學(xué)校名師工作室總結(jié)

名師工作室總結(jié)

**市*****學(xué)校

1010年2月1日

一、總體情況

為加強(qiáng)對(duì)我校名師的管理，使名師更好地發(fā)揮示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，學(xué)校根據(jù)《濰坊市中小學(xué)名師工作室章程》，成立了“**工作室”、“**工作室”、“*****工作室”、“****工作室”五個(gè)名師工作室。每個(gè)名師工作室由35名優(yōu)秀青年骨干教師共同組成，名師工作室實(shí)行任期制，以3年為一個(gè)周期。

二、開展的工作和成效

“名師工作室”建立以后，各工作室根據(jù)年度工作計(jì)劃和三年工作規(guī)劃，組織各室成員積極研究探討教育教學(xué)改革前沿動(dòng)態(tài)，主動(dòng)參與新課程實(shí)驗(yàn)；研究探討課堂教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，探索實(shí)施課堂教學(xué)的新途徑、新方法。在不斷的實(shí)踐、反思、學(xué)習(xí)和研究中發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和帶動(dòng)作用，并以教學(xué)研討、講課評(píng)課、示范課、公開課、講座等多種形式對(duì)工作室成員進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、培養(yǎng)，各工作室成員的水平逐步提高。工作室成員的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)和科研水平，都有了一定水平的提高。

三、取得的成效

學(xué)校的名師工作室自成立以來(lái)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái)，使全體成員通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。使學(xué)校的校本教研氛圍有了較大提高。四、對(duì)名師的管理和考核措施

為加強(qiáng)對(duì)名師工作室的管理和支持，學(xué)校把名師工作室工作列入學(xué)校的重要考核內(nèi)容；各類培訓(xùn)將優(yōu)先考慮選送名師及學(xué)員。學(xué)校為名師、學(xué)員積極做好名師工作室的組織協(xié)調(diào)工作，保障名師工作室必要的經(jīng)費(fèi)開支，在績(jī)效考評(píng)、評(píng)先樹優(yōu)、職稱評(píng)定等方面對(duì)名師及學(xué)員給予政策傾斜，并積極為名師工作室的工作提供條件。同時(shí)學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)名師工作室工作日常跟蹤、聯(lián)系與管理，建立工作室對(duì)外聯(lián)系及交流制度，加強(qiáng)教研課題的管理工作，做好名師工作室成員的教研成果展示工作。

五、存在的問(wèn)題

一是各名師工作室要針對(duì)各個(gè)層次的學(xué)校和學(xué)生，分層次、分學(xué)段進(jìn)行教學(xué)研究，加強(qiáng)各學(xué)段教學(xué)及教研的銜接，使教學(xué)教研成果面向?qū)W生、惠及學(xué)生方面還欠缺。二是各名師工作室要立足本校教學(xué)實(shí)際，加大科研力度，打造興華科研品牌應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。三是各名師工作室之間，名師工作室之間交流不夠。名師工作室網(wǎng)站需進(jìn)一步完善。

六、今后的建議

一是在運(yùn)作過(guò)程中始終要以實(shí)訓(xùn)為主，深入到課堂，尤其要準(zhǔn)確定位工作室主持人的教學(xué)特長(zhǎng)和實(shí)踐專長(zhǎng)，要在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)員；二是要讓學(xué)員們?cè)谧陨砥瘘c(diǎn)上“走路”，對(duì)學(xué)員個(gè)體的診斷與發(fā)展方案的設(shè)計(jì)要成為開展工作的起點(diǎn)，名師也要積極通過(guò)自己的影響力和號(hào)召力為學(xué)員們提供資源力量；三是工作室要形成團(tuán)隊(duì)資源條件，開發(fā)好利用好團(tuán)隊(duì)資源使之成為培訓(xùn)培養(yǎng)的條件，要組織學(xué)員們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中工作和活動(dòng)，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中要充分利用團(tuán)隊(duì)的影響和團(tuán)隊(duì)資源充分展示并取得最大的效益；四是在運(yùn)作過(guò)程中要考慮個(gè)體發(fā)展與學(xué)校發(fā)展、問(wèn)題解決、課題攻堅(jiān)等任務(wù)的緊密結(jié)合，要直面新問(wèn)題，新項(xiàng)目，新課題來(lái)運(yùn)作和推進(jìn)；五是要有好的形式促進(jìn)學(xué)員的反思和積累，督促學(xué)員養(yǎng)成反思積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在以后的工作中，還將繼續(xù)努力，及時(shí)領(lǐng)悟工作室的精神，把在工作室的學(xué)習(xí)中吸取的經(jīng)驗(yàn)與同時(shí)共享。明年我校各名師將加倍努力，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成工作室的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，研究任務(wù)，互相合作，共同提高。

