201*年職教送生工作總結(jié)

寶山初級中學(xué)201*年職教送生工作總結(jié)

根據(jù)上級有關(guān)職教送生文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，做到認(rèn)識到位、組織到位、措施到位、落實(shí)到位。盡管工作過程極其艱苦，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、初三班主任和師生的協(xié)同努力下，較好完成了縣內(nèi)職校的任務(wù)�，F(xiàn)將工作開展情況簡要總結(jié)如下：

一、基本情況

今年上級下達(dá)我校任務(wù)48名，我校完成送生21名，其中：城固師范11名，陜飛技校5名，城固職業(yè)中專5名，完成率44%。

二、主要開展工作

1、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)職教送生工作，我校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，全體學(xué)校中層以上干部、班主任、九年級各科任教師為成員的職校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。及時召開專項(xiàng)工作會議，周密布署，細(xì)心安排，使老師們充分認(rèn)識到職教送生工作的重要性，要求全體教師一定要從思想上高度重視此項(xiàng)工作，排除一切思想雜念，剔除一切有悖于職校招生的言行，齊心協(xié)力，撲下身子，想方設(shè)法，主動出擊，積極動員，以全面完成縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，最大程度地滿足學(xué)生多樣化的升學(xué)需求，積極引導(dǎo)每位學(xué)生選擇適合自己的學(xué)校及專業(yè)，滿足社會對多層次人才的需求。

2、完善工作措施，落實(shí)責(zé)任到位。為了提高職教送生工作的積極性，對送生工作的勞動投入予以肯定，對送生工作實(shí)行獎懲，制定了《寶山初中職中送生目標(biāo)責(zé)任書》，并根據(jù)縣局分配指標(biāo)數(shù)，將職校招生人數(shù)分解到班，落實(shí)到人，壓實(shí)擔(dān)子，強(qiáng)化責(zé)任。年級組領(lǐng)導(dǎo)及其他中層領(lǐng)導(dǎo)以上干部蹲點(diǎn)到班，盯人到村，跟蹤動員。明確班主任為主要責(zé)任人，各科任教師積極配合，協(xié)調(diào)工作。

3、深入宣傳，營造氛圍。

（1）結(jié)合實(shí)際，研究制訂宣傳計(jì)劃，借助職教宣傳單、校園廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語等載體，做好宣傳動員工作。

（2）積極主動的邀請職業(yè)技術(shù)學(xué)校的老師來校做宣講動員，使學(xué)生對職校辦學(xué)模式、發(fā)展前景、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)安排及就業(yè)后的豐厚待遇等有一個深入全面的了解。

（3）開好職教送生工作的相關(guān)會議：①領(lǐng)導(dǎo)小組會。要求所有成員統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任；②班會。要求講清講透升入職校對于學(xué)生今后深造、就業(yè)及發(fā)展的意義，引導(dǎo)畢業(yè)生合理分流，促進(jìn)中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展。重點(diǎn)為學(xué)生分析人才供需的變化，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇專業(yè)，客觀填報(bào)志愿；③家長會。做好家長思想工作，使家長了解認(rèn)識職業(yè)教育，進(jìn)而支持認(rèn)可職業(yè)教育。學(xué)校要求每一位班主任要把宣傳動員工作做得耐心一些、深入一些、細(xì)致一些，多途徑、多方式，幫助學(xué)生及其家長正確定位，引導(dǎo)學(xué)生家長支持子女的升學(xué)選擇。

4、明確對象，增強(qiáng)實(shí)效。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況結(jié)合文化成績，確定班級成績倒數(shù)20名左右的學(xué)生為職校的動員對象，并依據(jù)姓名、性別、村組、上學(xué)意向、聯(lián)系方式整理匯總，讓每位科任教師人手一份，使教師工作有目的，動員有對象，聯(lián)系有電話。初三所有科任教師能按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，充分利用休息時間，對所有招生對象展開動員，努力做到：動員一個，確定一個；勸說一個，報(bào)到一個。所有招生報(bào)名工作實(shí)行周報(bào)制，各班班主任每周及時將情況上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。

5、摸清情況，協(xié)力動員。對于部分有上學(xué)意愿，而家長不同意的對象，在摸清情況的基礎(chǔ)上，主動協(xié)調(diào)校內(nèi)外相關(guān)的人員上門做家長的說服引導(dǎo)工作，幫助家長打消心理顧慮，使“上職中，投入低；學(xué)技術(shù)，回報(bào)快”、“讀完初中上職中，就業(yè)致富一路通”的思想深入學(xué)生家長心中，促使家長樂意送子女上學(xué)。

