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師徒結(jié)對 徒弟總結(jié)

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師徒結(jié)對 徒弟總結(jié)

師徒結(jié)對徒弟總結(jié)

這學期,我有幸成為尚書香老師的徒弟,樊老師在教學經(jīng)驗、教學方法、管理學生方面都傾其所有,毫無保留地給了我許多指導和幫助,真正發(fā)揮了老教師“傳、幫、帶”的作用,對我這個年輕教師受用很大。下面我從幾個方面談談我的一些感悟。

首先,感謝師傅在教學上給予我的悉心指導。記得每次公開課前,師傅一直都在默默的、不厭其煩地為我傳授經(jīng)驗,我在講授《燕子專列》這篇課文時,四張教案紙上被師傅用紅筆改的滿滿的,尤其師傅在教學環(huán)節(jié)上的精心設(shè)置,過渡語言的巧妙串聯(lián),都力求精益求精,讓我從心底由衷地對師傅的這種敬業(yè)的態(tài)度感動。同時,還耐心細致地提醒我如何應對課堂上的棘手問題,如何調(diào)控好課堂秩序,做到張弛有度,甚至連一些細微的地方師傅都為我考慮到了,如指導學生朗讀后該怎樣來評價,學生討論時我該怎樣來巡視,師傅的這片苦心再次讓我感動。

其次,在如何備好課方面,我跟師傅也學到了一些好做法。一次我無意中看到了師傅的教案,上面的二次備課寫的密密麻麻,一些環(huán)節(jié)的修改很有自己的風格,尤其在作文備課上,對我很有啟發(fā),并不是用的現(xiàn)成的教案,而是用16K紙手寫,教案里對作文主題的講解非常詳細,還適當提供一些學生可寫、能寫的素材,有助于拓寬學生的寫作思路,同時圍繞中心層層講解,抽絲剝繭一樣的理清了寫作的思路。印象最深的是在作文評講的備課十分詳細,一一記錄了優(yōu)秀作文學生的名單,進步大的名單,對習作的集中問題逐一列出,有助于學生認識自身存在的問題,并附上了優(yōu)秀習作的復印件和批改記錄,有旁批加總批,學生自改加教師批改的模式的確有利于學生能力的提高。這些好做法我現(xiàn)在也在慢慢的學習。

我聽師傅的課也有很大收獲。她講授的《黃鶴樓送別》這篇課文中,我的最大的感受就是樊老師的課條理性強,思路清晰,語言樸實,同時能很好地調(diào)動學生的積極性,真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中發(fā)現(xiàn)語文語言的美,欣賞語文美并及時把語文知識運用到生活當中。在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到了她思想的靈動,并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復復的過程中,我受益匪淺。

最后,感謝學校為我提供了這樣的機會,衷心感謝樊老師對我的幫助和關(guān)心,使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。

王亞莉201*.

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師徒結(jié)對徒弟總結(jié)

下村小學方亭201*年1月師徒結(jié)對徒弟總結(jié)

這一學期,我很榮幸能成為樊老師的徒弟,她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,使我在各方面有了較大的提高。師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課,這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式,在這個過程中,我有以下幾點感想:

1、如何看待聽課?可能很多新老師懼怕被聽課,怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,放下了包袱,就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多,講課也就更加有激情,對學生的感染力就更大。

2、如何備課?因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思,所以備課時會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動,而不是為了講內(nèi)容而講課,從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措,有什么難點或容易引起學生歧義的關(guān)鍵點,也都會及時地與我交流,使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn),讓我少走了不少彎路。

3、要善于利用評課機會查找不足,做一個有心者。師傅給我評課時,會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨,使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4、聽師傅的課要學什么?我聽師傅的課也有很大收獲。樊老師的課最大的特點就是條理性強,思路清晰,同時能很好地調(diào)動學生的積極性,真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學美,欣賞語文美并及把語文知識運用到生活當中。然后一起交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到了她思想的靈動,并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復復的過程中,我受益匪淺。

這一學期以來,在樊老師的悉心指導下,在她認真踏實的工作作風的感染下,良好人格品質(zhì)的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會,衷心感謝樊老師對我的幫助和關(guān)心,使我成為師徒結(jié)對活動的受益者

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