案總結

消防安全疏散演習方案

哈密市第二小學

德育處201*年11月5日

哈密市第二小學消防安全疏散演習方案

一、活動目的：

為切實做好學校的安全工作,提高師生遇到緊急突發(fā)事件時的自救和逃生能力，增強學生的自我保護意識，提高自我保護能力，培養(yǎng)學生互幫互助的良好品質，促進學校安全環(huán)境的創(chuàng)設，提升學校處置突發(fā)事件的能力，我校特制訂如下安全疏散演習方案，并進行實際演習。具體內容如下：

二、演習的時間：

201*年11月7日上午課間操三、演習地點：學校教學樓、操場四、參加人員：全校師生五、組織機構:

總指揮：劉維新校長副總指揮：姜宗明書記

組長：王江賈愛華吳曉燕依沙克

成員：郭蘭新王新平劉寧葉蔚魏新艷周紅梅

王娟文暉各班班主任

六、具體分工：

1、發(fā)出報警信號：姚鴻賓2、負責整隊：張慧3、搶救組：李英李春惠4、宣傳組：攝影：劉燕

報送簡訊：吳曉燕橫幅：徐瑤

5、各樓層負責人：

新樓：一樓指揮：賈愛華（正樓梯口）文暉（側樓梯口）

疏散人員：本樓層班主任及副班主任

二樓指揮：姜宗明（正樓梯口）周紅梅（側樓梯口）疏散人員：本樓層班主任及副班主任

三樓指揮：依沙克（正樓梯口）王娟（側樓梯口）疏散人員：本樓層班主任及副班主任正樓梯：

一、二樓樓梯轉彎處：王建中二、三樓樓梯轉彎處：王莉莉正門口：程琰側門口：惠繼紅側樓梯：

一、二樓樓梯轉彎處：楊芳二、三樓樓梯轉彎處：焦小寶

舊樓：一樓指揮：王江（正樓梯口）葉蔚（側樓梯口）

疏散人員：本樓層班主任及副班主任

二樓指揮：吳曉燕（正樓梯口）魏新艷（側樓梯口）

疏散人員：本樓層班主任及副班主任

正樓梯：

一、二樓樓梯轉彎處：王妍蓉正門口：顧琴側樓梯：

一、二樓樓梯轉彎處：蔣麗萍側門口：聶子英

七、演習過程:

1、發(fā)出疏散命令，警報聲起。2、各樓層學生沿安全逃生路線疏散，離開教室，集合到操場上安全位置。

3、撤離到安全地點后，班主任及時清點人數向德育處匯報，之后由周主任向領導小組匯報。

4、德育處對本次演練活動進行總結。八、注意事項：

1、各班按照“哈密市第二小學各類集會緊急疏散路線”實施逃生�？偟氖枭⒃瓌t是一樓為先，二樓為后，三樓最后，靠近樓梯的班級為先，遠離樓梯的班級為后的原則。逃生時不攜帶任何無關的物品。

2、負責責任區(qū)的教師在緊急情況下應在第一時間及時到達自己所分工的位置。班主任要及時到達教室，指揮帶領學生按指定路線疏散。

3、逃生時注意安全，聽從老師的指引，不搶道、不驚慌。盡量用毛巾、手絹、衣袖等捂住口鼻，彎腰前行，確保安全。做到迅速、有序、安靜。

4、疏散組教學樓層負責人組織學生有序撤離。各樓層指揮最后檢查，確保不丟下任何一個人。

5、參與疏散演習的師生必須高度重視本次演習的重要性，聽從指揮，嚴格按照疏散路線進行，力爭把本次演習當成一次真實的事件來進行。疏散人員事先熟悉各樓層安全通道、安全出口，下樓梯的方法、順序、路線，總務處掛好橫幅。班主任做好活動前的安全教育。

九、對易發(fā)事故的估計和應急措施：

主要防止在下樓過程中，發(fā)生人員擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的樓層負責人立即向人員喊話，并阻止周圍或后面的人員繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。2、其他負責人立即組織其他人員通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的人員進行緊急施救，先由校務醫(yī)生進行處理，如果校務醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動。

