關(guān)中學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)

關(guān)中學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)

新的學(xué)期已經(jīng)開始，為在本學(xué)期中能夠更好完成各項(xiàng)工作，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理，觀臺學(xué)區(qū)一班人，回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，揚(yáng)長避短，現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教育管理

為了落實(shí)教育教學(xué)管理，學(xué)區(qū)根據(jù)上級文件精神，制定了詳細(xì)的管理方案和考評細(xì)則，學(xué)區(qū)一月一次對各校的教育教學(xué)工作進(jìn)行一次評估，尤其對學(xué)校的常規(guī)工作，嚴(yán)格要求逐項(xiàng)落實(shí)，真正把工作落實(shí)到實(shí)處。

1、校園管理

校園管理是學(xué)校的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，首先從環(huán)境衛(wèi)生抓起，注重學(xué)校硬化和綠化，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，定期掃除，做到衛(wèi)生無死角。在春季和秋季開學(xué)時，粉刷墻壁，更新標(biāo)語，目前我鎮(zhèn)10處小學(xué)、1處中學(xué)，校園全部硬化，投資5000余元，綠化了校園。其次，抓好文化氛圍，標(biāo)語醒目，書寫規(guī)范。各校的宣傳欄，壁報(bào)欄，內(nèi)容豐富，定期更換。第三，學(xué)校周邊環(huán)境治理，使學(xué)校內(nèi)外環(huán)境干凈、整潔，給學(xué)校營造了一個良好的教學(xué)秩序。

2、辦學(xué)行為

按照辦學(xué)方針，以素質(zhì)教育為先導(dǎo)，開展多種形式的素質(zhì)教育，制定詳細(xì)的素質(zhì)教育工作計(jì)劃，以教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，開足開全課程。同時制定各科的教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校嚴(yán)格審批，有專人負(fù)責(zé)，具體落實(shí)，學(xué)區(qū)定期對學(xué)校的開展情況進(jìn)行督查和評估，發(fā)現(xiàn)問題就地解決，努力做到，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，落實(shí)計(jì)劃，搞好教研，并且做好記錄，有階段性總結(jié)。

教學(xué)目標(biāo)管理到位，學(xué)區(qū)和學(xué)校對教師對學(xué)校都制定出了目標(biāo)管理考核方案，要求學(xué)校對教師進(jìn)行全方位考核，并做好記錄，逐項(xiàng)考核，逐人打分，期末記入個人工作總分。

學(xué)校的各項(xiàng)工作檔案，有專人負(fù)責(zé)，有檔案室，尤其對“普九”檔案，要求學(xué)校整理歸類，做在平時，不弄虛作假，按照要求分類存放，使各類檔案存放有序，逐步使學(xué)校的檔案管理工作走向正規(guī)化、科學(xué)化。

3、政教工作

政治教學(xué)工作是學(xué)校的重要工作，以學(xué)區(qū)為首成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中

學(xué)有政教處，其余小學(xué)有德育工作小組和德育示范班，要求各校在德育工作中制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，做到以教育方針為主導(dǎo)，校校有校訓(xùn)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)生行為規(guī)范，充分利用德育示范班，積極開展德育工作，利用德育展室，經(jīng)常開展活動，同時堅(jiān)持以兩課為主，把德育工作滲透到各學(xué)科過程中，利用班會和其它形式進(jìn)行德育教育，真正把德育工作落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去。

三、教學(xué)管理

為落實(shí)黨的教育方針，深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)區(qū)在教學(xué)管理方面，以上級目標(biāo)考核為依據(jù)，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，具體做法如下：

1、成立組織，責(zé)任到人，制定方案，以教學(xué)工作為中心。強(qiáng)化教育工作，領(lǐng)導(dǎo)帶頭搞好教研，研究新的教學(xué)思路，充分發(fā)揮教師的積極性，走到教改中去。

