學(xué)校班隊(duì)工作總結(jié)表

齊家學(xué)校班隊(duì)工作總結(jié)表班級(jí)：四、一班主任(輔導(dǎo)員)

基本情況學(xué)生人數(shù)30人少先隊(duì)員30人干部8人特殊兒童留守學(xué)生6人3人班級(jí)現(xiàn)狀分析我們四年級(jí)本學(xué)期30人。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我對(duì)我的學(xué)生有了一定的了解。我班學(xué)生總的說來集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，師生關(guān)系比較融洽。班上同學(xué)成績(jī)呈現(xiàn)兩極分化的情況。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)貪玩，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，長(zhǎng)年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。1、常規(guī)工作常抓不懈，堅(jiān)持周周評(píng)比，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。2、以學(xué)�！白x好書、好讀書、讀書好”的主題活動(dòng)為背景，根據(jù)本班情況，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，在每一項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。3、通過一系列的讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)校榮譽(yù)感，懂得為學(xué)校爭(zhēng)光，力爭(zhēng)本期成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。進(jìn)一步發(fā)揮小干部隊(duì)伍的作用，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我約束能力的培養(yǎng)。4、積極參加學(xué)校和德育處組織的各種活動(dòng)，學(xué)校要求學(xué)生每周上一節(jié)讀書課，工作我班學(xué)生堅(jiān)持每周自己讀一本書，寫一篇讀書筆記，并利用班會(huì)互相交流讀書的體重點(diǎn)會(huì)和感受，收到了良好的效果。5、在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)和歌詠賽中，故事會(huì)，周周藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)多次獲獎(jiǎng)，大大增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生充分感受到班集體的溫暖和大家庭的幸福。6、狠抓學(xué)生的安全教育，特別是防溺水和防汛教育，做到了抓緊抓實(shí)，同時(shí)注意了飲食衛(wèi)生和疾病防控。主要措施1、定期選舉班干部，并作好分工，明確職責(zé)。2、搞好班級(jí)基礎(chǔ)建設(shè)工作，讓班級(jí)管理制度日趨完善：（1）召開小干部評(píng)議會(huì)，繼續(xù)當(dāng)選和新當(dāng)選的小干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，增強(qiáng)小干部的責(zé)任意識(shí)。（2）以班干部為核心，廣泛征集意見，制定《班級(jí)共約》，規(guī)范每位學(xué)生的日常行規(guī)。（3）每月“我最閃亮”專欄進(jìn)行公布、表揚(yáng)，從而促進(jìn)每位學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（4）狠抓一日常規(guī)教育，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（5）每?jī)芍荛_展一次評(píng)比。2、開展“我最閃亮”系列活動(dòng)，讓學(xué)生以自己是一名愛讀書的齊小學(xué)生而驕傲。第一階段：（1）由宣傳委員負(fù)責(zé)進(jìn)行活動(dòng)金點(diǎn)子的征集，（2）學(xué)生自由組合，在班會(huì)課上進(jìn)行比賽，（3）由學(xué)生評(píng)出最佳方案第二階段：好書推薦會(huì)（1）組織開展小隊(duì)活動(dòng)，讀好書、推薦好書（制作好書推薦PPT演示文稿），（2）利用十分鐘隊(duì)會(huì)，以小隊(duì)為單位進(jìn)行展示，（3）進(jìn)行好書評(píng)選。第三階段：書香家庭我來建（1）由中隊(duì)干部寫一封告家長(zhǎng)書，向家長(zhǎng)宣傳我班“書香家庭我來建”的活動(dòng)內(nèi)容，（2）每個(gè)創(chuàng)建家庭完成一篇活動(dòng)中的感受、一幅繪畫作品或一份讀書小報(bào)，（3）評(píng)選出最佳書香家庭。主要措施第四階段：回報(bào)父母（感恩行動(dòng)）、跳蚤書市：（1）以“感恩”為主題，給父母或母校寫一封信，（2）人人行動(dòng)起來，進(jìn)行書籍和義賣活動(dòng)3、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。（1）與家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)開展活動(dòng)的交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持（2）活動(dòng)中，做好與家長(zhǎng)的溝通，使活動(dòng)順利進(jìn)行（3）學(xué)期末，組織學(xué)生進(jìn)行書香家庭的評(píng)比以及書香家長(zhǎng)的評(píng)比，利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)。4、組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)氛圍何行為習(xí)慣的養(yǎng)成。5、在班級(jí)常規(guī)管理中，通過一年的配合，全班學(xué)生集體努力，每周全校評(píng)比均居前列，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)。6、有了自信心，學(xué)生學(xué)習(xí)的干勁就更足了，學(xué)習(xí)自覺性也就更強(qiáng)了，學(xué)習(xí)中你爭(zhēng)我趕的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，書寫、讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成�？傊�，一切為了孩子，為了孩子的一切，通過一系列活動(dòng)的開展，是孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉，收到了教育，增強(qiáng)了“我為班級(jí)爭(zhēng)光”的意識(shí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)了，班級(jí)榮譽(yù)感也提高了，爭(zhēng)取了好成績(jī)。

擴(kuò)展閱讀：平?jīng)隼砉�學(xué)校班級(jí)開學(xué)前八周工作小結(jié)

