統(tǒng)計總結(jié)材料Microsoft Word 文檔

教育局教育統(tǒng)計負責人工作總結(jié)

在工作中，我認真貫徹統(tǒng)計法，實事求是，堅持原則，依法開展教育統(tǒng)計工作。積極參加省教育廳、市統(tǒng)計局召開的有關(guān)統(tǒng)計工作會議，認真貫徹落實省教育廳、市統(tǒng)計部門的要求和任務(wù)。通過努力，幾年來，我出色地完成了各項統(tǒng)計任務(wù)，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確真實;對基層單位進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督和培訓(xùn);為我市教育管理工作提供準確的數(shù)據(jù)和科學(xué)依據(jù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、基層和同志們的好評。

xx市轄x縣x區(qū)，中小學(xué)校xxx多所，中小學(xué)、幼兒園學(xué)生xx多萬人，統(tǒng)計工作范圍大，對象多。而我局僅我一人從事統(tǒng)計工作，任務(wù)繁重，工作要求高。為做好全市教育統(tǒng)計工作，我克服困難，一心撲在工作上，著重抓好以下幾項工作：一、建立教育統(tǒng)計工作制度

做好教育統(tǒng)計工作，完善的制度是保障。我根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計法實施細則》、教育部《教育統(tǒng)計工作暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)，起草了全市教育統(tǒng)計工作方面的有關(guān)意見。在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過全局及縣市區(qū)的討論，我局下發(fā)了《xx市教育統(tǒng)計工作意見》(試行)，編印了《統(tǒng)計工作手冊》，使全市教育統(tǒng)計工作有法可依、有規(guī)可循，任務(wù)明確，措施到位。二、健全教育統(tǒng)計工作網(wǎng)絡(luò)

為做好我市的教育統(tǒng)計工作，在我的建議下，全市建立了一支精干的教育統(tǒng)計隊伍。各縣市區(qū)均明確了分管負責同志，并指定專人負責統(tǒng)計工作。我加強對基層學(xué)校、縣市區(qū)教育統(tǒng)計工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統(tǒng)計人員進行學(xué)習培訓(xùn)。5年來我下基層檢查每年不少于兩次，每年都要舉辦一次統(tǒng)計人員的集中學(xué)習培訓(xùn)。通過制度和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全市教育統(tǒng)計工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質(zhì)量不斷提高。三、開展教育統(tǒng)計專題調(diào)查

“十五”時期，是基礎(chǔ)教育管理體制和投入渠道發(fā)生重大調(diào)整的時期，我市基礎(chǔ)教育的發(fā)展面臨著一些突出的困難和問題：一是基礎(chǔ)教育總體水平不高,二是農(nóng)村義務(wù)教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內(nèi)容和教學(xué)方法滯后,推動素質(zhì)教育步履艱難等。針對基礎(chǔ)教育面臨新的形勢、新的任務(wù),教育統(tǒng)計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統(tǒng)計工作，我組織全市教育統(tǒng)計人員有開展調(diào)研，根據(jù)教育的實際情況和存在的問題，確定教育統(tǒng)計的方法和措施，保障了教育統(tǒng)計的真實性和可靠性。。。。。。

統(tǒng)計信息工作總結(jié)

一、201*年主要工作匯報（一）、努力提高數(shù)據(jù)質(zhì)量

1、加強統(tǒng)計基礎(chǔ)工作。提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，基礎(chǔ)在源頭，關(guān)鍵在各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位統(tǒng)計人員。為加強數(shù)據(jù)來源的準確性，督促各村委（社區(qū)）、企事業(yè)單位進一步夯實基礎(chǔ)，確保各項統(tǒng)計任務(wù)順利完成，鎮(zhèn)人民政府根據(jù)實際情況，調(diào)整了鎮(zhèn)信息統(tǒng)計中心的分管領(lǐng)導(dǎo)和成員，村委會統(tǒng)計人員也隨著換屆選舉做了相應(yīng)調(diào)整，進一步鞏固和提高了統(tǒng)計基礎(chǔ)。

2、加快探索統(tǒng)計方法。統(tǒng)計調(diào)查方法的科學(xué)性，直接關(guān)系和影響著統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量。鎮(zhèn)信息統(tǒng)計中心嚴格按照國家統(tǒng)計方法制度的目標要求，嚴格執(zhí)行統(tǒng)計管理制度，積極探索符合我鎮(zhèn)的調(diào)查方法，用科學(xué)的統(tǒng)計制度來規(guī)范統(tǒng)計工作，并對各種調(diào)查方案的執(zhí)行情況進行檢查督促，進一步提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。如服務(wù)業(yè)個體戶調(diào)查，我鎮(zhèn)將調(diào)查任務(wù)分解到各村委會（社區(qū)），由各村委會選聘調(diào)查員入戶調(diào)查取得數(shù)據(jù)，力求將工作做細致，做全面，取得了良好的效果。個人發(fā)展觀心得體會

3、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。在統(tǒng)計工作中除了采用科學(xué)的統(tǒng)計方法，還應(yīng)學(xué)會創(chuàng)造性地開展統(tǒng)計工作，要建立起一支素質(zhì)較高的統(tǒng)計調(diào)查隊伍。一年來，鎮(zhèn)信息統(tǒng)計中心對村級統(tǒng)計員、企事業(yè)單位統(tǒng)計人員通過以會代訓(xùn)及專項培訓(xùn)提高其業(yè)務(wù)能力，為我鎮(zhèn)統(tǒng)計工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、依法統(tǒng)計。利用各種會議和檢查、指導(dǎo)等方式，繼續(xù)學(xué)習貫徹《統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計法實施細則》，建立并完善歷史臺帳、進度臺帳，為統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的提高打下了一定的基礎(chǔ)。陪同區(qū)統(tǒng)計稽查小組一起就我鎮(zhèn)3家工業(yè)企業(yè)和2家勞動工資單位進行了統(tǒng)計工作的督查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時指出并責令改正，進一步宣傳和學(xué)習了《統(tǒng)計法》。

（二）、積極配合區(qū)統(tǒng)計局搞好報表上報工作，做好我鎮(zhèn)201*年的基本情況統(tǒng)計。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)、科技、能源、固定資產(chǎn)投資、勞動情況各個專業(yè)均能保證數(shù)據(jù)質(zhì)量及時上報月表、季度報表，接下來也將做好各專業(yè)的年度報表。（三）、扎實有效地開展經(jīng)濟普查工作

