201*年增產(chǎn)分公司班組建設(shè)考核工作總結(jié)

201*年增產(chǎn)分公司班組建設(shè)考核總結(jié)

一、實施過程

增產(chǎn)公司班組建設(shè)領(lǐng)導小組于201*年11月9日簽發(fā)《增產(chǎn)公司201*年度班組建設(shè)考核計劃》和《增產(chǎn)公司201*年班組建設(shè)考核標準》，隨后成立了由南北方共計9人組成的考核小組，按照考核計劃，考核工作由11月15日起，至11月21日結(jié)束，對南北方合計19個班組開展了為期5天的互動考核工作。二、亮點匯總

1）注聚1組：員工檔案信息完整，出海審查表用雙面打印，考題崗位針對性強，

制度上墻、宣傳板制作效果較好；視頻會與生產(chǎn)動態(tài)電子墻實際應用效果較好；

2）注聚2組：人員動態(tài)有專人負責，實時更新；作業(yè)臺帳清晰；制度上墻、宣

傳板制作效果較好；合理化建議提的針對性與實際應用較強。

3）注水組：資料保存完整；按井次作為井史資料分類標準，清晰完整，可追溯

性較強；顧客滿意度調(diào)查表落實情況較好；班前班后會每天召開，風險識別針對性較強，落實到具體負責人；班組文化活動較有特色；員工檔案較完整實用，對員工證件期限情況有后續(xù)跟蹤；通過海休制度對班組表現(xiàn)較好成員實行獎勵；

4）連續(xù)油管組：人員崗位分工清晰，責任分工明確到個人；合理化建議及時

給予處理意見，并實施反饋班組員工；檔案保存較完整；設(shè)備維保及時，記錄齊全，內(nèi)容詳實；

5）防砂設(shè)備組：用新鑰匙箱統(tǒng)一管理班組鑰匙；報道復印留存；轉(zhuǎn)借記錄表較

清晰；板報內(nèi)容較充實完整；廢舊墨盒廢舊電池回收箱使用情況較好；6）大修項目組：作業(yè)指導書配圖豐富，易于理解掌握，按作業(yè)類型分類較全面；

作業(yè)相關(guān)資料保存完整；作業(yè)方案設(shè)計討論會落實情況較好；

7）生產(chǎn)服務中心班組：對場地承包商進行安全相關(guān)培訓；對班組的服務質(zhì)量針

對各班組定期開展調(diào)查問卷形式并記錄存檔；宣傳板內(nèi)容較有班組特色；8）作業(yè)準備組，班前班后會記錄完整清晰，工作資料匯總保存情況較好；庫存

動態(tài)實時更新；9）稠油熱采組：完工總結(jié)內(nèi)容較完整，詳細；設(shè)備故障分析較深入；10）11）

作業(yè)組：員工檔案信息較完整；設(shè)備臺帳較清晰；服務卡保存情況較好；修井一組/修井二組：按項目對資料進行歸檔效果較好；建立專門服務器

共享班組信息、文件；12）13）

常規(guī)維保組/工程維修組：班組計劃量化、落實情況較好；

井口工具組/增產(chǎn)措施組：班組計劃量化、落實情況較好；作業(yè)項目臺帳

清晰、作業(yè)項目總結(jié)分析點明確；節(jié)能減排工作有自我檢查機制，后續(xù)跟蹤效果較好；庫房擺放較整齊；設(shè)備維保及時、效果較好；14）

深圳班組：自行組織安全演習，安全意識較好；

三、問題匯總

本次考核過程中發(fā)現(xiàn)了很多亮點，同時也暴露了很多的問題，班組整體管理水平較上一年有一定程度的提高，現(xiàn)總結(jié)如下：1、共性問題

1）作業(yè)任務較重、人員流動性較大、人員緊缺，部分班組兼職崗位設(shè)置不合理；2）部分工作計劃不可量化、無側(cè)重點、未落實到具體實施人、未設(shè)定完成時間