2、以中學(xué)和中心校為龍頭，成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計(jì)劃，確定課題，要求各校一周活動一次，做到有時間，有課題，有內(nèi)容，有記錄，有成果。提倡人人講公開課，推廣好的教學(xué)方法，今年春天學(xué)區(qū)投資一千余元，購買了一套新課程光盤，組織教師利用星期天觀看，尤其對一、三年級教師觀看后進(jìn)行對比，找差距，尋思路，謀求好的教學(xué)方法，在縣教研室組織的一、三年級公開課中我鎮(zhèn)的三名教師均榮獲三等獎。

3、抓好常規(guī)工作，按照課程計(jì)劃，開足開全課時，要求學(xué)校和學(xué)區(qū)副職以下必須上課帶好頭，和教師一樣按照常規(guī)考核方案進(jìn)行同評比，通過一系列的措施，提高了我鎮(zhèn)廣大教師的積極性使常規(guī)工作進(jìn)一步達(dá)到了完善。

四、教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，對學(xué)校和教師提出了奮斗目標(biāo)，尤其是中學(xué)初三、小學(xué)六年級做到任務(wù)明確，管理到位，有專人負(fù)責(zé)，學(xué)區(qū)派專人督查和指導(dǎo)畢業(yè)工作，定期召開畢業(yè)班教師座談會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，為爭完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，經(jīng)過廣大教師的辛勤努力今年的教學(xué)質(zhì)量與去年相比，有了明顯提高，具體情況如下：

1、中考成績

（1）、360分以上人數(shù)107人，占參考人數(shù)的56.61%,全縣排隊(duì)第二名,上升二個名次。

（2）、450分以上人數(shù)26人，占參考人數(shù)的13.76%，全縣排隊(duì)第四名，上升三個名次。

（3）、總體成績與去年相比上升30%。2、初招成績

（1）、230分以上200人，180分以上502人。（2）、小學(xué)六年級平均成績78.46分，及格率80%。3、其它年級

小學(xué)15年級和初中一、二年級總結(jié)成績與去年相比，也有明顯提高。五、教育教學(xué)督查和師訓(xùn)工作

根據(jù)我學(xué)區(qū)的實(shí)際情況，制定了相應(yīng)的教育教學(xué)管理方案和一系列的評估機(jī)制，并且有專人負(fù)責(zé)，真正把督查和評估結(jié)合起來，推動學(xué)校的各項(xiàng)工作向前發(fā)展，通過我們的努力，又有一批學(xué)校被評為“規(guī)范化學(xué)�！焙汀昂细駥W(xué)�！奔础拔鞅Ｕ蠈W(xué)�！�，“西艾口學(xué)�！�，“崗子窯學(xué)�！�。

為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)區(qū)結(jié)合上級的培訓(xùn)計(jì)劃。首先，組織教師開展自身業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從本人任教學(xué)科做起，以新課程改革為目標(biāo)，完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。其次在上級有關(guān)部門的安排下組織新分配教師參加教師入職培訓(xùn)，目前參加人數(shù)95人，經(jīng)過考核合格率100%。

六、體衛(wèi)、招生工作

按照大綱要求，上好兩操，保證每個學(xué)生每天有1小時的體育活動，并且活動開展經(jīng)常，有組織、有安排、有檢查，同時各校的衛(wèi)生工作開展的有聲有色，做到周周有安排，有檢查，有評比，在預(yù)防傳染病控制上各校有領(lǐng)導(dǎo)小組，有應(yīng)急方案，能夠保證學(xué)生在學(xué)校健康成長。

在招生工作中，以上級文件精神為依據(jù)，嚴(yán)格招生制度，不亂收費(fèi)，不折不扣的完成各項(xiàng)招生工作。

七、普九工作。

去年冬季我鎮(zhèn)順利通過了省“普九”三輪復(fù)檢。近幾年來，鎮(zhèn)黨委、政府對照新的“普九”標(biāo)準(zhǔn)，針對“普九”存在的問題，多次召開了普九專題會，對全鎮(zhèn)的普九工作進(jìn)行了新的部署，加大對教育的投入，使學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好。去年觀臺鎮(zhèn)一街村，投資10萬元，為一街學(xué)校安裝了21臺電腦，裝修

