任職期間工作總結(jié)

任職期間工作總結(jié)

一：基本情況

甄克林，男，1965

年6月出生，1985年12月參加工作，現(xiàn)任

九十團學(xué)校初中體育教師，201*年3月?lián)�任學(xué)校政教處主任，工會主席。并聘用農(nóng)五師體育協(xié)會會員。1984年9月?lián)�任體育教學(xué)工作201*年7月畢業(yè)于西安體育學(xué)院體育教育專業(yè)。至今，一直工作在教學(xué)一線，201*年10月獲得中教一級教師資格，通過全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，1996年9月獲得高級教師資格。取得中學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)證�，F(xiàn)申報初中體育高級教師資格。二：思想表現(xiàn)

作為一名教師，我始終堅持把正確的政治方向放在首位，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)熱愛社會主義祖國。熱愛邊疆，熱愛團場，反對民族分裂，全面貫徹黨的教育方針，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定。九十團中學(xué)地處阿拉山口前沿、艾比湖畔，是博爾塔拉東部自然條件最為艱苦的一所團場學(xué)校，狂風(fēng)和蚊蟲是這里的自然特點，但在這里任教，我無怨無悔，我將為團場體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的不斷提高奉獻一生。三：教學(xué)教研方面

本人自201*年被評為初中體育一級教師以來一直從事初中體育教學(xué)工作，并循環(huán)擔(dān)任初中各年級的體育教學(xué)和指導(dǎo)訓(xùn)練工作，在教學(xué)過程中我不斷自我學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)理念，還能掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，理論與實際相結(jié)合開闊學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)中能根據(jù)教材的特點，學(xué)生的實際，結(jié)合本地區(qū)的氣候條件，進行課堂教學(xué)，在教法上吸收各種精華，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生的積極性201*-201*學(xué)年，我所任教的九年級體育中考成績平均分達到93.6，列全師第三名。201*-201*學(xué)年，我所任教的九年級體育中考成績平均分達到94.17，列全師第四名。在教學(xué)中積極實行課改，倡導(dǎo)新的課程理念和方法，以學(xué)生為主題，教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，注重快樂與運動量相結(jié)合，提高了教學(xué)質(zhì)量。使我校的課程改革穩(wěn)步有效的推進。在課余訓(xùn)練中，起早貪黑，科學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的體育特長生，先后被市級學(xué)校及競技體校錄用，201*年我校萬帥同學(xué)被烏市鐵三中招錄，趙海潑同學(xué)被我州體校招錄。

獲得中級職稱以來，在教學(xué)和訓(xùn)練中都是本學(xué)科的骨干帶頭人，能擔(dān)任起輔導(dǎo)年輕教師的工作，組成一幫一的領(lǐng)導(dǎo)小組，同他們一起聽課，共同備課，專研教法，選擇合理的手段和方法進行教學(xué)，起到了傳幫帶的作用。使年輕教師迅速成長，成為體育教學(xué)和訓(xùn)練的中間力量。我?guī)徒痰膶ο笫乔嗄杲處熈汉闈�同志，由于該教師在教學(xué)和訓(xùn)練中認真、吃苦、謙虛成績比以往有較大的提高，很快成為體育教學(xué)的中間力量。我作為老教師在長期的教學(xué)工作中率先垂范，多方涉獵，帶領(lǐng)全組教師開闊進取依據(jù)新課改的要求，主動上示范課，探索新課程的教法使我校的課程改革走在了全師的前列。在課外活動中，能認真組織和落實開展情況，做到每周活動有計劃，有小結(jié)。在大家的配合努力下開展的扎實有效。認真履行著一個體育教育工作著的責(zé)任。（二）教研工作

多年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷更新新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了教育教學(xué)方面的論文，論文《》在國家級刊物上發(fā)表四、業(yè)績方面（一）教育教學(xué)業(yè)績

1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達到

95%以上。（二）研究成果

積極開展校本開發(fā)，從201*年開始在我校體育教學(xué)中，深入開發(fā)“安塞腰鼓”的教學(xué)內(nèi)容，從組織到學(xué)習(xí)認真扎實我一手策劃一手抓認真學(xué)習(xí)每一個動作，抓每一個細節(jié)經(jīng)過全組人員一年的努力形成了我校千人打腰鼓場面，在當(dāng)?shù)匦纬闪颂厣��?/p>

以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學(xué)高級教師任職的條件。當(dāng)然成績代表過去，前面的路還很長，為了將九十團學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展和學(xué)生體質(zhì)的提高我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

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任職期間工作總結(jié)報告

姓名：郭利艷職務(wù)：政教副主任

承蒙大家對我的厚愛，讓我有機會到政教處接受鍛煉，談起對學(xué)生的常規(guī)管理，在201*年3月任職之時，我還是新手�；仡欉@幾年，得益于王校長的統(tǒng)籌部署，得益于全體政教人員的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此，我把幾年來自己的工作情況向校委會做簡單匯報，不妥之處請批評指正。