節(jié)點、未對后續(xù)的落實工作進行跟蹤，缺少后期評價，未體現(xiàn)班組計劃審核負責人及發(fā)布時間，未能把今年班組建設(shè)的兩個重點內(nèi)容“設(shè)備管理”和“6S管理”做充分的展示；

3）大多班組所羅列的資料，只關(guān)注有無，不重視內(nèi)容和結(jié)果，部分資料全部為

電子版，如涉及到簽名類的文件資料，全部采用電子版打印，使資料的真實性與保存價值大打折扣；

4）班組提交的合理化建議，大多只是有建議，有些建議由幾個員工一起提出，

而班組長沒有重視或認真處理這些建議，未給與反饋或未對該建議對班組所帶來的效果進行跟蹤記錄，將對員工提合理化建議的積極性有一定負面影響；

5）對質(zhì)量分析會的理解不夠深入，沒有深入分析工作過程或項目過程遇到的問

題，總結(jié)經(jīng)驗，未建立定期召開質(zhì)量分析會的制度或未對會議內(nèi)容做好記錄保存，部分班組的質(zhì)量工作沒有得以體現(xiàn)；

6）崗位練兵不夠深入。部分班組沒有針對不同的班組成員崗位制定相應的培訓計劃與考評標準，未開展班組考試或考試內(nèi)容缺乏跟進實施，班組成員答題后不能夠針對錯誤的題目進行分析總結(jié)，大多班組答完即可；

7）部分班組庫存統(tǒng)計不夠細致，未建立班組最小庫存，未及時更新班組物料動

態(tài)數(shù)據(jù)，易導致采購不及時，而對日常生產(chǎn)經(jīng)營產(chǎn)生影響；

8）各班組工作文件或活動文件較多，但缺乏統(tǒng)計分類，檔案分類管理與可視化

管理意識需提高，如一個項目文件夾內(nèi)資料排序混亂，未設(shè)立醒目分頁提示標簽，經(jīng)常出現(xiàn)找1個文件需要將所有文件從頭查到尾的情況，影響辦公效率；

9）班前班后會有召開和記錄，部分班組未將任務分工落實到具體負責人，對工

作中的風險分析用“正�！钡饶：�詞代替，未對工作的具體作業(yè)環(huán)節(jié)的安全風險進行分析；10）

部分記錄表為班組自行編制的，未受控，不符合質(zhì)量體系要求。

2、個別問題

1）班組建設(shè)旨在提高班組的管理水平，部分班組將班組建設(shè)專門建立文件夾，

作為一項應對檢查專項工作來做，沒有領(lǐng)會班組建設(shè)的實際意義；2）部分表格填寫不規(guī)范，缺少相關(guān)確認人簽字與確認日期；

3）存在意識上的不重視，部分班組提及相應考核板塊時，反饋負責此項工作的

人出海或者出差，班組建設(shè)不能體現(xiàn)班組長對班組的整體管理思路與本班組班組建設(shè)的實際情況；

4）部分班組內(nèi)部實行的臺帳或其它表格，沒有標題，沒有按列填寫相關(guān)板塊內(nèi)

容，需認真閱讀表格內(nèi)容后，才能了解該表格所要表達的內(nèi)容或傳達的信息；5）部分班組的班組文化墻只關(guān)注有無，未體現(xiàn)班組特色，未定期更新，質(zhì)量粗

糙；

6）部分班組未建立作業(yè)項目臺帳；

7）部分班組未開展生產(chǎn)質(zhì)量分析會，未建立定期開展制度，或未對開展情況進

行文字記錄；

8）部分班組未做節(jié)能減排計劃，未對節(jié)能減排工作的實施做好記錄，未對節(jié)能

減排工作的成果進行總結(jié)分析；

9）部分班組未在項目結(jié)束后做好總結(jié)工作，或在總結(jié)方面分析不夠深入；10）11）12）

部分班組的宣傳報道工作不到位；部分班組的簽到表存在代簽的情況；

部分班組未建立定期海上、陸地作業(yè)的檢查制度，或未開展此項工作，

或未對開展情況做好記錄；13）

部分生產(chǎn)動態(tài)信息報送的及時性與準確性需提高。

四、總結(jié)