按照區(qū)經(jīng)普辦和《第二次全國經(jīng)濟普查實施方案》的要求，扎實有效地推進我鎮(zhèn)經(jīng)濟普查清查摸底工作：

1、積極推進“三落實”工作。6月12日，我鎮(zhèn)下發(fā)了《關(guān)于設(shè)立xx鎮(zhèn)第二次經(jīng)濟普查組織機構(gòu)的通知》，成立了鎮(zhèn)經(jīng)濟普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，抽調(diào)多名業(yè)務(wù)骨干集中辦公，積極開展普查前期的準備工作；8月2日，組織召開了村級經(jīng)濟普查工作小組第一次會議，研究部署經(jīng)濟普查工作，各村（社區(qū)）均成立了普查工作小組，配備了專門的普查指導(dǎo)員，選調(diào)了責任心強、素質(zhì)過硬的一線普查員。一支由4名鎮(zhèn)級普查指導(dǎo)員、7名村級普查指導(dǎo)員和21名一線普查員組成的普查隊伍組建完成，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟普查工作提供了強有力的人力資源保證。在普查經(jīng)費預(yù)算上，我鎮(zhèn)財政安排了充足的經(jīng)濟普查工作經(jīng)費，用于經(jīng)濟普查工作機構(gòu)組建、宣傳動員、組織培訓(xùn)、清查摸底等前期準備工作；另外，采取實報實銷、以獎代補等方式對基層普查員普查工作進行補貼。2、全面動員，認真培訓(xùn)。8月11日，以參加xx區(qū)經(jīng)濟普查工作會議為契機，全面動員并部署經(jīng)濟普查工作；9月18至19日，23至24日，分別參加了市、區(qū)兩級經(jīng)濟普查清查摸底業(yè)務(wù)培訓(xùn)會，并于10月10日組織了鎮(zhèn)級普查員培訓(xùn)，通過對普查方案、清查實施細則及步驟、單位劃分規(guī)定及有關(guān)問題的處理辦法以及清查表的填寫方法的系統(tǒng)學(xué)習，使我鎮(zhèn)30余名普查員真正擔負起經(jīng)濟普查清查摸底工作的重任。

3、積極開展普查宣傳動員工作。我們在各村（社區(qū)）主要道路懸掛了20余條宣傳橫幅，制作了多處永久性墻體宣傳，張貼了統(tǒng)一宣傳畫，并通過網(wǎng)站、廣播和鎮(zhèn)報等媒體渠道大力宣傳經(jīng)濟普查工作的重大意義、普查方式方法、普查內(nèi)容和普查時點等信息；在清查摸底培訓(xùn)會議上，我們穿插播放了經(jīng)濟普查宣傳視頻，生動地向培訓(xùn)人員宣傳了經(jīng)濟普查；在清查摸底階段，我們還逐戶發(fā)放了《致普查對象的公開信》，讓經(jīng)濟普查工作家喻戶曉，深入人心。4、扎實抓好清查摸底工作

10月中下旬，全鎮(zhèn)30余名普查員、普查指導(dǎo)員分赴到7個普查區(qū)15個普查小區(qū)，對各自轄區(qū)內(nèi)的所有法人單位、產(chǎn)業(yè)活動單位和個體經(jīng)營戶開展一次“地毯式”的清查摸底工作；在摸底工作中，市、區(qū)普查辦領(lǐng)導(dǎo)和工作人員深入到各個普查區(qū)及普查工作責任區(qū)進行現(xiàn)場指導(dǎo)督查，協(xié)同各普查區(qū)普查員對普查對象進行細致的檢查摸排，針對發(fā)現(xiàn)的情況和問題，及時進行處理，從而大大地減少了普查當中的漏記、錯記現(xiàn)象，進一步提高了普查工作質(zhì)量；11月中上旬，我們又專門聘請3名大學(xué)生村官和鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計員一起，開展250家法人單位、產(chǎn)業(yè)活動單位和1009家個體經(jīng)營戶資料的審核錄入。當前，已全面完成清查摸底和資料錄入工作，已進入名錄比對和單位查漏補漏階段。。。。。。

統(tǒng)計局201*工作總結(jié)

一、主要工作

（一）提高報表質(zhì)量，打造“誠信統(tǒng)計”

201*年，我們按照國家領(lǐng)導(dǎo)人對統(tǒng)計部門提出的“真實可信”、“不出假數(shù)”的要求，著力推進“誠信統(tǒng)計”建設(shè)。

第一，提高年報數(shù)據(jù)質(zhì)量。年報數(shù)字是各行業(yè)一年來經(jīng)濟運行情況的綜合反映，不僅報表種類多，經(jīng)濟指標多，而且填報單位多，時間緊。今年由我局上報的各種年報表達83種，涉及經(jīng)濟指標千余個，填報單位上萬個。為正確反映我縣一年來各行各業(yè)所取得的成績，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量，我們采取了事前預(yù)防與事后抽查相結(jié)合，初審與復(fù)核相結(jié)合，報表單位負責與統(tǒng)計專業(yè)人員負責相結(jié)合的“三結(jié)合”辦法，重點抓好“三個會議”，一是組織業(yè)務(wù)骨干及時參加省市年報會，把上級指示精神領(lǐng)會吃透；二是統(tǒng)籌安排各專業(yè)年報會，精心備課，認真講課，使基層統(tǒng)計人員熟練掌握報表填報方法；三是開好數(shù)據(jù)上報評估會，切實保證了年報數(shù)據(jù)質(zhì)量一次通過省市的認可。第二，嚴把定報數(shù)據(jù)質(zhì)量。定期報表分月報、季報和半年報，表種達58種，而且時效性強，報表頻繁。為確保報表及時準確上報，我們一是實行了目標管理責任制，年初就將這一工作納入了每個專業(yè)人員的工作目標之內(nèi)，并定期督查。二是實行了明示卡制度，將各人分管業(yè)本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴禁復(fù)制剽竊務(wù)在明示卡上進行公開，接受社會各界監(jiān)督。三是認真落實了基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)制度，要求每個專業(yè)人員必須嚴格按照規(guī)范化建設(shè)的標準和要求，嚴把報表質(zhì)量關(guān)。四是認真開展了“提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平”年活動，組織全體干部職工就各自分管專業(yè)進行講課，調(diào)動全體干部職工刻苦鉆研業(yè)務(wù)的積極性和主動性，切實提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。五是加強與上級業(yè)務(wù)部門的協(xié)調(diào)和銜接工作，確保各項經(jīng)濟指標符合序時進度，客觀地反映我縣經(jīng)濟運行情況。

通過以上措施，我們的年報和定報數(shù)據(jù)質(zhì)量有了明顯提高，受到了上級業(yè)務(wù)部門的認可，在社會上樹立了統(tǒng)計部門的權(quán)威，促進了“誠信統(tǒng)計”建設(shè)。

（二）搞好專項調(diào)查，對全縣部分行業(yè)基本情況有了新掌握

今年來，我們克服人員少、經(jīng)費緊、工具落后、任務(wù)繁重等困難，深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)，行程500xxxx里，走訪調(diào)查對象100xxxx個，先后開展了一次限額以下工業(yè)企業(yè)及個體工業(yè)抽樣調(diào)查和夏季農(nóng)產(chǎn)量調(diào)查，六次個體商業(yè)、餐飲業(yè)調(diào)查和農(nóng)村住戶調(diào)查，兩次畜牧業(yè)調(diào)查和農(nóng)村固定資產(chǎn)投資調(diào)查，切實掌握了全縣被調(diào)查行業(yè)的新變化、新情況，為縣委、政府正確決策提供了科學(xué)依據(jù)。如在限額以下工業(yè)企業(yè)及個體工業(yè)調(diào)查工作中，我們把全局干部職工分成三個小組，分包到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)的4xxxx企業(yè)、1xxxx村、30xxxx個體調(diào)查對象中，同志們早出晚歸，利用7天時間，進行了拉網(wǎng)式調(diào)查。由于條件艱苦，工作量大，許多同志累得上火，但他們?nèi)詧猿止ぷ髟谝痪�，以自己的辛勤汗水，真正摸清了今年上半年我縣限額以下工業(yè)企業(yè)及個體工業(yè)的發(fā)展情況。（三）強化“貼近服務(wù)”理念，服務(wù)水平有了新提高

