班主任年度工作情況總結
201*年度工作情況介紹
本著對自己職業(yè)的熱愛,我又充實的度過了201*年。上半年,我擔任畢業(yè)班教學工作,為了提高學生在中考中的數(shù)學成績,我精心專研教材,認真做各省市中考試題,以課堂為主陣地,精講多練,向課堂效率要成績。中考復習階段,帶領備課組全體教師積極探索好的復習方法,并在教研室趙老師的指導下,出了中考第一次模擬考試數(shù)學試卷,試題與中考接軌,透著探索性與創(chuàng)新性,受到教研員的好評。
201*年的下半年,我擔任七年級七班的班主任,初當班主任,雖然有點摸不著頭腦,但我深知,只要肯下功夫,只要工作做細,只要自己想做到,并且去做,就一定能做到。本著對自己高標準、嚴要求、強壓力,我從學生一入校的軍訓抓起,對班級的各項工作常抓不懈。認真分析每一個學生的性格特點和學習特點,個別談話與家訪相結合,努力使每個學生得到適合自己的發(fā)展。長期的勞累使我受到了病魔的纏繞,但我沒有因此而放松對班級的管理,也正是由于我的堅持和校領導的指導、關懷,我們班取得了如下成績:(1)軍訓模范支隊;(2)隊列比賽第二名;(3)廣播操比賽第三;(4)跳繩踢毽子比賽第三;(5)藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎;(6)藝術節(jié)文藝節(jié)目三等獎;(7)本學期四次月考核第一;(8)模擬考試總成績年級第二;(9)學科競賽總成績年級第一;(10)期中考試總成績年級第一。
管理班級的同時,我沒有忘記提高自己,通過不斷地學習,我個人也取得了如下成績:(1)201*年9月在開封參加省優(yōu)質課大賽,獲省一等獎;(2)積極輔導學生參加省數(shù)學競賽,我榮獲優(yōu)秀輔導員;(3)撰寫德育論文“我們身邊的三平精神”獲市二等獎。
以上的一切都屬于過去,201*年,我的目標是,我們班的各項成績都能再上一個新臺階,我們備課組的成績要有新提高。
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名班主任工作室年度個人總結
蘭州市永登縣新城區(qū)小學韓全紅
推薦時間飛逝,在繁忙和有序中201*年悄然而過;仡櫦尤搿芭碚臧嘀魅蚊麕煿ぷ魇摇边@段時間的學習,我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,也讓我在這個團隊中成長。這一年我并沒有取得值得夸耀的榮譽和成績,但工作室領導師及伙伴們好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力,讓我在教育教學實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程,是一份快樂。一年來我收獲了很多,同時也看到了自身的不足,現(xiàn)將一年的工作總結如下:一、融入團隊,分享智慧
工作室讓我有機會認識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。來自于市區(qū)幾所學校的老師們平時工作都很忙碌,但只要有機會碰面,大家都會十分暢快地交流,分享工作中的點點滴滴。同時,網(wǎng)絡成了大家溝通的便捷渠道。一個通知、一張照片、一條信息、一個問候,都讓我們覺得彼此離得很近。年輕老師的生機活力、骨干教師的沉穩(wěn)睿智都是我學習的榜樣。二、盡職崗位,提高能力
工作室同時給了我壓力和動力。我深知,能夠成為工作室的成員,既是一種榮幸,更是一份責任。把自己的崗位職責履行好了是根本,否則,示范引領是無從談起。一年來,無論是在學生處還是在教科室,我都能夠盡己所能做好每一件事。作為名師工作室學員,我也能按照導師要求制定了個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃、年度總結,建立了個人博客并上傳了相關資料。做好了工作室研修基地活動的組織工作,以及工作室文字材料的撰寫和收集工作。三、走進書本,豐富思想
教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。一年來,我閱讀了教育教學理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀,網(wǎng)絡閱讀也成為重要的一個方面;仡櫼幌伦约旱拈喿x過程,主要的閱讀對象有《中國德育》、《浙江教育信息報》、《紹興教育》、《職業(yè)》、《世界教育信息》等報刊及《幸福與教育》、《怎樣做中職班主任》等多本教育專著,做了相應的讀書筆記。四、總結反思,不斷完善
一年來,自己在學習交流之余,也進行了一些總結反思,形成了一點小成果。個人課題《學困生心理輔導嘗試》蘭州市級學科教改項目一等獎,論文《學困生心理輔導案例》獲蘭州市教育學會論文評比二等獎。
不足之處:由于工作崗位的變動,對于學生的教育個案未能很好關注和跟蹤,對于德育管理中的現(xiàn)象和問題沒有很好的思考。五、查漏補缺,努力方向
一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:1、在提高課堂實效性上下功夫,使學生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結,加強反思的能力,將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。
3、繼續(xù)增強自身素質的提高,增強業(yè)務能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎。
工作室不僅為我們提供了提高自身素質的空間,也成為我們互相學習,互相促進的大家園。在這個大家庭里,我們找到了自己前進的方向,在這個大家庭里,我們體會到了互助共進的熱情,在這個大家庭里,我們更領略了名師的風采!皳P帆起航,路就在前方!”在教育教學改革的今天,社會對教師素質的要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,開拓進取,我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作,成為一名合格的工作室成員。
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