班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及今后努力的方向(意見和建議)

班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及今后努力的方向(意見和建議)

根據(jù)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作意見的通知精神結(jié)合我校的實(shí)際，我們組織了全校各年級班主任進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和討論，對201*年度及201*年度第二學(xué)期班主任工作進(jìn)行了全面總結(jié)，提出了今后努力的方向。

百年大計(jì)、教育為本。現(xiàn)代教育已處于我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，教師擔(dān)負(fù)著教書育人的崇高使命，肩負(fù)傳播人類文明的歷史重任。班主任作為教師群體中的又一個特殊群體，不僅要承擔(dān)普通教師應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，還要擔(dān)負(fù)起教學(xué)與管理、教師與學(xué)生，課內(nèi)與課外，學(xué)生與家長、學(xué)校與社會的橋梁與紐帶的神圣使命。

一、認(rèn)真做好班主任的選聘工作。

做好班主任的選聘是加強(qiáng)班主任工作的基礎(chǔ)。我們在選聘班主任工作中主要重在以下五個方面。（一）班主任要提高自己的從業(yè)能力。班主任作為教師的一分子，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，無私奉獻(xiàn)的精神。（二）班主任要有強(qiáng)有力的組織管理能力，敏銳的觀察力和良好的注意力。組織好學(xué)生的課堂教學(xué)和學(xué)生的各項(xiàng)活動。班主任具有敏銳的觀察力和良好的注意力，方能及時抓住學(xué)生的個性心理特征和集體典型特征，隨時發(fā)現(xiàn)問題和及時解決問題。班主任只有把學(xué)生的性格、心態(tài)、興趣、家庭等情況熟記于心，對學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題了如指掌，才有可能把課堂教學(xué)和班會都組織管理得井然有序，才有可能形成良好的班集體。（三）班主任應(yīng)具備靈活的思維應(yīng)變能力。班主任的思維應(yīng)變能力是教學(xué)工作取得最佳效果的重要條件。能有效地實(shí)現(xiàn)對教學(xué)和學(xué)生的自如駕馭。班主任在班級管理中必須學(xué)會依據(jù)教育對象的變化和條件變化抓住最佳教學(xué)時機(jī)，運(yùn)用最有效的教育方法、巧妙點(diǎn)撥，以取得最佳之教育效果。（四）班主任必須有開拓創(chuàng)新能力。班主任必須清楚認(rèn)識到：我們國家現(xiàn)代化建設(shè)所需要的不再是傳統(tǒng)觀念下的繼承模仿型人才，而是開拓創(chuàng)造型的人才。只有施教者先提高自身開拓創(chuàng)新能力，才能實(shí)現(xiàn)對開拓創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)。（五）班主任應(yīng)具有自我控制能力。自覺調(diào)節(jié)和控制自己的行為和態(tài)度，做到言行一致、表里如一、襟懷坦白、實(shí)事求是、善于理解別人，感情失控，語言過頭，行為過火，喜怒哀樂溢于言表，都會直接影響到教學(xué)和管理效果。

二、制訂班主任工作條例。

學(xué)校在宏觀上對班主任進(jìn)行管理，制訂班主任工作條例。要求班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)�！稐l例》保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生，分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進(jìn)步。