了微機(jī)室和防護(hù)設(shè)施；觀臺二街村投資20萬元新建了北排專用教室；三街村投資3萬余元，硬化了校園，修補(bǔ)了樓頂；西保障村投資5萬余元，硬化了校園，維修了圍墻；前嶺村投資2萬5千余元，全部硬化了學(xué)校校園；西艾口村投資1萬余元，修補(bǔ)了樓梯，維修了水池，并為學(xué)校鋪設(shè)了專用水管；觀臺中學(xué)在上級的支持下，投資50萬元的科技實(shí)驗(yàn)樓即將竣工。今年觀臺中學(xué)投資一萬余元，裝修房頂201*平方米，中清流村投資5000元裝修了樓頂。其它各村在不同程度也加大了對學(xué)校的投入。

據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，近三年共投資200余萬元，興建校舍76間，改建23間，維修46間，購置教學(xué)儀器2306件（套），音體美勞等器材1200余件（套），新增圖書2.5萬冊，共上微機(jī)154臺，其中鎮(zhèn)中31臺，一街21臺，二街31臺，三街21臺，崗子窯25臺，西保障25臺，圓滿完成了“普九”工作。

八、綜合治理及學(xué)校安全工作

在綜合治理工作中，首先，學(xué)區(qū)與學(xué)校簽定了責(zé)任狀，尤其是安全工作，從學(xué)校到教師、到學(xué)生，層層簽定安全責(zé)任書。其次，學(xué)區(qū)不定期對學(xué)校的安全情況，進(jìn)行檢查，發(fā)展有隱患的地方，及時整改，在縣六部門聯(lián)合檢查中，檢查出的問題，學(xué)區(qū)結(jié)合學(xué)校，根據(jù)實(shí)際情況，投資5千余元，使各校樓梯護(hù)欄達(dá)不到要求的全部加高并達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，查出有危房的學(xué)�，F(xiàn)已停用并已折除。

九、撤點(diǎn)并校，加快布局調(diào)整步伐。

為了認(rèn)真落實(shí)國家農(nóng)村教育工作會議精神，貫徹省市“中小學(xué)布局調(diào)整工作意見”，優(yōu)化教育資源管理，提高農(nóng)村中小學(xué)整體辦學(xué)水平，根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，村與村距離較遠(yuǎn)，我們采取相鄰幾個村聯(lián)合辦學(xué)，合并不完全小學(xué)，為了加快中小學(xué)布局調(diào)整步伐，適應(yīng)教育改革的需要，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，計(jì)劃到201*年全鎮(zhèn)合并為：一所中學(xué)，三所小學(xué)。

十、其它工作爭先創(chuàng)優(yōu)

其它各項(xiàng)工作學(xué)區(qū)也非常重視，安排有專人負(fù)責(zé)，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制，做到機(jī)構(gòu)健全職責(zé)明確，資料詳實(shí)，制度規(guī)范，各項(xiàng)工作都取得了較好的成績。

總之，我們?nèi)〉玫某煽兪秋@著的，但也有一些不足之處，我們相信在新的一年里，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力實(shí)現(xiàn)我們的各項(xiàng)工作目標(biāo)，再創(chuàng)新的輝煌。

關(guān)中學(xué)區(qū)

作

觀臺鎮(zhèn)學(xué)區(qū)

5

201*年7月12日

教育工總結(jié)

201*年7月12日

擴(kuò)展閱讀：泉湖學(xué)區(qū)201*一201*學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

泉湖學(xué)區(qū)201*年教育教學(xué)工作總結(jié)