德育處201*.11.5

哈密市第二小學哈密市第二小學消防應急演練總結

201*年11月7日上午課間操我校舉行了消防應急演練活動。本次應急演練意在普及防火減災的有關知識，增強師生對突發(fā)災害的應急反應能力，真正掌握在遇到火災發(fā)生時的迅速逃生、自救、互救的基本方法。

演練前，按照學校應急演練活動方案，各班主任對學生進行了防火知識的講解和疏散訓練，讓學生懂得演練的重要性，熟悉疏散路線和集中地點。

演練時，同學們都能按照學校的要求，保持鎮(zhèn)定不驚慌，迅速安全地進行疏散，到達指定位置后，各班長能夠及時地向總指揮匯報班級人數情況。

演練結束后，總指揮劉維新校長對這次應急演練進行了全面的總結，既肯定了成績，也指出了不足，同時也提出了今后努力的方向。

本次演練達到了預期的效果。

哈密市第二小學

德育處201*年11月8日

擴展閱讀：消防安全應急疏散演練實施方案 2

消防安全應急疏散演練實施方案

為了積極防范，有效應對可能發(fā)生火險火患，最大限度的保證在校師生生命財產安全，力求通過應急疏散演練，使廣大師生了解掌握火災發(fā)生時的應急避險知識，進一步增強應對火災的自我保護和協同救護能力。根據《全民消防安全宣傳教育綱要》，結合我校消防安全工作實際，決定于201*年11月25日上午10:05分開展消防安全應急疏散演練，特制定本方案。

一、基本情況

據統計顯示，201*年初至今，全國共發(fā)生校園火災600佘起，導致很多人失去了生命和財產，學校消防安全狀況不容樂觀。

二、組織領導總指揮：田加亮

副總指揮：馬德信、王萍

成員：何毅、楊帥、各組織人員、各班主任三、演練實施步驟

此次消防安全應急疏散演練共分為四個步驟實施。

宣傳教育（201*年11月12日至18日）。通過教師大會傳達學習縣教育局《關于切實做好學校消防安全工作的緊急通知》和我�！断�防安全應急疏散演練實施方案》，對消防安全疏散演練進行部署。11月18日早讀時間重點學習《消防安全應急疏散演練實施方案》及《火災自救互救常識》。

模擬演練（201*年11月19日至20日）。通過課間操、體育課等

時機組織模擬疏散演練，使師生進一步熟悉應急疏散的路線、方法、集結地和注意事項。

組織演練（201*年11月25日）。按照《消防安全應急疏散演練實施方案》組織進行演練。

總結講評（201*年11月25日）。對消防安全應急疏散演練進行講評，及時總結經驗教訓。

四、演練安排（一）演練時間：

201*年11月25日上午10：05分（二）演練場地：

應急疏散場地為學校大操場。（三）演練內容

此次應急疏散演練消防安全應急疏散演練�；馂陌l(fā)生時會伴有明火、濃煙和房屋坍塌，因此本次演練應重點突出對濃煙和吸入性粉塵的應急防范。

（四）演練信（記）號

考慮到火災發(fā)生時可能導致電力中斷，致使校園廣播無法正常使用，因此演練開始時信（記）號主要使用鐘聲�；馂陌l(fā)生的信號為：連續(xù)短促鐘鳴。發(fā)出鐘鳴信號后，師生立即就地展開疏散撤離。

自信號發(fā)出至全體撤離疏散完畢，時間應不超過1分鐘。一般情況下，火勢會借助建筑物內的可燃易燃物質迅速蔓延，火災引發(fā)的建筑物坍塌極有可能堵塞逃生出口。因此火災發(fā)生后1分鐘內是最佳疏散逃生時間。

五、演練設計

（一）疏散前預備。201*年11月25日上午10：05分，消防安全應急疏散演練開始。10：05分，發(fā)出模擬火災信號，在教室、辦公區(qū)域室內人員立即停止一切活動，按火災緊急疏散要求利用衣物、毛巾等物遮擋口鼻。學生在班主任或任課老師的指揮下，迅速降低身體重心，等待疏散撤離。班主任或任課老師在確認本班學生已采取正確預備姿勢后，迅速打開教室大門觀察火勢，指揮學生疏散。

