朝陽中心小學(xué)教育工作總結(jié)

朝陽中心小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

教育工作總結(jié)

本學(xué)期,我校堅持以中國特色社會主義理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在縣教育局和校中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作，加強教育管理，強化質(zhì)量意識，銳意創(chuàng)新，開拓進取，工作扎實，成績顯著。現(xiàn)將我校本學(xué)期教育工作回顧總結(jié)如下：

一、創(chuàng)建平安校園，狠抓安全教育管理。

1、增強安全意識，進一步完善安全制度�？茖W(xué)而健全的規(guī)章制度，得力實用的措施是做好安全工作的重要保證。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校師生的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉、交通、校內(nèi)建筑等情況，進一步制定和完善安全工作實施方案、201*秋冬季傳染病防控預(yù)案、教師午休值班制度、突發(fā)事件應(yīng)急處理工作預(yù)案、預(yù)防自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案等。嚴格實行封閉式管理，各班配備了安全委員，每天、每周安排安全工作值日教師，每天安排學(xué)生上下樓梯值日教師，并做好當天安全情況記錄。這些制度的建立和落實，使學(xué)校形成了一套行之有效的校園安全網(wǎng)絡(luò)化管理機制，促使了教育教學(xué)工作的順利開展。

2、加強安全教育，全面提高學(xué)生自我保護和生存能力。學(xué)校利用校會、旗下講話，少先隊利用隊會、紅領(lǐng)巾廣播站，班級利用班會多渠道、多層次地對學(xué)生進行各種安全知識教育。本學(xué)期我們分季節(jié)、分月對學(xué)生進行了以秋季開學(xué)安全教育、防交通事故、防毒品等專題教育。201*年12月13日，成功進行了全校師生緊急疏散演練�？梢哉f，我校安全教育工作做到了內(nèi)容廣、密度大、要求嚴，全校師生安全防范意識得到了進一步增強，有效杜絕了各類安全事故的發(fā)生。

3、突出重點，做好寄宿部安全及食品衛(wèi)生管理。安全工作是寄宿制學(xué)校管理的一大難題，我校對安全教育是警鐘常鳴、常抓不懈，并制定了一系列安全防范措施。如開學(xué)后用一月時間作為學(xué)校安全規(guī)范月。學(xué)校組織全體教師及員工多次召開安全會議，各班建立安全監(jiān)督小組。值日實行“校干、班主任、生活教師”三重保護制，且值日期間有記錄，確保了校園、宿舍安全。同時，指定專人檢查校園安全隱患，并及時處理。平時利用晨跑、課間操等師生集中時間，對部分學(xué)生的不安全行為予以糾正。由于責(zé)任到人，常抓不懈，本期未出現(xiàn)任何安全事故。學(xué)校安排專人負責(zé)寄宿部食堂管理，做到24小時監(jiān)督不松懈，食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生，飯菜美味可口，得到社會廣泛好評。

二、構(gòu)筑溫馨愛巢，提升寄宿部管理水平。

我校在辦學(xué)一年的基礎(chǔ)上，201*秋季寄宿部共開設(shè)八個班級，在校寄宿生348人。我們本著“高起點高標準高要求”的原則，積極借鑒學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗，

總結(jié)完善各項管理細則，扎實做好各項工作，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)與廣大干群的一致好評。

1、逐步完善各項制度，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。我校本著“以人為本，創(chuàng)設(shè)和諧校園”的原則和“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，全面育人，爭創(chuàng)名�！钡墓ぷ髂繕耍�制定了一套嚴格的規(guī)章制度，如：《寄宿生日常行為規(guī)范》，《寄宿生物品放置要求》、《內(nèi)務(wù)管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《寄宿生作息制度》等。抓好兩大檢查，一是班級常規(guī)管理檢查，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、廣播操等十來個方面進行量化檢查，每日兩次，日統(tǒng)計，周公布。二是制定出宿舍檢查評分細則，從室內(nèi)衛(wèi)生、床鋪整潔、洗漱用品擺放等方面明確提出要求，每天檢查兩次，次日早操公布。通過這一舉措，我們強化對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣及生活習(xí)慣進行全面地規(guī)范。學(xué)生經(jīng)過這一學(xué)期的訓(xùn)練后，現(xiàn)已逐步形成了良好的風(fēng)氣，寄宿生活井然有序，學(xué)習(xí)質(zhì)量、活動質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、完善設(shè)施，提升管理水平，逐步建好留守兒童之家。本學(xué)期，我們認真落實市教育局教基函【201*】23號《關(guān)于印發(fā)〈宿州市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法〉的通知》精神，在原有的基礎(chǔ)上，投入資金近兩萬元，購置器材，在明德樓三樓精心布置了留守兒童之家舞蹈室、書畫室、棋藝室和閱覽室。四口教室近300平方米，讓全校300余名留守兒童歡欣不已。201*年10月26日，宿州市教育局督導(dǎo)室樊主任，在縣教育局王亞科長、李華主任等同陪同下，蒞臨我校督查調(diào)研留守兒童之家創(chuàng)建工作，給予我們高度評價。同時，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，實施教師結(jié)對幫扶留守兒童制度。讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)狈�家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

