文印室工作總結(jié)
201*年度工作總結(jié)
從201*年7月31日開始在xx的第一天工作,5個多月的時間讓我成長和收獲了很多,能進入華潤工作,很感謝領(lǐng)導能給我這個機會,工作期間缺乏太多的經(jīng)驗的不足,是公司所有的領(lǐng)導和同事給了我莫大的支持與鼓勵。
作為文印室的一員,我的日常工作都比較瑣碎,所以更能考驗我的耐心和細心。在工作初期,由于本身經(jīng)驗不足,加上對相關(guān)工作認識不夠深入,犯了大大小小的一些錯誤。很感謝領(lǐng)導同事們的理解與包容,所以,在以后的工作中還必須向各位領(lǐng)導同事學習,虛心請教。爭取讓自己各方面都得到提升。
回顧過去的一年,我的主要工作包含在以下幾個方面:一、負責日常打印復印掃描工作。這方面我盡量做到準確、及時、規(guī)范、對每一個需要打印的文稿,都能認真細致、保質(zhì)保量按要求完成任務。一是認真按時完成領(lǐng)導及每位同事交辦的任務,充分利用先進辦公條件,保證高標準、高效率、高質(zhì)量完成文印工作任務。二是按照準確、及時、保密的基本要求,增強工作責任感,如將掃描的重要文件及時徹底刪除,商業(yè)合同注意保密等等。三是降低文印成本,基本上做到雙面打印,接收到的垃圾傳真全部裝訂成草稿本。四是對各種打印設備做好維護保養(yǎng)工作,注重機體保養(yǎng),規(guī)范愛惜使用,及時對需維修的機器進行修理。
二、全力協(xié)助xx辦理各大小會議。公司日常會議及接待會議較多,我主要是協(xié)助胡冬梅進行會議室準備,包括座椅、席卡、投影、茶水的相關(guān)擺放。盡量做到讓來訪人員有賓至如歸的溫馨感受,做到讓每次會議都能順利進行。會后做到及時整理會議室,保持會議室干凈整潔。
三、對于各種傳真、發(fā)文的分發(fā)登記。每天將受到的傳真下發(fā)整理登記,以便查找。將各部門發(fā)出的傳真編號登記在冊。對于所有文件的處理都抱著認真負責的態(tài)度,盡量做到在檔文件清晰整潔保存完好。
四、公司所有員工辦公用品及勞保用品的入庫登記發(fā)放。對于各類辦公用品及時入庫,做好登記。及時清點辦公用品,對于庫存不夠物品及時提出采購需求,保證員工的日常辦公需求。
五、對于領(lǐng)導及各位同事交代的事情馬上處理,不拖泥帶水。以辛苦一人,便利多人的心態(tài)做好每件事情。
總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足當然在存在的主要問題:
一、缺乏工作經(jīng)驗,獨立工作能力不足。二、在學習中還不夠積極主動,認識還沒有到位。三、工作創(chuàng)新還不是很夠,個別工作做的還不夠完善在以后的工種中,會更加嚴厲的要求自己,彌補不足,發(fā)揚長處。展望201*年,我的工作目標是:加倍努力學習專業(yè)知識,掌握更多的文印技能,為將來的工作打好堅實的基礎(chǔ)。在作風上,團結(jié)同事、樂觀上進,始終保持嚴謹工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,時刻牢記自己的責任和義務,嚴格要求自己。在任何時候都要努力完成領(lǐng)導交給的任務。為此,我將更加勤奮的工作,刻苦的學習,努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,為公司的建設貢獻自己的一份微薄力量。
xxx
201*年1月14日
擴展閱讀:文印室個人工作總結(jié)
文印室個人工作總結(jié)
這一學期以來,我即沒有事假也沒有病假,天天到崗、遵紀守法、愛崗敬業(yè)、工作態(tài)度端正,認真負責,只要工作需要不分白天晚上。能做好文印室的日常管理工作,正確使用一體機設備和保養(yǎng)。做好資料印刷,嚴格執(zhí)行文印室有關(guān)制度,對紙張進出進行登記并做好文件、試卷的保密工作。有不懂的向同事、專業(yè)人員請教,直到搞懂為止。努力做到腦勤、眼勤、口勤、手勤、腿勤。古人說“三人行,必有我?guī)煛。學校的每一位同事都是我的老師,每一位領(lǐng)導都是我工作、學習的榜樣。大家都知道,文印室是一個既專業(yè)又繁瑣,“不干有人找,干了看不著”的工作,有時老師和領(lǐng)導有關(guān)的試卷和資料馬上要用,我從不推諉,急老師所急,急領(lǐng)導所急,不折不扣的完成任務。是教育教學工作順利進行(在機器正常的情況下)我主動熱情服務,給公務繁忙的領(lǐng)導和老師,把文件和試卷送到他們的辦公室,這學期以來,我盡心履職,全心全意地為學校正常工作的開展服務。
今后要不斷提高自身素質(zhì),加快打字速度,增強機器的操作技能。一如既往地做事,一如既往地為人,也期望領(lǐng)導和老師們一如既往地支持我。
張淑娟
201*年1月16日
友情提示:本文中關(guān)于《文印室工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,文印室工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。