一、崗位分工和工作量

三年來我擔(dān)任政教處副主任，但任美術(shù)教學(xué)及管理，從去年開始創(chuàng)立書法特長培訓(xùn)班，并兼任書法教師。

根據(jù)分管校長的安排，我具體負責(zé)政教處日常事務(wù)管理和處室人員、年級、班級考核，關(guān)心下一代工作，科技創(chuàng)新，學(xué)校宣傳等工作。其中201*年11月至201*年10月的兩年中還負責(zé)校學(xué)生會工作。

二、狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平

我熱愛學(xué)習(xí)，擔(dān)任政教處副主任以來，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。堅持學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念、改進教育教學(xué)方法，在政治思想上始終保持和和黨中央的一致性，工作中能以身作則，堅持原則，做到教書育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、淡泊名利，和同事之間團結(jié)協(xié)作，有較強的事業(yè)心、責(zé)任感。三、加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力提高管理水平

我由普通美術(shù)教師到兼任政教處副主任，隨著角色的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。我加強了對干部理論的學(xué)習(xí)，利用休息時間自學(xué)了《學(xué)校干部管理藝術(shù)》《現(xiàn)代學(xué)校教育》《班主任工作漫談》《學(xué)校管理學(xué)》的書目。

工作中我注重博采眾長，虛心向?qū)W校其他中層干部學(xué)習(xí)，特別是向校級領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)他們無私奉獻、不計個人得失的精神，更重要的是學(xué)習(xí)他們在學(xué)校管理上的過人之處，學(xué)習(xí)趙校長在在管理中的運籌帷幄，學(xué)習(xí)溫書記在指揮中的嚴謹執(zhí)著，學(xué)習(xí)王校長工作中的靈活機智。

經(jīng)過自己的努力，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，我認為自己已經(jīng)基本能夠勝任政教處副主任工作，當(dāng)然，這個結(jié)論是否正確，還需要廣大教職員工、領(lǐng)導(dǎo)的認定。

四、樹立服務(wù)意識，恪盡職守抓管理

我認真研讀了學(xué)校制定的《太谷二中領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)匯編》，就我個人理解，中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理，其核心就是服務(wù)，更多地是要盡義務(wù)。

作為政教處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，所以在每周組織的政教會議上我組織大家理論學(xué)習(xí)，常教育部門工作人員，作為一位政教處工作人員，要樹立“服務(wù)育人”的理念，服務(wù)要求：熱心、齊心、用心。在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭取是全“心”以赴。

德育管理需要的是身先士卒和任勞任怨，對此我體會頗深。我在負責(zé)學(xué)生會期間，認真研究學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理知識，規(guī)范了校學(xué)生會、年級學(xué)生會、班委會學(xué)生干部三級管理機構(gòu)機制，制定了《太谷二中學(xué)生會章程》、《太谷二中學(xué)生干部管理制度》、《學(xué)生活動組織程序》。為學(xué)生每個部門細化分工明確職責(zé)，制定了嚴格工作規(guī)范。尤其對值周培訓(xùn)進行改革：改學(xué)生整隊到政教處接受培訓(xùn)為親自率領(lǐng)學(xué)生會主席、值周部部長入班培訓(xùn)，以班會課的形式，以生教生的方法完成培訓(xùn)。值周學(xué)生上崗后，注重監(jiān)督值周加強管理，每周我在中午至少三次到校園巡視，及時崗上輔導(dǎo)，兩年來，培養(yǎng)了60多名校級學(xué)生會干部，學(xué)生會工作也得以質(zhì)的飛躍。

我多次在校園里截獲類似學(xué)生的外來人員，并及時同保衛(wèi)組取得聯(lián)系進行了處理；我還深入學(xué)生寢室，了解學(xué)生思想，并管理寢室紀律；抽時間在到校園巡視，及時制止學(xué)生不良行為多起。

在學(xué)校的各種活動和學(xué)習(xí)中，我都按時到場，努力擔(dān)負起自己的工作職責(zé)。

五、所做的工作及效果

政教處的許多工作是我與其他領(lǐng)導(dǎo)共同配合完成的，下面僅就其中幾方面做簡單介紹。

常規(guī)工作落實，管理成效顯著

1、加強了政教工作人員尤其是生活老師的管理，進一步明確了生活老師、處室職員、保衛(wèi)人員職責(zé)，加強業(yè)務(wù)理論和政治理論培訓(xùn)，并加強了監(jiān)督、檢查，是他們盡快掌握必要的教育教學(xué)知識和技能；

2、和王校長及其他主任一道召開班主任會，通過召開班主任經(jīng)驗交流會，提高班主任工作水平。每輪召開了一次班主任工作會議，通過介紹優(yōu)秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結(jié)，寫出心得體會，作為以后工作的指導(dǎo)。提高了年輕班主任的管理水平和責(zé)任意識，制定了培養(yǎng)年輕班主任的有效方案，采取新老結(jié)對子的方法，加快了年輕教師的成長速度。經(jīng)常深入班級聽班會課，提出意見和建議的同時自己也得到了提高；