6、嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范行為。近年來各類學(xué)校的招生大戰(zhàn)愈演愈烈，初三學(xué)生像俏賣的商品一樣被“炒”熱了，學(xué)校要求所有參與職中送生工作的老師要

嚴(yán)肅工作紀(jì)律，維護(hù)穩(wěn)定的招生秩序，嚴(yán)禁向其它職教院校推薦學(xué)生，嚴(yán)禁將九年級學(xué)生信息私自向社會傳播。如有發(fā)現(xiàn)，將取消本年度評優(yōu)樹模資格。

7、強(qiáng)化考核，獎優(yōu)罰劣。學(xué)校及時對13年的職校招生工作進(jìn)行總結(jié)評比，對照職校送生目標(biāo)責(zé)任書，結(jié)合《寶山初中職教送生獎懲辦法》對表現(xiàn)突出的分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師給予表彰獎勵。

三、存在的問題

1、宣傳工作做得尚不夠深入。家長對職業(yè)教育普遍存在著偏見，對其認(rèn)識較為膚淺。同時良好的社會氛圍也未形成，各類負(fù)面的事例和傳聞在一定程度上影響了家長作出理性的選擇。

2、工作合力發(fā)揮得還不夠。職校送生工作班主任是主體，很顯然他們的作用無可替代，但僅靠班主任就會顯得勢單力薄。因此，要做好此項(xiàng)工作，校內(nèi)需要每位科任教師的參與和非初三教師的輿論宣傳；校外需要鎮(zhèn)、村兩級組織的支持和當(dāng)?shù)乩习傩盏恼J(rèn)同和配合。只有發(fā)揮合力，形成氛圍，工作才能水到渠成。這方面我們做了，但我們做得還不夠深入、細(xì)致和全面，各方面的工作合力未能真正有效形成。

3、舉措缺乏創(chuàng)新，成效尚不夠明顯。由于本地經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱等諸多因素的影響，加之縣局分配我校的指標(biāo)數(shù)相對較多等原因，我校今年的職校送生數(shù)和縣局的要求還有較大的距離。應(yīng)當(dāng)說，我們的班主任和年級分管領(lǐng)導(dǎo)付出了許多心血，吃了不少的苦頭，受了不少的委屈，但不管怎么說沒有全部完成上級下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。其原因主要是方法上創(chuàng)新不夠，思想上未能與時俱進(jìn)，未能把握準(zhǔn)家長和學(xué)生的思想脈搏，工作做得還不夠細(xì)致和深入，導(dǎo)致家長和學(xué)生未能真正認(rèn)識、認(rèn)可職業(yè)教育，進(jìn)而認(rèn)同老師的觀點(diǎn)，選擇適合自己的教育，這方面值得反思總結(jié)。

4、部分市外、省外職業(yè)學(xué)校的招生，導(dǎo)致我校上縣內(nèi)職校學(xué)生數(shù)嚴(yán)重不足。由于對本縣內(nèi)職業(yè)學(xué)校種種疑慮，我校有近10名學(xué)生選擇了縣外職業(yè)學(xué)校，造成我校縣內(nèi)上職業(yè)學(xué)校人數(shù)的困缺。

四、今后工作設(shè)想和建議

1、是扎實(shí)細(xì)致的做好家長的思想動員和宣傳。局里能不能分校組織對九年級家長開展思想動員工作，通過家長會充分宣傳國家對職業(yè)教育的政策及我縣職校骨干品牌專業(yè)、辦學(xué)水平及學(xué)生就業(yè)情況等等，打消他們的思想顧慮，堅(jiān)定他們讓學(xué)生上職中的信心和決心。

2、是積極營造氛圍爭支持。在學(xué)校、鎮(zhèn)、村懸掛橫幅、固定標(biāo)語，營造了濃厚的整體氛圍，使職教招生成為一項(xiàng)家喻戶曉的工作。

3、是要繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師包班包村的方式廣泛開展招生工作。一是由各班主任、包班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行宣傳動員；二是安排教師暑期下鄉(xiāng)分村入戶進(jìn)行重點(diǎn)動員，將九年級各班有上職中意向的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按學(xué)生所在村組布局來分組落實(shí)招生包抓任務(wù)。包抓工作的主要責(zé)任是做好家長的工作，加大宣傳力度，動員更多學(xué)生上職中。