今年，我們以“貼近中心工作、貼近領(lǐng)導(dǎo)需要、貼近現(xiàn)實生活”為目標，圍繞“提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平”年活動的開展，強化“貼近服務(wù)”這一理念，積極為宏觀管理和科學(xué)決策提供依據(jù)，發(fā)揮了統(tǒng)計部門參謀助手的職能作用，服務(wù)水平有了新提高。一是經(jīng)濟運行分析的時效性增強。在最新的數(shù)據(jù)資料公布之后，我們及時向縣領(lǐng)導(dǎo)提供有參考價值的統(tǒng)計分析和數(shù)據(jù)資料。如每月2號工業(yè)產(chǎn)值報表數(shù)據(jù)匯總之后，我們都在當天將最新數(shù)據(jù)以《工業(yè)快報》的形式，及時送到領(lǐng)導(dǎo)手中，使縣領(lǐng)導(dǎo)能夠在第一時間掌握全縣的工業(yè)生產(chǎn)情況；每月12號在工業(yè)經(jīng)濟效益報表結(jié)果匯總出來時，當月工業(yè)運行情況分析也同步向領(lǐng)導(dǎo)提供，切實增強了經(jīng)濟運行分析的時效性，可讀性。二是專題分析的深度增強。圍繞縣委、政府的中心工作，我們及時開展了不同的專項調(diào)查，并撰寫出了有深度的調(diào)研本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴禁復(fù)制剽竊報告，為縣領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供參考。如我們撰寫的《機遇與憂患同在——解讀淇縣在全省縣域經(jīng)濟排序中的位次》一文，引起了縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。三是為縣委、政府提供數(shù)據(jù)的質(zhì)量和效率有所提高。我們做到了招之能來，來則能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝。如省委書記lkq來我縣調(diào)研前，為了能夠及時把有關(guān)數(shù)據(jù)提供給領(lǐng)導(dǎo)，我們在晚上10點多接到通知后，及時組織人員，連夜作戰(zhàn)，當晚就把領(lǐng)導(dǎo)所需數(shù)據(jù)提供出來。半年來，我們共提供《工業(yè)快報》6期，撰寫統(tǒng)計分析8篇、淇縣農(nóng)村調(diào)查5期，為縣領(lǐng)導(dǎo)提供各種數(shù)據(jù)10xxxx次。（四）精心組織，抓好落實，做好第一次經(jīng)濟普查的籌備工作

經(jīng)濟普查是國務(wù)院決定開展的一次重大國情國力調(diào)查，是一項綜合性系統(tǒng)社會工程，旨在進一步認識國情,跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài),了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況,摸清家底,為編制國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃提供科學(xué)的統(tǒng)計依據(jù)。作為經(jīng)濟普查工作的業(yè)務(wù)牽頭單位，統(tǒng)計局黨組帶領(lǐng)全體同志，認真分析我縣形勢，充分把握普查工作的特點和難點，研究對策，制定方案，多次向主管領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報工作，爭取了領(lǐng)導(dǎo)對普查工作的大力支持。目前，已成立了淇縣第一次經(jīng)濟普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并抽調(diào)精干人員組建了高素質(zhì)的普查辦公室；完成了普查辦公室修繕、縣鄉(xiāng)經(jīng)濟普查地理區(qū)域圖的繪制等工作，召開了全縣第一次經(jīng)濟普查工作會，對當前和下一步的工作進行了安排部署。

（五）精益求精，不辭勞苦，認真編撰統(tǒng)計年鑒

統(tǒng)計年鑒是社會各界了解全縣上一年度各行各業(yè)經(jīng)濟情況的重要工具，其編撰工作是統(tǒng)計局每年一次的重要任務(wù)。在今年的統(tǒng)計年鑒編撰工作中，我們提出了“三最”的奮斗目標，即人員最少、速度最快、質(zhì)量最高。為此，我們早動員，早安排，在剛過完春節(jié)，做完年報之后，沒有來得及休息，就組織全局人員投入到了這一戰(zhàn)斗中。編撰過程中，同志們加班加點、兢兢業(yè)業(yè)，努力克服各種困難和不利因素，不辭勞苦，精益求精，僅用62天時間就高質(zhì)量完成了編撰工作，較去年提前一周時間完成任務(wù)。目前，我們正在申請印刷，可望于8月底前按要求交付使用。（六）以人為本，科學(xué)管理，加強干部隊伍建設(shè)

一是認真實施了“千百管理法”�！扒О俟芾矸ā奔础敖y(tǒng)計業(yè)務(wù)基礎(chǔ)工作規(guī)范化千分考核辦法”和“統(tǒng)計局干部職工百分目標管理考核辦法”。二是實行目標管理，責任追究。我們把每個干部職工的工作目標具體、量化，制訂了獎懲辦法，簽訂了目標責任書，增強了全體干部職工做好本職工作的責任心和使命感。三是認真組織開展了“提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平”年活動，全體干部職工結(jié)合自己分管的專業(yè)進行了講評，使全體干部職工的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)都有了明顯提高，為切實提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平夯實了基礎(chǔ)。四是建立了個人日工作臺帳和周匯報制度，要求每位工作人員每天要將當天工作情況如實填在工作臺帳上，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后交辦公室保管，局領(lǐng)導(dǎo)對工作臺帳不定期地進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。同時局領(lǐng)導(dǎo)對個人工作情況每周聽取一次工作匯報，進行點評，切實增強了干部職工工作的自覺性和主動性。（七）加強黨建和黨風廉政建設(shè)，實現(xiàn)“三個提高”

我們緊緊圍繞創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)、服務(wù)型、開放型、誠信型機關(guān)建設(shè)這一目標，不斷加強黨建和黨風廉政建設(shè)，強化全體干部職工的學(xué)習培訓(xùn)和鍛煉，實現(xiàn)了“三個提高”，即：提高了思想認識，提高了理論水平，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們一是堅持了周二、周四政治學(xué)習制。二是及早制訂任務(wù)目標，增強學(xué)習的主動性，保證學(xué)習效果。我們把每個干部職工的學(xué)習任務(wù)納入了目標考核之內(nèi)。三是組織人員按時參加市、縣有關(guān)部門組織的學(xué)習培訓(xùn)。四是加大對入黨積極分子的培養(yǎng)和鍛煉，今年又有兩名預(yù)備黨員如期轉(zhuǎn)正。（八）統(tǒng)籌安排整體推進，實現(xiàn)了協(xié)調(diào)發(fā)展