最終產(chǎn)生了90分以上的班組8個，80分以上的班組11個，待采技服考核要求下發(fā)后，將根據(jù)增產(chǎn)公司班組整體考核成績擇優(yōu)上報。

增產(chǎn)公司班組建設(shè)小組結(jié)合海油發(fā)展班組建設(shè)相關(guān)文件與歷屆考核標準，根據(jù)增產(chǎn)公司的實際情況，對考核標準進行了一些針對性的修改。由于增產(chǎn)公司業(yè)務范圍較廣，因此一套考核標準適用于所有班組的難度較大，各班組以與自身相關(guān)的考核項目為準，折算為考核最終得分。此次考核工作由于存在時間緊、任務重等因素，考核組在考核工作過程中難免有疏漏之處，分析的問題也不盡全面，我們將誠懇聽取各級領(lǐng)導和同事的批評指正。

考核過程中的工作亮點、共性問題與個別問題均已列出，以上所提及到的問題和亮點只是本次考核過程中的較典型性部分，每個班組都有不同的問題和優(yōu)點，在考核工作過程中與各班組已經(jīng)進行了交流溝通，在此不一一羅列，請各班組參照考核小組提出的不足與改善方案，改善班組管理水平。

除去客觀的生產(chǎn)任務重、時間緊、人員緊缺等因素外，增產(chǎn)公司班組建設(shè)整體水平較上一年有較大程度提高，認識上的進步體現(xiàn)也較為明顯，在與南北方各班組長溝通交流的5天中，小組還是真切感受到了增產(chǎn)公司全體員工積極向上的精神風貌與各班組長在組織工作中的清晰思路。請各班組與公司一道，以開展班組建設(shè)工作為契機，切實提高班組的技術(shù)水平與管理能力，為公司發(fā)展貢獻力量。

增產(chǎn)分公司班組建設(shè)工作小組

二○一二年十一月二十二日

擴展閱讀：XX公司201*年班組建設(shè)工作總結(jié)

xx公司四型班組建設(shè)工作總結(jié)

班組作為最基層的組織，是企業(yè)建設(shè)的前沿陣地，也是企業(yè)活力的源頭。201*年，xx公司堅持行政為主負總責、工會牽頭具體抓、科室各負其責、員工全面參與的創(chuàng)建思路，班組建設(shè)工作取得了一定的效果。各班組通過全面實施“四個一”建設(shè)：即制訂一套適合班組并能夠保證執(zhí)行的制度、建立一個多樣化的班組長后備人才庫、實施一個符合班組實際的績效考核辦法、建設(shè)一支有凝聚力的團體，使班組建設(shè)工作逐步走上了標準化、規(guī)范化和現(xiàn)代化的軌道，為公司全面完成全年既定的各項工作任務奠定了堅實基礎(chǔ)�，F(xiàn)將班組建設(shè)工作匯報如下：一、推進“1234”工程，激發(fā)基層細胞活力

在班組建設(shè)中，我們堅持結(jié)合企業(yè)實際，堅持“宏觀指導、微觀放開、弘揚個性、彰顯特色”四大原則，大力實施“1234”工程，培育各具特色的班組文化，激發(fā)基礎(chǔ)細胞活力。班組建設(shè)“1234”工程是指：瞄準一個目標，圍繞兩大重點，開展三項活動，打造四型班組。

★瞄準一個目標：瞄準班組管理水平全面提升這個總體目標不動搖。

★圍繞兩大重點：就是緊緊圍繞“規(guī)范員工行為，嚴格現(xiàn)場管理”兩個重點開展工作。

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★開展三項活動：一是開展明星班組、金牌班組長評比活動。1-3季度，xx公司共有XX車間XXX班、XX車間運行二班兩個班組獲得XX公司明星班組稱號。

