個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)小結(jié)201*-04-0619:42時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已經(jīng)有十年了，回首來(lái)時(shí)路，我的心情難以言表。從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次站上講臺(tái)的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天仍然歷歷在目。而今天，經(jīng)過(guò)十年多的實(shí)踐與鍛煉，我已經(jīng)體驗(yàn)到了教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)，這些就猶如一串串音符譜寫(xiě)著我的青春之歌。而我也清楚地知道，這些還僅僅是一個(gè)序曲。為了更好地完成后面的樂(lè)章，我要做的還有很多，很多。

一、思想方面

我覺(jué)得一名好老師不僅僅是教學(xué)好，還要做到師德好。首先不能擺架子，要有親和力，不能讓學(xué)生在剛接觸你時(shí)，就產(chǎn)生一種抵觸心理。我記得我原來(lái)的老師跟我講過(guò)，如果一個(gè)學(xué)生他喜歡你這個(gè)老師，那么他同意也喜歡你這門學(xué)科，我相信兇老師沒(méi)一個(gè)人學(xué)生會(huì)喜歡。要從真正意義上去關(guān)愛(ài)學(xué)生，不能體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生，傷學(xué)生的自尊心。我覺(jué)得在這方面，我還是做得不錯(cuò)。在我教學(xué)的班級(jí)中，面對(duì)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生我盡量做到平等對(duì)待、一視同仁，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，和他們用心交流，用心溝通。脫下嚴(yán)師的外衣和他們?nèi)跒橐惑w。讓他們知道我不僅僅是他們的良師，也是他們益友，是一個(gè)讓他們可以信賴、可以傾訴的好朋友。經(jīng)過(guò)我的努力，在201*-201*學(xué)年度我所帶的班級(jí)獲得“亳州市先進(jìn)班集體”。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，我非常感謝學(xué)校很多老師。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽(tīng)課日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來(lái)我班聽(tīng)課，聽(tīng)課后總是很及時(shí)給我反饋，給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見(jiàn)。比如，教學(xué)中要設(shè)計(jì)一些能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動(dòng)，在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，適當(dāng)降低難度，使每一個(gè)學(xué)生都要有所得。為了上好每一節(jié)課，我為此準(zhǔn)備了多媒體課件，還手工制作教具，力求教學(xué)內(nèi)容以立體的的形式呈現(xiàn)。另外針對(duì)我存在的問(wèn)題，老師們都誠(chéng)摯給出意見(jiàn)。我也不斷反思，不斷學(xué)習(xí)。在201*年被評(píng)為譙城區(qū)教學(xué)能手。201*年又獲得譙城區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。在成績(jī)面前我沒(méi)有沾沾自喜，而是更加努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，力求取得更好的成績(jī)。

三、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：“反思昨天在反思中”揚(yáng)長(zhǎng)；“審視今天在審視中”甄別；“前瞻明天在前瞻中”創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

教師是我光榮的選擇，既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，就要忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，依法履行教師職責(zé)，修身立德，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，因材施教，啟智求真，善待學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)。

我愿邁好成長(zhǎng)之路，創(chuàng)造教育精彩。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)兩了,在這段時(shí)間里,正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,師生間的靈犀，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長(zhǎng)，自己真正經(jīng)歷過(guò),才知道做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很快樂(lè)很充實(shí),“我想成為一名教師！”因?yàn)檫@個(gè)信念,我的心中始終涌動(dòng)著激情的波濤，我的內(nèi)心始終堅(jiān)守著一個(gè)追求：做一名老師，用我的言語(yǔ)在學(xué)生渴求的心海里蕩起層層知識(shí)的漣漪，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈,去溫暖他們的人生.將近三年的教學(xué)之路走下去,有得有失.