我們在工作中努力做到統(tǒng)籌安排整體推進，實現(xiàn)了統(tǒng)計業(yè)務(wù)工作和其他工作的協(xié)調(diào)開展。一是積極推進統(tǒng)計業(yè)務(wù)基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)，使統(tǒng)計業(yè)務(wù)工作制度更完善，管理更規(guī)范，查詢更方便，對各種報表資料實現(xiàn)制度化本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴禁復(fù)制剽竊、程序化、電子化、檔案化管理。二是認真搞好統(tǒng)計信息化建設(shè)。我們對專業(yè)人員進行了技術(shù)培訓(xùn)，在統(tǒng)計系統(tǒng)網(wǎng)上制作發(fā)布了淇縣統(tǒng)計信息網(wǎng)，并及時更新內(nèi)容，增強網(wǎng)站吸引力，疏通報送渠道，加快信息上報速度，提高了我縣在全省、全國的知名度。三是加大統(tǒng)計執(zhí)法力度。今年我們先后迎接了xxxx省、市局的統(tǒng)計執(zhí)法檢查，經(jīng)常性地開展了統(tǒng)計執(zhí)法自查工作，對個別存在遲報、拒報、弄虛作假的單位，依法進行了處理，有力維護《統(tǒng)計法》的嚴肅性和權(quán)威性，樹立了統(tǒng)計部門的新形象。如我們對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的畜牧業(yè)報表情況進行檢查，對有違法行為的單位給予了不同程度的處理。四是認真做好縣委、政府安排的臨時中心工作。如在禽流感防治工作中，我們在所包石奶廟村共出動人員2xxxx次，防治雞200xxxx只。二、存在問題

第一，基層統(tǒng)計人員的整體素質(zhì)有待于進一步提高。隨著統(tǒng)計工作逐步與國際接軌，統(tǒng)計方法制度改革步伐不斷加快，新指標、新的統(tǒng)計方法、新的統(tǒng)計制度不斷出現(xiàn)，基層統(tǒng)計人員的知識得不到及時更新，與工作需求有了較大差距。因此，必須盡快對基層統(tǒng)計人員進行系統(tǒng)、全面的業(yè)務(wù)知識更新培訓(xùn)，切實提高基層統(tǒng)計人員的整體素質(zhì)，為確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量提供人力保證。

第二，一些報表單位不重視統(tǒng)計報表工作，拒報、遲報、瞞報、虛報統(tǒng)計數(shù)據(jù)的現(xiàn)象還時有發(fā)生。而受人員緊張、執(zhí)法環(huán)境有待于進一步改善等因素影響，目前我們對此也只能給予批評、訓(xùn)戒等形式處理，還不能從根本上解決這些問題。因此，必須進一步充實統(tǒng)計執(zhí)法隊伍，改善統(tǒng)計執(zhí)法環(huán)境，保障統(tǒng)計工作的順利進行。三、下步工作打算

（一）進一步提高報表數(shù)據(jù)質(zhì)量，加大與上級部門的銜接，確保市對縣任務(wù)目標符合序時進度，客觀反映我縣經(jīng)濟運行情況。（二）繼續(xù)強化“貼近服務(wù)”理念，進一步提高服務(wù)水平。按照“提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高報務(wù)水平”年活動的要求，選準課題，認真調(diào)研，及時準確、客觀真實地為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

（三）精心組織，搞好協(xié)調(diào)，做好經(jīng)濟普查的各項準備工作。今年要重點抓好普查基本條件的落實、普查試點、普查員的選調(diào)和培訓(xùn)、清查摸底等工作，為明年元月份正式登記做好充分準備，確保我縣經(jīng)濟普查工作一次性通過省市驗收。

總之，我局要在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級統(tǒng)計部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，以黨的十六大和十六屆四中全會精神和jzm同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“工業(yè)強縣，畜牧大縣，旅游名縣”的總體工作目標，解放思想，銳意改革，開拓進取，求真務(wù)實，自我加壓，努力實現(xiàn)統(tǒng)計工作再上新臺階，為我縣各項社會事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

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《走進奧運統(tǒng)計》教案設(shè)計

角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)

李莉

《走進奧運統(tǒng)計》教案設(shè)計

[教學(xué)內(nèi)容]

青島版義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級上冊《統(tǒng)計》。[教學(xué)設(shè)想]

根據(jù)新的課程標準要求學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與整理的過程，引入對條形統(tǒng)計圖的系統(tǒng)學(xué)習，并且會看簡單的條形統(tǒng)計圖，能從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出問題并解答問題。在教學(xué)中，以“奧運”為主線，通過創(chuàng)設(shè)“我也想當世界冠軍”等各種活動情境，創(chuàng)造性的使用教材，巧妙地結(jié)合活動、實踐操作、分工合作、快樂評價等幾個環(huán)節(jié)做到了教學(xué)的內(nèi)容與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生體會統(tǒng)計的必要性。以問題為先導(dǎo)，構(gòu)建開放式學(xué)習方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識和動手操作、分析數(shù)據(jù)的能力，處處體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。[教學(xué)目標]知識目標：

1、通過觀察和動手等教學(xué)活動學(xué)會整理數(shù)據(jù)的不同方法，能把得到的信息填在條形統(tǒng)計圖上，知道橫軸與縱軸表示什么和一個格表示多少個單位。

2、感受數(shù)據(jù)的收集與整理、分析的過程，會看簡單的條形統(tǒng)計圖，能從中提出問題、解答問題，并能根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果分析問題。能力目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷統(tǒng)計的過程中發(fā)現(xiàn)問題，能從統(tǒng)計的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題。2、培養(yǎng)學(xué)生的自主探索和創(chuàng)新意識以及操作與合作能力，體驗數(shù)學(xué)的魅力。情感目標：

1、通過各種活動，激發(fā)學(xué)習興趣，體驗合作的愉快，培養(yǎng)創(chuàng)新探索精神。

2、通過有說服力的數(shù)據(jù)和材料，培養(yǎng)統(tǒng)計的數(shù)學(xué)思想，加強愛祖國、愛科學(xué)的思想教育。[教學(xué)的重點、難點]

本節(jié)課教學(xué)重點是會填制簡單的條形統(tǒng)計圖，并能從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，并能根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果分析問題。教學(xué)難點是理解1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖。[教學(xué)準備]

與課堂活動相關(guān)的各種統(tǒng)計的資料、福娃動畫和劉翔在雅典奧運會上奪冠的錄像、多媒體課件。

學(xué)具準備：各種不同形式的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖紙、水彩筆。[教學(xué)過程]

