學(xué)區(qū)工作總結(jié)

201*年學(xué)區(qū)工作總結(jié)

一學(xué)期，在市教育局及鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、高度重視和社會各界的關(guān)心、支持下，全學(xué)區(qū)教育工作者緊緊圍繞市基礎(chǔ)教育工作會議精神，按照市教育局發(fā)展、管理、改革的工作思路，開拓創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，形成了新的工作特色，取得了顯著成效。

一、以提高教師素質(zhì)為核心，切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。(一)師德建設(shè)放在首位。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)區(qū)及各校利用政治學(xué)習(xí)積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了江總書記《關(guān)于教育問題的談話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》；在教師中廣泛開展了“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，結(jié)合黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育月活動，組織全體黨員學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳欠水的先進(jìn)事跡并撰寫心得體會，使廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感；組織全體在教師中開展“扶貧濟(jì)困送溫暖”及“人人獻(xiàn)愛心救助大行動”活動，全區(qū)教師共捐衣物XXX件及捐款XXX萬元，充分體現(xiàn)了教師的精神境界。積極組織教師參加無償獻(xiàn)血活動，4月份，我學(xué)區(qū)又有XXX人參加無償獻(xiàn)血，累計共有XXX多人次參加無償獻(xiàn)血，其中XXX小學(xué)教師伍秀氣榮獲南XXX“無償獻(xiàn)血”先進(jìn)個人。(二)重視發(fā)揮骨干教師的職能作用及培養(yǎng)青年教師工作。首先充分發(fā)揮省骨干教師的示范帶頭作用，5月份成功中心XXX老師為沿海片四個學(xué)區(qū)進(jìn)行教學(xué)觀摩，同時作了《把生命根植于課堂教學(xué)中》的講座；其次重視培養(yǎng)青年教師，對青年教師在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、幫助，平時給青年教師壓擔(dān)子，鼓勵青年教師學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)，青年教師成長迅速，展露才華，在各項競賽中取得了好成績。參加市優(yōu)質(zhì)課評選榮獲三等獎、參加鎮(zhèn)《頌英雄愛石井》演講比賽囊括前四名、參加聲樂競賽榮獲三等獎、參加心理健康論文評選獲三等獎。(三)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。

首先加強(qiáng)對教師進(jìn)行普通話、計算機(jī)的培訓(xùn)和測試。本學(xué)期共有50名教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。近200人參加普通話培訓(xùn)，有XXX多名教師通過了普通話二級乙等以上測試。繼續(xù)抓好教師參加大專自考，鼓勵教師參加本科、�？频膶W(xué)歷進(jìn)修。現(xiàn)已有XXX多人大專畢業(yè)，有XXX多名教師還在參加學(xué)歷進(jìn)修。二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高基礎(chǔ)教育的水平和質(zhì)量。基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展是全面實(shí)現(xiàn)教育改革和發(fā)展的基礎(chǔ)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育和科教興國的重中之重。一學(xué)期來我們積極貫徹落實(shí)《南安市建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)實(shí)施意見》及《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》。根據(jù)上級的要求，結(jié)合本身實(shí)際，作了多方面的工作。

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高學(xué)生思想道德水平。

我們充分認(rèn)識到加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的重要性和必要性，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新措施、新載體，讓德育更符合時代要求，更貼近現(xiàn)實(shí)生活。①繼續(xù)開展“校園拒絕邪教”活動。