3、狠抓質(zhì)量，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。針對寄宿生成績參差不齊，基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，我校注重平時課堂教學(xué)管理，積極做好月考和期中、期末檢測工作。在201*年11月的期中檢測和201*年1月期末檢測中，我校寄宿部和英語教學(xué)質(zhì)量進步喜人，贏得了學(xué)生家長的一致好評。同時，我校積極開展興趣小組以及各種比賽活動，豐富了留守兒童的課余生活，促進孩子綜合素質(zhì)整體提升。

三、突出教學(xué)中心，推進教育改革管理。

1、堅持以教學(xué)為中心，完善教學(xué)流程管理制度。本學(xué)期，我校修訂完善了教師教學(xué)計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、測試、成績評定等教學(xué)規(guī)范要求，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設(shè)想，以達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。堅持教學(xué)常規(guī)督查制度，促進學(xué)校教育教學(xué)管理水平不斷提升。

2、加強校本培訓(xùn)和校本教研工作。我校認真組織教師參加了第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育，圍繞“命好題”這一專題，扎實開展校本培訓(xùn)工作。為此，我們制定出

專門的規(guī)章制度和實施細則。各教師均能認真參學(xué)，并積極運用于教育教學(xué)實踐。從整體來看，我校教師的參學(xué)率、合格率和優(yōu)秀率均位居全縣前列，深受師訓(xùn)辦和縣教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3、積極開展聽評課及外出學(xué)習(xí)觀摩交流活動，夯實課堂教學(xué)。近年來，我校認真落實聽課評課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課聽講座。201*年11月份，我校先后選派骨干教師赴馬鞍山雨山中心小學(xué)、浙江金近小學(xué)學(xué)習(xí)觀摩。聽課活動的經(jīng)�；�、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高。由于此活動常抓不懈，我校教師課堂教學(xué)水平顯著提升。201*年10月15日，我校趙傳紅、魯偉、陳蓉等多名教師參加“朝陽校中青年教師說課大賽”，成績顯著。

4、開展專題研究，鼓勵教師及時總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期，我校教研專題《“自主習(xí)作”教學(xué)策略探究》得到了縣教育局立項批復(fù)，教學(xué)研究工作得到穩(wěn)步推進。全校教師教研熱情空前高漲，多能業(yè)余自研自修教育教學(xué)理論刊物，及時反思總結(jié)撰寫教研論文。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年來我校教師有50余篇教育教學(xué)論文在各級各類報刊上發(fā)表或論文大賽中獲獎。

四、實施素質(zhì)教育，扎實推進質(zhì)量工程。

1、切實加強學(xué)生思想道德建設(shè)，豐富校園文化生活。我校積極貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《靈璧縣加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)實施意見》精神，創(chuàng)新德育體系，結(jié)合學(xué)校實際，特別是針對農(nóng)村留守兒童大量出現(xiàn)的實際，建立健全了學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”的有效工作機制。

2、扎實開展陽光體育運動和大課間活動，提高學(xué)生身心素質(zhì)。我校認真落實《中共中央關(guān)于開展陽光體育運動增強青少年體質(zhì)意見》精神和縣教育局開展大課間活動要求，制定出教師和學(xué)生具體要求，組織全校師生積極開展大課間活動，保證師生每天鍛煉時間不少于一小時。在201*年11月20日開展了小學(xué)生第三套廣播操比賽；12月9日，成功舉辦了朝陽校第二屆小學(xué)生運動會。這一系列活動的開展，使全校各校出現(xiàn)了人人熱愛運動的局面，有力促進了師生身心健康發(fā)展。

