中班幼兒早操活動初探教研總結(jié)一

《中班幼兒早操活動初探》教研總結(jié)一幼兒園中班早操編排中應(yīng)注意什么？

反思在以往的早操活動編排中，教師們主要存在以下問題：（一）早操編排的科學(xué)性、合理性方面的問題1、未達(dá)到全面鍛煉身體的效果。

以前編排的早操活動沒有使幼兒身體得到全面鍛煉。如：一些早操活動沒有走、跑、跳等體能訓(xùn)練內(nèi)容；一些早操活動中上肢、下肢等某一部位的運動多，而軀干等部位的運動少。

2、把握不好早操動作難度和運動量。

有的早操中有單一動作多次重復(fù)的現(xiàn)象（多為上肢動作和踏步動作），動作容易整齊，但幼兒的某一運動部位容易勞累；有的早操難度大，不符合幼兒的年齡特點，難度過大的早操不僅幼兒動作做不到位，達(dá)不到鍛煉效果，且容易傷害幼兒。

（二）音樂選編的適宜性問題

1、成人化。一些早操選擇流行歌曲，沒有童趣，不符合幼兒年齡特點，直接影響了動作編排，多數(shù)只能做上肢動作和跑跳動作。

2、單調(diào)。主要表現(xiàn)為：（1）樂曲單調(diào)。（2）節(jié)奏單調(diào)，曲目雖有變化但節(jié)奏雷同，不能調(diào)節(jié)活動強度。

經(jīng)過雞幼中班年級教師們的資料論證，結(jié)合自己平時的教育教學(xué)經(jīng)驗，大家覺得在編排中班幼兒早操活動時應(yīng)注意以下問題：

一、內(nèi)容的選擇主要分徒手操和輕器材操。徒手操應(yīng)該為全國統(tǒng)編操，我們選擇的是全國第二套統(tǒng)編操《世界真美好》。此套徒手操主要以動物兒歌的形式，小朋友邊念兒歌邊做操，增強了體操的趣味性。

二、結(jié)構(gòu)的編排

要考慮到早操與幼兒體能之間的關(guān)系、早操與幼兒參與運動的興趣之間的關(guān)系等綜合因素，經(jīng)過探討我們認(rèn)為一般包括五個基本環(huán)節(jié)：

A、熱身運動：如走、跑和變速跑等全身運動，達(dá)成熱身的目的。教師可以根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平定出計劃，每周或每兩周重點加強哪方面的體能訓(xùn)練。如第一周重點是跑，第二周重點是爬等等，隨時根據(jù)幼兒的發(fā)展進行調(diào)整，一是順應(yīng)了幼兒的需求，二是改變了以往一直不變的早操模式，增強了早操的可變性和趣味性。

B、隊列變化：通過隊列變化訓(xùn)練，可提高幼兒在團體中了解與認(rèn)識自身與團體的關(guān)系，增進幼兒的團體意識，并發(fā)展幼兒理解指令的能力；同時，隊列變化與訓(xùn)練，也是熱身運動的一種積極的延續(xù)，為幼兒的早操活動作好充分準(zhǔn)備。為此，我們根據(jù)中班上期幼兒的實際發(fā)展水平將隊形的變化統(tǒng)一為切段分隊走。

C、操節(jié)：操節(jié)是早操的主要部分。在早操訓(xùn)練中，不僅要達(dá)成幼兒開始一天幼兒園生活時身體機能喚醒的目的；同時，早操也是幼兒運動的一種類型，需要通過一定的運動量，使幼兒在每日的早操中，逐步實現(xiàn)幼兒運動能力與體能的不斷提高。最后大家一致達(dá)成共識選擇“器械操”和“全國統(tǒng)編體操”。D、體能活動：利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡、跳和鉆等等動作，發(fā)展幼兒的基本動作的協(xié)調(diào)性和運動能力；在早操創(chuàng)編過程中，體能活動環(huán)節(jié)需要注意的是：a、早操與體能活動和訓(xùn)練的相結(jié)合；在早操中運用器材，也是為了達(dá)成一定的運動量的目的。

b、早操需要有機地將八大動作，融入到早操之中去。

E、放松階段：在早操的放松階段，充分的放松，可以使幼兒以良好的身體與精神面貌，開始一天的幼兒園生活；反之，如果早操的放松階段沒有做好，則可能會影響幼兒在早操后的活動。例如，過量的運動，可能使幼兒產(chǎn)生疲勞或亢奮，影響到正常的幼兒園每日的教學(xué)活動的安排。

三、時間的把握

《重慶市幼兒園一日保教常規(guī)細(xì)則》中提出中班早操時間為10-20分鐘；我們認(rèn)為中班上期時間在18分鐘比較適宜。四、音樂的選編

一是要有童趣，要符合幼兒年齡特點。切忌音樂成人化，盲目的追求時尚的流行歌曲。

二是樂曲要富于變化，節(jié)奏不要單調(diào)，因為曲目雖有變化但節(jié)奏雷同，不能調(diào)節(jié)活動強度。

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《中班幼兒早操活動初探》教研總結(jié)一幼兒園中班早操編排中應(yīng)注意什么？