在社會各界深入開展揭批邪教“法輪功”的同時，通過各種有效的形式，在教師和學(xué)生中廣泛開展以遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)、抵制邪教為主要內(nèi)容的“校園拒絕邪教”宣傳教育活動，組織學(xué)生參加《崇尚科學(xué)，傳播文明》讀書教育活動，從而幫助廣大青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。②積極開展學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》“十個一”、“八個結(jié)合”的系列活動。貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，是落實(shí)江總書記“七`一”重要講話精神和“三個代表”、“以德治國”的重要思想的具體體現(xiàn)。學(xué)校是對青少年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。我們組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會《綱要》精神，廣泛宣傳、營造貫徹《綱要》的良好氛圍，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際，開展形式多樣、切實(shí)有效的德育活動，努力提高德育實(shí)效，積極提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育。一是針對師生員工的不同特點(diǎn)，通過座談、討論等多種形式，有重點(diǎn)、分層次地組織廣大師生員工開展學(xué)習(xí)活動；在師生員工中廣泛宣傳“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范；把愛國主義作為青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的主題，聯(lián)系當(dāng)前不斷變化的國內(nèi)外形勢，在廣大青少年中突出宣傳“愛國”這一基本規(guī)范的重要意義和深刻內(nèi)涵。二是充分利用廣播、墻報、簡報、圖片黑板報、印發(fā)宣傳材料等多面體和家長學(xué)校、座談會多種渠道，多種形式廣泛宣傳《綱要》的重要意義、主要精神、主要內(nèi)容和基本道德規(guī)范，宣傳黨重視青少年道德建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)以及學(xué)校道德教育的成功經(jīng)驗(yàn)，宣傳學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的經(jīng)驗(yàn)和體會，營造推進(jìn)《綱要》落實(shí)的有利氛圍；組織廣大德育工作者撰寫文章，深化對《綱要》精神的學(xué)習(xí)、宣傳和研究，著重探索新形勢下進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育的途徑和實(shí)效，加強(qiáng)校園道德建設(shè)小環(huán)境與社會道德建設(shè)大環(huán)境的聯(lián)系；加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校嚴(yán)格按照《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師資格條例》的要求，采取切實(shí)有效措施，提高中小學(xué)教師的職業(yè)道德素質(zhì)，教育廣大教師要堅定社會主義信念，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表；結(jié)合行風(fēng)評議活動，積極鼓勵學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對學(xué)校教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行監(jiān)督和評議，建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。三是舉行以“貫徹《綱要》，從我做起”為主題的征文演講比賽，并到基層校進(jìn)行巡回演講。四是提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校根據(jù)不同學(xué)齡段的實(shí)際情況，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，把開展思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境教育、國情教育、民族團(tuán)結(jié)教育、心理健康教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)。學(xué)校通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，重點(diǎn)進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育、社會生活常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。五是加強(qiáng)時事政策教育。利用晨會、班會、隊會或活動課時間，對學(xué)生進(jìn)行國情教育、時事政策教育和相關(guān)專題教育。六是學(xué)科教學(xué)堅持教書育人。學(xué)校相關(guān)學(xué)科有機(jī)滲透德育內(nèi)容，在學(xué)科教研中要研究相關(guān)教材的德育內(nèi)容及其滲透方法，將德育滲透作為評價教師學(xué)科教學(xué)效果的重要內(nèi)容；各部門緊密配合，充分體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的特點(diǎn)。七是利用清明節(jié)組織學(xué)生到鄭成功陵墓和烈士墓進(jìn)行祭掃，同時還組織師生進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動。八是加強(qiáng)校園文化建設(shè)和社會道德實(shí)踐教育。學(xué)校把“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德”是教育活動與校園文化建設(shè)緊密聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生參與社會、道德實(shí)踐活動。根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，大力開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育活動，形成健康高雅、生動活潑、各具特色的校園文化氛圍。

③開展紀(jì)念鄭成功收復(fù)臺灣340周年系列活動。為隆重紀(jì)念鄭成功收復(fù)臺灣的偉大盛舉，緬懷英雄業(yè)績，進(jìn)一步弘揚(yáng)鄭成功的愛國主義精神，組織開展了《教工之家》文藝匯演、配合鎮(zhèn)開展《雄風(fēng)頌》文藝演出及《緬懷英雄愛我長城》軍地聯(lián)歡會、組織參加鄭成功業(yè)績報告會。同時還發(fā)揮團(tuán)隊組織的優(yōu)勢，開展主題教育活動。在團(tuán)隊組織中，我們堅持開展“雛鷹行動”、“手拉手互助活動”、“科技創(chuàng)新活動”、“學(xué)雷鋒為人民服務(wù)周活動”。通過開展各項主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體、關(guān)心他人的良好品德，鍛煉學(xué)生的自理、自立、自律、自護(hù)、自強(qiáng)的“五自”能力，讓學(xué)生在參與活動中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)會明辨是非，提高認(rèn)識，促進(jìn)道德觀念的內(nèi)化。④加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

我學(xué)區(qū)從年開始就以成功中心為試點(diǎn)開展心理健康教育的課題研究，各校認(rèn)真貫徹國家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》的精神，按照要求成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，本著“先起步，后完善”的原則，從轉(zhuǎn)變教師的觀念和加強(qiáng)隊伍培訓(xùn)著手，開展了有益的探索和實(shí)踐。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全學(xué)區(qū)心理健康教育工作，我們采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，以心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校為研究基地，廣泛推廣研究成果和成功經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期在成功中心小學(xué)舉辦觀摩研討會。在點(diǎn)校的帶動下，厚德中心、菊江中心、三鄉(xiāng)小學(xué)、和美小學(xué)、古山小學(xué)、老港小學(xué)等校也行動起來，針對本校的實(shí)際確立課題，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，使教師們掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實(shí)踐中探索提高。同時我們還積極組織各試點(diǎn)校到進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

⑤加強(qiáng)校園治安工作。學(xué)校積極開展法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制安全意識；加強(qiáng)交通規(guī)則教育及防溺水、防火、防電等教育；簽定學(xué)生、學(xué)生家長、班主任、校長安全責(zé)任狀，舉行交通安全、消防安全、自我保護(hù)、"預(yù)防未成年犯罪法"等多場講座和圖片展覽。學(xué)區(qū)結(jié)合安全教育月活動組織對各校進(jìn)行一次安全大檢查。印發(fā)告家長書及與家長簽定安全責(zé)任狀，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的安全工作。通過對學(xué)生進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的安全法制教育，強(qiáng)化了學(xué)校創(chuàng)安工作，優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境。2、積極開展課程改革試驗(yàn)。