二是開展班組長談心活動。班組不定期對員工開展“六必談四必訪”活動（即：新員工進班組必談，員工受表彰必談，工作調(diào)動必談，受處分必談，發(fā)生事故必談，員工之間糾紛必談；員工因病住院必訪，家庭發(fā)生糾紛必訪，逢天災人禍必訪，生活困難必訪），切實關(guān)心幫助班組員工的生活困難，融洽工友之間的關(guān)系，營造和諧氛圍。

三是開展班組對標排序活動。在班組建設(shè)實施考核過程中，注重實效，采用定期考核與不定期檢查相結(jié)合的方式，將班組考核成績與經(jīng)濟效益掛鉤，獎罰分明，促進企業(yè)班組建設(shè)見實效。組織各班組開展學習交流活動，總結(jié)提高，用先進班組激勵其他班組的工作積極性和趕超意識，使與會各班組進一步提高對企業(yè)班組建設(shè)重要意義的認識，增強搞好班組建設(shè)的信心，從中借鑒經(jīng)驗，查找不足，立足班組實際，創(chuàng)造性地開展工作，營造出一種積極向上的良好文化氛圍。

★打造四型班組：在班組建設(shè)中，我們著力打造“安全生產(chǎn)型、質(zhì)量效益型、學習創(chuàng)新型、文明和諧型”四種基本類型班組，通過強化安全生產(chǎn)，嚴抓現(xiàn)場管理，涌現(xiàn)了一批廉潔、高效、求真、務實的優(yōu)秀班組長和骨干員工。

二、以四型班建為抓手，提升精細化管理水平

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★創(chuàng)建安全生產(chǎn)型小組，保障員工安全。

高速運轉(zhuǎn)的設(shè)備和上下班繁忙的道路交通都存在著安全隱患。xx公司在要求各班組員工嚴格遵守操作規(guī)范、認真執(zhí)行公司安全制度的同時率先把安全文化建設(shè)的理念植入每個員工的心中，通過“每日一題”、“安全溫馨提示”等班組看板，讓員工自覺自發(fā)的將安全放在首位，極大地提高了員工整體安全意識。

為避免安全事故的發(fā)生，我們一是嚴格堅持“安全生產(chǎn)，預防為主”及“三不傷害”的原則，作好安全隱患的排查及整改工作，并對班組人員培訓安全技能，逐步提高班組人員安全意識，有效的預防了安全事故發(fā)生；二是定期組織人員排查各工序、各設(shè)備的安全隱患，做到防微杜漸。就工作過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行系統(tǒng)管理，從小處著手，預防安全事故發(fā)生；三是按照有色金屬行業(yè)一級安全標準化的標準要求進行安全管理，及時糾正不良行為。截至到目前，xx公司各班組已連續(xù)安全生產(chǎn)XXXX天，未發(fā)生一起重傷及以上人身傷亡事故，全面超額完成XXXX下達的各項生產(chǎn)經(jīng)營指標，安全生產(chǎn)已成為班組全員共同追求的基本目標和行為準則。

★以成本為導向，打造“質(zhì)量效益型”班組。

為促進公司節(jié)能降耗目標任務的實現(xiàn)，xx公司貫徹“開發(fā)與節(jié)約并重，節(jié)約優(yōu)先”的理念，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約的“低耗單元”班組，使節(jié)約成為人人、時時、處處、事事的自覺行動

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通過落實節(jié)能指標，實行班組定額考核，強化全員節(jié)約意識，并積極開展合理化建議，增產(chǎn)節(jié)約，增收節(jié)支等活動；建立物資領(lǐng)用臺賬，進行班組成本分析及考核，建立了有效的增收節(jié)支獎懲制度；堅持修舊利廢，定期進行設(shè)備維護保養(yǎng)，做到能維修的不更換，能小修的不大修，能自己修的不送外修理，有效提高了設(shè)備、設(shè)施的利用率。