課前：播放福娃動畫，讓學(xué)生用自己喜歡的福娃名字為自己的小組命名。五個小組的名字分別是貝貝組、晶晶組、歡歡組、迎迎組和妮妮組。

一、創(chuàng)設(shè)情境活動引入

1、引出課題情境談話：福娃是北京201*年第29屆奧運會吉祥物，今天我們一起走進奧運，了解奧運。2、活動導(dǎo)入播放劉翔在雅典奧運會上奪冠的錄像。情境談話：要當一名優(yōu)秀的運動員可不是一件容易的事，首先要具備過硬的身體素質(zhì)，要經(jīng)受許多特殊的訓(xùn)練。其中，仰臥起坐就是很多運動員的基本訓(xùn)練項目。你想不想親身體驗這樣的訓(xùn)練？調(diào)動學(xué)生參與仰臥起坐活動統(tǒng)計的積極性。3、收集數(shù)據(jù)分小組進行仰臥起坐活動，并選擇自己喜歡的方法做好記錄。（學(xué)生活動的同時，播放北京奧運會主題曲《永遠的朋友》。）二、合作探索操作感悟1、整理展示小組合作把剛才活動中所收集的原始數(shù)據(jù)稍做整理（如下表）。組同學(xué)仰臥起坐情況統(tǒng)計表個數(shù)人數(shù)到實物投影上交流各小組統(tǒng)計數(shù)據(jù)，互相評價整理匯報的情況。并在實物投影上匯總?cè)�班的�?shù)據(jù)信息。2、探求新知其實，日常生活中我們整理數(shù)據(jù)的方法有很多，不但可以整理成這樣的統(tǒng)計表，有時還可以采用另一種方式統(tǒng)計圖。（多媒體課件出示條形統(tǒng)計圖）

3、介紹條形統(tǒng)計圖的橫軸、縱軸及其意義。4、動手操作

我們已經(jīng)統(tǒng)計出了全班同學(xué)仰臥起坐活動情況的數(shù)據(jù)，想不想用學(xué)過的條形統(tǒng)計圖把它們表示出來？

以小組為單位制作條形統(tǒng)計圖。然后，在實物投影上展示作品。最后，用自己喜歡的表示方法獨立完成條形統(tǒng)計圖。5、分析獲取信息

學(xué)會看、分析條形統(tǒng)計圖。啟發(fā)學(xué)生會看圖中的信息，能自主地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解答問題。評價一下這個條形統(tǒng)計圖：更形象，更容易看出數(shù)量的多少。6、小結(jié)

我們用條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，可以用1格表示1，也可以用1格表示2，還可以用1格表示3，根據(jù)實際情況1格也可以表示甚至更多。

三、自主練習鞏固提高

1、分析條形統(tǒng)計圖

談話：通過上面的統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)具備了運動員的身體素質(zhì)，有的同學(xué)做的不多不要緊，只要有堅強的意志和吃苦耐勞的精神，通過刻苦訓(xùn)練也能如愿以償。（出示課件：中國代表隊在歷屆奧運會中獲得金牌數(shù)的條形統(tǒng)計圖）

分析：仔細觀察統(tǒng)計圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？分析圖中信息的發(fā)展趨勢，預(yù)測下一屆北京奧運會我國會取得多少枚金牌？發(fā)展學(xué)生們的預(yù)測能力。預(yù)祝201*奧運會能取得更大的勝利！

2、綜合練習制圖、分析圖

談話：我們要練就運動員的身體素質(zhì)，就應(yīng)該學(xué)習奧運健兒們的拼搏精神，多加強體育鍛煉。我想同學(xué)們也一定參加過不少體育鍛煉。課件顯示學(xué)生喜歡的五項球類運動項目。

用同學(xué)們喜歡的辦法，舉手統(tǒng)計各項的人數(shù)，填表。獨立整理成條形統(tǒng)計圖。

四、系統(tǒng)認識拓展延伸

統(tǒng)計圖的種類有很多，請大家一塊欣賞一下。五、總結(jié)收獲快樂評價

請同學(xué)們暢談本節(jié)課的收獲。并預(yù)祝北京奧運會圓滿成功。

《長大我也去航天---統(tǒng)計》說課材料

青島版義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級下冊統(tǒng)計（一）。

新的課程標準要求：讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與整理的過程，引入對條形統(tǒng)計圖系統(tǒng)的學(xué)習，并且會看簡單的條形統(tǒng)計圖，能從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出問題并回答問題。在教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)長大去航天等各種活動情境，創(chuàng)造性的使用教材，巧妙地結(jié)合活動、實踐操作、分工合作、快樂評價等幾個環(huán)節(jié)做到了教學(xué)的內(nèi)容與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體會統(tǒng)計的必要性。以"問題為先導(dǎo)"構(gòu)建開放式學(xué)習方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識和動手操作、分析數(shù)據(jù)的能力，處處體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

知識目標：

1、通過觀察和動手等教學(xué)活動學(xué)會整理數(shù)據(jù)的不同方法，能把得到的信息填在條形統(tǒng)計圖上，知道橫軸與縱軸表示什么和一個格表示多少個單位。

2、感受數(shù)據(jù)的收集與整理、分析的過程，會看簡單的條形統(tǒng)計圖，能從中提出問題、回答問題，并能根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果分析問題。

能力目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷統(tǒng)計的過程中發(fā)現(xiàn)問題，能從統(tǒng)計的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自主探索和創(chuàng)新意識以及操作與合作能力，體驗數(shù)學(xué)的魅力。

情感目標：

1、通過各種活動，激發(fā)學(xué)習興趣，體驗合作的愉快，培養(yǎng)創(chuàng)新探索精神。

2、通過有說服力的數(shù)據(jù)和材料，培養(yǎng)統(tǒng)計的數(shù)學(xué)思想，加強愛祖國、愛科學(xué)的思想教育。本節(jié)課教學(xué)重點是會填制簡單的條形統(tǒng)計圖，并能從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、回答問題，并能根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果分析問題。

教具準備：與課堂活動相關(guān)的各種統(tǒng)計的資料、"神舟"六號飛天錄象和宇航員訓(xùn)練錄象、多媒體課件。

學(xué)具準備：各種不同形式的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖紙、水彩筆。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計

一、創(chuàng)設(shè)情境活動引入1、引出課題

情境談話：喜歡看哪些電視節(jié)目？經(jīng)�？葱侣�，關(guān)心國家大事。誰能說說你都知道哪些國家大事？回顧“神舟六號”發(fā)射成功的壯觀場面。

以放錄象的形式提供"神舟"六號飛天的情境�？赐赇浵�，啟發(fā)學(xué)生暢談感想，引出課題--長大我也去航天。

2、活動導(dǎo)入

情境談話：要當一名宇航員可不是一件容易的事，首先要具備過硬的身體素質(zhì)，要經(jīng)受許多特殊的訓(xùn)練。

播放宇航員進行身體素質(zhì)多方面的訓(xùn)練的錄象情境，引出宇航員需要進行挑戰(zhàn)人體極限的平衡能力訓(xùn)練的信息，引導(dǎo)學(xué)生提出問題："我們能轉(zhuǎn)幾圈呢？"從而激發(fā)學(xué)生急于親自體會一下，調(diào)動參與轉(zhuǎn)圈平衡試驗統(tǒng)計活動的積極性。3、收集數(shù)據(jù)

按小組分頭進行轉(zhuǎn)圈平衡試驗活動，并選擇自己喜歡的方法做好記錄。

二、合作探索操作感悟1、展示交流

實物投影展示交流各小組記錄的原始數(shù)據(jù)資料。2、整理數(shù)據(jù)

小組合作把剛才活動中所收集的數(shù)據(jù)稍做整理（如下圖）。同學(xué)轉(zhuǎn)圈平衡試驗情況統(tǒng)計表

圈數(shù)圈4圈及4圈以下5圈6圈7圈8圈9圈及9圈以上

人數(shù)

