201*年秋季中班班家長說明會會總結

201*年秋季中班班家長說明會會總結

總結人：張永華

為了讓家長清楚地了解我園、我班全方面的情況，了解自己的孩子是怎樣在這里生活、學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展，更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著尊重、平等、合作的原則，步調一致地將家園共育工作做得更好。為此，我們中班班在9月30日下午召開了新學期的第一次家長會，這次活動歷時一個半小時，值得慶幸的是有36位家長犧牲了自己上班時間來參加我們的會議，這令老師們很感動。整個活動在輕松活躍的氣氛中進行并圓滿結束。這是在孩子們到園后的第一次家長會，也是我園召開的第一次會議，心情很激動，為了讓家長朋友了解我們老師、班級工作和幼兒園管理工作，我做了一份詳細的書面發(fā)言稿，從班級老師基本情況、幼兒入園以來的情況、介紹本學期班級教學工作重點、家長需要配合事項以及了解幼兒園制度、本期幼兒園的大型活動、教師和家長互動交流七大方面來進行闡述的，陳老師也就我的發(fā)言內容做了補充說明。在我們進行講話時可以見到家長朋友們對我們的發(fā)言做出了肯定的表情，還伴有熱烈的掌聲，這令我倆很激動，

為了讓家長更好的配合我園的工作，我們引導家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學后，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什么道理，有什么事情讓你感到開心的等等。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異、科學處理孩子之間發(fā)生的矛盾、善于發(fā)現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產生探究的興趣。總之，我們這次家長會根據不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，對待幼兒園提出的《家長在園行為規(guī)范》和班級需要配合的事項也表示贊成與支持。

活動結束時，許多家長對我們的工作表示感謝，并說明會努力支持幼兒園與班級工作，以保證家園配合共同培養(yǎng)、教育好孩子。

201*-9-

擴展閱讀：201*年秋季小學一年級一班班主任工作總結

201*年秋季學期班主任工作總結

通關小學白泉

時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息。

本期我擔任的是一年級一班班主任，班中50位學生主要來字不同的村寨。他們的生活習慣、行為習慣等都很差，這給班主任工作帶來了一定的難度。但我深知：作為一個年小幼稚孩子的班主任既要讓他們授到應有的良好教育，又要讓他們感受到這里的學習好。為了管理好這個班，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學生，了解學生，研究學生。抓衛(wèi)生、抓紀律針對學生的學習習慣差，思想行為等特點，從培養(yǎng)學生的學習習慣抓起，利用早讀課、思品課等對學生進行思想教育：今天的事今天做，按時完成課內外作業(yè)，講

究衛(wèi)生，遵紀守法等。現將本期的班主任工作總結如下：

一、培養(yǎng)學生的良好習慣。一年級學生由于年齡小，自控力差、紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用早讀課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、

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講文明、講禮貌的好習慣。

二、親近學生，和學生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。

三、我的評價策略----激勵和表揚。對學生的評價必須講究策略，尤其是一年級學生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學習也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長�！凹�勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。

四、開展多種活動，讓學生在快樂中學習。為更好的鞏固、牢記知識，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了各種比賽，一字開花、朗誦詩歌、背誦兒歌、詞語接龍、猜謎語等活動，使學生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識，同時得到一種美的享受。學生們在這樣的環(huán)境中學習、生活，就不會使他們覺得有苦的滋味，更沒有逃學的。二、家校聯(lián)合方面：

五、和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經常通過家長接送

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孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現在，學生從什么都不懂，到現在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理。這一學期下來，學生基本能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

我在這學期的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發(fā)揚成績，取人之長，補已之短，不斷進取，使自己的班主任工作再上一個臺階。

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