201*年，我學(xué)區(qū)在區(qū)教育局和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)黨和國家推進(jìn)素質(zhì)教育的一系列重要決策，貫徹并落實(shí)上級的會議和文件精神，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，圓滿完成了學(xué)年初確定的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、強(qiáng)化安全責(zé)任,創(chuàng)建平安和諧校園。學(xué)區(qū)、學(xué)校健全校園安全管理制度，強(qiáng)化安全管理措施。落實(shí)安全工作責(zé)任，層層簽定安全管理責(zé)任書，把安全工作放在了各項(xiàng)工作的首位。學(xué)區(qū)堅(jiān)持每月一次學(xué)校安全隱患排查，學(xué)校每周對校舍、食堂、設(shè)施、水電、實(shí)驗(yàn)室等方面的安全進(jìn)行排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和不安全隱患，責(zé)令限時整改，努力把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。各校都能天天進(jìn)行安全檢查登記，安全臺賬記載認(rèn)真。各校都堅(jiān)持了由校領(lǐng)導(dǎo)帶班，班主任和課任教師參加的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)護(hù)送規(guī)定，全學(xué)區(qū)形成了安全教育人人管人人都來講安全的良好局面。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),教師專業(yè)素質(zhì)不斷提升

近年來,我們把教師隊(duì)伍建設(shè)作為促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵來抓,堅(jiān)持以師德建設(shè)為核心,業(yè)務(wù)能力建設(shè)為重點(diǎn),健全完善了教師政治學(xué)習(xí),寒暑假集中整訓(xùn)和師德“一票否決”等制度,扎實(shí)開展以“愛心、敬業(yè)、創(chuàng)新”為主題的師德教育活動,每學(xué)期分期中、期末進(jìn)行兩次師德自查和民主評議,教師的“師德承諾書”向家長學(xué)生公示。各校擴(kuò)大了師德考評參與主體,讓教師、學(xué)生、家長參與考評,堅(jiān)持師德周考評或月考評,并把師德量化考評作為教師工作考核、評優(yōu)樹模、職稱評聘的重要內(nèi)容,各校堅(jiān)持每周一集中政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵教師自學(xué),定期進(jìn)行學(xué)效檢查和交流,并把學(xué)習(xí)情況納入教師考核,建立了教師成長檔案,學(xué)區(qū)每年開展市區(qū)級學(xué)科帶頭人和骨干教師評選,開展學(xué)區(qū)名教師評選,目前學(xué)區(qū)有市級學(xué)科帶著人1人,市級骨干教師8人,區(qū)級學(xué)科帶頭人32人,學(xué)區(qū)名教師52人,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)進(jìn)一步提升。

一1一三、深入實(shí)施德育創(chuàng)新工程,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。

學(xué)區(qū)各校堅(jiān)持貼近學(xué)生,貼近生活,貼近社會的原則,認(rèn)真貫徹落實(shí)《酒泉市中小學(xué)生養(yǎng)成教育大綱》,堅(jiān)持以社會主義榮辱觀教育為重點(diǎn),以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)校各項(xiàng)實(shí)踐活動中。1、抓規(guī)范育人：實(shí)行共青團(tuán)、學(xué)生會、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對各班學(xué)生的行為全天候的監(jiān)控，結(jié)果納入流動紅旗評比。學(xué)校實(shí)施師生行為監(jiān)督崗監(jiān)察，校務(wù)日志登記，流動紅旗評價是學(xué)校養(yǎng)成教育的有力抓手。2、抓陣地育人和輿論育人。中學(xué)和各小學(xué)組織學(xué)生自辦墻報(bào)，每月編印�？�，定期更換黑板報(bào)、櫥窗的宣傳內(nèi)容，建立校園廣播編播機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持每天分三段播音，分欄目由欄目主持人做好校園廣播，發(fā)揮隊(duì)室、圖書室、德育室的陣地宣傳作用，定期召開團(tuán)干部、班干部、隊(duì)干部的培訓(xùn)會議，營造了積極進(jìn)取的輿論氛圍。各校堅(jiān)持嚴(yán)格的升國旗儀式和國旗下講話制度，每周介紹升旗手和護(hù)旗手，樹立身邊典型，用先進(jìn)的思想引導(dǎo)教育學(xué)生。學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，講求教育實(shí)效，把安全、自理、自護(hù)、保護(hù)環(huán)境、文明禮儀等行為規(guī)范內(nèi)容分解為一個一個小主題，開展主題周教育活動，組織開展讀書競賽，大力創(chuàng)建書香校園，周一升旗呼校訓(xùn)、唱校歌，充分發(fā)揮校風(fēng)、校訓(xùn)和校歌的陶冶作用，努力提高校園文化品位。3、抓活動育人。3月份各校開展了“楊柳青青、愛心萌動，心中有他人”主題教育活動，開展了“獻(xiàn)給媽媽的歌”征文比賽和演講比賽。4月份，各校開展了“繼承革命傳統(tǒng)，爭做合格少年”主題教育活動，組織學(xué)生清明節(jié)掃墓、放風(fēng)箏、踏清，陽光體育遠(yuǎn)足。觀看愛國主義影片等，五月份，學(xué)區(qū)組織開展了“小制作、小發(fā)明”競賽活動和“書法、繪畫、作文”三項(xiàng)賽，六月份，各校開展了‘歡度佳節(jié)，體驗(yàn)生活“，慶”六一“文化藝術(shù)節(jié)活動，7月份，開展了“黨在我心中”的手抄報(bào)比賽，在教師節(jié)到來之際，通過“老師，我愛您”等主題征文、演講活動，通過對老師說說心里話表達(dá)對老師有敬愛，增進(jìn)了師生之間的感情，培養(yǎng)了少先隊(duì)員的品質(zhì)；國慶之際，各校圍繞“祖國頌”的主題開展紀(jì)念國慶的系列活動�；仡欁鎳�的難忘歷史，歌頌祖國改革開放的偉大成就，以此表達(dá)少先隊(duì)員熱愛祖國的情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；結(jié)合建隊(duì)日，運(yùn)用各種形式的同時，各校圍繞“我能