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期來，我們積極做好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。一是健全課改的運(yùn)行機(jī)制，成立了以校長為組長的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《石井學(xué)區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革與實(shí)驗(yàn)方案》。二是做好理論準(zhǔn)備,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《南安市關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《南安市基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)方案》和《南安市建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)實(shí)施意見》,同時利用兩次雙休日組織全體教師分別在成功中心、厚德中心、下房中心進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓(xùn)和學(xué)習(xí)上級有關(guān)課改文件，并對缺席者再次進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)課程意識,明確課程改革的意義、目標(biāo)、途徑和方法。三是積極組織各校校長到泉州、南安參加基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作會議，同時選派部分教師參加省、市基礎(chǔ)教育新課程學(xué)科培訓(xùn)。四是及時制定了石井學(xué)區(qū)礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)計劃。并加大課改宣傳力度，為課程改革實(shí)驗(yàn)營造良好氛圍。3、加強(qiáng)教育教學(xué)科學(xué)研究。

隨著課堂實(shí)施素質(zhì)教育工作不斷深入，教科研意識在我們頭腦中越來越強(qiáng)烈，走科研興校、科研興教之路，以大興教科研之風(fēng)把我學(xué)區(qū)素質(zhì)教育工作實(shí)踐引向深入，引向更高層次，成為我學(xué)區(qū)教育工作者的共識。一學(xué)期來，我學(xué)區(qū)教科研工作的主要做法是：一是調(diào)整研究方向，把教科研的重心放到課堂教學(xué)的研究，研究教法、學(xué)法和教學(xué)模式的改革。二是研究課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)，對課堂教學(xué)中已取得的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行論證、評估、推廣。三是開展教研系列活動，三月份分別在奎霞、院前舉行新基礎(chǔ)教育研討課；四月份在成功中心小學(xué)開展“心理健康教育”研討；四月中旬在厚德中心開展圍繞“指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)”的省示范小學(xué)開放周活動；五月份學(xué)區(qū)舉行了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)活動；五月底成功中心小學(xué)為基層小學(xué)提供“新基礎(chǔ)教育理論”研究專題講座及教學(xué)觀摩。4、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國

家和省的課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。學(xué)區(qū)加強(qiáng)對課程計劃的管理，加大對學(xué)校的課程計劃、學(xué)生在�；顒訒r間、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料的購買等方面進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控，以切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)肅學(xué)籍管理，進(jìn)一步規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，遏制義務(wù)教育段學(xué)生的擇校現(xiàn)象。同時，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。制定了《石井學(xué)區(qū)教師工作情況良化評估方案》，使我區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)水平得到整體的提高。

三、師生齊心協(xié)力，教育教學(xué)碩果累累。

一學(xué)期來，在師生的共同努力下，我們在教育教學(xué)上都取得了喜人的成績，厚德中心、營前小學(xué)參加市英語競賽分獲團(tuán)體一等獎、三等獎，個人XXX人獲二等獎、XXX人獲三等獎；成功中心XXX人參加市“六項技能”競賽總分二等獎、個人單項(泥工)第二名；菊江中心XXX人分獲市美術(shù)、書法競賽軟筆書法一等獎、硬筆書法一等獎、繪畫二等獎、成功中心1人獲工藝制作三等獎(其中菊江中心1人代表南安參加泉州市比賽榮獲二等獎)；參加市科技創(chuàng)新競賽厚德中心、下房中心2人分獲科技創(chuàng)新作品一等獎；參加市兒童工藝作品評選蘇內(nèi)小學(xué)1人獲低年組紙工一等獎、澤潭小學(xué)、和美小學(xué)2人分獲泥工三等獎、和美小學(xué)1人獲其他三等獎、和美小學(xué)、景江小學(xué)、厚德中心3人分獲高年組紙工及其他一等獎；幼兒園1人獲幼兒卡拉ok三等獎；厚德中心1人獲市《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》征文演講二等獎；成功中心幼兒園1人獲市音樂教師聲樂比賽三等獎；參加市中小學(xué)器樂比賽成功中心、菊江中心2人分獲高年組一等獎、三等獎、2人獲低年組三等獎(其中成功中心1人代表南安市參加泉州市高年組比賽獲二等獎)；菊江中心、厚德中心2人參加市交通安全杯征文分獲一等獎、三等獎；參加南安市小學(xué)生乒乓球比賽獲男子團(tuán)體第一名、第五名、女子團(tuán)體第三名、第五名、男子單打前三名、女子單打第一名；參加市棋類比賽榮獲男子組第一、二名；女子組第一、二名；榮獲象棋男女團(tuán)體總分第二名；男子組一等獎1人、二等獎1人、三等獎1人；女子組一等獎2人、三等獎1人；參加市《崇尚科學(xué)、傳播文明》讀書征文比賽獲二等獎4人、三等獎2人；我學(xué)區(qū)1人評為泉州市三好生、1人評為泉州市優(yōu)秀學(xué)生干部、1個班級評為泉州市先進(jìn)班級體、5人評為南安市雷鋒式文明學(xué)生。