★開展技術(shù)比武，打造學習創(chuàng)新型班組。

工會組織“搭好臺”，積極組織勞動競賽和技術(shù)比武活動。工會積極配合各部門，結(jié)合工作實際，開展了職工勞動競賽和技術(shù)比武活動，為廣大職工搭建交流、溝通、展示才華的平臺，不斷提高職工的專業(yè)技能水平。為了使新員工都能盡快勝任崗位需要，確保設(shè)備安全運行，XX車間運行班采取“先技術(shù)比武、再選擇拜師、后過關(guān)考試”的模式，通過技術(shù)比武選擇出每個崗位的崗位主操，通過拜師的方式組建“以先進帶后進”的分配模式，使新員工和技術(shù)力量薄弱的員工得到充分的學習機會，采取“過關(guān)考試”的方式對員工的學習成果進行評估不合格者進行“離崗再培訓”，并將考試結(jié)果與工資進行掛鉤以示激勵�！锝ㄔO(shè)文明和諧型班組、營造溫馨家園

員工是小家，企業(yè)是大家。公司在建設(shè)員工公寓、員工生活區(qū)、員工活動室等硬件設(shè)施的同時，不斷開展企業(yè)文化建設(shè)，在班組層面全面開展企業(yè)文化宣講、學習活動，形成“大家”幫“小家”、“小家”建“大家”的和諧氛圍。

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自201*年起，針對公司內(nèi)部困難員工，每逢節(jié)假日，工會都代表公司給員工送上了一份溫暖和祝福，同時，工會積極號召員工踴躍捐款，對貧困員工在力所能及的基礎(chǔ)上進行物質(zhì)幫扶和精神鼓勵，將企業(yè)的溫馨送到員工家庭生活中。

為營造“班組、家人安心”的氛圍，針對家在外地的探親員工，xx公司倡導實行“安全上路，保持通訊”的建議，進而固化形成公司一項制度，對員工探求往返路上的安全進行關(guān)注，通過“班組關(guān)心”做到“家人安心”，在班組和家庭之間建立起了感情的紐帶。三、工作亮點

1.學習工作室點燃班組創(chuàng)新激情。探討班組創(chuàng)新，從創(chuàng)新激情的點燃，到班組創(chuàng)新特色的形成，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為衡量班組綜合實力的顯著特征。xx公司班組學習工作室的投入運行，激發(fā)了班組創(chuàng)新的更大激情，而班組創(chuàng)新激勵制度的建立，讓班組創(chuàng)新由個人小打小鬧搞技改，到凝聚班組合力搞創(chuàng)新，實現(xiàn)了巨大的跨越。如今，班組創(chuàng)新工作室不再像過去一樣是個別人愛琢磨、單打獨斗的場所，而是一群人融合智慧、發(fā)揮特長、集思廣益的新天地�？梢灶A見的是班組學習工作室這一引領(lǐng)班組發(fā)展的潮流已經(jīng)成為班組員工的一種時尚工作，成為企業(yè)班組中的一道靚麗風景，必將會公司的發(fā)展增光添彩。

2.改變運行模式，助推班組發(fā)展。九月初，XX車間進行班組改制，把原有XX班、XX班按照工藝流程重新劃分為運行甲、

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乙、丙班，機修班保持不變。班組運行模式的改變，為車間及班組管理提供了有利條件，每個班組崗位、設(shè)備、工作情況、考核指標等完全相同，為班組搭建了公平競爭的平臺，提高了班組員工士氣，現(xiàn)場生產(chǎn)管理和班組日常工作效果顯著，班組管理水平不斷提升。

3.各班組根據(jù)車間要求每月進行一次座談會，主題是根據(jù)班組近期生產(chǎn)、員工生活各方面，通過開展班組座談會不斷提高班組生產(chǎn)能力，員工文化素質(zhì)，在座談會上大家可以暢所欲言，集思廣益，即促進了班組員工之間的和諧發(fā)展，調(diào)動了員工的積極性，也讓班組面對的很多事情迎刃而解。座談會的開展給班組員工極大的發(fā)揮空間，提升了班組的整體實力。