3、加強質(zhì)量監(jiān)測，推進考試評價制度改革。我校認真貫徹省市縣《關(guān)于加強農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理工作意見》精神，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心不動搖，長抓不懈。積極做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的抽測和期末檢測工作，每次檢測都制定周密的檢測方案，要求嚴格，認真督查，確保檢測結(jié)果的客觀、真實。學(xué)期初，校長與各教師簽訂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測目標責(zé)任書，努力探索和完善了學(xué)生、教師和學(xué)校多元化、科學(xué)化評價

體系，有力地促進了全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、創(chuàng)設(shè)育人氛圍，推進校園文化建設(shè)。

1、點面結(jié)合，加強校園建設(shè)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)。我校高度重視校園文化建設(shè)工作，認真上級文件精神，結(jié)合全校學(xué)校布局調(diào)整的實際，制定出五年校園文化建設(shè)規(guī)劃，確定每年度重點工作，保證了校園文化建設(shè)有序開展。

2、加大投資，加強校園物質(zhì)文化建設(shè)。本學(xué)期，我校多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，改建西校園文化墻，布置新教學(xué)樓走廊、教室、辦公室，安裝“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”銅字等。學(xué)校文化氛圍日益濃厚，處處洋溢著勃勃生機。

3、精心組織，積極開展校園文化活動。本學(xué)期，我們積極開展了“我心目中的好老師”演講比賽（201*.9.8）、與經(jīng)典同行習(xí)作競賽（201*.10.25）、班級文化專項檢查評比（201*.11.2）、第五屆校園吉尼斯文化藝術(shù)節(jié)（201*.12.21）等活動，大大豐富了全校師生的校園文化生活。

六、抓特色創(chuàng)品牌，加強特色學(xué)校建設(shè)。

學(xué)校特色建設(shè)是全面推進素質(zhì)教育，建設(shè)適應(yīng)社會變革與發(fā)展的教育體系，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的需要；也是提高辦學(xué)效益，深化課程改革的重要舉措。建設(shè)學(xué)校特色就是為師生進步、學(xué)校發(fā)展提供多種可能。我校高度重視學(xué)校特色建設(shè)，在本學(xué)期初多次召開教師及校委會，確立了“特色興校，質(zhì)量強�！鞭k學(xué)思路，以中華經(jīng)典誦讀為抓手，促進學(xué)校特色發(fā)展。

1、健全機構(gòu)。學(xué)校成立了由主管教學(xué)張素芹主任組長，語文教研組教師為成員的古詩文活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)活動方案的制定與落實，活動形式的開發(fā)與組織，活動過程的檢查與督導(dǎo)，活動經(jīng)驗的總結(jié)與交流等工作。.制定具體的實施辦法，完善評價制度。讓經(jīng)典誦讀活動更加規(guī)范，更有秩序。

2、明確誦讀內(nèi)容。一年級學(xué)生誦讀五言絕句，二年級學(xué)生誦讀七言絕句，三年級學(xué)生誦讀律詩，四年級學(xué)生誦讀宋詞，五年級學(xué)生誦讀元曲，六年級學(xué)生誦讀諸子散文。同時，一至六年級學(xué)生還分段誦讀《三字經(jīng)》。我們積極利用臺塑集團王永慶先生捐贈的《中華經(jīng)典讀本》和縣教育局印發(fā)的《中華經(jīng)典讀本》，為了彌補學(xué)生用書的不足，我們還發(fā)放圖書室內(nèi)其他中華文化經(jīng)典讀本，同時鼓勵有條件學(xué)生購買一些中華文化經(jīng)典讀本。

3、活動時間及形式。我們采取上午預(yù)備后課前讀和家庭誦讀相結(jié)合的方式，每天堅持誦讀時間不少于30分鐘（上午課前讀20分鐘，家庭讀不少于10分鐘）。每班確定一名輔導(dǎo)老師，學(xué)校定期組織對輔導(dǎo)老師進行古詩文的讀音、停頓、語調(diào)、語感等方面的培訓(xùn)。

