201*年五一班班主任工作總結(jié)

201*201*學年度第一學期五年級（1）班班主任工作總結(jié)

在學校領導指導下，各科任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這一年來的情況作一個簡單的匯報：

第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等詳細情況.建立了詳細的分析表。加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學生，積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，采取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望。“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝�！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎。

第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍�！敖�朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結(jié)、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛濃厚。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材加工表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實效，獲得三等獎，實現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。

第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和各科任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學的趙老師對工作盡職盡責，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學生家長進行了聯(lián)系，事實證明效果明顯。

總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。如：一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。

二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。

三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)！

201*.1.10

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五一班班主任工作總結(jié)

班主任張艷

本學期我任五年級一班的班主任工作。我在本班擔任班主任已經(jīng)有三年半的時間，對班上大部分的學生都比較了解，班主任工作雖然千頭萬緒，但在學校領導指導下，及其科任老師的共同協(xié)作努力下，我的班主任工作得以順利的開展，班級風貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。多年的班主任工作經(jīng)驗，我深深體會到，培養(yǎng)學生良好品德的重要性。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。特別我們班學生學習基礎差，習慣差，更要從這方面多加注意。我利用班會課的時間，確立了一周一個主題的德育備課工作，把安全、衛(wèi)生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，開展一些有教育意義的班會活動。結(jié)合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。通過幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。光榮榜的設立，把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。還設立了班級圖書角，鼓勵學生多看書，多閱讀。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗，學習氣氛濃厚。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

三，走近學生，進一步了解班級情況，樹立個人形象和風格。我經(jīng)常找學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等詳細情況，平時觀察對班級情況深入了解，確立自己的管理思路。關(guān)心支持家庭困難學生，如樊廣慶，王景喜等，積極鼓勵學習成績差的學生，如賀修遠，劉楊軍等。嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，如賀修遠，李磊等。

四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。本學期，我慎重地選拔和培養(yǎng)班干部成員。首先，我大力表揚班干部優(yōu)點，幫助小班干部樹立威信；其次，鼓勵班干部大膽工作，更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；還注重培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，從本期的效果來看，這些新班干部能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，效果較上學期都有了明顯進步。

五，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有41人，單靠一個人是很難管理到位的。我就和科任老師配合，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。同時也取得學生家長的大力支持、配合和理解，爭取他們對教育工作的支持和配合。我以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。

總之，在這一個學期里，通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但諸多方面也存在不足，今后的工作中我一定努力改進，爭取做的更好。

201*年秋

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