三、明確班主任工作職責(zé)。

校以育人為本、德育為先。我們始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，緊緊圍繞關(guān)心下一代這個中心，充分發(fā)揮黨團(tuán)隊(duì)組的主渠道作用，以班為單位，加強(qiáng)德育工作的力度，推動學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。班主任與學(xué)生接觸多，溝通便利，影響深刻，要做好本職工作，必須明確其職責(zé)。（一）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作的要求，利用各種機(jī)會開展思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，樹立社會主義榮辱觀，知“榮”明“恥”，對“榮”者褒獎有嘉，推崇備致，人人效而仿之；對“恥”者，唾棄痛砭，群起攻之，避而遠(yuǎn)之；在班級中形成做當(dāng)榮之事，拒為辱之行的良好風(fēng)尚。（二）加強(qiáng)班級的管理工作。加強(qiáng)班級的日常管理，維護(hù)班級良好的教學(xué)和生活秩序，堅(jiān)持正面教育為主，對學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步給予充分肯定予于表揚(yáng)，對有缺點(diǎn)的學(xué)生要曉之以理、動之以情，進(jìn)行耐心誠懇的批評教育，認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，科學(xué)公正地評價學(xué)生的操行。努力營造互助友愛，民主和諧，健康向上的班集體。加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。（三）組織好班集體活動。組織開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動、課外興趣小組，以及各種文體活動，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律和集體榮譽(yù)感。（四）班主任要關(guān)心每一位學(xué)生的全面發(fā)展。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力，了解，熟悉每位學(xué)生的特點(diǎn)和潛能，善于分析把握每位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、心理的發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué),綜合地看待學(xué)生的全面發(fā)展。

一年多來，我校各班主任愛崗敬業(yè)，象蠟燭那樣默默地燃燒自己，無私地照亮別人，時刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨觀念，在教書育人的崗位上，盡心盡責(zé)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，視事業(yè)重于山，名利淡于水，滿懷愛生之心，恪守為師之道，以強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，高尚的師魂，文明的教學(xué)藝術(shù)，無私奉獻(xiàn)的精神去關(guān)心、培養(yǎng)、造就一代新人。取得一定的成績和經(jīng)驗(yàn)。主要有以下幾方面：

㈠、通過每周一升國旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。組織學(xué)生給敬老院老人打掃衛(wèi)生、挑水、送柴火等活動，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育和道德情操的培養(yǎng)。四月份組織學(xué)生參加植樹造林活動，對學(xué)生進(jìn)行了綠化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境等教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛家園、保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。五月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)“五四”愛國主義精神、繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)。

㈡、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，邀請派出所公安干警到校進(jìn)行法制課教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和守法意識。

㈢、組織學(xué)生觀看圖片展覽，通過“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛生命”等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

㈣、對學(xué)生進(jìn)行消防安全、環(huán)境衛(wèi)生、交通安全等教育，開展“身體是本錢，安全靠自己，班級是我家，衛(wèi)生靠大家”的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識，養(yǎng)成講衛(wèi)生愛清潔的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對突出事件的應(yīng)對能力和自我保護(hù)能力。

㈤、組織學(xué)生參加“關(guān)愛殘疾人”募捐活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)愛弱勢群體的良好品格。一年多來共向“殘疾兒童“捐款1350.00元。

㈥、采取有效措施，控制學(xué)生流失。（一）針對學(xué)校學(xué)生居住分散，路途遙遠(yuǎn)，流失面大的特點(diǎn)。每學(xué)期初，我們都要組織各班主任和科任教師、領(lǐng)導(dǎo)分片包干的方式進(jìn)行家訪，向?qū)W生宣傳《義務(wù)教育法》。對有流失跡象的學(xué)生做動員工作，力求每個適齡兒童完成九年義務(wù)教育。一年多來，共下村二百多人次，動員五十多名輟學(xué)兒童回校，確保了我校入學(xué)率和鞏固率達(dá)標(biāo)。（二）對個別紀(jì)律性不強(qiáng)，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，且經(jīng)常遲到、早退、甚至中途輟學(xué)的學(xué)生。我校召開班主任會議，專門討論研究，如何關(guān)心教育幫助他們。會后，班主任李金鳳、林麗娟、熊林、吉葉翔、王長盛、陳家鋒等深入學(xué)生家庭，與家長溝通，做耐心細(xì)致的思想工作。使六位同學(xué)能及時返校，班主任加強(qiáng)班級管理，對表現(xiàn)差的同學(xué)進(jìn)行跟蹤教育，學(xué)習(xí)上耐心幫教；生活上熱心關(guān)懷，做學(xué)生的知心朋友，拉近了師生間的距離，使學(xué)生能親近教師，喜歡教師，熱愛學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，營造一個“求實(shí)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取“的好校風(fēng)。

