特殊教師工作總結201*。2

201*201*學年第二學期教學總結

肇慶市第十七小學：白東梅

今學期我擔任輔讀（1）班數(shù)學、體能訓練、勞動技能、音樂、美術等學科的教學工作。我能以“三個代表”重要思想為指導，深入學習、實踐科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針。執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，能服從學校分配，做好學生思想品德教育工作，積極參加教研活動，開展教學研究，全面提高教學質量。

一、學生德育工作

在工作中，我注意花大力氣做好學生的思想工作。每天我比任何一個學生早到校，下班抓班風、學生的學習。利用圖片、講故事等形式對學生進行《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》、文明禮貌及各種安全教育。輔讀（1）班學生入學不久，學生為中、重度弱智學生,大多數(shù)是獨生子女，及父母的溺愛，因而自以為是、目中無人、驕氣、任性、脆弱，在一些特定的環(huán)境和氛圍下，難免情緒出現(xiàn)大的波動，甚至打架。我注意培養(yǎng)學生與人和諧相處的寬容心，尊敬師長，不欺負弱小學生良好品質，及時處理出現(xiàn)各種問題。注意觀察學生，隨時矯正學生的語言、行為缺陷，培養(yǎng)學生良好性恪和行性為習慣。多與家長聯(lián)系溝通，注意發(fā)掘后進生的閃光點，做好后進生轉化教育工作。協(xié)助班主任做好各項班工作，使班上學生融洽相處,班能全期不出事故，并每月評為文明班。

二、教學工作

數(shù)學教學上，我根據(jù)班上中、重弱智學生各占一定比例的特點，不怕麻

煩，采用復式教學模式，分層教學，分層練習，使各個層次的學生都達到了既定的教學目標。以下是我的一些做法。（一）設定教學的分層目標。

教學目標的設計是“復式教學”的前提，我依據(jù)各個學生知識水平和智力水平確定教學目標，學期開始就向各層次學生定出學期奮斗目標，再定出單元目標及課時目標，如要求1個新入學重度弱智學生只要求認識10以內(nèi)數(shù)的認識，其余7個中、重度弱智兒童要求他們掌握第六冊課本內(nèi)容。我還把設定的目標告訴學生，這樣學生明確了學習目標，激發(fā)了學習動機，調(diào)動了學生積極性。

（二）分層備課，分層教學，分層訓練。

備課上按不同層次設計教案，安排口答、板演、練習、作業(yè)，每節(jié)課前五分鐘我就提前進教室，督促學生準備好課本、筆盒、練習本等學習用品，培養(yǎng)學生做好課前準備工作。上課多用語言表揚、實物獎勵，鼓勵培養(yǎng)學生認真聽課。教學工作中，我做好計劃、備課、上課、批改、輔導和考核五個基本環(huán)節(jié)。我備課認真，上課嚴密組織，采用復式教學模式，分層教學，分層練習。運用小步子、多循環(huán)的教學方法。多運用幻燈、模型、錄音、錄像等直觀教學手段，幫助學生理解和掌握知識。教學中為使學生準確記憶所學算式,我在新課授完后，我著重指導學生利用已學的數(shù)的組成和算式聯(lián)系去記.并提供相應的練習鞏固所學算式。多進行一對一口算練習,組織及時有效復習,使得班上學生均達到既定的教學目標。取得了較好的教學效果，為弱智學生以后進一學習數(shù)學知識打下基礎。課堂教學對不同層次的學生采用不同的指導方法，一般我先上重度弱智學生的課，然后才上

輕度弱智學生的課，在實施這一過程中邀請部分有耐心的學習成績好的學生參與輔導重度弱智學生學習新課，完成練習過程，對重度弱智學生得到“一幫一”的全面輔導，這“一幫一”不僅有力地解決重度弱智學生學習

困難多的問題，這些參與學生在輔導過程中也無形提高自己的能力。（三）作業(yè)“堂堂清”。

講授完新課后，我要求大小班的學生都當堂完成作業(yè)，我當堂批改作業(yè)，指出作業(yè)錯誤，學生當堂改正作業(yè)。這樣能及時發(fā)現(xiàn)學生的錯誤，鞏固所學的知識。

