秋學(xué)期一年級組工作總結(jié)

秋學(xué)期一年級組工作總結(jié)

陶玉萍201*.1

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我有幸擔(dān)任了一年級組組長的職務(wù)。一年級既是啟蒙年級，更是學(xué)校的廣告牌。只有工作做得出色，為學(xué)校贏得更多的社會贊譽，才能不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長的眾望。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持，各部門指導(dǎo)督促，全組教師立足工作崗位，團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真抓好安全工作，保障學(xué)生安全。

一年級學(xué)生年齡小，自制力差，雖然每周都進行安全教育，但安全意識仍很薄弱，需要老師不斷提醒，不斷強化。針對這種情況，本年級各班主任和各任課老師齊心協(xié)力、認(rèn)真抓學(xué)生的安全教育，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學(xué)生進行專門的安全教育。對愛瘋狂打鬧、缺乏自制力的男同學(xué)，經(jīng)常個別談話教育，增強他們的安全意識。參加集會，放學(xué)站隊，老師不敢有一點松懈，組織學(xué)生排隊，維持秩序，以良好的秩序保證學(xué)生的安全。全部排隊放學(xué)，每個班都是排著整齊的隊伍離開學(xué)校，班主任堅持護送學(xué)生過馬路。每一位教師都能時刻關(guān)注學(xué)生，特別是在容易發(fā)生事故的樓梯口，走道、廁所，留意觀察，隨時引導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成了上下樓梯靠右行，不擁擠、不爭搶的好習(xí)慣。本學(xué)期，我們年級6個班,364名學(xué)生沒有發(fā)生任何安全事故。

二、規(guī)范行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣

經(jīng)過一個學(xué)期教師的精心教育，學(xué)生已經(jīng)初步形成了良好習(xí)慣。但是一年級學(xué)生年齡小，活潑愛動，持久性差，一些壞習(xí)慣還時有反復(fù)。我們利用班會時間，以學(xué)生身邊的例子為切入口對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育，尤其是班主任從不放過任何機會，教學(xué)中，利用生動的教材，結(jié)合學(xué)生的實際，給予有效的引導(dǎo)。在潛移默化中，學(xué)生的良好習(xí)慣逐漸形成。為在班級內(nèi)形成一股你追我趕，互相學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣，各班還設(shè)立了“誰最棒”“奪紅旗”“我能干”等形式多樣的競賽活動。配合學(xué)校的“榜樣之星”活動，每個班每周都評選出星級學(xué)生上報大隊部，在全校表彰，大力表揚，樹立榜樣，讓每個學(xué)生都學(xué)有所依，趕有方向。通過一學(xué)期老師們的細(xì)致教育，學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進步，各班逐漸形成了良好的班風(fēng)。

三、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣，要想出色完成教學(xué)任務(wù)，困難大，需要每位教師付出更多的心血。全體教師迎著困難，全力以赴地投入教學(xué)工作，沒有半點馬虎。課前都不怕麻煩，精心準(zhǔn)備。教學(xué)中采用學(xué)生感興趣的方法，做游戲、講故事、猜謎語、開展活動等，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)知識。教師還不怕麻煩，制作各種教具，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。為了鼓勵學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)，我們的批改形式也注意鼓勵性。除了進行優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些“小印章”作為評價方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子，獎紅花印章，或者是一個微笑的臉譜。得100分的可多獲得獎?wù)隆Ｈ绻�作業(yè)不認(rèn)真，老師也會巧妙鼓勵，激起興趣。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參與學(xué)校組織的聽課評課活動，除了每周一次的教研外，平時還利用空余時間隨時隨地進行教研，開展探討性的交流和反思。本學(xué)期，我們還承擔(dān)了本班的活動課，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們培養(yǎng)學(xué)生的特長，促進了學(xué)生的發(fā)展，提高了課堂效益。每位教師都撰寫了心得體會，在自己博客上及時發(fā)表。一份耕耘，一份收獲，本學(xué)年，正因為付出了努力，所以我們一年級的課堂是快樂的，學(xué)生學(xué)到了知識，提高了能力，學(xué)會了方法，更重要的是感受到了學(xué)習(xí)的快樂，喜歡讀書，寫字，思考。。。。。

四、關(guān)愛每一個孩子。

一年級學(xué)生年齡小，更需要老師的關(guān)愛。尤其是一些特殊的孩子，他們更渴望得到老師真誠的愛。我們?nèi)�體教師都深知這一點，對學(xué)生傾注了最真摯的愛，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對于后進生，也很認(rèn)真的有針對性地輔導(dǎo)。我們是這樣想的，同樣也是這樣默默無聞地做著。我們想如果在一年級，孩子就掉隊了，對他以后的學(xué)習(xí)，將來的發(fā)展都非常不利。所以，對班上的后進生，老師從不嫌棄，而是給予更多的關(guān)注和鼓勵，在學(xué)習(xí)上悉心輔導(dǎo)，生活上象父母一樣關(guān)心體貼，精神上鼓勵其充滿信心。對這些孩子降低學(xué)習(xí)要求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)其閃光點，多表揚，少批評。開展“一幫一”、“結(jié)對子”等活動，鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)。采取個別輔導(dǎo)，幫助樹立自信心，使其感到班級的溫暖。上課多提問，作業(yè)面批，及時反饋。通過家訪等形式和家長溝通，讓家長和我們一起來幫助孩子，鼓勵孩子，輔導(dǎo)孩子，使他們在關(guān)愛中不斷進步。因此我們一年級的部分學(xué)生即使成績不夠理想，也是快樂的，因為他們都在老師的引導(dǎo)下找到了自己的閃光點，樹立了信心，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的進步。我們年級每個班都有留守兒童和單親家庭的孩子，對于這些孩子，老師們在學(xué)習(xí)生活中都給予了特別的關(guān)注，無微不至的關(guān)心，小心的呵護，讓一顆顆敏感幼小的心靈感受到溫暖，充滿陽光。特別是對留守兒童的關(guān)注，更為突出。這些孩子因為有了老師的關(guān)愛，不再那么孤獨，學(xué)習(xí)積極性也高了。愛充滿凝聚力，因為老師們付出了愛，所以每個班的學(xué)生都非常熱愛自己的班級，喜歡自己班的老師。課間時間，我們隨時都可以看到天真可愛的孩子圍著老師，或請教，或交談。。。。。。孩子們什么都愿意告訴老師，老師也樂意聽，從中還捕捉到了許多教育孩子的契機。五、積極參加各項活動

本學(xué)期，我們一年級各項工作都完成的特別出色，尤其是這學(xué)期，教學(xué)任務(wù)重，受甲流影響，時間還緊。老師們毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，井井有條的開展教學(xué)工作的同時，還積極參加學(xué)校組織的各項活動，在校運動會、陽光體育等活動中，我們6個班都認(rèn)真組織，積極參與，并取得了較好成績。

本學(xué)期，母金燦老師的論文《聯(lián)系生活實際，發(fā)掘?qū)懽魉夭摹钒l(fā)表在《人力資源報》上，梁容、母金燦老師被評為優(yōu)級優(yōu)秀教師，甘成燕上了校級公開課，王玉先老師為市共同體上了一節(jié)示范課。

總之，本學(xué)期，我們一年級全體教師不怕麻煩，耐心地對待每一個孩子，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，積極投入每一次活動，團結(jié)協(xié)作，努力工作，取得了可喜的成績，雖然很辛苦，但看到學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了做人，都覺得很值得。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，揚長避短，把工作做的更好、更到位，爭取讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意。

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