四、大力改善辦學(xué)條件，全力推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

我學(xué)區(qū)在順利通過“十配套”達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)驗(yàn)收后，結(jié)合各自校情，多方集資，不斷充實(shí)硬件設(shè)施,改善師生辦公學(xué)習(xí)條件,凈化、美化校園環(huán)境,努力優(yōu)化育人環(huán)境。本學(xué)期，培英小學(xué)投入資金25萬多元，新建教學(xué)樓一座已接近封頂；奎霞小學(xué)新校舍已投入使用；院前小學(xué)校舍改建已經(jīng)動工；三鄉(xiāng)小學(xué)投入資金近兩萬元，鋪設(shè)水泥球場及更新辦公桌椅；下房中心小學(xué)投入資金10多萬元，新建多媒體教師1間。

五、抓好行風(fēng)建設(shè)，提高機(jī)關(guān)效能。

(一)、全面實(shí)行校務(wù)公開制度，增強(qiáng)民主管理透明度。我學(xué)區(qū)根據(jù)市教委、市監(jiān)察局《關(guān)于實(shí)行校務(wù)公開監(jiān)督制度的若干規(guī)定》精神，全面推行校務(wù)公開制度，規(guī)范了學(xué)校行政管理，促進(jìn)了決策的科學(xué)化、民主化，提高了學(xué)校民主管理水平，增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主意識、法制意識和廉潔自律意識，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)了教師的主人翁意識。本學(xué)期我學(xué)區(qū)還通過校務(wù)公開督察及召開校務(wù)公開專題會議，使校務(wù)公開走上制度化、規(guī)范化，營造了民主辦學(xué)的良好氛圍。(二)認(rèn)真開行風(fēng)評議工作。

我們堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央紀(jì)委五次全會、省紀(jì)委第十一次全會、泉州市黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議精神，圍繞中央關(guān)于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)政策的貫徹落實(shí)和推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的主題，堅持“以建為主、以評促建、標(biāo)本兼治、糾建并舉”的指導(dǎo)思想和“以塊為主、條塊結(jié)合”、“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，積極開展民主評議行風(fēng)活動。通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，多渠道誠懇征求社會各界的看法及改進(jìn)工作的建議，并認(rèn)真梳理存在問題，采取有力措施，建立和完善各種規(guī)章制度，狠抓落實(shí)整改，促進(jìn)了學(xué)校管理上新臺階。同時把實(shí)施方案細(xì)化到各小學(xué)和具體問題，并實(shí)行學(xué)區(qū)人員掛鉤基層小學(xué)制度，并結(jié)合貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，組織教師放棄休息時間組成文藝宣傳隊下鄉(xiāng)演出，既展示了師德建設(shè)成果，又在群眾中樹立教育良好形象。行風(fēng)建設(shè)工作做到抓早抓實(shí)，在市教育行風(fēng)建設(shè)工作驗(yàn)收中獲得第一名，受到教育局通報表揚(yáng)。(三)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)基層，加強(qiáng)宏觀調(diào)

控。我們積極轉(zhuǎn)變作風(fēng)，認(rèn)真開展調(diào)查研究，印發(fā)《聯(lián)民提案表》及《教職工食宿情況調(diào)查表》，力求充分掌握基層的實(shí)際情況，做到體察民情，了解民意，集中民智，誠心誠意地為基層服務(wù)。根據(jù)教育局的要求，及時建立辦事回執(zhí)制度，加強(qiáng)了機(jī)關(guān)效能建設(shè)。同時建立健全困難教職工檔案，實(shí)行滾動管理，把扶貧助困“送溫暖”工作作為一項經(jīng)常性的工作抓緊抓好。

在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地看到，教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：一是教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，并已成為制約教育事業(yè)發(fā)展的重要因素；二是少數(shù)教師師德不高，師德師表建設(shè)必須常抓不懈；三是學(xué)�？茖W(xué)化、規(guī)范化的管理水平有待繼續(xù)提高。

新學(xué)期工作目標(biāo)：

1、積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。堅持課程改革在實(shí)施素質(zhì)教育中的核心地位。全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，全面落實(shí)市課程實(shí)驗(yàn)?zāi)晏岢龅哪繕?biāo)要求，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。學(xué)校正常工作的開展離不開嚴(yán)格的管理。如何在新的形勢下搞好管理工作，使每個單位形成特色，具有個性，從而達(dá)到全面發(fā)展，全面創(chuàng)新的目的。這就需要我們管理者在扎實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷出點(diǎn)子、出思路，形成蓬勃向上的局面。3、加強(qiáng)常規(guī)教研工作。出臺《石井學(xué)區(qū)基礎(chǔ)教育教研管理意見》。建立健全教研網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制；繼續(xù)加大以成功中心“新基礎(chǔ)教育”為龍頭的實(shí)驗(yàn)滾動工作。新學(xué)期繼續(xù)增加實(shí)驗(yàn)校數(shù)；開展學(xué)科說課、教學(xué)觀摩、骨干教師課程教學(xué)評點(diǎn)、教育論文、教育個案等評選活動，推進(jìn)學(xué)區(qū)常規(guī)教研的順利開展。