擴(kuò)展閱讀：名師工作室總結(jié)

201*年程悅康名師工作室學(xué)員年度工作情況考核表

姓名嚴(yán)建平出生日期1978年1月職稱中學(xué)一級(jí)學(xué)科物理所屬工作室程悅康物理名師工作室所在學(xué)校長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校個(gè)人履行職責(zé)情況自201*年1月，長(zhǎng)沙市物理名師工作室正式掛牌后，我能成為了這一工作室的一名成員，深感榮幸。一年來(lái)，在首席名師程悅康老師的帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長(zhǎng)。時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了，一年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺(jué)收獲多多，感慨多多。一、積極學(xué)習(xí)在這一年中，我按照《長(zhǎng)沙市名師工作室管理細(xì)則》的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。細(xì)讀了余文森教授編著的《有效教學(xué)十講》一書，在工作中嘗試著把專家的理念變成課堂的實(shí)踐，用教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，并結(jié)合自己的特點(diǎn)和研究主題，不斷探索并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。二、努力實(shí)踐1、積極開展課堂教學(xué)的有效性研究，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。勇于承擔(dān)名師工作室的研究課和學(xué)校對(duì)外公開課。2、積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。與工作室其他成員一起積極認(rèn)真撰寫《中學(xué)理化報(bào)》、《中學(xué)物理疑難問(wèn)題》稿件并參加《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課題研究。3、積極參加聽課、評(píng)課等活動(dòng)，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：1.當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。2.做好一個(gè)成功的“引路人”一堂新課開始，我們可通過(guò)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。一學(xué)年度的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn)，還有許多方面需要繼續(xù)努力。作為年輕的我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，不斷完善自身素質(zhì)和能力，才能為名師工作室發(fā)揮積極作用添磚加瓦。簽名：嚴(yán)建平201*年12月1日所在學(xué)�？己艘庖妴挝簧w章：年月日

簽名：年月日年月日

首席名師意見市名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室意見物理名師工作室學(xué)員嚴(yán)建平參加活動(dòng)情況

（201*年度）

序活動(dòng)時(shí)間號(hào)123456789活動(dòng)內(nèi)容出席情況備注1011121314

個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

一、情況分析：

從201*年踏上工作崗位至今，已經(jīng)十年了，在這十年的時(shí)間里，我從一名師范生到一名合格的中學(xué)教師，較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換。一直以來(lái)，學(xué)校及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師都對(duì)我關(guān)愛有加，給了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)，這些無(wú)疑極大地鍛煉了我的膽量，增強(qiáng)了我的自信心，也提高了我的教育教學(xué)水平。我有幸于201*年成為了長(zhǎng)沙市物理名師工作室的一名學(xué)員，期望在程悅康老師等名師的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)自己的努力，能使我的課堂教學(xué)有質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識(shí)也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高。為此，我打算從以下幾個(gè)方面做起，達(dá)到三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）；工作中，積極參與科研課題的研究，力爭(zhēng)提出自己的研究課題，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為科研型、學(xué)習(xí)型、反思型的教師。

三、年度發(fā)展分項(xiàng)目標(biāo)：

第一學(xué)年發(fā)展目標(biāo)第二學(xué)年第三學(xué)年（201*.1---201*.12）（201*.1---201*.12）（201*.1---201*.12）認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守教師職業(yè)規(guī)范和提高自己的道德做到學(xué)高為師，身正為師德道德基本規(guī)范，嚴(yán)格遵守觀念，形成敬業(yè)愛生、范，敬業(yè)愛崗，為人師成長(zhǎng)教育法規(guī)、師德規(guī)范對(duì)教明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教、表，樹立良好的教師形方面師的要求。嚴(yán)格遵守學(xué)校廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。象。各項(xiàng)規(guī)章制度。