二、體能訓練我利用健身器材對學生進行多種形式的訓練，使學生身體素質保持良好。勞技課開展剪紙、折紙、生活自理，打掃課室等技能培訓，為學生日后自食其力打下了基礎。

以上是我一學期來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

201*.7

擴展閱讀：特殊教育學校工作計劃201*——201*第二學期

義縣愛心學校工作計劃

201*201*學年度第二學期

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十七大精神，強勢推進特色學校和教育現(xiàn)代化建設，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。牢固樹立“以人為本、德智雙馨”的辦學理念，深入開展教育教學改革，實施有效益、有特色的特殊教育，內(nèi)抓管理，外樹形象，繼續(xù)堅持“開放式辦學、多元化發(fā)展”的辦學思路，把我校建設成為義縣教育的窗口學校。著力打造一支師德高尚、技術過硬、肯吃苦、能戰(zhàn)斗、講奉獻的高素質教師隊伍，進而實現(xiàn)特殊教育事業(yè)的健康、有序、可持續(xù)發(fā)展的宏偉目標，在學校領導班子的正確領導下，全校師生凝心聚力、務實求真、開拓創(chuàng)新，續(xù)寫義縣特殊教育的輝煌篇章。

二、主要目標

1．強化隊伍建設，打造一支講團結、善管理、會創(chuàng)新、能奉獻的班子隊伍，建設一支愛學生、會合作、精通業(yè)務、喜愛學習的教師隊伍，組建一支富有愛心、勤于工作、樂于奉獻的職工隊伍。

2．深化素質教育，根據(jù)殘疾學生的不同特點，以課堂教學為主陣地，以個別化教育為主策略，強化學生思想道德教育、生活技能訓

練、文化知識學習和個性特長培養(yǎng)，全面提升教育教學質量，全面促進學生健康、快樂成長。

3．優(yōu)化教研科研，以啟動省規(guī)劃課題研究和推進個別化教學工作為重點，提升教研科研水平和研究成果質量，改善教師教育教學和研究行為。

4．細化后勤服務，以便利教職工工作、保障學校和師生安全。三、工作舉措

（一）以“同心同德、提升素質”為目標，強化隊伍建設班子、教師、職工隊伍建設，始終是學校發(fā)展重中之重的工作，是提升教育教學質量不可或缺的關鍵因素，因此，一定要重點抓好。這學期和今后一段時間內(nèi)，強化隊伍建設的目標為同心同德、提升素質，思路為分層建設、同步發(fā)展，舉措為：

1．強化班子隊伍建設。學校中層以上領導，要以“團結”為先，以“協(xié)作”為重，在同心同德上作表率，在科學管理上花時間，在求真務實上下功夫，在樂于奉獻上立標桿，為形成一個干練團結和諧的班子集體作出不懈的努力。一是要大興守紀之風，堅守集體領導之紀律，弘揚團結協(xié)作之精神，做到重要工作集體決策，重大活動合作推進，分管工作各司其職，多補位不越位，多合作不拆臺，不利團結的話不講，有害發(fā)展的事不做。二是要大興學習之風，通過政治學習和民主生活會等形式，不斷提高自己的政治意識和全局觀念；通過業(yè)務學習和崗位培訓等形式，不斷提高自己的管理素養(yǎng)和管理水平。三是要大興聽課之風，根據(jù)教育局的要求，建立和實行黨政領導班子每周

聽課制度，走進課堂、走近師生，研究教育、指導教學。四是要大興研究之風，強化對常規(guī)工作的研究和優(yōu)化，使之精細化；強化對重點工作的研究和總結，使之優(yōu)質化。

2．強化教師隊伍建設。教師隊伍的建設，關系到一所學校的興衰。要以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點，切實加強師德師風教育，整體提升教師隊伍素質。要以“牽手共成長”、“黨員先鋒崗”等為載體，進一步弘揚團結奮進、和諧共事的優(yōu)良傳統(tǒng)。要以強化學習、深化研究、優(yōu)化工作為要求，進一步提升全體教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平，以順利地適應特殊教育工作。要加強對青年教師的培養(yǎng)工作，要及時總結教學骨干和教學新秀的先進事跡，使之在義縣教育得以弘揚。要加強班主任的隊伍建設，完善《班主任工作考核辦法》，不斷提高教書育人的主動性和科學性。要做好前期準備工作，為全面實施績效工資改革打好基礎。總之，通過多種努力，使每一位教師都能成為愛學生、會合作、精通業(yè)務、喜愛學習的教師，為學�？茖W和諧發(fā)展再立新功。