4、大力發(fā)展信息技術(shù)教育。新學(xué)期有電腦室的學(xué)校，從三年級起安排信息技術(shù)教育課；橋江、昔坂小學(xué)要積極做好集資工作。力爭裝備1020臺電腦；全面啟動校校通工程，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)同計算機(jī)教學(xué)的整合，全面啟動教育現(xiàn)代化工作。

同志們，回顧過去各方面取得的成績。我們感到欣慰、感到自豪，面對新形勢新任務(wù)，我們?nèi)蔚乐剡h(yuǎn)。讓我們在學(xué)區(qū)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步認(rèn)真貫徹市政府《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，深化教育改革，以啟動《課改實(shí)驗(yàn)?zāi)辍返墓ぷ髂繕?biāo)為新的起點(diǎn)，揚(yáng)鞭策馬，再創(chuàng)輝煌。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)區(qū)校長個人工作總結(jié)

學(xué)區(qū)校長工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度）

一年來，永寧鄉(xiāng)教委在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界和全鄉(xiāng)人民群眾的大力支持下，我學(xué)區(qū)緊緊圍繞“教育思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理精細(xì)化，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化課堂教學(xué)改革，學(xué)區(qū)教育事業(yè)獲得了長足發(fā)展，下面就我任職永寧學(xué)區(qū)一年來的工作情況總結(jié)匯報如下：

在工作中，本人能以“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育工作會議精神，以全面完成教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任指標(biāo)為目標(biāo)，大力加強(qiáng)校長和教師隊伍建設(shè)，抓好學(xué)校常規(guī)管理和制度建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)生管理，注重安全教育，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，大力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，鞏固“兩基”成果，全面實(shí)施新課程改革工作，整體提高了全鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)的教育質(zhì)量。具體來說，主要做了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)區(qū)積極探索和實(shí)踐“以管理促發(fā)展”的工作思路，學(xué)區(qū)內(nèi)各小學(xué)常規(guī)管理逐步走向制度化和規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量大幅提升，辦學(xué)水平明顯提高。

學(xué)區(qū)對學(xué)校的日常管理提出了“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”的四字

要求。從抓課堂管理、教案批閱、作業(yè)檢查、考試管理入手，加強(qiáng)過程管理，變辦公室的靜態(tài)管理為深入基層工作的動態(tài)管理，摸清底子，掌握具體情況，管理措施切實(shí)到位。

鄉(xiāng)教委在教學(xué)管理和評價方面進(jìn)行了一系列有益的探索，加強(qiáng)了教學(xué)過程管理，評價方面引進(jìn)了激勵競爭機(jī)制，很大程度上調(diào)動了教師工作的積極性和主動性，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在全縣《小學(xué)六年級水平測試中》，我教委的語文、數(shù)學(xué)、英語分別取得了類1縣9、類1縣16、類1縣9的好成績，在全縣綜合排名中，我教委取得了類一縣13的喜人成績；學(xué)年終考中，有8位教師所帶課程單科合格率達(dá)到100%，有39位教師課程的合格率在80%以上。雙科合格率較往年也有明顯提高。

二、深入督導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理實(shí)效

沒有深入細(xì)致的督導(dǎo)就很難確保學(xué)校常規(guī)管理的實(shí)效性，很難及時發(fā)現(xiàn)和解決基層學(xué)校管理中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。201*年秋學(xué)期初，學(xué)區(qū)出臺了《永寧學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作辦法》，成立了由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、部分小學(xué)校長和學(xué)區(qū)兼職調(diào)研員組成的督導(dǎo)工作小組，督導(dǎo)各小學(xué)教育教學(xué)工作。督導(dǎo)工作小組深入基層學(xué)校督導(dǎo)各校常規(guī)管理工作，查早讀、查教案、查作業(yè)、查課外活動，聽評課，檢查校園文化建設(shè)。每到一處，督導(dǎo)小組首先聽取了該校校長關(guān)于學(xué)校常規(guī)管理工作的匯報，檢查學(xué)校校園美化、綠化和校園文化建設(shè)情況；隨堂聽取任課教師的課堂