平?jīng)隼砉�學(xué)校班級(jí)開學(xué)前八周工作小結(jié)

13級(jí)汽修（2）班班主任黨寧偉

本學(xué)期開學(xué)，我按照學(xué)校政教處的安排，擔(dān)任了新一屆班主任工作13級(jí)汽修（2）班班級(jí)管理工作�，F(xiàn)將開學(xué)前八周班主任工作做如下小結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期開學(xué)，我嚴(yán)格按照學(xué)校政教處及各處室的安排，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作的部署與執(zhí)行，遵循公開、公平、公正的原則，協(xié)調(diào)處理班級(jí)中的各項(xiàng)事務(wù)，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展。

二、主要工作

1.開學(xué)受學(xué)校安排，組織開展本班學(xué)生的開學(xué)報(bào)到工作。2.組建班委會(huì)，選舉一批思想積極，工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為班級(jí)班委成員，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中起到積極引領(lǐng)作用。

3.完成了本班書本、作業(yè)本的發(fā)放與彌補(bǔ)工作，保證在坐的每個(gè)學(xué)生在短期內(nèi)擁有自己的課本。

4.引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生，籌劃并布置班級(jí)學(xué)習(xí)園地和班務(wù)欄，使班級(jí)在整體上整齊、美觀、大方，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的辦事能力。

5.完成了班級(jí)所有學(xué)生的學(xué)籍信息錄入工作，對(duì)個(gè)別信息不全、信息有誤的學(xué)生信息做了詳細(xì)的核實(shí)與修補(bǔ)。

6.積極籌辦學(xué)校第四屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體學(xué)生積極進(jìn)取，踴躍報(bào)名，為班級(jí)奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，為班爭(zhēng)光！

7.組織班級(jí)學(xué)生，完成了學(xué)生體能測(cè)試工作。

8.認(rèn)真仔細(xì)評(píng)選和審核班級(jí)“兩后生”，被評(píng)對(duì)象全部是思想積極上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)，家庭困難的農(nóng)村學(xué)生，全班同學(xué)舉手表決均一致通過。

9.完成了中職學(xué)生中專招生志愿填報(bào)彌補(bǔ)工作。10.按時(shí)有效的完成了其他各種資料送達(dá)工作。三、存在的問題

1.全班學(xué)生都是男生，個(gè)別學(xué)生自由散漫，紀(jì)律觀念較差，為班級(jí)管理增加了難度。

2.縣城學(xué)生占班級(jí)學(xué)生人數(shù)的五分之一，大部分學(xué)生班級(jí)觀念淡薄，不愿意為班級(jí)做貢獻(xiàn)，相反在各種事務(wù)中故意拖延，不服從指揮，我行我素，累教不改。

3.班干部的管理不夠扎實(shí)，導(dǎo)致個(gè)別班干部對(duì)自己過于放縱，不能為其他學(xué)生起到帶頭模范作用，甚至個(gè)別班干部也參與一些違紀(jì)事件，其他學(xué)生效仿班干部的行為。

4.對(duì)個(gè)別調(diào)皮搗蛋、紀(jì)律性差的學(xué)生管理不夠，導(dǎo)致他們對(duì)所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不夠，致使個(gè)別學(xué)生小錯(cuò)不斷。

5.與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠，家庭教育與學(xué)校教育沒有緊密銜接好，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生在家長(zhǎng)和班主任跟前對(duì)同一事情的描述出現(xiàn)差錯(cuò)，影響了班主任與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通。

6.對(duì)個(gè)別學(xué)生的了解不夠，出現(xiàn)兩名學(xué)生無故流失，兩名學(xué)生的流失很突然，學(xué)生家長(zhǎng)也為自己孩子的流失表示贊同。

四、解決問題的對(duì)策以及今后工作的重點(diǎn)

針對(duì)上述開學(xué)前八周自己工作中存在的一些問題，我靜心深思，反復(fù)考慮，今后在工作中做出如下改進(jìn)：

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)管理制度，讓一些自由散漫的學(xué)生收回本性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.對(duì)于縣城學(xué)生難管理的問題，配合學(xué)生政教處，該嚴(yán)格批評(píng)教育的進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，教育無效不聽管理的學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)先進(jìn)行短期在家教育，如果不服從安排，執(zhí)意與班主任抗衡，不服從學(xué)校管理的，將從班級(jí)除名或者由學(xué)校開除。

3.加強(qiáng)班干部的管理，讓班干部再次明確工作職責(zé)，管好自己分內(nèi)的事，先管好自己再管好別人，對(duì)待班級(jí)工作以身作則，并為其他同學(xué)起到積極表率作用。若有參與不良行為之事，將進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，并做深刻檢討。

4.加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)反饋本人的近期行為表現(xiàn)。積極從正面引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生樹立正確的求學(xué)觀、價(jià)值觀。經(jīng)常與學(xué)生交流聊天，了解學(xué)生的基本情況，幫助一些有困難的學(xué)生，讓他們對(duì)學(xué)校生活充滿熱情和希望。

總之，在今后班主任工作中，我將會(huì)更加積極主動(dòng)，深入學(xué)生身邊，了解學(xué)生身邊的事，帶好一個(gè)班，使全班同學(xué)在一個(gè)溫暖、和諧、快樂、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)成才。

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