4、繼續(xù)采取有效措施，協(xié)調(diào)相關(guān)部門控制非正規(guī)職業(yè)學(xué)校的不正當(dāng)“招生”竟?fàn)帲�進(jìn)一步優(yōu)化招生環(huán)境。禁止教師、社會人員充當(dāng)外地學(xué)校的招生中介，有效阻止外地非法招生，杜絕生源流失。

五、對局里獎勵的建議

職教送生需要每一個學(xué)校的共同努力，建議局領(lǐng)導(dǎo)采用“有一獎一，送多獎多”的獎勵原則，這樣更會激起各學(xué)校的送生熱情。

職校送生工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、社會影響大的工作，它既是挖掘人才的重要方式和人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時又直接涉及到學(xué)生和家長利益，是目前社會最為關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。今后，我校將一如既往地高度重視職中送生工作，按照縣局的有關(guān)要求，不斷總結(jié)，狠抓規(guī)范運(yùn)作和制度建設(shè)，超前謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以確保明年縣內(nèi)職校的送生任務(wù)的順利完成。

擴(kuò)展閱讀：201*年上半年職教總結(jié)

洛陽工務(wù)段201*年上半年職教工作總結(jié)

201*年以來，我段職教工作按照段年度職教工作計(jì)劃安排，以確保安全生產(chǎn)為目標(biāo)，以提高職工整體業(yè)務(wù)技能和應(yīng)急處理能力為中心，以培養(yǎng)高速鐵路、既有線主要行車工種人員為重點(diǎn)，以規(guī)范職工培訓(xùn)為手段，健全培訓(xùn)體系，完善管理機(jī)制，創(chuàng)新教育方式，突出過程控制，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為確保我段安全生產(chǎn)提供適應(yīng)隊(duì)伍發(fā)展需求的人才隊(duì)伍保障。

一、強(qiáng)思路，規(guī)劃全員培訓(xùn)目標(biāo)

基于當(dāng)前面臨的形勢和任務(wù)，我們認(rèn)真落實(shí)路局《鄭州鐵路局職工教育工作三年規(guī)劃》、《鄭州鐵路局職工教育培訓(xùn)工作規(guī)定》，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“負(fù)責(zé)、認(rèn)真、主動”的工作作風(fēng)，牢固樹立“安全大如天，萬事排在先”的工作理念，腳踏實(shí)地，精心實(shí)施“一三三三一”職教模式。具體內(nèi)容為：突出一條主線：學(xué)習(xí)型班組常態(tài)規(guī)范；建好三個平臺：專業(yè)人才培養(yǎng)、高技能人才培訓(xùn)、青年職工成長；夯實(shí)三項(xiàng)重點(diǎn)：培訓(xùn)制度、培訓(xùn)基礎(chǔ)、培訓(xùn)質(zhì)量；強(qiáng)化三種方式：集中培訓(xùn)、現(xiàn)場送教、委外培訓(xùn)；實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)：筑牢素質(zhì)支撐，確保安全生產(chǎn)。

同時，段下發(fā)了《洛陽工務(wù)段201*年職工培訓(xùn)工作計(jì)劃》（洛工段教201*15號）文件，為保證職教工作的全

面落實(shí)，提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。

二、重培訓(xùn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育機(jī)制

今年以來，我們著力抓住關(guān)鍵崗位人員，采取多種措施進(jìn)行培訓(xùn)，使一線班組的關(guān)鍵崗位真正成為放心崗位。

1．春運(yùn)安全培訓(xùn)。根據(jù)路局《關(guān)于做好201*年春運(yùn)人員培訓(xùn)工作的通知》（鄭教職電[201*]45號）文件要求，元月份，我們成立了三個安全教育培訓(xùn)小組，到各車間班組開展勞動安全“大教育、大討論、大檢查”活動，并對全段2931名干部職工進(jìn)行了春運(yùn)及勞動人身安全知識培訓(xùn)考試，確保了春運(yùn)工作的順利進(jìn)行。

2．營業(yè)線施工安全培訓(xùn)。圍繞春運(yùn)安全、集中修施工安全，自2月18日至3月6日，我們充分利用施工停點(diǎn)的間隙，通過專題會議、點(diǎn)名會、視頻會及培訓(xùn)班等多種形式，分批、分期對段575名各業(yè)務(wù)科室、車間工班長及安全檢查員進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)。5月3日，對167名車間安全員、工班長、安全監(jiān)督檢查員進(jìn)行鐵路營業(yè)線施工安全管理知識業(yè)務(wù)抽考，對13名考試不合格人員強(qiáng)化培訓(xùn)、補(bǔ)考，為今年的施工安全提供了有力保證。