到實物投影上交流各小組統(tǒng)計情況，互相評價整理的情況。想知道全班的轉(zhuǎn)圈平衡情況，怎么辦？啟發(fā)學(xué)生想出合計的辦法。并在實物投影上匯總?cè)�班的�?shù)據(jù)信息。

3、探求新知

其實，日常生活中我們整理數(shù)據(jù)的方法有很多，不但可以整理成這樣的統(tǒng)計表，有時還可以采用另一種方式--統(tǒng)計圖。（多媒體課件出示半成品的條形統(tǒng)計圖）請同學(xué)們觀察這個圖，你發(fā)現(xiàn)它與我們以前學(xué)過的統(tǒng)計圖有什么不同？

引導(dǎo)學(xué)生們進行探究：圖上有的箭頭、分別是它的縱軸、橫軸、一般表示什么？每個小格子都各表示什么、數(shù)據(jù)怎么表示？注意它的一個格代表多少。

4、動手操作

你能根據(jù)剛才全班同學(xué)轉(zhuǎn)圈平衡情況的數(shù)據(jù)把它整理成漂亮的條形統(tǒng)計圖嗎？

給學(xué)生們縱軸、橫軸表示不同的半成品圖紙，同桌倆合作探究，制出統(tǒng)計圖。然后在實物投影上展示統(tǒng)計的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生了解這樣的統(tǒng)計圖就是--條形統(tǒng)計圖。

5、分析獲取信息

學(xué)會看、會分析條形統(tǒng)計圖。啟發(fā)學(xué)生會看圖中的信息，能自主地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解答問題。評價一下這個條形統(tǒng)計圖：更形象，更容易看出數(shù)量的多少。

6、統(tǒng)計的作用

引導(dǎo)學(xué)生找出生活中還有很多應(yīng)用統(tǒng)計知識的地方，通過統(tǒng)計能幫助我們解決生活中的很多問題。

三、自主練習拓展延伸1、分析條形統(tǒng)計圖

談話：通過上面的統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)很具備了宇航員的身體素質(zhì)，有的同學(xué)轉(zhuǎn)的不多也不要緊，只要有堅強的意志和吃苦耐勞的精神刻苦訓(xùn)練也能如愿以嘗。可以講講楊利偉苦練長跑最后取得優(yōu)異成績的小故事。教育學(xué)生要有奧林匹克的拼搏精神。（出示課件：我國歷屆奧運會得金數(shù)的條形統(tǒng)計圖）

分析：這個統(tǒng)計圖是統(tǒng)計的什么呢？一個小格代表什么呢？你還能從中得出哪些信息？分析圖中信息的發(fā)展趨勢，預(yù)測下一屆北京奧運會我國會取得多少枚金牌？發(fā)展學(xué)們的預(yù)測能力，并預(yù)祝201*奧運會能取得更大的勝利！

2、綜合練習制圖、分析圖

談話：我們要練就宇航員的身體素質(zhì)，就應(yīng)該學(xué)習奧運健兒們的拼搏精神，多加強體育鍛煉才是。不知同學(xué)們平時都參加了哪些體育鍛煉？

（多媒體課件顯示隨機輸入的調(diào)查單）項目有：跳繩、跑步、球類、其它

要想統(tǒng)計全班同學(xué)經(jīng)常參加這幾項體育鍛煉的人數(shù)，你有什么好辦法呢？

用同學(xué)們喜歡的辦法，舉手統(tǒng)計各項的人數(shù)，填表。獨立整理成條形統(tǒng)計圖。交流展示。讀信息，談點對咱班同學(xué)體育鍛煉情況的適當建議。

四、總結(jié)收獲快樂評價請同學(xué)們暢談本節(jié)課的收獲。

親情激勵：做一個宇航員不是一件容易的事，除了要有健康的體魄，還需要具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)及很多專業(yè)知識，象天文學(xué)、力學(xué)、心理學(xué)、外語、數(shù)學(xué)等等。讓我們從現(xiàn)在做起，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，用自己的努力來實現(xiàn)自己的理想！

《條形統(tǒng)計圖》說課稿

澄江小學(xué)肖海燕

一、教材分析：

1、說教學(xué)內(nèi)容：

《條形統(tǒng)計圖》是西南師范大學(xué)出版社出版的，小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下，第七單元的內(nèi)容。我說的是第一課時P115頁117頁的例1和例2。

2、說教材地位：

《條形統(tǒng)計圖》這個單元是在學(xué)生通過第一學(xué)段的學(xué)習，對數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程有所體驗，掌握了一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，以及學(xué)習了簡單的條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上學(xué)習的。

通過本單元復(fù)式條形統(tǒng)計圖及相應(yīng)統(tǒng)計表的學(xué)習，深化對條形統(tǒng)計圖的認識，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)作出簡單的判斷和預(yù)測，體會復(fù)式條形統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中的價值，感受其優(yōu)越性，而且這個單元的學(xué)習也為以后學(xué)生學(xué)習統(tǒng)計與概率的相關(guān)知識作準備。

整個單元的知識屬于數(shù)學(xué)教材中新課標比較看重的統(tǒng)計與概率領(lǐng)域，也是培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計意識和能力，發(fā)展思維、應(yīng)用數(shù)學(xué)的重要陣地。二、學(xué)情分析：

學(xué)生是學(xué)習活動的主體。小學(xué)四年級的學(xué)生在以前的學(xué)習中，已經(jīng)對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程有所體驗，也學(xué)會了一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，還能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回答一些簡單的問題，具有初步的統(tǒng)計意識和能力。另外四年級的學(xué)生思維比較活躍，喜歡探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習，接受知識的能力也較強，而且也掌握了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習方法及策略。這些都是我在教學(xué)中可以利用的資源。三、教學(xué)目標

根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》的要求，結(jié)合本單元教材和四年級的學(xué)生實際，我確定了如下教學(xué)目標：

1、通過實例，自主構(gòu)建復(fù)式條形統(tǒng)計圖和相應(yīng)的統(tǒng)計表，體會復(fù)式條形統(tǒng)計圖的學(xué)習價值。

2、經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，進一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識和能力。

3、能解釋統(tǒng)計結(jié)果，并根據(jù)統(tǒng)計圖補充統(tǒng)計表，同時根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的分析判斷，并能進行交流。

4、進一步認識統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學(xué)的價值。

教學(xué)重點：自主建構(gòu)，認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，知道復(fù)式條形統(tǒng)計圖與單式條

形統(tǒng)計圖的異同。

教學(xué)難點：能看懂復(fù)式條形統(tǒng)計圖，并讀取有用的信息填表、分析、判斷、

交流，并提出數(shù)學(xué)問題。

教學(xué)準備：我制作課件來輔助教學(xué)四、教學(xué)方法

為了達到本節(jié)課的教學(xué)目標，突出教學(xué)重點，突破難點，結(jié)合四年級的學(xué)生實際，我主要采用“探究發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。探究學(xué)習是美國的施瓦布首先提出來的。發(fā)現(xiàn)法是美國當代著名教育心理學(xué)家布魯納所倡導(dǎo)的。探究發(fā)現(xiàn)教學(xué)旨在一切從學(xué)生的學(xué)習、生活經(jīng)驗出發(fā)，通過創(chuàng)設(shè)情境、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識，經(jīng)歷知識技能由未知到已知或由生疏到掌握的過程，運用所學(xué)的知識技能去解釋或解決實際問題。五、學(xué)法指導(dǎo)