教學(xué)；教案檢查一改過去大致翻看的辦法，從教學(xué)計劃是否符合大綱要求，教學(xué)進(jìn)度是否合理，教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體，教學(xué)方法和措施是否具有針對性和可行性，是否符合學(xué)生年齡、生理、心理特征，教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)是否完整，環(huán)節(jié)是否齊全，是否滲透了新課改的理念，是否有教學(xué)反思、心得等方面詳細(xì)審閱；作業(yè)檢查內(nèi)容則涵蓋作業(yè)量是否足額完成，批改是否規(guī)范，批閱是否及時等方面；檢查學(xué)校教師聽課、教改光盤觀看情況，仔細(xì)翻閱教師教研筆記，多媒體教學(xué)記錄等檔案資料。

三、大力改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

面對我學(xué)區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱的現(xiàn)狀，學(xué)區(qū)確定了堅持教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件兩手抓、兩手都要硬的發(fā)展方針，有計劃、有步驟地改善辦學(xué)條件。為了管好用好農(nóng)村義務(wù)階段公用經(jīng)費(fèi)，最大限度地發(fā)揮其應(yīng)有的作用，學(xué)區(qū)又將這一方針具體為“每學(xué)期辦兩件實(shí)事，學(xué)校面貌和辦學(xué)條件一年變一點(diǎn)，二年變規(guī)范，三年大變樣”的工作思路思路。

按照學(xué)區(qū)的這一要求，各學(xué)校每學(xué)期都從公用經(jīng)費(fèi)中拿出一部分錢來，至少辦兩件旨在改善學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境的實(shí)事。中心小學(xué)建成現(xiàn)澆磚混廁所140平方米，安裝活動板房350平方米；河灣小學(xué)修建廁所110平方米，灶房40平方米；魚咀小學(xué)修建灶房46平方米，圍墻66米；陽洼小學(xué)、宋堡小學(xué)各修建圍墻50米；蘇山小學(xué)整改線路、磚鋪院落480平方米；購課桌凳160套，更換教師辦公桌椅40余套，綠化校

園400多平方米。為改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境提供了保證

四、抓教研教改，促課程改革1、開展優(yōu)質(zhì)課評選。

201*年3月13日至18日，學(xué)區(qū)組織了由11所學(xué)校選拔出來的22名教師參加的永寧學(xué)區(qū)第二屆優(yōu)質(zhì)課評選活動。參賽教師分成語文和數(shù)學(xué)兩組，以異地授課的方式進(jìn)行。參賽教師準(zhǔn)備充分，教法新穎，多媒體等教學(xué)設(shè)備運(yùn)用熟練，課堂效果良好。此次活動檢驗(yàn)了參賽教師的教學(xué)水平，展示了一批教學(xué)功底厚實(shí)、教學(xué)方法靈活、駕馭課堂能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，為其他教師今后的教學(xué)提供了良好的借鑒。

2、堅持作業(yè)教案日常檢查、抽查制度

按照學(xué)區(qū)《教案編寫和作業(yè)批改檢查制度》的規(guī)定，各小學(xué)每兩周檢查一次作業(yè)，每周星期一檢查一次教案，有效地督促了教師及時寫教案、改作業(yè)，為良好而扎實(shí)的課堂效果提供了保證。

3、堅持開展周四校內(nèi)學(xué)習(xí)制度

一年來，學(xué)區(qū)大力倡導(dǎo)教研教改，各校均有以校為單位的聽課討論和校本學(xué)習(xí)制度，每位教師每學(xué)期聽、評、議課總課時數(shù)在5節(jié)以上，星期四集中學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋新課程改革、學(xué)校與班級管理，名師課堂實(shí)錄，集體備課等，受到了很好的效果。

五、加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)。

教育家陶行知先生說：“一個好校長就是一所好學(xué)�！薄Ｗズ眯ｉL隊伍建設(shè)就等于抓好了學(xué)區(qū)工作的一半，一年來的調(diào)查摸底和工作實(shí)踐證明，永寧學(xué)區(qū)校長隊伍基本上是一支嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)工作責(zé)任心和有較高工作熱情的隊伍。校長隊伍正沿著年輕化方向發(fā)展，一批年富力強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，作風(fēng)正派的教師被選拔到校長崗位上，實(shí)踐證明，這些年輕校長工作有魄力，敢闖敢干，勇于創(chuàng)新，工作成績突出

六、抓教師隊伍建設(shè)，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)永寧學(xué)區(qū)現(xiàn)有教職工98人，其中專職教師86人，代課教師11人，服務(wù)生1人，教師學(xué)歷合格率達(dá)到95%，在職教師中本科學(xué)歷者9人，�？茖W(xué)歷者52人，中師、中專及高中學(xué)歷33人，初中學(xué)歷4人。

教育質(zhì)量的競爭，說到底是教師隊伍的競爭。學(xué)區(qū)非常重視和關(guān)心青年教師成長問題。本著“尊重、理解、關(guān)心、幫助”的原則，通過多種形式的評優(yōu)爭先活動，調(diào)動青年教師的積極性，充分發(fā)揮青年教師的創(chuàng)造性和競爭力，在專業(yè)知識的掌握上、教育能力的施展對學(xué)校貢獻(xiàn)上最大限度的發(fā)揮其潛；鼓勵青年教師通過向書本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)，向課堂學(xué)習(xí)，在讀書和實(shí)踐中逐漸成長，提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)能力。對剛步入教壇的青年教師，學(xué)區(qū)一方面加大對他們的培訓(xùn)力度，另一方面給他們給任務(wù)、壓擔(dān)子，對他們提出了“一年站穩(wěn)講臺，兩年業(yè)務(wù)熟練，三年成為骨干”的希望和要求，通過傾斜優(yōu)惠

