�？谑徐`山中學(xué)201*年圖書室總結(jié)

�？谑徐`山中學(xué)

校圖書室201*-201*年期末小結(jié)和工作安排

經(jīng)過201*年近一年的籌備和策劃。我校圖書室于201*年11月份正式重新向我校近5300多名師生、職工開放，提供閱覽服務(wù)。這對于我校學(xué)生的課外活動來說是一件喜事。這意味了同學(xué)們在課余時間有了新的活動內(nèi)容。特向?qū)W校匯報我們在這個學(xué)期針對如何管理和開放校圖書室的工作。

（一）制定圖書室相關(guān)規(guī)章制度

為了讓圖書室規(guī)范管理。讓讀者有序閱讀。我們制定了《校圖書室共建方案》《校圖書室讀者公約》《校圖書室學(xué)生管理條例》《校圖書室雜志，期報刊征訂意見表》《讀者閱覽登記》等。

（二）運用學(xué)生優(yōu)勢，管理圖書室

由于學(xué)校后勤工作繁多，為了不給學(xué)校增添負擔。結(jié)合部分學(xué)生愛讀書的，熱心管理的特點。我們培養(yǎng)了20名圖書管理員。給每個管理員制作了管理證。由老師指導(dǎo)，讓他們更好的為讀者服務(wù)。經(jīng)過半個學(xué)期的鍛煉，管理員們做的相當不錯。

（三）整理書籍。初步掌握相關(guān)數(shù)據(jù)。

經(jīng)過學(xué)生的初步計算。圖書室約有11000的書籍。其中4000多本左右有編碼。新訂雜志，報刊有38種。

（四）根據(jù)實際，對教職工提供閱覽服務(wù)

由于我們對所有的書籍來沒有編碼。條件尚未成熟。所以至提供閱覽服務(wù)。但為了滿足教職工們的閱讀需求。我們特向教職工提供借期為期兩個月的借閱服務(wù)。

（五）合理利用資源，服務(wù)校園，傳播知識和資訊

對校廣播員提供借閱服務(wù)。將校圖書的書籍、雜志，報刊通過廣播向大家普及各類知識。實現(xiàn)知識利用擴大化和普及化。

（六）現(xiàn)存在的問題

1.最大的問題是，我們的專業(yè)知識有限。沒有辦法對書籍進行必要的分類。導(dǎo)致讀者閱覽時有些困難。管理員們提出可安排他們到省圖書室學(xué)習(xí)。希望學(xué)校同意。

2.空間有限，可提供的座位較少。這點在圖書的高峰期表現(xiàn)很明顯。有學(xué)生甚至坐在了沒上架的書堆上或是地上。所以讀者們很希望學(xué)校能解決這個問題。

3.在引導(dǎo)讀者讀書方面有待加強。許多讀者很喜歡看漫畫和青春小說。所以在以后的工作，我們將重點引導(dǎo)和推薦他們閱讀更多元化的，不同種類的書籍。4.

（七）期末工作安排

1.讓所有外借的書籍歸還。2.對這學(xué)期的工作進行總結(jié)。

3.對圖書室大掃除。整理，擺放好書籍。關(guān)好門窗，注意防火防潮防蟲。

4.組織學(xué)生管理員做一次校內(nèi)聯(lián)歡活動（包餃子）。感謝他們的辛苦工作。

海口市靈山中學(xué)圖書室201*年1月17日

擴展閱讀：�？谑徐`山中學(xué)

�？谑徐`山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

�？谑徐`山中學(xué)

高中綜合實踐活動指導(dǎo)手冊

靈山中學(xué)教研室匯編

201*年9月

海口市靈山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

目錄

一、高中綜合實踐活動課程是怎樣的一門課程（2）

二、關(guān)于高中新課程設(shè)置（2）

三、綜合實踐活動課程的構(gòu)成（3）

四、靈山中學(xué)高中學(xué)生綜合實踐活動計劃表（201*-201*學(xué)年度）（3）

五、關(guān)于研究性學(xué)習(xí)（4）

六、關(guān)于社會實踐和社區(qū)服務(wù)（11）

海口市靈山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

一、高中綜合實踐活動課程是怎樣的一門課程

綜合實踐活動是國家規(guī)定的每個高中學(xué)生的必修課程，作為高中課程結(jié)構(gòu)八大學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一，包括研究性學(xué)習(xí)活動、社區(qū)服務(wù)與社會實踐三方面的內(nèi)容，共23個必修學(xué)分，占最低必修學(xué)分的20%，占最低畢業(yè)學(xué)分的16%。開設(shè)綜合實踐活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會實際，通過親身體驗進行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。