3．強化職工隊伍建設。要組建一支富有愛心、勤于工作、樂于奉獻的職工隊伍。要進一步明確職責，明確工作要求。同時，要加強崗位練兵和技能培訓，提高職工認真履行職責的能力和水平。

（二）以“學會生活、學會生存”為宗旨，深化素質教育根據(jù)縣局的指導精神，圍繞“強隊伍、優(yōu)課堂、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌”的教育內(nèi)涵發(fā)展思路，走“優(yōu)勢項目學校特色特色學校品牌學�！钡膭�(chuàng)建之路。形成鮮明的辦學個性、獨

特的校園文化、顯著的育人效益、持續(xù)的發(fā)展?jié)摿�。從殘障學生的生活和發(fā)展的需要出發(fā)、從師生雙方的全面和共同發(fā)展出發(fā)、從學校的現(xiàn)狀和未來規(guī)劃出發(fā)，遵循特殊教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)律和殘障學生的身心發(fā)展規(guī)律，走自主發(fā)展、特色發(fā)展、多樣發(fā)展之路，尊重學生的個性和差異性，盡最大可能提供多樣化的、富有個性的、具有特色的教育，為實現(xiàn)每一名學生的最化化發(fā)展提供最優(yōu)質的服務，努力創(chuàng)建“錦州市特色學校”。

1、推進生活化德育。

①彰顯特教特色、營造愛心校園氛圍，沒有溫馨的育人環(huán)境，就難以塑造品德好、學風正、本領硬的師生群體，高素質的教師隊伍是全面提高基礎教育質量的核心競爭力，而愛心是一名教師必需具備的起碼素質。

有這樣一句話沒有愛，就沒有特殊教育，這句話，應該成為我們愛心學校人的座右銘。

我們一直崇尚愛的教育，堅持把愛心貫穿于教育的每一個細節(jié)，用愛心呵護每一名殘障兒童，在成就學生的同時，塑造自我，完善自我。

本學期，學校要實施“人才強教、愛心強�！睉�(zhàn)略，傾力打造一個敢于創(chuàng)新、勇于開拓，特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能忍耐、特別有激情的學生愛戴、群眾滿意的特殊教育優(yōu)秀教師群體。

時刻牢記胡總書記的“四點希望”，大力弘揚“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存

高遠”的精神，貫徹落實《遼寧省教師職業(yè)道德規(guī)范》，完善師德師風建設的長效機制，將師德建設放在教師隊伍建設的首位。強化活動引領，深入開展師德師風主題教育活動，實施教師愛心工程愛學生、愛學校、愛崗位。加強行風建設。

把立德樹人作為教育的根本任務，把社會主義價值體系融入教育的全過程，貫徹落實《錦州市小學生良好習慣培養(yǎng)實施方案》，按照“精神引領、行為規(guī)范”的工作思路，貼近學生、貼近生活、貼近社會，扎實開展集體主義教育、行為養(yǎng)成教育、誠實守信教育、遵紀守法教育、心理健康教育，開展與學科課程教學相銜接的社會實踐活動，促進德育資源整合、德育載體創(chuàng)新和德育效能提高。在殘障學生當中廣泛開展“愛”的教育愛學習、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛師長、愛他人。

②推進生活化德育，以貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為重點，以全面整合班主任、生活管理員、團隊組織的管理職能為手段，積極推進生活化德育，幫助學生從小學法懂法知法守法，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣，增強安全意識和安全技能。建立幫教制度，認真做好對心理異常、行為異常學生的幫助、引導及轉化工作，使他們能夠健康成長

2．推進常規(guī)化管理。要以“教學常規(guī)管理改進行動”為載體，以備課、上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)為重點，進一步優(yōu)化教學過程常規(guī)化管理。要開展各類培訓、競賽和研究工作，優(yōu)化教師教學全過程，構建和推廣以適合殘疾學生發(fā)展為主的教育教學模式，以提高課堂教