4

教育教學(xué)方面提升業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學(xué)習(xí)生活。以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，以課改為契機(jī)，提高發(fā)現(xiàn)教育問(wèn)題和研究解決策略的能力。閱讀教育名著，提高自身提高課堂教學(xué)藝術(shù),強(qiáng)化教學(xué)反思能力。勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)樹一幟。教研科研方面積極參與課題的開發(fā)積極練筆，撰寫高質(zhì)與實(shí)踐，力爭(zhēng)推出初步量的教育科研論文；的科研成果。結(jié)合自己的教學(xué)工作，讀寫結(jié)合，全面提高有針對(duì)性的閱讀學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。自身的專業(yè)化理論水平。推出課題科研成果理論學(xué)習(xí)方面素養(yǎng)，提升自己的理論水平。《課堂管理技巧》《給教師的一百條新建議》《師生溝通藝術(shù)》《新《陶行知教育名篇》課程理念下的課堂教《教育和美好生活》學(xué)聽課說(shuō)課上課》四、主要措施：

1、樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》等法律法規(guī)，做到自覺(jué)遵守法律和各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、學(xué)習(xí)模范教師的先進(jìn)事跡，嚴(yán)格要求自己，提升自身的理論素養(yǎng)和思想修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。

3、以模范教師為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹立良好的信譽(yù)。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。做到“三學(xué)”：堅(jiān)持不懈地學(xué)；多渠道地學(xué)；廣泛地學(xué)。

5、善于思考，堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

6、緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。

7、積極參加各級(jí)教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。

8、盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，在課堂教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，思考解決的方法，并及時(shí)記錄，堅(jiān)持寫教學(xué)博客、教學(xué)反思及教學(xué)論文。

9、多聽課學(xué)習(xí)，積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，用課件引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

9、在課堂教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，思考解決的方法，并及時(shí)記錄，堅(jiān)持寫教學(xué)博客、教學(xué)反思及教學(xué)論文。

10、勇于承擔(dān)學(xué)校及名師工作室組織的實(shí)驗(yàn)課題，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。

11、注意對(duì)教育案例進(jìn)行總結(jié)和歸納、整理，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，提高理論水平，認(rèn)真對(duì)待每次論文評(píng)選活動(dòng)，撰寫高質(zhì)量的教育科研論文。

12、每天拿出一點(diǎn)時(shí)間，閱讀教育教學(xué)專著，認(rèn)真做好讀書筆記。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。

以上是我個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要不斷努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取做到更加優(yōu)秀。

程悅康物理名師工作室學(xué)員：長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校嚴(yán)建平

201*年1月

201*年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

教師作為一門職業(yè)，它的行業(yè)要求越來(lái)越高，專門化程度也愈來(lái)愈明顯，教師專業(yè)化發(fā)展是提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的要求。作為長(zhǎng)沙市生物名師工作室的學(xué)員，它的行業(yè)要求比普通教師更高，為此，特制定如下個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照長(zhǎng)沙市生物名師工作室的要求，突出教師專業(yè)引領(lǐng)，更好地提升自身的思想修養(yǎng)和理論修養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

二、發(fā)展目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對(duì)教師的要求。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、提升業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學(xué)習(xí)生活。

3、以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，以課改為契機(jī)，提高發(fā)現(xiàn)教育問(wèn)題和研究解決策略的能力。

4、閱讀教育名著《課堂管理技巧》《給教師的一百條新建議》，提高自身素養(yǎng)，提升自己的理論水平。

三、發(fā)展措施：

1、樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》等法律法規(guī)，做到自覺(jué)遵守法律和各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。做到“三

學(xué)”：堅(jiān)持不懈地學(xué)；多渠道地學(xué)；廣泛地學(xué)。

3、善于思考，堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

4、緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。5、積極參加各級(jí)教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。