3、每學(xué)期集中制作學(xué)生胸卡，規(guī)范校門出入管理，

4、認真編寫《學(xué)生手冊》，并根據(jù)實際情況及時修訂內(nèi)容，作為二中學(xué)生行動指南。5、創(chuàng)辦處室小報《德育半月談》，每月兩期。征集德育�？�、名家論壇，為班主任提供理論學(xué)習(xí)素材，為學(xué)生提供貼心輔導(dǎo)。帶動了學(xué)校其他處室紛紛敞開信息窗口，形成了百花齊放的局面。

6、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基準，以抓學(xué)生的儀表規(guī)范、行為規(guī)范、良好的班容班貌、學(xué)生的文明衛(wèi)生習(xí)慣等為突破口，通過日常行為規(guī)范量化管理，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

7、配合班主任抓好班集體建設(shè)。要求各班主任根據(jù)各班的特點，制定班級工作計劃，班級管理制度等，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

8、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，增強學(xué)生的自我管理能力。對學(xué)生會的干部的選拔，按照自我推薦、競職演講、全體學(xué)生海選的方法，真正把那些有理想、有能力、有責(zé)任心的學(xué)生選拔到學(xué)生干部隊伍中來，事實證明效果是比較明顯的。

9、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結(jié)合每天值周人員的督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。

10、參與組織、開展各項大型活動。積極協(xié)助、配合學(xué)校團委開展校園文化節(jié)活動，配合縣教委組織的舉行一年一度科技創(chuàng)新活動以縣關(guān)心下一代工作委員會組織的“中華魂”讀書演講活動，及其它一些縣委、教委組織的活動。在活動組織過程中能做到有計劃、有目的、有安排、有組織、有小節(jié)。并在活動中多次獲個人獎和組織獎，本人也與07年4月被評為“山西省優(yōu)秀科技教師”。

11、關(guān)心、幫助“問題學(xué)生”，對違紀學(xué)生做過細的教育轉(zhuǎn)化工作，不體罰和變相體罰學(xué)生。特別是對待特殊的學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀，使學(xué)生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。

12、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長。隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為中學(xué)生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。嘗試進行心理學(xué)課題研究工作，201*年獨立組織問卷調(diào)查、針對性的訪問、數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計等手段，完成調(diào)查報告《太谷二中600名高中生考試焦慮心理狀態(tài)初步數(shù)據(jù)分析》。

13、樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好先進班級、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、校園十大學(xué)星、以及有特長的單項學(xué)生明星的評選活動。大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀律處分。

14、進一步辦好家長學(xué)校建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的家長學(xué)校，家長學(xué)校的培訓(xùn)有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，并通過家訪、家校聯(lián)系卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。201*年底，在縣關(guān)工委對我校家長學(xué)校驗收過程中，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的工作給予了高度評價。

成績微不足道，都是本而份之的工作。

做為政教處副主任，雖說不算什么領(lǐng)導(dǎo)，但總覺得比老師們多一份責(zé)任，所以，只要看到老師們或者學(xué)生們有困難或需要，我總會挺身而出。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那么這些付出就有了價值。當(dāng)然，因為個人能力有限，往往是心有余而力不從心。六、近期工作重點：

1、設(shè)立心理咨詢室，使心理輔導(dǎo)員充分發(fā)揮作用，抓好學(xué)生的心理健康教育，幫助班主任開展工作，做好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

2、確實保障政教常規(guī)工作穩(wěn)定、有序：確實保障全體政教人員的團結(jié)合作。

七、工作中的不足以及改進思路

以上在政教副主任崗位所做的主要工作和取得的成績，由于政教處工作頭緒多而且雜，工作中難免有這樣那樣的疏漏之處，三年來，我始終在摸索管理的方法和藝術(shù)，極力想為班主任服好務(wù)，但事實上服務(wù)不夠，敬請原諒；學(xué)生管理上，表揚的少，批評的多，沒有做到兩手都硬；政教處工作人員巡查工作還不夠落實；如學(xué)生考勤管理還存在一定的漏洞；個別班主任的工作還不夠細致與深入，學(xué)校管理與年級自治還有諸多不協(xié)調(diào)。這有待于在后期的工作中加強；工作預(yù)見性、前瞻性也有待進一步提高。

總之，我在政教處也好，大家在各自的崗位上也好，我們的目標是一致的，那就是把學(xué)生培養(yǎng)好，提升我校教育質(zhì)量，盡管我個人能力有限，但想到有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有經(jīng)驗豐富的分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指點，我對學(xué)校德育工作就充滿了信心。我與政教處成員，齊心協(xié)力，繼往開來，與時俱進，把我校的德育工作推向新的臺階。

郭利艷201*年9月

任職期間工作總結(jié)報告

姓名：郭利艷職務(wù)：政教副主任

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