（二）緊急疏散。利用5-10秒對所處環(huán)境及周邊火勢進行觀察。在班主任或任課老師的統一指揮下，按照座位次序（靠門先行）依次離開教室，按預定線路向空曠的大操場疏散撤離（疏散撤離線路見附件1）就近避災。撤離過程中由于可能伴有墜物、粉塵、濃煙和明火，應盡量降低身體重心，用毛巾、衣物或手掌捂住口鼻，防止?jié)鉄熝瑔芑蛭�入粉塵物。

（三）清點人員。各年級指派專人在學生撤離后，迅速搜尋遺留在教室內的學生。待人員全部撤離完畢后，各班班主任按照花名冊進行人員清點，掌握本班學生傷亡情況，并向總指揮報告。清點人員過程中，已疏散撤離學生應盡量采用蹲姿，降低身體重心，以班級為單位，按課指定地點進行集結，不得隨意走動或返回教學樓。

（四）、開展搜尋。搜尋施救組人員配主要由學校青壯年教師為主，由學校副總指揮帶領，根據各班匯報的學生滯留情況，分組開展搜尋施救。（五）、醫(yī)療救護。醫(yī)療救護組人員攜帶急救藥品，對在火災中受傷的傷員展開現場緊急救治。

（六）、演練結束。開展總結講評，宣布演練結束。各班按秩序返回教室，進行班級總結。

六、注意事項

一是要嚴肅演練紀律，嚴禁嬉笑打鬧。消防安全應急疏散演練主要目的在于培養(yǎng)檢驗師生在應對火災時的自救互救和協同能力。全體師生應當充分認清此次消防安全應急疏散演練的重要意義，要在思想上形成重視，在行動上做好準備。要進一步嚴肅演練紀律，切實消除部分師生“圖形式走過場”的錯誤認識。在演練過程中，要著眼災害實際，充分設想災害中可能發(fā)生的各種情況，積極應對，嚴禁嬉笑打鬧、敷衍了事。

二是要加強演練管控，嚴防安全事故。此次消防安全應急疏散演練由于疏散撤離時間較短、在校師生人數較多、疏散通道相對較窄，管控不好，易發(fā)生群體性踩踏等安全事故。各班務必要加強現場管控，加強安全防范，疏散通道要配足夠的護導力量進行人群導流。各級負責人員要切實強化責任意識，確保演練疏散撤離過程中學生安全。

三是要強化安全意識，提高避險能力。演練方案和輔導資料下發(fā)后，各班要組織認真學習，進一步強化安全意識。廣大師生要了解掌握應對火災的相關常識。著重培養(yǎng)學生自救互救能力、緊急避險能力、安全疏散能力，做到災害面前臨危不亂，處得當。

四是要認真組織講評，總結經驗教訓。演練結束后，要認真組織總結講評。對演練中好的方面進行總結歸納，對存在問題要深入剖析，舉一反三，汲取教訓。要把消防安全應急疏散演練作為提高師生自救互救能力的有效途徑和重要手段，真正做到防范于未然。

附件：

1、疏散演練路線說明

教學A樓的學生往舞臺這塊操場撤離；教育學C樓和教學D樓的學生往籃球場撤離；2、責任區(qū)分工

總指揮負責組織演練、現場指揮、發(fā)號演練命令、經驗總結等工作；

副總指揮負責帶領指揮收救隊進行收救；

各班主任負責宣傳教育、演練準備和參與負責撤離時的安全安全楊帥負責計時；

④各班主任負責宣傳教育、演練準備和參與負責撤離時的安全安全；

⑤張琴、王巧、曾曉云負責教學C樓樓梯間的安全；⑥劉榮華、黃陽、趙劍、張玉環(huán)負責教學D樓樓梯間的安全；⑦王大興、楊智豪負責教學A樓樓梯間的安全工作；⑧楊帥負責計時，劉仕剛負責攝像；

織金縣后寨小學

二○一三年十一月十二日

消防安全應急疏散

演練實施方案

后寨小學201*年11月

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