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制作幻燈片的收獲星期一，我們學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國(guó)》這個(gè)單元。老師讓我們家里有電腦的同學(xué)，用電腦制作有關(guān)漢字信息的幻燈片。同學(xué)們制作出了很多各有千秋的幻燈片。我們可不是胡亂的制作和展示的，有的小組制作有關(guān)漢字演變的幻燈片；有的小組制作有關(guān)猜字謎的幻燈片；有的小組制作有關(guān)漢字歇后語的幻燈片；還有的小組制

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制作幻燈片的收獲

星期一，我們學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國(guó)》這個(gè)單元。老師讓我們家里有電腦的同學(xué)，用電腦制作有關(guān)漢字信息的幻燈片。同學(xué)們制作出了很多各有千秋的幻燈片。我們可不是胡亂的制作和展示的，有的小組制作有關(guān)漢字演變的幻燈片；有的小組制作有關(guān)猜字謎的幻燈片；有的小組制作有關(guān)漢字歇后語的幻燈片；還有的小組制作有關(guān)諧音漢字的幻燈片。（排比）

我是參加制作漢字演變過程小組的，我和何子歆制作的幻燈片都各有特色，何子歆制作的幻燈片中，介紹甲骨文的那篇最有特點(diǎn)，它的特點(diǎn)是：用神奇的甲骨文來讓同學(xué)們猜猜演變到現(xiàn)在是什么漢字。但是同學(xué)們冥思苦想、絞盡腦汁都猜不出來是什么字，經(jīng)過何子歆的講解，同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟過來，才知道是什么字。

歇后語小組的同學(xué)，用歇后語制作出了精彩的幻燈片，她們運(yùn)用了很多歇后語，如：“小和尚念經(jīng)——有口無心”、“黃鼠狼給雞拜年——不安好心”、“小蔥拌豆腐——一清（青）二白�！保ㄐ�后語）等等讓人捧腹大笑的歇后語。讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中，不僅學(xué)到了很多有趣的歇后語，而且還從中學(xué)到了很多道理和知識(shí)。

字謎小組的制作要數(shù)文佳穎制作的最好。她不僅制作的通俗易懂、多姿多彩。而且她講得有聲有色，讓我們?nèi)�班同學(xué)都聽得一清二楚。她還教我們?cè)趺床伦种i，讓我從中學(xué)到了猜字謎的方法。

通過這次有意義的活動(dòng)，讓我從歇后語中，知道了歇后語的奇妙；讓我從猜字謎中，知道了猜字謎的方法；還讓我從漢字的演變過程中，知道了漢字有甲骨文、金文、隸書、篆書、楷書、狂草、行書這些字體。（排比）但是在漢字中，我最喜歡四四方方、端端正正的楷書，因?yàn)樗�就像一位剛正不阿、不懼�?quán)勢(shì)的人。（比喻）

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