一2一行”的主題進(jìn)行了勞動實(shí)踐小能手比賽，提高了隊(duì)員的勞動技能和自理能力，牢固樹立了“自己的事情自己做”的思想；各校還通過主題為“父母的一天”的小調(diào)查活動，使隊(duì)員了解父母的辛勞和對自己的良苦用心，增進(jìn)了父母與子女間的親情，改善了他們的關(guān)系。為積極推進(jìn)學(xué)校廉政教育工作，幫助學(xué)生從小樹立廉政意識，暑假期間，學(xué)校在三至六年級學(xué)生中間開展了廉政教育“五個一”活動（即：讀一個廉政教育典型人物的故事、收集一則廉政格言、記一篇廉政教育心得體會、制作一付廉政教育小板報(bào)、做一件有意義的好事）；十月份，少先隊(duì)組織各中隊(duì)開展了廉政小故事演講比賽和“過生日不請客、不饋贈小禮品”簽字活動，有效遏制了學(xué)生中間滋生的一些不良風(fēng)氣。通過豐富多彩的文化活動和開展思想道德主題宣傳教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中提高。4、抓溝通育人。各校分開校、期中、期末定期開展師生主題談心活動，針對學(xué)生中存在問題，召開研討會分析解決。各校還成立了班主任、任課老師、學(xué)生干部組成的問題學(xué)生幫教小組，制定幫教計(jì)劃和措施，對問題學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的幫教，糾正了問題學(xué)生的不良行為，收到了良好的效果。5、抓課堂育人，各校把班會課、隊(duì)會課，學(xué)科德育納入教師考核之中，通過聽課檢查，學(xué)生調(diào)查等措施落實(shí)課堂教學(xué)德育目標(biāo)的達(dá)成。6、抓好環(huán)境育人和社會育人，各校重視了“三園式“學(xué)�！焙汀昂椭C校園”創(chuàng)建工程，四壩中心小學(xué)被區(qū)教育局命名為三園式學(xué)校。到目前，學(xué)區(qū)各校實(shí)現(xiàn)了處處說話，處處育人的教育效果。以人文關(guān)懷感動人心，讓師生幸�？鞓返膶W(xué)習(xí)已成為學(xué)區(qū)內(nèi)各校的主流文化。學(xué)校主動與學(xué)生家長聯(lián)系溝通，為每個學(xué)生建立了“家校聯(lián)系本”，用“聯(lián)系本”班主任和家長每周聯(lián)系一次，各校還要求班主任每學(xué)期至少走訪10個學(xué)生家庭，以走訪特殊學(xué)生家庭為主，要求課任教師每學(xué)期走訪5個學(xué)生家庭，中學(xué)還為班主任每學(xué)期報(bào)銷60元電話費(fèi)，通過多種方式密切家校聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，針對性地開展教育工作，努力把問題解決在萌芽狀態(tài)，各校都成立了家長委員會，每學(xué)期召開兩次家長會，向家長征求對學(xué)校工作的意見建議，同時開展“家長培訓(xùn)”，要求家長不僅要安排好學(xué)生每一天的生活，還要注重學(xué)生文明行為和生活能力的培養(yǎng)。學(xué)校還跟東郊派出所、城關(guān)巡回法庭、鄉(xiāng)司法所、武裝部建立了聯(lián)系，請他們來