㈦、關(guān)愛學(xué)生，讓愛的陽光溫暖學(xué)生的心。各班主任時刻關(guān)心學(xué)生的成長。平時經(jīng)常過問同學(xué)們的學(xué)習(xí)，生活情況，學(xué)習(xí)上遇到什么困難能及時反饋到各科任老師，以便因材施教，因勢利導(dǎo)。生活上關(guān)照他們，使他們感到溫暖。上學(xué)期七年級學(xué)生陳川因發(fā)燒躺在宿舍，班主任檢查人數(shù)時發(fā)現(xiàn)該生未來上課。當(dāng)知道這位同學(xué)發(fā)高燒后立即請醫(yī)生到校診治，并及時通知家人，由于及時治療，病情好轉(zhuǎn)，家長十分感動。初三有一位女生，上完早操后，突然暈倒在操場，班主任和同學(xué)將她扶回宿舍，并及時到醫(yī)院請醫(yī)生到校治療，使她很快蘇醒過來。經(jīng)幾天療養(yǎng)，恢復(fù)了健康，家長激動之余說：“送孩子上學(xué)，我們放心”。初三班王開杰同學(xué)午睡后突發(fā)病癥，從床上摔下來，不省人事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任立即組織老師和學(xué)生將他送往南方農(nóng)場住院檢查，并護(hù)送他到屯昌縣城醫(yī)院治療全程負(fù)責(zé)�；啬戏睫r(nóng)場住院觀察期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及班上的同學(xué)前往慰問，溫暖了學(xué)生的心。家長十分滿意。各班主任對每個學(xué)生的家庭住址、電話號碼、家長姓名、家庭概括，一一登記造冊，掌握第一手材料，發(fā)現(xiàn)問題能及時跟家長聯(lián)系，互相溝通，征求家長對學(xué)校的意見和建議，構(gòu)建學(xué)校，家庭齊抓共管的平臺。

㈧、組織各班開展豐富多彩的文娛、體育活動，活躍校園文化生活。各班都組織體育運(yùn)動隊(duì)。班與班之間經(jīng)常開展比賽，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。各班還組織書法繪畫興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的藝術(shù)特長和競技水平。上學(xué)期，我校在參加縣中學(xué)生書法繪畫比賽中，王永珍同學(xué)的《小橋流水》獲得了二等獎；黃薈今同學(xué)的《山野草色》、陳娟娟同學(xué)的《山下農(nóng)舍》、曾子華同學(xué)的《鄉(xiāng)村一角》等繪畫作品獲得了三等獎。校文藝隊(duì)在“三月三”及元旦中學(xué)生文藝匯演中均獲二等獎。有五位同學(xué)被評為省級“三好學(xué)生”，三十位同學(xué)被評為縣級“三好學(xué)生”，五十位同學(xué)被評為優(yōu)秀團(tuán)員，倆位班主任被授予優(yōu)秀班主任稱號。在參加“平安瓊中、平安校園”征文比賽中，黃小健同學(xué)榮獲一等獎；陳錦儒同學(xué)榮獲三等獎。在參加海南中學(xué)生語文基礎(chǔ)知識大賽中，吳華秀、關(guān)麗等倆位同學(xué)榮獲一等獎；馮彩云、王爵、鄧勇花、胡敏等四位同學(xué)榮獲二等獎；李文基等十三位同學(xué)榮獲三等獎。201*年，我校被縣關(guān)工委評為關(guān)心下一代先進(jìn)單位。

我們深知，班主任工作是一項(xiàng)極其光榮而艱巨的工作，雖然取得了一點(diǎn)成績，但距離黨和人民的要求甚遠(yuǎn)，今后我們一定加強(qiáng)班主任管理的力度，使每個班主任成為學(xué)生心目中“學(xué)識淵博，客觀公正，平易近人”的形象，既是學(xué)生敬愛的師長，又是學(xué)生最可依賴的朋友。

瓊中縣思河初級中學(xué)