為了保證誦讀活動的有效落實，我們結(jié)合學(xué)校實際采取了多種形式。①班班開

辟“每日必讀”、“我為古詩配幅畫”等詩文專欄。班班各具特色開辦專欄，讓古詩文名言警句隨時可見，使學(xué)生的思想行為在潛移默化中得到熏陶感染。②校園廣播網(wǎng)開辦“古詩文賞析”欄目，每周介紹一篇優(yōu)秀古詩文，使學(xué)生加深理解，增進記憶。同時，以年級組為單位設(shè)立“古詩文誦讀”擂臺賽，方法上采取先報名后比賽，每周選拔背誦篇目多的同學(xué)為擂主，在廣播上為全校學(xué)生背誦。③開展一舉多得的“古詩文手抄報”比賽，培養(yǎng)學(xué)生編輯、繪畫、書寫能力。④開展經(jīng)典誦讀系列比賽活動。我們通過背經(jīng)典、薦經(jīng)典、寫經(jīng)典、畫經(jīng)典等形式，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣和熱情，逐步提升學(xué)生文化知識和誦讀水平。

4、通過校園墻壁文化，創(chuàng)設(shè)古典文化氛圍。我校在本年度投資10余萬元，布置了東西校園文化墻，并在在明德樓一樓布置五言絕句18首，二樓布置七言絕句18首，三樓布置律詩18首；在希望樓一樓布置宋詞9首，二樓布置元曲18首，三樓布置諸子散文9篇；在新教學(xué)樓布置文化圣賢畫像16幅�！把叛詡鞒形拿�，經(jīng)典浸潤人生”，學(xué)生在潛移默化之中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

以上從五個方面簡要回顧總結(jié)了我校本學(xué)期的工作。由于我們工作扎實，在201*年12月30日縣教育局年終評估中獲得好評。當然，在實際工作中我們也發(fā)現(xiàn)了存在的一些不足之處，如：寄宿部配套建設(shè)任務(wù)還很艱巨；教學(xué)點發(fā)展不均衡，教學(xué)質(zhì)量不高，管理工作有待于進一步加強等。在以后的工作中，我們會再接再厲，奮力拼搏，努力建一流學(xué)校，創(chuàng)一流成績！

201*年1月13日

擴展閱讀：洪集中心小學(xué)朝陽班新教育實驗工作總結(jié)

洪集中心小學(xué)朝陽班新教育實驗工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

201*201*學(xué)年是霍邱縣新教育全面鋪開并往縱深發(fā)展的一年。當我們學(xué)校被確定為霍邱縣新教育實驗學(xué)校時，我們每個老師尤其是班主任在欣喜的同時也感覺到自身肩頭的擔(dān)子更重了。為了更好地促進我校的新教育實驗工作，我將本學(xué)年五年級新教育實驗工作總結(jié)如下：

一、美化班級環(huán)境，營造書香班級

良好的環(huán)境能對人起到潛移默化的教育作用。所以在新教育剛剛開始，我就帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計具有我們自己特色的班級文化。我們把一些好的讀書格言貼在醒目的地方，在教室的后面墻上布置了新教育園地。里面有學(xué)生們的讀書感悟、自己喜歡的讀書格言、老師的推薦詩歌、班級成長樹等等。煥然一新的環(huán)境，濃濃的書香氛圍，對孩子們起到了很好的教育作用。

二、晨誦、午讀、暮省

現(xiàn)在很多孩子的家長不愿意給孩子買閱讀方面的書。他們常常說：發(fā)的課本都學(xué)不好，買什么閱讀書。針對這種情況，我分析了原因：我覺得，家長之所以不愿意給學(xué)生買書，一方面是不相信孩子真的會認真讀，另一方面是沒有看到學(xué)生讀書的效果。于是我每要求學(xué)生買書，不求多，每次一本。每天要抽出時間讀，我檢查，讓學(xué)生說說讀了哪里，有什么收獲。另外，讓學(xué)生讀書的收獲告訴家長，請家長評價，我會打電話隨機問家長。經(jīng)過一段時間，家長看到孩子們讀書的效果了，也就沒有了意見。