3．班組長培訓(xùn)。根據(jù)《鄭州鐵路局201*年度職工培訓(xùn)計(jì)劃》，自1月28日至3月6日，我們舉辦一期后備工班長資格性培訓(xùn)班，培訓(xùn)70人次；現(xiàn)職班組長適應(yīng)性輪訓(xùn)班三期，培訓(xùn)141人次，全面提升了工班長隊(duì)伍整體素質(zhì)。

4．適應(yīng)性培訓(xùn)。為嚴(yán)格落實(shí)“先培訓(xùn)、后上崗”制度，我們認(rèn)真抓好在崗職工崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，自1月27日至3月5日，共完成車間自辦適應(yīng)性培訓(xùn)班40期，培訓(xùn)1987人次。其中既有線線路工適應(yīng)性培訓(xùn)班25期，培訓(xùn)1288人次；橋梁工適應(yīng)性培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)152人次；高鐵線路工適應(yīng)性培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)176人次；高鐵橋隧工適應(yīng)性培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)41人次；鋁熱焊適應(yīng)性培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)39人次；探傷工適應(yīng)性培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)162人次；軌道車司機(jī)適應(yīng)性培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)53人次；后勤工種適應(yīng)性培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)76人次。

5．新職人員的培訓(xùn)。月份我們對來段實(shí)習(xí)的名學(xué)生進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，5月份又對名復(fù)退軍人進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，保證了持證上崗，合格率達(dá)到100%。

6．防護(hù)員培訓(xùn)。針對現(xiàn)場可能出現(xiàn)的故障，我們認(rèn)真抓好防護(hù)員的資格性培訓(xùn)工作。專題辦班，模擬現(xiàn)場故障仿真考試，提高了學(xué)員的應(yīng)急處理能力和非正常情況下運(yùn)統(tǒng)46的登銷記能力。今年以來共舉辦各類防護(hù)員培訓(xùn)班三期，培訓(xùn)139人次。

7．高鐵路橋維修技術(shù)資格性培訓(xùn)。為貫徹落實(shí)部定高鐵一線關(guān)鍵技術(shù)崗位準(zhǔn)入制度，自3月18日起，我們受局工務(wù)處、人事處委托，連續(xù)舉辦兩期高鐵路橋維修技術(shù)專職崗位任職資格實(shí)踐培訓(xùn)班，共培訓(xùn)32人次。本次培訓(xùn)通過

采取連續(xù)跟班作業(yè)、面對面現(xiàn)場授課、每天實(shí)踐作業(yè)寫實(shí)、“五小結(jié)一總結(jié)”、考核答辯等形式，給學(xué)員提供了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。

8．防洪知識培訓(xùn)。為全面做好汛前培訓(xùn)工作，4月份，我們一是提前組織26名防洪骨干學(xué)習(xí)201*年段防洪文件、汛期行車措施等知識，為防洪知識“送課到一線”活動做好了充分準(zhǔn)備。二是繼續(xù)開展“送課到一線”活動。深入到各個班組，與職工面對面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)防洪知識，提高了職工防洪安全意識和防洪巡視、處置能力。三是對全段74名雨量員進(jìn)行了防洪培訓(xùn)，并頒發(fā)了“雨量員合格證”；對管內(nèi)20處既有線、9處高鐵Ⅱ級防洪地點(diǎn)的58名看守人員進(jìn)行了培訓(xùn)考試，全部合格。截止4月27日全段共舉辦防洪培訓(xùn)48場次，共計(jì)培訓(xùn)3081人次，為確保201*年全段汛期行車安全奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

9．持證上崗培訓(xùn)。4月份，我們統(tǒng)一組織全段2456名行車主要工種的在崗職工進(jìn)行了持證上崗考試，由段領(lǐng)導(dǎo)、職教科、機(jī)關(guān)干部共同監(jiān)考，合格率100%，做到了全員持證上崗。

10．送外培訓(xùn)。為了保證送培人數(shù)，我們克服施工繁忙、人員緊張的種種阻力，截止目前共送外培訓(xùn)261人次。

11．日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為了規(guī)范職工的日常學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們采取了“兩提高一督促一考核”的工作模式。“兩提高”：