一3一做法制、禁毒、國防等方面的專題報(bào)告。由他們協(xié)調(diào)解決學(xué)校周邊一些困難和問題，到目前，學(xué)區(qū)各校初步形成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的育人局面。7、抓好榜樣引領(lǐng)，各校擴(kuò)大了評優(yōu)種類和比例，班級開展了“優(yōu)點(diǎn)上墻”和“班級之星”評選，開展小組競賽等，多樣化的評價，豐富了評價的形式，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展。四、深化教學(xué)改革,實(shí)施有效教學(xué),提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

近幾年，學(xué)區(qū)緊緊抓住課堂教學(xué)這個實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，引領(lǐng)教師注重探究“教”的規(guī)律和“學(xué)”的規(guī)律，倡導(dǎo)用少的時間獲取好的質(zhì)量，首先是優(yōu)化備課形式，提高備課質(zhì)量。學(xué)區(qū)倡導(dǎo)夾頁式書備，受到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評；學(xué)區(qū)倡導(dǎo)集體備課，允許他人教案個人加減修改即二次備課后上課，提高了備課的實(shí)效性。二是深入實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，每學(xué)期開學(xué)第一周,學(xué)區(qū)都要舉行示范課觀摩和教學(xué)研討會。3月9日，學(xué)區(qū)在泉湖小學(xué)舉行為期一天的“參與式教學(xué)研討活動”，9月7日,學(xué)區(qū)在永久小學(xué)舉行了為期一天的“實(shí)施有效教學(xué)研討活動”,學(xué)區(qū)組建了片區(qū)年級教研組，四壩、泉湖、春光三個校本教研示范校，根據(jù)教學(xué)需要適時組織片區(qū)年級教研活動,為同年級同學(xué)科教師交流搭建了平臺，4月初，學(xué)區(qū)舉行了小學(xué)音樂、中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)課評賽，組織教師觀摩了區(qū)上、市上的小學(xué)音樂，中學(xué)歷史課賽，我學(xué)區(qū)楊俊濤老師經(jīng)過激烈角逐獲酒泉市小學(xué)音樂課賽二等獎，魯剛老師獲肅州區(qū)中學(xué)歷史課賽三等獎。10月份,學(xué)區(qū)舉行了小學(xué)科學(xué)、中學(xué)物理優(yōu)質(zhì)課評賽,組織教師觀摩了區(qū)上科學(xué)、物理課賽,我學(xué)區(qū)胥曉花老師在全區(qū)小學(xué)科學(xué)課賽中獲二等獎。年內(nèi),學(xué)區(qū)分片進(jìn)行了新上崗教師和中老年教師課賽,校長課賽。中學(xué)堅(jiān)持開展雙周二教研活動，各小學(xué)堅(jiān)持雙周五校本教研，向課堂要質(zhì)量為主的教研活動各校開展的深入扎實(shí)。近幾年，學(xué)區(qū)內(nèi)形成了提高課堂教學(xué)技能，實(shí)施有效教學(xué)督評機(jī)制，學(xué)區(qū)各校都成立了由領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)評價小組，堅(jiān)持開展隨機(jī)推門聽課、跟蹤聽課和一學(xué)期兩輪課堂教學(xué)指導(dǎo)評價，加大了對備課放開以后教師課堂教學(xué)的監(jiān)控。學(xué)區(qū)課堂教學(xué)指導(dǎo)評價小組，在每學(xué)期學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書考核時，分組聽評教師的課堂教學(xué)，一年一輪，把全鄉(xiāng)教師的課堂聽評一遍。通過學(xué)區(qū)、學(xué)校對教師課堂教學(xué)的督導(dǎo)評價，教師的課堂教學(xué)