201*年9月20日

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班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及今后努力的方向(意見和建議)

根據(jù)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作意見的通知精神結(jié)合我校的實(shí)際，我們組織了全校各年級班主任進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和討論，對201*年度及201*年度第二學(xué)期班主任工作進(jìn)行了全面總結(jié)，提出了今后努力的方向。

百年大計(jì)、教育為本�，F(xiàn)代教育已處于我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，教師擔(dān)負(fù)著教書育人的崇高使命，肩負(fù)傳播人類文明的歷史重任。班主任作為教師群體中的又一個特殊群體，不僅要承擔(dān)普通教師應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，還要擔(dān)負(fù)起教學(xué)與管理、教師與學(xué)生，課內(nèi)與課外，學(xué)生與家長、學(xué)校與社會的橋梁與紐帶的神圣使命。

一、認(rèn)真做好班主任的選聘工作。

做好班主任的選聘是加強(qiáng)班主任工作的基礎(chǔ)。我們在選聘班主任工作中主要重在以下五個方面。（一）班主任要提高自己的從業(yè)能力。班主任作為教師的一分子，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，無私奉獻(xiàn)的精神。（二）班主任要有強(qiáng)有力的組織管理能力，敏銳的觀察力和良好的注意力。組織好學(xué)生的課堂教學(xué)和學(xué)生的各項(xiàng)活動。班主任具有敏銳的觀察力和良好的注意力，方能及時抓住學(xué)生的個性心理特征和集體典型特征，隨時發(fā)現(xiàn)問題和及時解決問題。班主任只有把學(xué)生的性格、心態(tài)、興趣、家庭等情況熟記于心，對學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題了如指掌，才有可能把課堂教學(xué)和班會都組織管理得井然有序，才有可能形成良好的班集體。（三）班主任應(yīng)具備靈活的思維應(yīng)變能力。班主任的思維應(yīng)變能力是教學(xué)工作取得最佳效果的重要條件。能有效地實(shí)現(xiàn)對教學(xué)和學(xué)生的自如駕馭。班主任在班級管理中必須學(xué)會依據(jù)教育對象的變化和條件變化抓住最佳教學(xué)時機(jī)，運(yùn)用最有效的教育方法、巧妙點(diǎn)撥，以取得最佳之教育效果。（四）班主任必須有開拓創(chuàng)新能力。班主任必須清楚認(rèn)識到：我們國家現(xiàn)代化建設(shè)所需要的不再是傳統(tǒng)觀念下的繼承模仿型人才，而是開拓創(chuàng)造型的人才。只有施教者先提高自身開拓創(chuàng)新能力，才能實(shí)現(xiàn)對開拓創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)。（五）班主任應(yīng)具有自我控制能力。自覺調(diào)節(jié)和控制自己的行為和態(tài)度，做到言行一致、表里如一、襟懷坦白、實(shí)事求是、善于理解別人，感情失控，語言過頭，行為過火，喜怒哀樂溢于言表，都會直接影響到教學(xué)和管理效果。

二、制訂班主任工作條例。

學(xué)校在宏觀上對班主任進(jìn)行管理，制訂班主任工作條例。要求班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)。《條例》保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生，分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進(jìn)步。