4.經(jīng)濟分析走進基層班組。根據(jù)xx公司生產(chǎn)管理需要，為加強成本管控，提高員工節(jié)約意識，提高企業(yè)競爭力和生存力，xx公司開展了“經(jīng)濟分析進班組”活動，即要求每個班組都作為一個獨立核算單元，按照上級部門下達的定額指標，對本班組當周的成本情況進行統(tǒng)計，通過測算節(jié)超金額，分析變化原因，查找自身不足。班組經(jīng)濟活動分析的開展有效提高了員工的成本意識，節(jié)約意識，持續(xù)持久的開展班組成本管理，促進了企業(yè)節(jié)能降耗，節(jié)支降費，為xx公司不斷持續(xù)發(fā)展注入了新動力。四、不足之處

1.班組長責任心意識有待進一步加強。主要表現(xiàn)在對四型班建工作關(guān)注度不夠，責任心差，參與程度淺，未能發(fā)揮帶頭激勵

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作用。

2.班組建設(shè)進度參差不齊。由于生產(chǎn)型班組和服務型班組的工作性質(zhì)存在一定差別，班組建設(shè)的標準和起點也不同，水平差異較大，造成班組建設(shè)進度不一致，生產(chǎn)班組普遍水平較高，檢修班組整體略差，且由于班組長個人能力不同，同一類型的班組工作開展情況也存在差異。

3.基礎(chǔ)管理工作不夠細致。今年班組做了很多工作，但是相關(guān)記錄不完整，資料格式不統(tǒng)一，各項臺賬存在代簽現(xiàn)象,且內(nèi)容流于形式，不夠詳細等。

4.制度操作性不強。制度內(nèi)容存在過于粗放和細致兩個極端，考核標準不明確，責任劃分不具體，內(nèi)容繁瑣，執(zhí)行性差，不利于日常操作。五、下一步工作計劃

1.強化“雙基”考核。班組工作的特點就是體現(xiàn)在“雙基”（基礎(chǔ)工作和基本技能）上。這就要求班組的考核重點應突出在基礎(chǔ)工作和職工的基本技能上。我們應結(jié)合上級有關(guān)績效考核文件，繼續(xù)完善班組考核制度，在進行處罰時，做到有據(jù)可查，有理可依。同時加強個人技能培訓、考核力度，將班組建設(shè)、管理評先相連掛，與績效考核掛鉤，嚴格兌現(xiàn)獎懲，形成動態(tài)考核，進而把班組管理的壓力層層傳遞，有壓力才有動力，這樣職工才能由更大的進步，更好的發(fā)展。

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2.扎實班組培訓教育。班組是進行隊伍建設(shè)、提高職工素質(zhì)的基本場所。抓班組培訓教育，也就是把握了職工素質(zhì)提高的途徑。在各車間成立教育培訓小組，負責班組教培計劃的制定和實施。使班組的思想政治、業(yè)務技能、文化知識等培訓工作得以有效開展，營造“我要工作、我愛工作”的良好氛圍。

3.拓寬民主管理渠道。班組活動必須充分發(fā)揚民主、采眾人之長、納大家之憂，這樣才能在工作中減少疏漏，讓職工有主人翁的優(yōu)越感才能使大家發(fā)揮出自己最大的能力，真正實現(xiàn)民主管理、科學管理、規(guī)范管理。應定期召開員工交流會，要求全班員工都要積極提出一些合理化建議，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。

總之，班組建設(shè)是一項以人為本、科學發(fā)展，不斷創(chuàng)新的系統(tǒng)工程，決非一朝一日之功。xx公司目前取得了一定成績，但是和兄弟單位相比還有很大的差距和不足。在今后的工作中，我們要多學習兄弟單位的先進經(jīng)驗，緊緊圍繞“用心做事，追求卓越”的企業(yè)精神，堅持以正確的思想引導人，以安全的局面保護人，以嚴格的制度約束人，以科學的技術(shù)武裝人，以和諧的氛圍激勵人，從每一個人做起，全面實踐“以人為本、忠誠于企業(yè)、奉獻于社會”的企業(yè)文化，進一步加強班組文化建設(shè)，為全面提升管理水平、促進企業(yè)穩(wěn)步快速發(fā)展做出積極的貢獻。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX公司

201*年12月3日

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