一是提高專職教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平。規(guī)定了每月下現(xiàn)場的天數(shù)，每季度上報(bào)信息的篇數(shù)，每月以考核表的形式安排重點(diǎn)工作，實(shí)行月度考核。二是提高車間兼職職教員的工作能力和業(yè)務(wù)水平。年初，組織兼職職教員開展教學(xué)資料評比活動，以評比促提高�！耙欢酱佟保阂�求專職教師每月發(fā)現(xiàn)職教方面的違章不少于1件，每周輪流抽查10個班組的“五個一”活動。“一考核”：兼職教師每月發(fā)現(xiàn)職教方面的違章不少于2件，參加班組季度技術(shù)練兵比武不少于1次，未完成者嚴(yán)格進(jìn)行考核。通過段、車間的嚴(yán)格督促，促進(jìn)了班組日常學(xué)習(xí)、演練的日�；�和規(guī)范化。

三、盯過程，強(qiáng)化職工素質(zhì)

為了緩解工學(xué)矛盾比較突出的狀況，我們按照“主動適應(yīng)、主動服務(wù)”的方針，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式和方法，強(qiáng)化職工素質(zhì)。一是豐富學(xué)習(xí)形式。大力開展崗位練兵和技術(shù)競賽活動，掀起比學(xué)趕幫超的熱潮，通過季度崗位練兵活動，給職工提供脫穎而出的機(jī)會，激發(fā)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。二是制定職工日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核辦法。每周一、周五作為高鐵班組、既有線班組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的“天窗”點(diǎn)，繼續(xù)推行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抽查制度，并將其納入到《段違章違紀(jì)范圍》，由段、車間職教人員追蹤檢查，確�！拔鍌�一”活動落到實(shí)處。三是通過評選季度“業(yè)務(wù)之星”活動，有力地提高了職工現(xiàn)場操作能力和業(yè)務(wù)理論水平，為段培育優(yōu)秀后備人才提供了保

障。四是加大工班長季度抽考力度，繼續(xù)推行獎勵機(jī)制，強(qiáng)化對工班長應(yīng)急處理指揮能力的培訓(xùn)。五是利用段局域網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。我們將段專、兼職教師的授課教案（課件）以及事故案例等內(nèi)容發(fā)布在職教專網(wǎng)上，供職工學(xué)習(xí)，也可以由職工提出不同意見，從而達(dá)到共同提高、共同分享。

四、找根源，提高培訓(xùn)質(zhì)量

1．集中辦班不能滿足需求。由于工種多、崗位分散，在培訓(xùn)方法上雖做出了一些努力，但仍缺乏創(chuàng)新，存在培訓(xùn)“一鍋燴”的現(xiàn)象。

2．兼職教師的知識和技能滯后于生產(chǎn)實(shí)際，不能滿足培訓(xùn)針對性、實(shí)用性的要求。

3．由于一線人員緊張，遇一些需脫產(chǎn)培訓(xùn)或委外培訓(xùn)的情況，工學(xué)矛盾非常突出。

4．培訓(xùn)過程中重理論，輕實(shí)作現(xiàn)象突出，與現(xiàn)場實(shí)際存在一定的脫節(jié)。

五、求發(fā)展，完善培訓(xùn)目的

1．開拓培訓(xùn)思路。根據(jù)段現(xiàn)狀及發(fā)展目標(biāo)，放眼未來，改變培訓(xùn)形式，結(jié)合當(dāng)前生產(chǎn)，采取集中培訓(xùn)和送教上門等靈活、生動的培訓(xùn)形式，解決好工學(xué)矛盾。

2．強(qiáng)化教育意識。從思想上、組織上、工作上和日常管理等方面加強(qiáng)職工教育工作，切實(shí)提高現(xiàn)場職工的業(yè)務(wù)技能和工作素質(zhì)。

3．加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)監(jiān)督。充分發(fā)揮職教科對車間班組職教工作的管理職能，堅(jiān)持重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目現(xiàn)場督導(dǎo)、每周電話抽查、每月現(xiàn)場檢查、每季考核評估制度，因材施教，促進(jìn)職工日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)的規(guī)范化。

4．完善職教考試系統(tǒng)。充分利用段局域網(wǎng)，繼續(xù)完善職工教育考試系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上組卷、網(wǎng)上考試練習(xí)。

5．加強(qiáng)課件開發(fā)。在課件建設(shè)方面認(rèn)真調(diào)研，加大力度，爭取新突破。

今年以來，段設(shè)備故障件數(shù)較去年同期大幅減少，安全生產(chǎn)保持了持續(xù)穩(wěn)定。

201*年5月18日

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