政策的辦法鼓勵他們勇挑重?fù)?dān)，努力工作，同時，在學(xué)校內(nèi)部積極牽線搭橋，解決年青教師的婚姻大事，免除后顧之憂，讓他們?nèi)�身心投入到教學(xué)工作當(dāng)中，對結(jié)成夫妻的力爭調(diào)到同一所學(xué)校，讓他們能在山區(qū)學(xué)校安心工作。

七、大力開展興趣活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

校園文化體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神面貌，展示一所學(xué)校的和氣質(zhì)與風(fēng)采。校園文化承擔(dān)著營造育人環(huán)境的重任，在教書育人過程中發(fā)揮著特殊的作用。建設(shè)優(yōu)良的校園文化是貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo)的需要，也是全面提高學(xué)校常規(guī)管理的需要。

開學(xué)初，學(xué)區(qū)就校園文化建設(shè)對各位校長提出了“長規(guī)劃，短安排，美化校園環(huán)境，濃厚校園文化氛圍”的要求，勉勵各位校長下功夫、想辦法、在學(xué)校綠化、亮化、美化方面做出成績。多種花，多植樹，多貼一些格調(diào)高雅、有益學(xué)生身心健康的宣傳畫，多寫有助學(xué)生成長的標(biāo)語，讓學(xué)校的一草一木、一字一畫、一景一物熏陶和感染學(xué)生。

在教委的大力倡導(dǎo)下，各校組建了合唱、舞蹈、書法、繪畫、田徑、寫作等興趣小組，相繼制定了活動計劃并按計劃開展活動，每周四為課外活動為興趣小組活動時間，量體裁衣，因材施教，既活躍了校園文化，又促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。在今年的全縣春季運(yùn)動會上，我教委共有4名同學(xué)先后打破了4項全縣記錄，取得了全縣第4的好成績；在5月份開展的全縣

文化藝術(shù)節(jié)上，中心小學(xué)的舞蹈《快樂寶貝》等獲得了全縣三等獎并受到了觀眾與社會的一致好評。這些成績的取得是全體師生共同努力的結(jié)果，也是我教委校園文化開展得有聲有色、豐富多彩的真實(shí)寫照。

除此之外，學(xué)區(qū)還十分重視開展豐富多彩的主題活動。一年來，學(xué)區(qū)先后舉辦了“慶五一詩歌朗誦比賽”、“中高年級作文競賽”、“小學(xué)生書畫競賽”、“小學(xué)生春季田徑運(yùn)動會”、“永寧學(xué)區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)”等豐富多彩的文藝活動，拓展了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，豐富了師生的課余生活，營造了良好的育人氛圍。

八、推進(jìn)制度創(chuàng)新，著力完善體制機(jī)制

沒有規(guī)矩，不成方圓。在學(xué)校管理中，有了規(guī)范健全的制度，就能形成規(guī)范化管理，就能使制度成為師生的自覺習(xí)慣，提高學(xué)校的教學(xué)效率和教育水平。

201*年秋學(xué)期，學(xué)區(qū)相繼制定出臺了《永寧鄉(xiāng)教委教師綜合評估辦法》、《永寧鄉(xiāng)教委教師教案編寫、作業(yè)布與批閱制度》、《永寧鄉(xiāng)教委教職工考勤制度》等一系列常規(guī)制度。這些制度，覆蓋了學(xué)校教育教學(xué)的所有領(lǐng)域。制度明確了教師在教育教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)中的各項具體目標(biāo)任務(wù)和要求；各校還在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一指導(dǎo)下匯編修訂了《小學(xué)常規(guī)管理制度手冊》，內(nèi)容包羅安全、財務(wù)、財產(chǎn)、教師出勤、上課、備課與作業(yè)批改、考核、獎懲、學(xué)生一日常規(guī)等教育教學(xué)工作的方方面面。

有力的保證了基層小學(xué)常規(guī)管理的順利進(jìn)行，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的持續(xù)健康發(fā)展。

在實(shí)際工作中，學(xué)區(qū)嚴(yán)格按制度辦事。年終獎金發(fā)放、評優(yōu)選先、年度考核均嚴(yán)格依照此前所出臺的制度執(zhí)行。既避免了制度流于形式，成為擺設(shè)，又極大的調(diào)動了廣大教師的工作積極性。

為了讓全體教職工認(rèn)真履行自己的職責(zé)，學(xué)區(qū)還印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)校長職責(zé)》、《中小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)》和《班主任職責(zé)》，校長、教導(dǎo)主任、任課教師、班主任各司其職，該做什么，怎么做，一目了然。