二、關(guān)于高中新課程設(shè)置

學(xué)習(xí)領(lǐng)域語言與文學(xué)外語數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)政治人文與社會歷史地理108666學(xué)生的興趣、地社會、經(jīng)愛好和未來濟、科技、文發(fā)展的需要，化以及自身在共同必修條件開設(shè)，供的基礎(chǔ)上，各學(xué)生選擇�？普n程標準物理科學(xué)化學(xué)生物信息技術(shù)技術(shù)通用技術(shù)藝術(shù)或藝術(shù)音樂、美術(shù)466646設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生選擇。科目語文必修學(xué)分10選修I學(xué)分選修II學(xué)分國家為滿足學(xué)校根據(jù)當�？谑徐`山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

體育與健康綜合實社會實踐踐活動社區(qū)服務(wù)

三、綜合實踐活動課程的構(gòu)成（一）研究性學(xué)習(xí)15個學(xué)分（二）社會實踐6個學(xué)分（三）社區(qū)服務(wù)2個學(xué)分

四、靈山中學(xué)高中學(xué)生綜合實踐活動計劃表（201*-201*學(xué)年度）年級學(xué)期模塊內(nèi)容學(xué)時學(xué)分周課時組織者政教處軍訓(xùn)（社會實踐）上高一社區(qū)服務(wù)（201*屆）下研究性學(xué)習(xí)180102日教研室指導(dǎo)教全學(xué)年師教研室高二上（201*師屆）下

體育與健康研究性學(xué)習(xí)111562備注365個工作2班主任7天1班主任分散研究性學(xué)習(xí)9052指導(dǎo)教社會實踐（校外）364

2政教處�？谑徐`山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

校團委班主任5個工作社區(qū)服務(wù)日高三校團委（201*屆）合計

五、關(guān)于研究性學(xué)習(xí)

（一）開展研究性學(xué)習(xí)的基本程序（9個步驟）1、成立課題組（4-8人）。

2、選題并確立課題（貼近生活的、有現(xiàn)實意義的、小的、容易的、問題化的）

1）選題上的要求：

不要太大：《海洋資源調(diào)查報告》《中國當代乞丐調(diào)查》不要太偏：《剎車時車輪被抱死的利和弊》不要太難：《催眠術(shù)》

要講求經(jīng)濟：《海南馬鞍山火山》《古城初探》

選特別感興趣或特別有用的：《應(yīng)如何調(diào)節(jié)好心態(tài)》《中學(xué)生早戀對我們的影響》

5

1班主任分散上社會實踐（校內(nèi)）362班主任分散3414�？谑徐`山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

3、選指導(dǎo)教師（根據(jù)課題的需要選指導(dǎo)教師，校內(nèi)教師、高一屆學(xué)生或校外人士）。

4、填寫《研究課題的開題報告》

成立課題組；選擇課題；進行課題分析；選擇課題的緣起與目的；課題研究的內(nèi)容范圍、方法與條件；課題研究的預(yù)期成果；擬訂研究計劃；活動安排：時間、方式與任務(wù)；小組分工。

研究課題的開題報告

表1課題名稱指導(dǎo)教師研究時間課題組長年月日至年月日研究人員分工（第一欄寫本人）班姓名別

性別課題中的分工6

�？谑徐`山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

1、課題的提出和研究的目的：2、主要研究方法：3、研究階段與步驟（活動計劃）4、研究成果的呈現(xiàn)形式：5、指導(dǎo)教師意見：

5、開展研究活動（填寫過程記錄表）。

1）信息來源多渠道：文本資料；音像資料；網(wǎng)絡(luò)資料。2）研究方式多樣化：文獻研究；觀察、調(diào)查與采訪；實驗操作。3）要注意安全與禮儀：面對困難，要勇往直前，不輕言放棄；計劃不合理，要及時調(diào)整；任務(wù)艱巨，要有合作意識；多向指導(dǎo)老師咨詢。

4）活動過程記錄：真實、翔實、及時；文字記錄（時、地、人、過程、收獲、感受）；照片記錄（時間、地點、事項）；音像記錄。

�？谑徐`山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

研究過程的表現(xiàn)記錄

表2

班級：姓名：時間本人從事的主要工作（研究）內(nèi)容及體會與反思課題小組意見：小組同伴簽名：年月日

6、整理收集資料，形成結(jié)題報告。

1）結(jié)題報告的要求：結(jié)題報告是上交的結(jié)題材料中最重要的一份東西。

�？谑徐`山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

內(nèi)容：主要的過程、事實和結(jié)論（以第一人稱來寫。）如你做的是什么樣的工作、為什么做它、采取了什么樣的研究步驟、了解到什么、感受到什么、認識到什么、遇到了哪些問題、是如何解決的、結(jié)論是什么、我們有什么主張或建議。等等。總之，結(jié)題報告是要用第一人稱寫的，要反映出從選題到結(jié)題的整個過程的基本情況。

