婺源縣大學(xué)生村官管理工作總結(jié)

婺源縣大學(xué)生“村官”管理工作總結(jié)

目前，我縣在職在崗村官27名，其中201*年度12名，201*年度15名。工作中注重發(fā)揮大學(xué)生村官在維護農(nóng)村穩(wěn)定、解決農(nóng)村問題中的作用，注重做好村官的日常管理，使各位村官能夠按照規(guī)定堅守崗位，積極工作，為農(nóng)村的穩(wěn)定和發(fā)展做出了積極的貢獻，現(xiàn)將一年來大學(xué)生村官管理工作總結(jié)如下：

一、強化日常管理和督導(dǎo)檢查。依據(jù)《201*年江西省選聘高校畢業(yè)生到村任職工作方案》要求，結(jié)合我縣實際情況，制定了《婺源縣大學(xué)生村官管理試行辦法》，對大學(xué)生村官的主要職責、管理制度、考核獎懲等進行了明確。具體工作中，實施了“四項”管理措施：一是建立大學(xué)生“村官”管理檔案和QQ群，記錄每位村官的工作、思想和生活情況，及時了解村官動態(tài)。二是確立了縣級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部幫扶、村級干部帶動的幫帶聯(lián)建機制，幫助村官解決工作中的問題。三是以縣委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體，建立村官問題困難解決機制，及時解決村官反映的工作、生活等方面的困難。四是明確了監(jiān)督考核措施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責日常管理和監(jiān)督，縣委組織部定期檢查，今年以

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來對村官集中督導(dǎo)4次，電話查崗36次，確保大學(xué)生村官在崗在位，正常工作。

二、強化大學(xué)生村官培訓(xùn)教育。堅持組織培訓(xùn)學(xué)習和個別指導(dǎo)相結(jié)合，強化大學(xué)生村官培訓(xùn)教育，提高他們的工作能力和水平。村官到任前進行崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀、涉農(nóng)法律知識和黨建基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容。實行季度集中培訓(xùn)制度，每季度進行一次集中學(xué)習、交流，讓村官暢談學(xué)習和工作經(jīng)驗、方法、心得，并建立村官聯(lián)誼會，積極倡導(dǎo)大學(xué)生村官自主交流。今年以來共組織集中學(xué)習4次，培訓(xùn)村官67余人次。強化對村官的工作幫扶，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確一名幫扶干部，負責對村官個別指導(dǎo)，任職村確定一明指導(dǎo)干部，引領(lǐng)村官開展工作。

三、各項保障措施落實到位。除按時發(fā)放工資、落實一次性安置補貼外，及時為大學(xué)生村官辦理了醫(yī)療保險，切實把他們的待遇落實到位。為大學(xué)生村官安排專門住宿場所，提供了工作、生活和學(xué)習必要的設(shè)施。對女大學(xué)生村官，一般安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府住宿，切實保證她們的人身安全。為提高“村官”自主創(chuàng)業(yè)本來，以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體，開展各種形式的提升大學(xué)生村官自身能力的活動，如到企業(yè)參觀鍛煉，組織學(xué)習農(nóng)業(yè)技術(shù)等，并給予大學(xué)生村官充足

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的自我學(xué)習時間，使他們在工作中得到提高，在實踐中得到鍛煉，為他們自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

四、存在的難點和建議。我縣大學(xué)生村官管理工作總體是好的，但也存在一定的難題，如由于大學(xué)生“村官”前途去向不確定，普遍心理負擔較重，難以全身心投入工作，存在重視學(xué)習，為今后考錄公務(wù)員、研究生做準備而對工作重視不夠的思想。因此，我們建議，進一步明確工作扎實，駐村工作成績突出，考核優(yōu)秀的大學(xué)生村官的出路，解除他們的后顧之憂，全身心投入到工作中去。

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沅江市“四個明確”助大學(xué)生村官從成才走向成功

從201*年到201*年，大學(xué)生村官政策實施已有五年之久。大學(xué)生村官是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量，是黨政干部培養(yǎng)年輕干部的后備人才，也是各行各業(yè)優(yōu)秀人才的源頭活水，因此，沅江市高度重視大學(xué)生村官的培養(yǎng)、管理和服務(wù)工作。通過幾年的探索和實踐，沅江市的大學(xué)生村官工作已步入正軌，能夠切實地使他們發(fā)揮作用，助其從成才走向成功。五年間，沅江市共分配大學(xué)生村官人（含續(xù)聘人員人），現(xiàn)在崗人，有人進入公務(wù)員隊伍和企事業(yè)單位，人考取研究生繼續(xù)學(xué)習深造。

明確組織領(lǐng)導(dǎo)責任。一是領(lǐng)導(dǎo)重視抓服務(wù)。市委常委會議專題研究大學(xué)生“村官”工作。書記、市長和其他市級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入聯(lián)系點與大學(xué)生“村官”促膝談心，了解他們的學(xué)習、工作、生活情況，幫助他們解決實際困難，真正讓大學(xué)生“村官”感受到了“家”的溫暖和“親人”般的關(guān)愛。二是責任明確抓管理。市委組織部明確專人負責大學(xué)生“村官”聯(lián)系服務(wù)工作，先后制定下發(fā)《關(guān)于認真做好選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的通知》、《大學(xué)生“村官”管理暫行辦法》、《關(guān)于切實加強全市大學(xué)生“村官”管理服務(wù)工作的通知》等一系列規(guī)范性文件，要求各有關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道積極參與大學(xué)生“村官”管理服務(wù)，形成了縱向到底、橫向到邊、整體聯(lián)動的管理服務(wù)體系。三是待遇保障抓落實。堅持“四個同等對待”，即在工資待遇上與鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)正公務(wù)員同等對待，納入財政預(yù)算；在教育培訓(xùn)上與基層干部同等對待，納入培訓(xùn)計劃；在組織活動上與黨員干部同等對待，納入活動方案；在年度考核上與在職干部同等對待，納入考核范圍。同時，認真做好大學(xué)生“村官”落戶、工資核定、參保等工作，為其提供了相對優(yōu)越和寬松的成長環(huán)境。