學效率。近年來，我校在“實施開放式辦學，實現(xiàn)多元化發(fā)展，走內(nèi)強素質之路”的進程中，取得了顯著的成效。今后，學校將進一步實施以下幾方面的強校戰(zhàn)略，努力把我校打造成“省內(nèi)一流的品牌特校。

①深化課程改革，始終圍繞素質教育，理性有序推進課程改革，突出“三育”德育、美育、職業(yè)教育；抓好“三會”會學習，會勞動，會創(chuàng)新；落實“兩定”嚴格執(zhí)行課程計劃規(guī)定，嚴格執(zhí)行考試評價的規(guī)定。切實把素質教育的各項要求落到實處。我們?nèi)�體特教工作者要樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，遵循特殊教育的教育規(guī)律，面向全體殘障學生，注重殘障學生的全面發(fā)展和特長發(fā)展，著力提高他們的科學文化素質、創(chuàng)新精神和實踐能力。我們要在工作中研究，在研究中提高，在提高中創(chuàng)新，不斷更新教育理念，完善教學策略，優(yōu)化教學目標，轉變教學方式。在兩處的指導下，通過教學論壇、課例研究、案例分析、教學會診等校本研究方式，探索、普及符合新課標、符合特殊教育要求的教學方式方法。引導教師積極進行各類課題研究。

全面推行啟發(fā)式教學，倡導學生自主探索、自主合作，促進課程改革走向常態(tài)化。繼續(xù)加強校本課程建設，大力開發(fā)中國結、手工編織、套色剪紙等具有本校特色的草根化課程資源，參與“校本研究示范學�！眲�(chuàng)建。

②提高教學質量，牢固樹立質量第一的觀點，始終堅持學校以教學為中心、教學以課堂為中心、課堂以效益為中心，切實加強和改進教學工作，確保教學質量穩(wěn)步提升。

著力打造有效教育品牌，講質量知識、技能、情感目標的全面落實，身心、智慧、道德品質的全面發(fā)展；講效率單位時間內(nèi)最小的“投入”獲得最大的“產(chǎn)出”；講規(guī)范嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格遵循教學規(guī)律；講創(chuàng)新改革傳統(tǒng)教學結構，彰顯個性教學特色，提高課堂教學的達成度，全面構建以生為本的高效教學模式，真正把先進的教育理念通過教學模式轉化為現(xiàn)實的教育生產(chǎn)力，全面落實教學與管理的科學化、精細化。認真學習、消化、吸收先進的教學模式。

本學期，學校將啟動巡課制度，由學校會同教導處、定期、不定期地對課堂進行巡視，對教師授課和教學質量進行定量與定性的評估。

③實施名師工程，高質量的教師隊伍是學校生存的核心競爭力和發(fā)展的根本源動力，是實施義縣特教品牌的根本保證。今后學校將進一步完善、優(yōu)化用人機制，搭建教師成長平臺，促進教師整體素質提高，詳細制定出新教師、青年教師、骨干教師、名教師的培養(yǎng)目標，力爭在今后幾年內(nèi)，每個學科至少有一名教師成為全市有較大影響，知名度較高的優(yōu)秀教師，成為全市學科教學的領軍人物，具有先進的教育教學理念和靈活多樣的教學方法，能參與市級科研課題的研究，能夠獨立承擔省級課題研究的任務，教學有個性，形成自己的教學風格，成為學生敬仰、社會愛戴的科研型、學者型、專家型人才。

3．推進個別化教學。要以為不同的特殊學生提供相應的教育服

務為宗旨，積極推進個別化教學。要通過科學的教育評估工作，全面而準確地分析學生的基本情況、家庭情況、健康情況、語言能力、動作能力和社會情緒等。在此基礎上，制訂每一位學生的個別化教學計劃，對學生的學習內(nèi)容、學習目標、訓練治療要求作具體的設計，并做到遠近結合、簡明可行。