三、明確班主任工作職責(zé)。

校以育人為本、德育為先。我們始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，緊緊圍繞關(guān)心下一代這個中心，充分發(fā)揮黨團(tuán)隊(duì)組的主渠道作用，以班為單位，加強(qiáng)德育工作的力度，推動學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。班主任與學(xué)生接觸多，溝通便利，影響深刻，要做好本職工作，必須明確其職責(zé)。（一）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作的要求，利用各種機(jī)會開展思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，樹立社會主義榮辱觀，知“榮”明“恥”，對“榮”者褒獎有嘉，推崇備致，人人效而仿之；對“恥”者，唾棄痛砭，群起攻之，避而遠(yuǎn)之；在班級中形成做當(dāng)榮之事，拒為辱之行的良好風(fēng)尚。（二）加強(qiáng)班級的管理工作。加強(qiáng)班級的日常管理，維護(hù)班級良好的教學(xué)和生活秩序，堅(jiān)持正面教育為主，對學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步給予充分肯定予于表揚(yáng)，對有缺點(diǎn)的學(xué)生要曉之以理、動之以情，進(jìn)行耐心誠懇的批評教育，認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，科學(xué)公正地評價學(xué)生的操行。努力營造互助友愛，民主和諧，健康向上的班集體。加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。（三）組織好班集體活動。組織開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動、課外興趣小組，以及各種文體活動，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律和集體榮譽(yù)感。（四）班主任要關(guān)心每一位學(xué)生的全面發(fā)展。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力，了解，熟悉每位學(xué)生的特點(diǎn)和潛能，善于分析把握每位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、心理的發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué),綜合地看待學(xué)生的全面發(fā)展。

一年多來，我校各班主任愛崗敬業(yè)，象蠟燭那樣默默地燃燒自己，無私地照亮別人，時刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨觀念，在教書育人的崗位上，盡心盡責(zé)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，視事業(yè)重于山，名利淡于水，滿懷愛生之心，恪守為師之道，以強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，高尚的師魂，文明的教學(xué)藝術(shù)，無私奉獻(xiàn)的精神去關(guān)心、培養(yǎng)、造就一代新人。取得一定的成績和經(jīng)驗(yàn)。主要有以下幾方面：

㈠、通過每周一升國旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。組織學(xué)生給敬老院老人打掃衛(wèi)生、挑水、送柴火等活動，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育和道德情操的培養(yǎng)。四月份組織學(xué)生參加植樹造林活動，對學(xué)生進(jìn)行了綠化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境等教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛家園、保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。五月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)“五四”愛國主義精神、繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)。

㈡、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，邀請派出所公安干警到校進(jìn)行法制課教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和守法意識。

㈢、組織學(xué)生觀看圖片展覽，通過“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛生命”等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

㈣、對學(xué)生進(jìn)行消防安全、環(huán)境衛(wèi)生、交通安全等教育，開展“身體是本錢，安全靠自己，班級是我家，衛(wèi)生靠大家”的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識，養(yǎng)成講衛(wèi)生愛清潔的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對突出事件的應(yīng)對能力和自我保護(hù)能力。

㈤、組織學(xué)生參加“關(guān)愛殘疾人”募捐活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)愛弱勢群體的良好品格。一年多來共向“殘疾兒童“捐款1350.00元。

㈥、采取有效措施，控制學(xué)生流失。（一）針對學(xué)校學(xué)生居住分散，路途遙遠(yuǎn)，流失面大的特點(diǎn)。每學(xué)期初，我們都要組織各班主任和科任教師、領(lǐng)導(dǎo)分片包干的方式進(jìn)行家訪，向?qū)W生宣傳《義務(wù)教育法》。對有流失跡象的學(xué)生做動員工作，力求每個適齡兒童完成九年義務(wù)教育。一年多來，共下村二百多人次，動員五十多名輟學(xué)兒童回校，確保了我校入學(xué)率和鞏固率達(dá)標(biāo)。（二）對個別紀(jì)律性不強(qiáng)，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，且經(jīng)常遲到、早退、甚至中途輟學(xué)的學(xué)生。我校召開班主任會議，專門討論研究，如何關(guān)心教育幫助他們。會后，班主任李金鳳、林麗娟、熊林、吉葉翔、王長盛、陳家鋒等深入學(xué)生家庭，與家長溝通，做耐心細(xì)致的思想工作。使六位同學(xué)能及時返校，班主任加強(qiáng)班級管理，對表現(xiàn)差的同學(xué)進(jìn)行跟蹤教育，學(xué)習(xí)上耐心幫教；生活上熱心關(guān)懷，做學(xué)生的知心朋友，拉近了師生間的距離，使學(xué)生能親近教師，喜歡教師，熱愛學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，營造一個“求實(shí)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取“的好校風(fēng)。