一4一水平普遍得到了提高。今年中考，中學(xué)六合率達(dá)到94.4%，比上年增長15個百分點(diǎn),計(jì)劃內(nèi)升入酒中、一中、肅中學(xué)生61名,計(jì)劃內(nèi)升學(xué)率達(dá)到43.5%,比上年增8個百分點(diǎn),小學(xué)語數(shù)雙合率達(dá)到95%,語數(shù)兩科優(yōu)秀率達(dá)到70%。三是學(xué)區(qū)鼓勵教師創(chuàng)新。凡是創(chuàng)新研究和有效作法，學(xué)區(qū)都給予肯定和推廣。在每學(xué)期的教師集中學(xué)習(xí)班上，學(xué)區(qū)都安排校長和教師進(jìn)行創(chuàng)新研究和有效作法介紹與交流，每學(xué)期未學(xué)區(qū)學(xué)校都進(jìn)行優(yōu)秀教育教學(xué)成果展示與觀摩，并將評選的優(yōu)秀成果及作者給予通報(bào)表揚(yáng)，在年度考核時給予加分，由于教師的每一點(diǎn)成功每一點(diǎn)進(jìn)步都得到了肯定，教師參與教育科研，實(shí)施課題研究的積極性很高。5月份，區(qū)教育局進(jìn)行本土教學(xué)教研成果征集，全區(qū)征集到成果76項(xiàng)，我學(xué)區(qū)向區(qū)上申報(bào)了26項(xiàng)教研成果，全區(qū)獲獎成果11項(xiàng)，我學(xué)區(qū)獲得一、二、三等獎各一項(xiàng)。中學(xué)各小學(xué)都重視教研工作，堅(jiān)持課題研究，在教師中形成了人人搞教研、校校有專題、周周有活動、月月有交流，學(xué)區(qū)已形成了每學(xué)期兩次教研工作總結(jié)交流的工作機(jī)制。本學(xué)年泉湖小學(xué)的一項(xiàng)省級課題通過了省教育廳鑒定。

五、加強(qiáng)校本課程教學(xué)，實(shí)施綜合素質(zhì)評價，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

201*進(jìn)入基礎(chǔ)教育課程改革以來，我學(xué)區(qū)就注重校本課程建設(shè)，有學(xué)校自主開發(fā)了多門有利于學(xué)生興趣愛好發(fā)展的課程，定于每周四用80分鐘的時間開展活動，學(xué)期末學(xué)區(qū)對各校教師的教學(xué)進(jìn)行集中量化評價。由于學(xué)區(qū)一直加強(qiáng)對校本課程的教學(xué)監(jiān)控，學(xué)生的綜合能力有了明顯提高，參加區(qū)級以上書法、繪畫、作文比賽，獲獎人數(shù)增多。

按照《肅州區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》，我學(xué)區(qū)各校都制訂了綜合素質(zhì)評價方案，從道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力，運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面針對不同年級制定了不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)生自評和小組互評、班級總評和家長評價的辦法對全校每位學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行了客觀全面的評價。對學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)則采用多把尺子評價的方式，對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的評價標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生有跳一跳就能摘到桃子的感覺，使差生有進(jìn)步、優(yōu)生有提高。對學(xué)生作業(yè)采用先自評、再小組互評后師評，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，調(diào)動了學(xué)生的積極性，