4．推進多樣化發(fā)展。要通過體育藝術教育、興趣小組活動，推進學生的多樣化發(fā)展。要廣泛開展陽光體育運動。要繼續(xù)做好藝術教育工作，以文藝、書畫等為重點，強化基本功訓練，強化新節(jié)目創(chuàng)作，強化新苗子培養(yǎng)，以不斷提高學生的藝術修養(yǎng)和審美能力。要繼續(xù)廣泛開展第二課堂興趣小組活動，使興趣小組成為開發(fā)學生潛能、培養(yǎng)學生特長的重要途徑

①加強體藝衛(wèi)教育，牢固樹立“健康第一”的理念，全面實施《學生體質健康標準》和體育與藝術教育“2+1”工程，即讓每個學生在學校學習期間掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，開足上好體育課程，深入開展“陽光體育運動”，堅持教師每天鍛煉半小時，學生每天鍛煉1小時。

豐富師生晨練的形式，以跑步、做操、舞蹈等豐富多彩的形式，吸引廣大教職工參與體育鍛煉；豐富學生的課間活動，逐步形成跳繩、踢毽子、跳皮筋、丟沙包等多姿多彩的課間活動形式。

進一步加大對藝術教研工作的領導力度。相關老師要從提高學生的審美素養(yǎng)、實踐能力的高度出發(fā)，積極創(chuàng)新，充分利用校內(nèi)外資源，編排符合殘障學生的藝術節(jié)目，并系統(tǒng)訓練。任課老師要加強對學生

書法和美術等藝術學科的指導力度。確保有高質量的作品參賽。

②完善職業(yè)教育，特殊教育的發(fā)展，必須依靠社會各界的關心與支持，而要讓學校又好又快地發(fā)展，更需要我們特校人自身的努力。從目前聾教育的生源來看，呈逐年下降趨勢，因此我們正著手調(diào)查，充分利用三個實訓基地開展聾教育職業(yè)培訓。一來可以緩解因生源不足而引起的斷層問題，二來可以為聾生習得一技之長更好地奠定就業(yè)基礎。學校將進一步加強職業(yè)教育的力量，結合校本課程，統(tǒng)籌安排，培養(yǎng)聾生的生活實踐能力和職業(yè)技術水平。同時，加強與殘聯(lián)、慈善會的合作交流，做大做強殘疾人職業(yè)培訓基地的影響。

（三）以“規(guī)劃課題、個別教學”為重點，優(yōu)化教研科研教研科研工作，是學校必須繼續(xù)強化的亮點工作，也是全面提升教師素質、全面提高教育質量的關鍵所在，因此本學期，要以“規(guī)劃課題、個別教學”這兩方面的研究為重點，優(yōu)化教研科研，提升研究層次。

1．扎實開展省級規(guī)劃課題研究工作。要以扎實開展省級規(guī)劃課題研究為重點，全面優(yōu)化科研工作。通過優(yōu)化教育科研過程管理，使教育科研成為教師有效學習、深化研究、提升素質的重要途徑。規(guī)劃課題相關的子課題研究，要與總課題研究進程相一致，并能形成質量上乘的子課題成果，為總課題的順利結題提供支撐。

2．扎實開展個別化教學研究工作。在推進個別化教學的過程中，要強化對個別化教學的本體研究，不斷總結個別化教學的新經(jīng)驗，探索個別化教學的新模式，豐富個別化教學的新方法，并積極加以推廣

與應用。要以“教學診斷”為主策略，優(yōu)化教研工作，不斷提高教研工作的有效性和指導性。

（四）以“便利工作、確保安全”為要求，細化后勤服務1．做好后勤服務工作。狠抓后勤隊伍建設，強化服務育人意識。后勤人員要積極配合教育教學工作，努力提高服務效率，為教育教學提供強有力的后勤保障。要進一步細化崗位職責、工作量考核。做到分工具體，職責明確，事事有人做，人人有事做。同時不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務態(tài)度、服務質量的意見和要求，接受師生監(jiān)督。

鞏固食堂工作的已有成效，不斷開拓伙食工作的新局面。進一步加強食堂成本核算，盡快形成新菜價形勢下的伙食運行機制。加強對食品質量和食堂衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度，時刻保持食堂環(huán)境的優(yōu)美和整潔，提高服務質量。加強對炊管人員的法制教育、衛(wèi)生教育及職業(yè)道德教育，認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強炊事人員的技術培訓、服務培訓。