明確交流服務(wù)模式。一是注重上下交流，促使大學(xué)生村官健康成長。建立跟蹤服務(wù)機制。為每名大學(xué)生村官確定1名市級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系人；由鄉(xiāng)、村兩級選派“三員”，即政治輔導(dǎo)員、工作指導(dǎo)員和生活聯(lián)系員，為大學(xué)生村官提供全方位的指導(dǎo)和服務(wù)，同時將大學(xué)生村官納入了基層干部教育培訓(xùn)計劃和農(nóng)村實用人才培訓(xùn)計劃。二是密切橫向交流，促使大學(xué)生村官能力提升。市域之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間以集體組織、自發(fā)組織的方式，密切大學(xué)生村官群體及任職村之間的往來和溝通，并綜合運用QQ群、現(xiàn)代遠程教育設(shè)備等現(xiàn)代傳媒手段，相互交流學(xué)習先進的管理經(jīng)驗和工作方法，做到相互交流、取長補短、共同提高。三是加強內(nèi)部交流，促使大學(xué)生村官共同進步。沅江市采取“1+X”的模式，在大學(xué)生村官中開展了“牽手結(jié)對、共同進步”主題活動，激發(fā)大學(xué)生村官群體的內(nèi)在活力。新老大學(xué)生村官按照就近聯(lián)系、方便交流的原則，從思想上幫教、工作上幫帶、生活上幫助，產(chǎn)生了以老帶新、新老互動、共同進步的良好效果。

明確管理考核制度。市委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨組織建構(gòu)了“三位一體”管理模式，切實加強日常管理監(jiān)督，只有管理服務(wù)并重才是促進大學(xué)生村官從成長走向成功的重要保證。一是建立年度目標管理制度。大學(xué)生村官每年根據(jù)崗位職責和任職村實際情況，確定年度工作目標和工作標準，向全體村民公布，接受群眾監(jiān)督，并根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的具體安排來適時調(diào)整年度目標，確保工作能夠有的放矢。二是建立定期述職制度。要求大學(xué)生村官每年向任職村的村支兩委和村民代表、廣大黨員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委述職，接受村民代表和廣大黨員的評議，起到了促進工作、加速成長的作用。三是建立工作日志制度。工作日志是掌握大學(xué)生村官日常工作情況的重要依據(jù)，要求大學(xué)生村官每天就自己的工作計劃、工作進度、工作成效和工作經(jīng)驗等認真、詳實地記好工作日志。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月、市委組織部每季度檢查、調(diào)閱一次大學(xué)生村官工作日志。四是建立考核獎懲制度。采取平時考核與定期考核相結(jié)合的辦法，經(jīng)常向鄉(xiāng)村負責人和“三員”了解情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結(jié)推廣經(jīng)驗。先后推薦名“益陽市十佳大學(xué)生村官”，表彰名“優(yōu)秀大學(xué)生村官”，營造了比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍。

明確多層培養(yǎng)渠道。一是教育培訓(xùn)促能力提高。將大學(xué)生“村官”納入全市干部培訓(xùn)計劃，按照“缺什么，補什么；干什么、學(xué)什么”的原則，確定培訓(xùn)內(nèi)容，靈活培訓(xùn)方式，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。組織大學(xué)生“村官”參加了全市村級黨支部書記（主任）培訓(xùn)班，邀請5名從事水產(chǎn)養(yǎng)殖、生豬養(yǎng)殖和蔬菜種植的專家授課，并組織大學(xué)生“村官”參觀了市工業(yè)園、艾青蔬菜基地、西畔山洲有機農(nóng)業(yè)基地。二是引導(dǎo)扶持促自主創(chuàng)業(yè)。積極鼓勵大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)，利用一切可利用的資源發(fā)展所在村的特色產(chǎn)業(yè)，讓本地農(nóng)民在自己家門口掙錢，在實踐中培養(yǎng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。南嘴鎮(zhèn)余百新村村官肖亮通過遠程教育了解到黑土雞養(yǎng)殖信息后，與人合伙投資近百萬元，建成了年出欄黑土雞規(guī)模達10萬羽的養(yǎng)殖基地。三是豐富活動促整體提升。組織大學(xué)生村官開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“民情日記”評選、青年辯論賽等主題實踐活動。大學(xué)生“村官”充分利用自身文化層次高、理解能力強、接受新事物快的優(yōu)勢，積極當好所在單位學(xué)習實踐活動的宣傳員、信息員、調(diào)研員、服務(wù)員，不僅提升了自身的工作能力，還為學(xué)習實踐活動畫上了濃墨重彩的一筆。

實踐證明，選派大學(xué)生村官到村工作，優(yōu)化了農(nóng)村干部隊伍的結(jié)構(gòu)，加快了經(jīng)濟的發(fā)展，維護了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定，促進了文明風尚的形成。同時大學(xué)生村官自身也得到較好的鍛煉和成長，通過有效地管理培養(yǎng)，絕大部分大學(xué)生村官能夠獨當一面開展工作，已經(jīng)或正在成為推動農(nóng)村經(jīng)濟又好又快發(fā)展的帶頭人。

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