圖書館工作總結(jié)1

201*-201*學年度圖書館工作總結(jié)

今年以來，在全體館員的共同努力下，在學校領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了201*-201*學年度的各項工作。

一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。

1．滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發(fā)展，師資隊伍壯大，學生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到201*余人。為滿足讀者需要，我們增加圖書室室的開放時間，此外，還為學生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務(wù)。2．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對借閱室圖書進行全面倒架、整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館書架進行了重新標識，設(shè)置各類圖書導引本，使圖書標引更加規(guī)范。

圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。

二、優(yōu)化管理軟環(huán)境

在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。

1．遵循館章制度，明確工作目標。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業(yè)務(wù)工作細則》、《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書館年度工作計劃》等一系列制度計劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現(xiàn)代化管理”的工作標準。

2．充分借助計算機技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項內(nèi)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化管理。為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進行經(jīng)常性的、制度性的維護保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索及復印、刻錄等服務(wù)，并堅持每月更新圖書館網(wǎng)頁，建立信息服務(wù)平臺，實現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化。三、拓展圖書館功能

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導航的功能轉(zhuǎn)化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。1．開展利用圖書館教育。對高一全體學生進行入館教育；組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓；參與學生圖書資源利用研究型課題研究；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。2．開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動4次，主題是：《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座、《我與學校圖書館》征文交流、《博覽群書》知識競賽、《讀書筆記》展示，累計參與學生達313人。3．開展圖書館宣傳。開展對800名各年級的學生進行課外閱讀調(diào)查，了解學生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網(wǎng)頁、《圖書苑》小報及新書專架，向?qū)W生報道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。四、提升館員素質(zhì)

為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實了圖書館的技術(shù)力量，同時也激發(fā)了全館人員學習業(yè)務(wù)的積極性。

1．加強業(yè)務(wù)學習。不少館員利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學習。

2.重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖工委組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學校發(fā)展為契機，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來促進館員學習業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進圖書館工作，提升館員素質(zhì)。

回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

擴展閱讀：201*年圖書館第一學期工作總結(jié)

201*年圖書館第一學期工作總結(jié)

時光匆匆，歲月如梭。在本學期中，我們本著“發(fā)揮群體優(yōu)勢，服務(wù)廣

大師生，服務(wù)基礎(chǔ)教育”的宗旨，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將過去一學期的工作情況作個簡要的總結(jié)：一、書刊建設(shè)工作1.、圖書

以新課程學生課外閱讀推薦書目為要求，每學期都增添了一些新書，其中，主要是教師的教科研用書和學生新課程推薦書目。2.、期刊

今年，我們還將過刊進行了整理，完成了裝訂和編目工作，現(xiàn)在過刊已全部上架。我們還征訂了很多種新刊，以滿足廣大教師和學生的閱讀愿望。

二、師生服務(wù)工作

本年圖書館加強了讀者服務(wù)工作，采取了一定措施提高教師和學生滿意率。主要采取的措施有：

1、建設(shè)班級圖書角，培訓了一批優(yōu)秀班級圖書管理員

為了讓學生借閱更為便捷，也實現(xiàn)學生資源的再利用，我校成立了各個班級的圖書角。為了把班級圖書角的工作做得更細致，更有條不紊，我們有目的有計劃地培養(yǎng)了各班圖書管理員。每班挑選一名學習優(yōu)異、熱愛圖書工作的學生管理員，為了確保圖書角流通工作正常有序地進行，我們多次對學生管理員進行了各方面的培訓。此外，為了提高學生管理員的積極性，我們還制做了學生管理員借書證，讓他們享受到管理員的優(yōu)惠待遇，培養(yǎng)了學生的服務(wù)意識，這樣我校圖書館就能井然有序地向廣大師生全天候，全開架服務(wù)。

2、為教科研提供有力支撐。

我們圖書館立足服務(wù)于廣大師生，有選擇地購書與訂閱期刊，為教師與學生的發(fā)展提供了大量的學習與研究資料。配合素質(zhì)教育，向各教育學科滲透，為提升教師的科研能力提供了有力的保障，為校本教研的提供了理論上的專業(yè)引領(lǐng)。

三、開展讀書活動，豐富校園生活

我校圖書館配合各教研組，面向?qū)W生開展了一系列讀書征文活動，提高了一批學生的文學閱讀和寫作能力，學生的作品常�？�登在各級刊物上。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

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