2．做好財務管理工作。強化財務管理，保障學校有限資金效益的最大化。要節(jié)約開支，精打細算，嚴格執(zhí)行預算管理機制，嚴格管理好預算資金，確保學校辦學經(jīng)費正常運轉；嚴格執(zhí)行財務報批制度；遵循勤儉辦學的原則，把有限的資金用在教學需要上，用在改善辦學條件上。

3．做好安全保障工作。

做好學校安全工作加強安全教育和管理，切實保證師生的人身

安全。做好安全周檢和月檢工作，積極排查消除不安全隱患，制定安全應急預案，進行火災、地震和洪水的逃生演練，增強實踐體驗，提高學生的自護自救意識和能力，重點預防觸電、溺水、交通、攀爬死傷、食品衛(wèi)生、傳染病等事故的發(fā)生。

加強學生安全教育做到安全教育天天講，除抓好學生日常的安全教育外，還要加強寄宿學生的安全管理工作。積極開展少先隊活動，規(guī)范殘疾學生的行為習慣，做好學生的思想教育和“家校和諧”工作，加強學校、教師與家長的聯(lián)系。加強對班主任工作的管理，把對殘疾學生的管理落實到人、落實到班級，定期舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。

（五）以“統(tǒng)籌兼顧、整體推進”為策略，做好其他工作1深化人事制度改革，根據(jù)市教育工作會議精神，學校進一步加強“人事規(guī)范”建設，完善各部門的崗位責任制度，逐步形成“機制管人”的新格局，以崗位管理為基礎，進一步完善全員聘用制、崗位責任制和考核獎懲制，平等競爭、擇優(yōu)聘用，合理配置學校有限的人力資源，優(yōu)化師資隊伍結構。

2抓好黨政工團建設，嚴格執(zhí)行《教育系統(tǒng)黨建目標責任制細則》，扎實推進黨的思想建設、組織建設和作風建設，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，發(fā)揮黨組織在學校工作中的政治核心和監(jiān)督保證作用，保證黨組織對學校工作的政治領導及重大問題的決策與實施的參與。

校黨支部組織全體黨員圍繞學習十七大報告精神，認真開展“我為黨旗增光彩”等主題活動，號召全體黨員發(fā)揮政治思想領先、業(yè)務

能力領先、工作成果領先的先鋒模范作用，在校園內(nèi)樹立起一面爭先創(chuàng)優(yōu)的旗幟。同時，加強黨建工作，做好入黨積極分子的培養(yǎng)和指導工作，加強黨組織對共青團的指導工作。

學校工會要加強以教代會為主體的基層民主政治建設，提高管理工作的透明度和公眾的參與度，繼續(xù)參與“達標創(chuàng)模”活動，切實維護教職工的合法權益，營造推進特教事業(yè)發(fā)展的和諧環(huán)境。

團總支要加強學生團員的教育、引導，以十七大精神為主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，為特殊教育的發(fā)展添光彩。

四、具體工作安排三月份：

1、召開新學期全體教職工會議，討論、通過新學期工作計劃；2、做好各項開學工作，規(guī)范各項常規(guī)，迎接開學工作檢查；3、做好學生報到注冊工作，嚴格控輟；4、開學典禮；

5、召開落實個別教育計劃工作會議；6、召開興趣小組工作會議；7、召開各課題組成員會議；四月份：

1、召開畢業(yè)班教學專題會議；2、制定“教學專題研討活動”方案；

3、開展“學雷鋒”、“植樹綠化”、“文明禮儀”等宣傳教育月活動；

4、結合實際，做好校園綠化、美化、凈化工作；5、班主任論壇；6、法制講座；

7、黨支部、工會、團隊開展相關活動；五月份

1、“革命傳統(tǒng)教育”主題教育月活動；2、“助殘日”活動；

3、開展安全、法制教育講座活動；。六月份

1、“慶六一”活動；2、教學單項競賽（寫字）；3、班主任工作論壇；4、微型課題研究結題；七月份

1、黨支部開展相關活動；2、期末復習考試4、暑期安全工作檢查；5、部署暑假工作；義縣愛心學校201*年3月2日

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