篇幅：3000字左右

格式：標題、摘要、關(guān)鍵詞、索引；材料清單或目錄；統(tǒng)一用A4紙打印。

2）研究性學(xué)習(xí)結(jié)題材料的裝訂格式：（1）封面、目錄、前言（2）結(jié)題報告

（3）附錄（與結(jié)果相一致的原始材料），如：開題報告小組活動過程記錄調(diào)查問卷及問卷分析采訪提綱與采訪實錄收集的文字材料

（4）心得體會、精彩故事、自評、互評、師評材料

7、評價階段（自評寫活動心得體會、同伴互評、指導(dǎo)教師評價），填寫《研究課題綜合評價表》和《個人表現(xiàn)評價及學(xué)分認定表》。

�？谑徐`山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

研究課題綜合評價表

附表4課題名稱指導(dǎo)教師成員名單：序號12345678910評估項目課題選擇是否合適研究目的、意義是否明確研究內(nèi)容是否完整、清晰課題組成員分工是否明確、合理研究方法的選擇是否科學(xué)、有效研究計劃、步驟設(shè)計是否具體、可行課題研究的價值和創(chuàng)新程度怎樣相關(guān)學(xué)科知識的運用是否合理、充分研究成果是否可信及有無現(xiàn)實意義結(jié)題匯報或答辯時的語態(tài)和語言表達能力怎樣，是否清晰、流暢、有條理綜合評定意見：課題研究綜合評定等級為說明：1、評定等第：優(yōu)、良、合格、不合格。

10

開題時間評估結(jié)論學(xué)校評定小組組長簽字�？谑徐`山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

2、綜合評定意見和綜合評定等級由評定小組評議得出。

個人表現(xiàn)評價及學(xué)分認定表

表5學(xué)生姓名指導(dǎo)教師本人在課題研究中的主要分工所做主要工作及完成任務(wù)情況小組評估項目1、學(xué)習(xí)態(tài)度和遵守紀律情況自評評議導(dǎo)師評課題名稱結(jié)題時間研究性學(xué)習(xí)過程個人表現(xiàn)評價2、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力3、完成分工工作情況4、與他人協(xié)作工作情況5、研究設(shè)計有無新意6、重視實踐和實驗，運用科學(xué)的研究方法進行研究的能力7、活動中是否能積極表達和交流8、研究材料的整理和積累

海口市靈山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料9、利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行研究的能力10、活動記錄是否真實、及時、完整課題研究綜合評定等級為（表四結(jié)論）指導(dǎo)教師意見教務(wù)處（教研室）審學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批意見查意見合格（5分）不合格合格（5分）分）分）（0分）（0分）不合格學(xué)分認定（在相應(yīng)欄下簽名）合格（5不合格（0不合格。

2、本表作為每個研究課題結(jié)題后的學(xué)分認定表，每個課題學(xué)分認定為5分，高中階段每學(xué)年完成一個課題的研究，三年共計15學(xué)分。

8、形成研究性學(xué)習(xí)課題電子文本，上傳我校綜合實踐活動網(wǎng)。

1）表格下載：我校綜合實踐活動網(wǎng)（“課程管理記錄”欄）。2）要求上傳的材料：《研究課題的開題報告》、《研究過程的表現(xiàn)記錄》（組長）、《研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告》、《研究課題綜合評價表》、《個人表現(xiàn)評價及學(xué)分認定表》（組長）。

3）材料上傳由指導(dǎo)教師或課題組長負責。并同時發(fā)送到信箱（教研室）：lzjys65722546@126.com。

9、優(yōu)秀課題展示。每學(xué)年度進行優(yōu)秀課題評選，并給以獎勵。

六、關(guān)于社會實踐和社區(qū)服務(wù)（一）社會實踐

1、每個學(xué)生每學(xué)年應(yīng)參加1周社會實踐，可獲得2學(xué)分，三年6學(xué)分。2、內(nèi)容：軍訓(xùn)、校外活動、校內(nèi)活動。3、形式：以班級或課題組為單位。

12

說明：1、自評、小組評定、導(dǎo)師評定均采取等級制：優(yōu)、良、合格、海口市靈山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

4、組織者：班主任、學(xué)校德育處或團委組織。

5、上傳《社會實踐活動記錄表》和《社會實踐活動評價與學(xué)分認定表》，由班主任或指定本班一名學(xué)生負責，每班上傳10-15名學(xué)生活動材料。并同時發(fā)送到信箱（教研室）：lzjys65722546@126.com。