一5一各校還改革了考試制度，改變了一張?jiān)嚲矶▋?yōu)劣的現(xiàn)象，每學(xué)期未學(xué)校教導(dǎo)處專門組織教師討論制定了各年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)期末組織了由教導(dǎo)處、教研組長教師等組成的學(xué)科素質(zhì)評價小組，對全校學(xué)生進(jìn)行了語文從識記能力、口語表達(dá)能力、閱讀能力、搜集資料、知識積累和寫作能力等五個方面對不同學(xué)生分層逐項(xiàng)測評。數(shù)學(xué)則從基礎(chǔ)知識、計(jì)算能力、操作能力、應(yīng)用能力和作業(yè)情況等五個方面對每個學(xué)生逐項(xiàng)測評。并將測評成績抽成30%計(jì)入學(xué)生學(xué)科學(xué)期總成績，通過自評、互評、師評、家長評、社會評的多元評價方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

六、加強(qiáng)幼兒園管理，不斷提高辦園水平，學(xué)區(qū)重視對幼兒教師的培訓(xùn)，每學(xué)期開校組織全鄉(xiāng)幼兒教師到春光幼兒園跟班學(xué)習(xí)三天，學(xué)習(xí)后教師都寫了學(xué)習(xí)體會，各幼兒園堅(jiān)持每月對教師保教質(zhì)量進(jìn)行考核。堅(jiān)持家長開放日活動，讓家長參與幼兒園的管理評價。各園遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，扎實(shí)開展家園聯(lián)手共育幼兒活動。加強(qiáng)了幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重視活動育人和幼兒特長培養(yǎng)。學(xué)區(qū)堅(jiān)持每學(xué)期對幼兒園的工作考評一次，通過強(qiáng)化考核評議，全鄉(xiāng)幼教管理、保教質(zhì)量的水平進(jìn)一步提高。7月上旬，永久、四壩、沙灘、花寨、頭墩、泉湖六個幼兒園經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)老師的努力創(chuàng)建，順利通過市區(qū)兩級“二類幼兒園”的評估驗(yàn)收。

七、存在的問題1、遠(yuǎn)程網(wǎng)上傳送的教學(xué)資源與現(xiàn)行教材不配套，各校接受保存的優(yōu)質(zhì)資源不能很好地服務(wù)于教師教學(xué)，中學(xué)和大部分小學(xué)只有一個或兩個多媒體教室，現(xiàn)代教學(xué)媒體、設(shè)備的缺少嚴(yán)重制約了課堂教學(xué)效益的提高。

2、一些中老年教師的教學(xué)研究意識不強(qiáng)，課堂效益不佳，教學(xué)方法陳舊，學(xué)生家長不喜歡，由于一個教師一個崗位，老教師工作效益不高，還在一定程度上制約了學(xué)校工作的有序、有效開展。

3、少數(shù)中學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，迷戀網(wǎng)吧，老師學(xué)校教育的五天經(jīng)過雙休日2天，學(xué)校教育的成果在厭學(xué)學(xué)生身上上沒有了印跡，教師工作難度大。

一6一4、中小學(xué)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，中小學(xué)音體美教師、小學(xué)英語教師缺的問題還比較突出。

八、今后工作打算

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，積極探索建立學(xué)生、教師、學(xué)校成長發(fā)展的制度機(jī)制，注重質(zhì)性評價，把人文管理和制度有機(jī)管理結(jié)合，注重建立有序、高效的學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，注重建立和諧校園和書香校園，注重調(diào)動各方面的工作積極性，，推動全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量上臺階。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過評優(yōu)樹模，專業(yè)引領(lǐng)，鼓勵教師自主發(fā)展和互助合作，著力培養(yǎng)大批學(xué)者型、研究型教師，推動全鄉(xiāng)教育可持續(xù)發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教育科研和課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，著力提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)思想道德教育，抓實(shí)抓細(xì)評價育人、規(guī)范育人、輿論陣地育人、溝通育人、環(huán)境育人、活動育人、社會育人、課堂育人，榜樣引領(lǐng)等方面的工作。不斷提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。

一7一

友情提示：本文中關(guān)于《關(guān)中學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，關(guān)中學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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