1、晨誦

讀書能開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識。我喜歡書聲瑯瑯的校園，喜歡看孩子們專心讀書的樣子。我利用晨誦指導(dǎo)學(xué)生朗讀《毛主席詩詞連誦》、《農(nóng)歷課程》、《愛國詩詞誦讀》，經(jīng)過一學(xué)年朗讀現(xiàn)代詩歌、古詩詞的訓(xùn)練等，學(xué)生們都能較有感情地朗讀課文，能背誦大部分學(xué)過的古詩詞。其次，為了提高學(xué)生的讀書興趣，我采取了以下幾種方法：a、分組賽讀，比一比哪小組讀得好；男生讀得好還是女生讀得好；b、找讀得最好的學(xué)生領(lǐng)讀；c、每人一小節(jié)開火車讀；這些方法大大調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性。第三，結(jié)合重大節(jié)日讀。教師節(jié)前夕讀一些送給老師的詩；國慶節(jié)前讀一些愛國的詩；春節(jié)前、清明節(jié)前后、端午節(jié)前后讀一些相關(guān)民俗方面的古詩�！傲�一”兒童節(jié)前就讀一些兒童詩等等。2、午讀

為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，我堅持每天的午讀時間讓學(xué)生讀書，決不無故占用。在這一個學(xué)期的時間里，我先后讓學(xué)生讀了《假如給我三天光明》、《愛的教育》、《上下五千年》、《海底兩萬里》、《綠野仙蹤》等書。我鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時，學(xué)會對文章題目進行質(zhì)疑�？吹筋}目，我都會讓學(xué)生思考：“看了這個題目，你想知道些什么？”讓學(xué)生各抒已見，然后再進行課文的朗讀，讓學(xué)生自己從書中找答案。然后再全班交流自己的理解和感受。這樣既鍛煉了學(xué)生的思考能力、表達能力，又變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，漸漸地讓學(xué)生喜愛上讀書。

學(xué)生讀書的時候我也安靜的讀書，整個教室靜悄悄的，只有學(xué)生輕輕翻書的聲音。學(xué)生有不認識的字或者不理解的地方，我就及時給他們講解。我不讓學(xué)生讀的很快，像看小說一樣，而是讓他們精讀，每天讀一個小節(jié)，讀后同桌交流感受。

3、暮省

每天，我都讓學(xué)生以日記的形式，記錄今天的讀書感受，學(xué)習(xí)收獲、心靈感悟等。并且向家長講自己的讀書收獲和心得，如果家長不忙就和家長一塊親子共讀，而且要讓家長講講他們的讀書心得。

三、創(chuàng)建班級主題帖。

我在教育在線上創(chuàng)建了“洪集朝陽班”班級主題帖，記錄孩子們生活中的點點滴滴。一邊做好班主任工作、認真完成教學(xué)任務(wù)的同時，一邊堅持寫課后教學(xué)反思和教育隨筆，每月都爭取把自己的教育隨筆，讀書心得，教學(xué)感悟上傳到“教育在線”主題帖上，并且抽時間閱讀別的班級帖子，汲取營養(yǎng)。學(xué)習(xí)別人先進經(jīng)驗的同時，又及時給他們回帖，進行了交流，共同提高。

四、積極相應(yīng)學(xué)校的安排，扎實開展各項活動

本學(xué)期，我校先后組織了美文誦讀、“中國人壽杯”演講比賽、“幸福中國”演講比賽、古詩詞朗誦比賽、慶六一文藝表演、激情六月大課間活動等。我們作為學(xué)校的高年級，總是最先響應(yīng)，充分準備、反復(fù)排練，并邀請經(jīng)驗的老師現(xiàn)場指導(dǎo)�！耙环趾顾�，一分收獲�！蔽覀儼嘣趯W(xué)校組織的各項活動中都取得了令人滿意的成績。我班學(xué)生在洪集中心校期中檢測中分獲語數(shù)第一名。在演講比賽中分別獲得鎮(zhèn)第二名、校園文化藝術(shù)節(jié)上我班選送的節(jié)目更是獲得各位老師和同學(xué)們的歡迎。

一年來，我班的新教育實驗工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在科任老師的共同努力下，雖然較好的完成了計劃，也取得了一點成績，但我們必須清醒的認識到，在工作中，還存在著許多問題。以后的工作，我要不斷提高自己和學(xué)生的閱讀能力，繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造我校“書香校園”品牌，極力拓展教室的寬度，不斷演繹完美教室的精彩。

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