社會實踐活動記錄表

表6

班級：姓名：活動主題活動時間活動地點組織者個人主要活動內(nèi)容簡述個人活動體會、感想、收獲簽名：年月日

�？谑徐`山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

活動組織者評價意見簽名：年月日注：本表作為每次社會實踐活動登記表，高中階段每學(xué)年活動時間不少于一周，認定2學(xué)分，三年總計6學(xué)分。

社會實踐活動評價與學(xué)分認定表

表7

班級：姓名：

參加社會實踐活動情況記錄及評價表現(xiàn)評價活動序號時間評價12345評價活動地點組織者活動內(nèi)容自我組織者社會實踐活動綜合評定等級班主任簽名：年月日教務(wù)處（教研室）審學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批意見（在相應(yīng)欄簽名）查意見認定學(xué)分班主任意見

�？谑徐`山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料合格不合格合格不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）（2分）（0分）（2分）

說明：1、自評、組織者評價、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、

良、合格、不合格。

2、本表作為每學(xué)年社會實踐學(xué)分認定表，高中階段每學(xué)年活動時間

不少于一周，認定2學(xué)分，三年總計6學(xué)分。

3、社會實踐活動綜合評定由班主任根據(jù)組織者的評價意見評定。（二）關(guān)于社區(qū)服務(wù)

1、三年內(nèi)參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)并持有相關(guān)證明，可獲得2學(xué)分。

2、組織形式：以課題組為單位，分散活動。

3、上傳《社區(qū)服務(wù)記錄表》和《社區(qū)服務(wù)評價與學(xué)分認定表》，由班主任或指定本班一名學(xué)生負責，每班上傳10-15名學(xué)生活動材料。并同時發(fā)送到信箱（教研室）：lzjys65722546@126.com。

社區(qū)服務(wù)記錄表

表8

班級：姓名：服務(wù)對象服務(wù)項目個人所

15

服務(wù)時間服務(wù)地點海口市靈山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

做的主要服務(wù)工作及完成情況簡述簽名：年月日驗與感受在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體服務(wù)對象的評價意見社區(qū)服務(wù)組織者評價意見簽名：年月日簽名：年月日務(wù)的時間不少于10天，認定2學(xué)分，要求學(xué)生在高一、高二學(xué)年完成。

16

注：本表作為每次參與社區(qū)服務(wù)的登記表，高中階段累計參加社區(qū)服�？谑徐`山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

社區(qū)服務(wù)評價與學(xué)分認定表

表9

班級：姓名：

表現(xiàn)評價參加社區(qū)服務(wù)情況記錄及評價序號服務(wù)時間服務(wù)地點服務(wù)內(nèi)容自我評價服務(wù)對象評價12345認定

社會服務(wù)綜合評定等級班主任簽名：年月日學(xué)分班主任意見（在相應(yīng)欄簽名）教務(wù)處（教研室）審查學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批意見意見�？谑徐`山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料合格不合格合格不合格（0分）合格不合格（2分）（0分）（2分）（2分）（0分）說明：1、自評、服務(wù)對象評價、綜合評定均采取等級制，評定等級為：優(yōu)、良、合格、不合格。

2、本表作為每學(xué)年學(xué)生在社區(qū)服務(wù)方面獲得學(xué)分的認定表，每學(xué)年社區(qū)服務(wù)的時間不少于五天，認定1分，高中階段總計2學(xué)分（畢業(yè)要求），要求學(xué)生在高一、高二學(xué)年完成。

3、社區(qū)服務(wù)綜合評定由班主任根據(jù)被服務(wù)者的評價意見評定。

七、上傳網(wǎng)上綜合實踐活動材料的基本步驟（培訓(xùn)材料）。

一、登陸“我校綜合實踐活動網(wǎng)址：”；二、點擊“登陸”；

三、鍵入“賬號（600792）”和“密碼（）”，然后點擊“登陸”；

四、點擊“發(fā)表文章”（管理欄）；五、“標題”-鍵入文章標題；六、“欄目”-尋找相應(yīng)欄目；七、“作者”-文章作者（修改默認）；八、“摘要”-本文章摘要；九、復(fù)制要上傳文章；

十、粘貼（文本框內(nèi)）；或“WORD文本”上傳步驟：1、點擊“瀏覽”查找要上傳的“WORD文本”；2、點擊；3、點擊“打開”；4、點擊“確定”；

5、點擊“完成

18

”圖標。

十一、點擊“保存”（摘要框下）；海口市靈山中學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

注：學(xué)校教研室電子信箱：lzjys65722546@126.com

靈山中學(xué)教研室201*年3月19日

友情提示：本文中關(guān)于《�？谑徐`山中學(xué)201*年圖書室總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，海口市靈山中學(xué)201*年圖書室總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《海口市靈山中學(xué)201*年圖書室總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/496840.html

• 上一篇：小學(xué)201*學(xué)年圖書室管理工作總結(jié)圖書管理工作總結(jié)xiaoxue
• 下一篇：小學(xué)圖書室工作總結(jié)