6、盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，在課堂教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，思考解決的方法，并及時(shí)記錄，堅(jiān)持寫教學(xué)博客、教學(xué)反思及教學(xué)論文。

7、多聽課學(xué)習(xí)，積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，用課件引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

8、在課堂教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，思考解決的方法，并及時(shí)記錄，堅(jiān)持寫教學(xué)博客、教學(xué)反思及教學(xué)論文。

9、勇于承擔(dān)學(xué)校及名師工作室組織的課題實(shí)驗(yàn)課題，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。

10、注意對(duì)教育案例進(jìn)行總結(jié)和歸納、整理，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，提高理論水平，認(rèn)真對(duì)待每次論文評(píng)選活動(dòng)，撰寫高質(zhì)量的教育科研論文。

11、每天拿出一點(diǎn)時(shí)間，閱讀教育教學(xué)專著，認(rèn)真做好讀書筆記。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。

四、預(yù)期效果：

1、初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng)。2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。3、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

程悅康物理名師工作室學(xué)員：長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校嚴(yán)建平

201*年1月

201*201*學(xué)年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

通過(guò)參加201*年度的物理名師工作室的培訓(xùn)，使我在專業(yè)知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐技能等方面都得到進(jìn)一步的提高，對(duì)照自己的《個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》內(nèi)容以及201*年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想，對(duì)本學(xué)年度自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以下總結(jié)：

1、積極參加物理名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。

2、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，閱讀了《課堂管理技巧》《給教師的一百條新建議》，從中吸取精華，使自己的教育教學(xué)科研水平都有了相應(yīng)的提高。

3、在課堂教學(xué)中向本工作室和我校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)

合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試；做到盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，在課堂教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，思考解決的方法，并及時(shí)記錄下來(lái)，堅(jiān)持寫教學(xué)反思。

4、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了工作室以及學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

5、一學(xué)年度的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn)，還有許多方面需要繼續(xù)努力，例如寫作水平、課題研究等方面都非常欠缺。我計(jì)劃在下學(xué)年度在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。

⑴積極參加工作室和學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)，發(fā)揮年輕教師的作用。

⑵加強(qiáng)閱讀，豐富自身的內(nèi)心世界，以提高寫作水平，寫出高質(zhì)量的論文。

⑶多聽課學(xué)習(xí)，積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思總結(jié)自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐。

⑷注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，做小課題。

程悅康物理名師工作室學(xué)員：長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校嚴(yán)建平201*年12月

個(gè)人讀書計(jì)劃

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，貧者因書而富，富者因書而貴；書籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是我們走向未來(lái)的基石；讀書是人們最最重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。為了提高個(gè)人素質(zhì)，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校以及名師工作室教育教學(xué)工作的需要，特?cái)M訂讀書計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩并逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。

3、通過(guò)讀書讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

三、閱讀時(shí)間：

利用課余時(shí)間，利用周六周日及節(jié)假日。

四、閱讀安排：

1、《課堂管理技巧》（F戴維著，華東師范大學(xué)出版）

2、《給教師的一百條新建議》（鄭杰著，華東師范大學(xué)出版社）3、《陶行知教育名篇》（方明編，教育科學(xué)出版社）4、《教育和美好生活》（伯特蘭羅素著，河北人民出版社）5、《師生溝通藝術(shù)》（唐思群等編，教育科學(xué)出版社）

6、《新課程理念下的課堂教學(xué)聽課說(shuō)課上課》（周小山主編，北京大學(xué)出版社）

五、主要措施：

1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間定期定量閱讀上述的書籍，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

3、讀一些與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍。了解專業(yè)前沿信息，既拓寬知識(shí)面，又鞏固專業(yè)技能。讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

6、每學(xué)期精讀一本書。

7、充分利用學(xué)校圖書館、閱覽室的設(shè)備和書籍。

程悅康物理名師工作室學(xué)員：長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校嚴(yán)建平

201*年1月

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)校名師工作室總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)校名師工作室總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《學(xué)校名師工作室總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/497133.html

• 上一篇：名師工作室總結(jié)
• 下一篇：張繼萍名師工作室總結(jié)