㈦、關(guān)愛學(xué)生，讓愛的陽光溫暖學(xué)生的心。各班主任時刻關(guān)心學(xué)生的成長。平時經(jīng)常過問同學(xué)們的學(xué)習(xí)，生活情況，學(xué)習(xí)上遇到什么困難能及時反饋到各科任老師，以便因材施教，因勢利導(dǎo)。生活上關(guān)照他們，使他們感到溫暖。上學(xué)期七年級學(xué)生陳川因發(fā)燒躺在宿舍，班主任檢查人數(shù)時發(fā)現(xiàn)該生未來上課。當(dāng)知道這位同學(xué)發(fā)高燒后立即請醫(yī)生到校診治，并及時通知家人，由于及時治療，病情好轉(zhuǎn)，家長十分感動。初三有一位女生，上完早操后，突然暈倒在操場，班主任和同學(xué)將她扶回宿舍，并及時到醫(yī)院請醫(yī)生到校治療，使她很快蘇醒過來。經(jīng)幾天療養(yǎng)，恢復(fù)了健康，家長激動之余說：“送孩子上學(xué)，我們放心”。初三班王開杰同學(xué)午睡后突發(fā)病癥，從床上摔下來，不省人事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任立即組織老師和學(xué)生將他送往南方農(nóng)場住院檢查，并護(hù)送他到屯昌縣城醫(yī)院治療全程負(fù)責(zé)�；啬戏睫r(nóng)場住院觀察期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及班上的同學(xué)前往慰問，溫暖了學(xué)生的心。家長十分滿意。各班主任對每個學(xué)生的家庭住址、電話號碼、家長姓名、家庭概括，一一登記造冊，掌握第一手材料，發(fā)現(xiàn)問題能及時跟家長聯(lián)系，互相溝通，征求家長對學(xué)校的意見和建議，構(gòu)建學(xué)校，家庭齊抓共管的平臺。

㈧、組織各班開展豐富多彩的文娛、體育活動，活躍校園文化生活。各班都組織體育運(yùn)動隊(duì)。班與班之間經(jīng)常開展比賽，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。各班還組織書法繪畫興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的藝術(shù)特長和競技水平。上學(xué)期，我校在參加縣中學(xué)生書法繪畫比賽中，王永珍同學(xué)的《小橋流水》獲得了二等獎；黃薈今同學(xué)的《山野草色》、陳娟娟同學(xué)的《山下農(nóng)舍》、曾子華同學(xué)的《鄉(xiāng)村一角》等繪畫作品獲得了三等獎。校文藝隊(duì)在“三月三”及元旦中學(xué)生文藝匯演中均獲二等獎。有五位同學(xué)被評為省級“三好學(xué)生”，三十位同學(xué)被評為縣級“三好學(xué)生”，五十位同學(xué)被評為優(yōu)秀團(tuán)員，倆位班主任被授予優(yōu)秀班主任稱號。在參加“平安瓊中、平安校園”征文比賽中，黃小健同學(xué)榮獲一等獎；陳錦儒同學(xué)榮獲三等獎。在參加海南中學(xué)生語文基礎(chǔ)知識大賽中，吳華秀、關(guān)麗等倆位同學(xué)榮獲一等獎；馮彩云、王爵、鄧勇花、胡敏等四位同學(xué)榮獲二等獎；李文基等十三位同學(xué)榮獲三等獎。201*年，我校被縣關(guān)工委評為關(guān)心下一代先進(jìn)單位。

我們深知，班主任工作是一項(xiàng)極其光榮而艱巨的工作，雖然取得了一點(diǎn)成績，但距離黨和人民的要求甚遠(yuǎn)，今后我們一定加強(qiáng)班主任管理的力度，使每個班主任成為學(xué)生心目中“學(xué)識淵博，客觀公正，平易近人”的形象，既是學(xué)生敬愛的師長，又是學(xué)生最可依賴的朋友。

瓊中縣思河初級中學(xué)

201*年9月20日

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