根據(jù)這節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，學(xué)法指導(dǎo)重在借助學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自主建構(gòu)新知。

其依據(jù)是當代認知心理學(xué)派的主要代表人物，瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰創(chuàng)立的認知發(fā)展理論。認知發(fā)展理論認為：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習過程實際上是一個數(shù)學(xué)認知過程，這個過程是通過同化和順應(yīng)去實現(xiàn)的，無論是數(shù)學(xué)知識的同化還是順應(yīng)都需要學(xué)生具有良好的已有認知發(fā)展水平，所以數(shù)學(xué)學(xué)習要重視學(xué)生的學(xué)習準備。在教學(xué)中要注意利用數(shù)學(xué)知識和學(xué)生認知結(jié)構(gòu)之間的矛盾沖突，充分發(fā)揮順應(yīng)的作用促進學(xué)生的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)由不平衡狀態(tài)向新的平衡狀態(tài)發(fā)展。六、設(shè)計思路

最有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)習，是提供各種機會，創(chuàng)造各種條件，讓學(xué)生自己去嘗試與探索，使之發(fā)現(xiàn)有規(guī)律的東西概念、規(guī)則或原理，這樣做不僅能使學(xué)生的認知積極化，促進知識的意義建構(gòu)，而且對于培養(yǎng)學(xué)生的進取精神和探究意義，發(fā)展他們獲取新知識的能力，形成健全的人格，強化學(xué)習動機，都會產(chǎn)生極為深刻的影響。

基于這種認識，我這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)主要由六大板塊構(gòu)成。（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

開課時，教師利用教材資源，創(chuàng)設(shè)了春天郊外的活動場景，（春暖花開，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象，同學(xué)們，在這個季節(jié)你們最想去干什么呢？以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，引入情境。）然后出示四年級的小麗和五年級的小軍對他們年級同學(xué)參加各個活動項目的統(tǒng)計情況，以單式條形統(tǒng)計圖的形式出現(xiàn)。

（二）又見老朋友，引發(fā)認知沖突。對兩個單式條形統(tǒng)計圖，學(xué)生已能夠進行描述、理解、提問等。這兒的提問重點就不僅局限于了解到各個活動項目的人數(shù)，什么活動項目的人數(shù)最多或最少，教師要側(cè)重鼓勵學(xué)生對不同年級的各項活動進行橫向比較，（這兒學(xué)生如果想不到，就可以預(yù)設(shè)，提問讓學(xué)生一會觀察四年級的統(tǒng)計圖，一會兒觀察五年級的統(tǒng)計圖，還要把兩個統(tǒng)計圖表來進行比較）從而讓學(xué)生感到用兩個分開的統(tǒng)計圖來進行比較太麻煩了，就產(chǎn)生把兩個單式條形統(tǒng)計圖合在一起的沖動，于是就有了對復(fù)式條形統(tǒng)計圖的需求。（三）認識新朋友，建構(gòu)新知識

在學(xué)生有了對復(fù)式條形統(tǒng)計圖的心理需求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生分小組討論：“如果我們想把兩個年級的統(tǒng)計圖用一幅圖就來表示出來該怎么辦呢？”

教師參與學(xué)生討論，適機進行引導(dǎo)

從而發(fā)現(xiàn)縱軸的人數(shù)和橫軸的活動項目都是一樣的，只有用來表示兩個年級活動項目人數(shù)的條形，顏色不同，因此我們可以把這兩幅圖合在一起。（用課件演示合的過程）讓學(xué)生清楚地看到橫軸和縱軸完全重合。而兩個年級的活動項目人數(shù)的條形圖并在一起，顏色非常鮮明。

這種新組成的統(tǒng)計圖就叫做復(fù)式條形統(tǒng)計圖。（板書）

然后大家觀察、比較。議一議復(fù)式條形統(tǒng)計圖與前面學(xué)過的條形統(tǒng)計圖有什么區(qū)別？有什么好處？大家很容易得出：統(tǒng)計圖的條形有兩種顏色，不同年級的條形，顏色不同，這樣就能清楚地看出各年級，各項目的人數(shù)，并且很容易把相同項目、兩個年級的人數(shù)進行比較，便于分析。）并提示：白色是四年級的人數(shù)，紅色是五年級的學(xué)生人數(shù)。兩個方框表示圖例，很關(guān)鍵，是用來區(qū)別不同年級的標注。

這個環(huán)節(jié)注重體現(xiàn)了學(xué)生把教材知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為他們的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)的過程，然后利用數(shù)學(xué)知識和學(xué)生認知結(jié)構(gòu)之間的矛盾沖突，充分發(fā)揮順應(yīng)的作用促進學(xué)生的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)由不平衡狀態(tài)向新的平衡狀態(tài)發(fā)展。（四）理解運用，交流信息

這個環(huán)節(jié)也就是例2的教學(xué)，目的是讓學(xué)生在認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上回答問題，分析統(tǒng)計結(jié)果，并根據(jù)統(tǒng)計圖補充統(tǒng)計表。

1、先出示四（2）班男、女生體重統(tǒng)計圖，讓學(xué)生觀察，獲取信息，進行描述。（這個過程其實就是復(fù)習，對剛學(xué)的復(fù)式條形統(tǒng)計圖加深認識，要求學(xué)生會看圖分析數(shù)據(jù)）2、出現(xiàn)問題，讓學(xué)生填空。3、質(zhì)疑，你還可以提出哪些問題？從而培養(yǎng)學(xué)生對統(tǒng)計結(jié)果進行分析的習慣和能力，感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖的優(yōu)越性。4、根據(jù)統(tǒng)計圖填統(tǒng)計表。目的是通過圖表互補，增強統(tǒng)計意識，感受統(tǒng)計圖、表之間的聯(lián)系，在這個統(tǒng)計表中，表頭的理解要充分發(fā)揮學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的作用）（五）鞏固運用

我安排了P117頁的課堂活動，目的是讓學(xué)生運用今天所認識的復(fù)式條形統(tǒng)計圖的知識去分析菜價情況，討論如何采取相應(yīng)的策略，從而體會統(tǒng)計的價值。（六）全課總結(jié)，學(xué)生質(zhì)疑

這個環(huán)節(jié)的安排就是讓學(xué)生歸納今天所學(xué)知識，看有沒有需要幫助的地方。然后引發(fā)學(xué)生對制作復(fù)式條形統(tǒng)計圖的向往，為以后的學(xué)習做準備。七、板書設(shè)計

這節(jié)課我使用多媒體輔助教學(xué)，課件內(nèi)容包括了例1、例2及課堂活動，因此板書設(shè)計非常簡單但又突出了本節(jié)課的重點。

復(fù)式條形統(tǒng)計圖

縱觀整節(jié)課，我遵循了學(xué)生學(xué)習的認知規(guī)律，讓學(xué)生借助已有的知識，通過同化和順應(yīng)去建構(gòu)新的知識，力求為孩子們創(chuàng)設(shè)一個開放、真實、平等、和諧的交流環(huán)境。當然也還存在不足之處，敬請各位老師批評指正。謝謝！