反思在以往的早操活動編排中，教師們主要存在以下問題：（一）早操編排的科學(xué)性、合理性方面的問題1、未達(dá)到全面鍛煉身體的效果。

以前編排的早操活動沒有使幼兒身體得到全面鍛煉。如：一些早操活動沒有走、跑、跳等體能訓(xùn)練內(nèi)容；一些早操活動中上肢、下肢等某一部位的運動多，而軀干等部位的運動少。

2、把握不好早操動作難度和運動量。

有的早操中有單一動作多次重復(fù)的現(xiàn)象（多為上肢動作和踏步動作），動作容易整齊，但幼兒的某一運動部位容易勞累；有的早操難度大，不符合幼兒的年齡特點，難度過大的早操不僅幼兒動作做不到位，達(dá)不到鍛煉效果，且容易傷害幼兒。

（二）音樂選編的適宜性問題

1、成人化。一些早操選擇流行歌曲，沒有童趣，不符合幼兒年齡特點，直接影響了動作編排，多數(shù)只能做上肢動作和跑跳動作。

2、單調(diào)。主要表現(xiàn)為：（1）樂曲單調(diào)。（2）節(jié)奏單調(diào)，曲目雖有變化但節(jié)奏雷同，不能調(diào)節(jié)活動強度。

經(jīng)過雞幼中班年級教師們的資料論證，結(jié)合自己平時的教育教學(xué)經(jīng)驗，大家覺得在編排中班幼兒早操活動時應(yīng)注意以下問題：

一、內(nèi)容的選擇主要分徒手操和輕器材操。徒手操應(yīng)該為全國統(tǒng)編操，我們選擇的是全國第二套統(tǒng)編操《世界真美好》。此套徒手操主要以動物兒歌的形式，小朋友邊念兒歌邊做操，增強了體操的趣味性。

二、結(jié)構(gòu)的編排

要考慮到早操與幼兒體能之間的關(guān)系、早操與幼兒參與運動的興趣之間的關(guān)系等綜合因素，經(jīng)過探討我們認(rèn)為一般包括五個基本環(huán)節(jié)：

A、熱身運動：如走、跑和變速跑等全身運動，達(dá)成熱身的目的。教師可以根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平定出計劃，每周或每兩周重點加強哪方面的體能訓(xùn)練。如第一周重點是跑，第二周重點是爬等等，隨時根據(jù)幼兒的發(fā)展進行調(diào)整，一是順應(yīng)了幼兒的需求，二是改變了以往一直不變的早操模式，增強了早操的可變性和趣味性。

B、隊列變化：通過隊列變化訓(xùn)練，可提高幼兒在團體中了解與認(rèn)識自身與團體的關(guān)系，增進幼兒的團體意識，并發(fā)展幼兒理解指令的能力；同時，隊列變化與訓(xùn)練，也是熱身運動的一種積極的延續(xù)，為幼兒的早操活動作好充分準(zhǔn)備。為此，我們根據(jù)中班上期幼兒的實際發(fā)展水平將隊形的變化統(tǒng)一為切段分隊走。

C、操節(jié)：操節(jié)是早操的主要部分。在早操訓(xùn)練中，不僅要達(dá)成幼兒開始一天幼兒園生活時身體機能喚醒的目的；同時，早操也是幼兒運動的一種類型，需要通過一定的運動量，使幼兒在每日的早操中，逐步實現(xiàn)幼兒運動能力與體能的不斷提高。最后大家一致達(dá)成共識選擇“器械操”和“全國統(tǒng)編體操”。D、體能活動：利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡、跳和鉆等等動作，發(fā)展幼兒的基本動作的協(xié)調(diào)性和運動能力；在早操創(chuàng)編過程中，體能活動環(huán)節(jié)需要注意的是：a、早操與體能活動和訓(xùn)練的相結(jié)合；在早操中運用器材，也是為了達(dá)成一定的運動量的目的。

b、早操需要有機地將八大動作，融入到早操之中去。

E、放松階段：在早操的放松階段，充分的放松，可以使幼兒以良好的身體與精神面貌，開始一天的幼兒園生活；反之，如果早操的放松階段沒有做好，則可能會影響幼兒在早操后的活動。例如，過量的運動，可能使幼兒產(chǎn)生疲勞或亢奮，影響到正常的幼兒園每日的教學(xué)活動的安排。

三、時間的把握

《重慶市幼兒園一日保教常規(guī)細(xì)則》中提出中班早操時間為10-20分鐘；我們認(rèn)為中班上期時間在18分鐘比較適宜。四、音樂的選編

一是要有童趣，要符合幼兒年齡特點。切忌音樂成人化，盲目的追求時尚的流行歌曲。

二是樂曲要富于變化，節(jié)奏不要單調(diào)，因為曲目雖有變化但節(jié)奏雷同，不能調(diào)節(jié)活動強度。

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