學(xué)區(qū)還對照按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真清理、修改完善了學(xué)區(qū)科學(xué)發(fā)展需要的規(guī)章制度。修訂出臺了新的《永寧學(xué)區(qū)教師綜合評估辦法》、《作業(yè)檢查評估辦法》、《教案檢查評估辦法》、《教職工考勤辦法》、《質(zhì)量獎懲辦法》等規(guī)章制度，為進(jìn)一步從機(jī)制上解決影響我學(xué)區(qū)教育教學(xué)發(fā)展的深層次矛盾，建立有利于學(xué)校又好又快發(fā)展的辦學(xué)機(jī)制、激勵機(jī)制、考評機(jī)制做出來貢獻(xiàn)。

九、重視師生安全教育，對安全管理常抓不懈一是提高對做好學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識。

加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園，為青少年學(xué)生健康成長創(chuàng)建良好的環(huán)境，是各小學(xué)的一項重要職責(zé)，是貫徹落實(shí)十六屆六中全會精神，建設(shè)社會主義和諧社會的具體措施，是促進(jìn)教

育事業(yè)健康發(fā)展的前提和保障。各校都從維護(hù)全鄉(xiāng)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的高度，進(jìn)一步提高學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識，把加強(qiáng)學(xué)校管理、建設(shè)和諧校園作為一件大事來抓，認(rèn)真履行職責(zé)，強(qiáng)化督促檢查，完善各項措施，確保全鄉(xiāng)小學(xué)和廣大師生員工的安全。

二是強(qiáng)化學(xué)校日常安全管理工作。各校都建立健全了學(xué)校內(nèi)部安全管理工作規(guī)章制度和防范機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校安全工作力度，學(xué)區(qū)制定并下發(fā)了《學(xué)校安全管理制度》和《安全管理應(yīng)急預(yù)案》。同時，加強(qiáng)了校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)防意外傷害事故的發(fā)生。并不斷完善學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報制度，落實(shí)預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的各項措施。

三是落實(shí)學(xué)校安全管理的責(zé)任。按照“屬地管理，分級負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)安全管理工作責(zé)任制。各校把安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)校長負(fù)責(zé)制和各種崗位責(zé)任制，建立健全覆蓋所有工作的安全責(zé)任體系，制定目標(biāo)管理細(xì)則，明確職責(zé)，做到任務(wù)、責(zé)任、人員、時間“四落實(shí)”。使各小學(xué)校長都深刻認(rèn)識到做好安全工作的重要意義，明確校長是學(xué)校安全管理工作的第一責(zé)任人，從而把安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，完善安全管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，堵塞安全漏洞，建立健全安全責(zé)任體系。

四是加強(qiáng)師生的法制教育、安全知識教育，提高師生的安

全意識。學(xué)區(qū)規(guī)定，每學(xué)期各都要深入開展一次安全教育月活動，以法制教育、安全教育和心理健康教育為重點(diǎn)，堅持召開一次法制教育會，利用一月時間開展集中教育活動，把安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，使安全教育科學(xué)化、規(guī)范化。各校都認(rèn)真開展了以提高小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識和防范能力。通過開展經(jīng)常性的專題知識講座和法制教育宣傳活動，大力弘揚(yáng)校園正氣，開展豐富多彩的校園文化活動。

五是各校開學(xué)初都要搞一次“拉網(wǎng)式”安全大檢查，徹底清查并排除學(xué)校安全隱患。今年6月，學(xué)區(qū)對學(xué)校在安全方面可能存在的突出問題進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式的全面排查，逐一對學(xué)校樓道、樓梯的照明設(shè)施、安全警示牌、欄桿等以及教學(xué)樓、灶房、宿舍、廁所、體育設(shè)施、器材等易發(fā)生安全事故的部位進(jìn)行重點(diǎn)檢查，徹底消除了安全隱患；通過會議、板報、宣傳畫等教育形式，防止了食物中毒、學(xué)生之間打架斗毆、教師傷害學(xué)生等事件的發(fā)生。并專門針對預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故建立制度，在教學(xué)樓梯間設(shè)指示、警示標(biāo)志，為公路沿線4校進(jìn)行了一次交通安全警示教育，共播放交通安全教育光盤40場次，并要求公路沿線4校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)戴小黃帽，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的交通安全意識，防止了交通安全事故的發(fā)生。

一年來，學(xué)區(qū)所屬各校沒有發(fā)生一起師生人身安全傷害事故。

總之，經(jīng)過一年的努力，學(xué)區(qū)雖然做了大量深入細(xì)致的工作，取得了一定成績，但與上級部門的要求、人民群眾的期望相比，還存在著較大的差距。在今后的工作中，學(xué)區(qū)將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，真抓實(shí)干，使永寧學(xué)區(qū)的各項工作再上新臺階，再創(chuàng)新水平。

0一一年十二月八日11

二

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