《統(tǒng)計》教學(xué)過程說課設(shè)計

《長大我也去航天??統(tǒng)計》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版第六冊第九單元第一課時。這一單元是對條形統(tǒng)計圖進行進一步系統(tǒng)的學(xué)習，知道條形統(tǒng)計圖的縱軸是用來表示數(shù)量的多少，而且一格可以表示1個或者多個單位；橫軸用來表示要統(tǒng)計的項目。能把得到的信息，經(jīng)過整理，填在條形統(tǒng)計圖上。會看簡單的條形統(tǒng)計圖，并從中提出問題，回答問題。本單元教學(xué)的主要內(nèi)容是深入學(xué)習整理數(shù)據(jù)的方法，會填寫1格代表1個或多個單位的條形統(tǒng)計圖，能讀懂簡單的條形統(tǒng)計圖。下面是我的教學(xué)過程設(shè)計：

1、興趣導(dǎo)入，聯(lián)系生活

在本節(jié)課中，我注重從學(xué)生的實際出發(fā)，從學(xué)生熟悉的事物中導(dǎo)入新課，讓學(xué)生充分體會到“數(shù)學(xué)源于生活，應(yīng)用于生活”的理念。從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷學(xué)習過程，促進了學(xué)生的發(fā)展。課的開始，以談話的形式問學(xué)生“你們喜歡交朋友嗎？想和楊利偉叔叔交朋友嗎？知道楊利偉叔叔是做什么的嗎？想做一個偉大的宇航員嗎？”根據(jù)中年級學(xué)生的年齡特點，他們都很喜歡和自己崇拜的人交朋友，并且楊利偉是我國航天第一人，孩子們都很熟悉，所以這些問題對學(xué)生而言正是他們所熟知的就發(fā)生在我們身邊的事情，從而緊緊抓住兒童的心理，激發(fā)了他們學(xué)習的熱情。

“做一個優(yōu)秀合格的宇航員，是需要進行許多挑戰(zhàn)人體極限的訓(xùn)練的，其中他們需要進行一項特殊的訓(xùn)練，大家想知道嗎？”從而通過課件放映宇航員進行身體平衡訓(xùn)練的圖片及學(xué)生進行模仿的錄像，“大家想不想親身體會一下？從而激起學(xué)生主動學(xué)習的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到下面的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中來。接著按照性別分成若干小組進行活動，并自己根據(jù)自己小組的情況選擇自己喜歡的記錄方式進行活動記錄，這樣會充分調(diào)動學(xué)生積極性。然后借助學(xué)生想急切看到自己在小組中的訓(xùn)練結(jié)果的心理，展開收集數(shù)據(jù)的活動，每個學(xué)生都會主動積極的參與到學(xué)習過程中來。形成簡單的記錄數(shù)據(jù)到整理成規(guī)范的統(tǒng)計表的遞進。2、探索新知層層遞進

在探索新知的活動中，采用了讓學(xué)生主動探索，全班交流的學(xué)習方式，突出了學(xué)生的主體地位。例如：統(tǒng)計圖的完成。學(xué)生一般都可以用統(tǒng)計表來表示整理的數(shù)據(jù)的，也會利用統(tǒng)計圖來描述，但是對條形統(tǒng)計圖的縱軸和橫軸表示的含義卻是以前所沒有經(jīng)歷過的，所以我出示：學(xué)生設(shè)計的以及我設(shè)計的的統(tǒng)計圖來進行對比，先評價，說理由。然后讓學(xué)生再來觀察整個統(tǒng)計圖，提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？小組內(nèi)進行交流總結(jié)。集體訂正小結(jié)。從而在孩子們的自主探究下解決了條形統(tǒng)計圖最難理解的部分，使學(xué)生有一個比較感性的認識，為以后的進一步學(xué)習奠定基礎(chǔ)。接著先讓學(xué)生以小組為單位把自己整理的數(shù)據(jù)試著涂一涂，填制成一個統(tǒng)計圖。充分體現(xiàn)了“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習的主人”的基本理念。我在教學(xué)中要最大限度注意教師的預(yù)設(shè)與學(xué)生課上生成的問題，要及時有效地進行調(diào)控，順著學(xué)生的思路開展教學(xué)，確實做到不是“教教材”，而是“用教材教”的思想。通過有意創(chuàng)設(shè)認知沖突，讓學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題，再不斷解決問題過程中，獲得知識，同時掌握了方法。還不失時機的開發(fā)和拓展課程資源。例如我在設(shè)計讓學(xué)生完成一個統(tǒng)計圖后，并未就此結(jié)束，而是引導(dǎo)學(xué)生說說，你這幅統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)了什么？能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？并讓學(xué)生解決問題。這種生成性的教學(xué)，開發(fā)了學(xué)生聰明才智和創(chuàng)造潛能，能切實有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，提高了課堂教學(xué)的效率。

在完成上述環(huán)節(jié)后，又問：如果有一個男生也來參加我們的“鍛煉活動”，你估計一下他最有可能轉(zhuǎn)多少圈？理由是什么？這個問題的目的就是使學(xué)生能夠運用統(tǒng)計得出的規(guī)律進行對未來事項的預(yù)測。這是學(xué)習統(tǒng)計知識的真正公用所在。3、鞏固深化拓展新知

教學(xué)時注意聯(lián)系實際選取素材，豐富學(xué)生的學(xué)習資源。在第一個練習中我還是充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，通過播放動畫片的片斷，讓學(xué)生來進行喜好的動畫片的數(shù)據(jù)整理，以及進行統(tǒng)計圖表的填制。并根據(jù)整理的數(shù)據(jù)，提出：你想給動畫制作者和電視工作者提出什么樣的建議？使學(xué)生學(xué)以致用，更深的體會到數(shù)學(xué)來源于生活應(yīng)用于生活的理念。

在鞏固深化學(xué)習活動中，選取“煙臺風光”為素材，請學(xué)生再次經(jīng)歷同學(xué)喜歡的景點人數(shù)的統(tǒng)計過程，有別于新課中的統(tǒng)計過程和方法，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，進一步想辦法，如果不用計數(shù)的辦法，你還能在什么辦法�。坎⑶疫@一素材的選取，使教學(xué)由室內(nèi)引向廣闊的現(xiàn)實天地，把數(shù)學(xué)知識的學(xué)習與家鄉(xiāng)風光聯(lián)系在一起，滲透了統(tǒng)計方法的多樣性，有效地培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力，拓展了新知，使學(xué)生在欣賞風景中滋生熱愛家鄉(xiāng)之情，同時對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，發(fā)展了能力。4、全課小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習，你們都有哪些收獲？還有什么話想對老師說嗎？引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容歸納總結(jié),起到梳理概括、提煉升華的作用，從而加深學(xué)生的印象。在關(guān)注學(xué)生對知識的獲得的同時，更加關(guān)注了學(xué)生在學(xué)習過程中的情感體驗。

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