一、個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校良好的機(jī)制

在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老教師的幫助和鼓勵(lì)。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面.陳平大哥，段老師以及我們的英語(yǔ)組，班主任王永芬老師，孫剛雷老師，美術(shù)劉澤亮老師，段長(zhǎng)劉磷老師，以及我們敬愛(ài)的平易近人的王校長(zhǎng)等等老師和師長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)過(guò)我的人都給過(guò)我很大的幫助。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期一度的集體學(xué)習(xí)又提供了一個(gè)很好的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)和教師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，讓自己更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)自己虛心的請(qǐng)教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會(huì)逐漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的張校長(zhǎng)，感謝求實(shí)，在我走上教育之路時(shí)，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財(cái)富！

二、課堂教學(xué)方面

（一）備課

教學(xué)之始，我認(rèn)識(shí)到備課的重要性備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，一定不講無(wú)準(zhǔn)備的課。作為青年教師，我備課從分析教學(xué)目標(biāo)、分析教材、分析學(xué)生、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細(xì)教案。我們的集體備課也讓我們每個(gè)人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長(zhǎng)，記得一位師長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點(diǎn)，這樣的話最終會(huì)蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無(wú)能，只要我們能自律，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會(huì)使我們的家更融洽，我們都能一同進(jìn)步，你們年輕的教師就會(huì)少走彎路快速的成長(zhǎng)起來(lái)，我們的工作和生活就會(huì)變得更美麗更有味道�！�

（二）上課

科學(xué)的課堂應(yīng)該是探究的課堂，我就盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂，希望他們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)探究科學(xué)知識(shí)。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請(qǐng)教與學(xué)習(xí)以及研究課

堂，我從興趣入手。于是在課堂上，學(xué)生像我的老師一樣指導(dǎo)我該怎么講課，我終于通過(guò)實(shí)踐明白了教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該分析學(xué)生的情況。于是上課的時(shí)候我注意去觀察學(xué)生，認(rèn)真的傾聽(tīng)學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)、感受和看法。慢慢的學(xué)生對(duì)我的可感興趣逐漸有所改善。

另外，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)的手段，也是一種好的方法。喜歡表?yè)P(yáng)是人的天性，更何況是未長(zhǎng)大的學(xué)生，如運(yùn)用恰當(dāng)，即使是最壞的學(xué)生也容易被表?yè)P(yáng)所征服。我覺(jué)得我們更應(yīng)該關(guān)注后進(jìn)生，去關(guān)心去愛(ài)護(hù)他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，不要吝惜對(duì)學(xué)生的贊美。特別是對(duì)于他們，你的一聲贊美，一個(gè)肯定的微笑或眼神，一句語(yǔ)調(diào)夸張飽含贊賞會(huì)讓這個(gè)學(xué)生久久回味，他\\她將會(huì)在同學(xué)的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來(lái)的課堂學(xué)習(xí)。我的課堂是一個(gè)容錯(cuò)的課堂，作為老師的我，給活潑好動(dòng)的學(xué)生犯錯(cuò)的空間，給忍不住調(diào)皮的學(xué)生提示，并指正他們的錯(cuò)誤；另外，我的學(xué)生能大方的原諒我的錯(cuò)誤，還會(huì)給我指正出來(lái)。

對(duì)于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話是“對(duì)待孩子對(duì)待課堂，就要像戀愛(ài)中的人一樣，要有對(duì)戀人的激情，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂(lè)趣與意義！”不過(guò)在以后的教學(xué)中，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷的改進(jìn)。學(xué)無(wú)止境，教亦是如此。

三．隨時(shí)隨處學(xué)習(xí)提高自己

在求實(shí)的每一天時(shí)時(shí)處處都需要我細(xì)心的觀察認(rèn)真的學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，例如上次在甲型H1N1流感猖狂的的日子里，我們的4班的班主任孫剛雷老師孫大哥，有病不得不在家養(yǎng)病幾天，于是我臨時(shí)受命代任于四班班主任四天：正是由于這4天的實(shí)踐班主任，讓我感慨良深，也讓我學(xué)到了很多。怎樣和學(xué)生相處，怎樣管理好班級(jí)的大大小小的事物，在班主任實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實(shí)中學(xué)，處理的事情很多，面對(duì)的學(xué)生又越來(lái)越復(fù)雜。相應(yīng)地，使我體會(huì)到，對(duì)于中學(xué)班主任的工作能力要求也越來(lái)越高。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。經(jīng)過(guò)4天的實(shí)踐，其中的感受并不是用言語(yǔ)能表述出來(lái)的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細(xì)細(xì)品味。我在這里也只是學(xué)到了一點(diǎn)皮毛而已，在今后的工作中如果有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主人的話我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)總結(jié)與實(shí)踐，爭(zhēng)取當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任。

在平時(shí)的工作和班級(jí)學(xué)科的問(wèn)題我也經(jīng)常和兩個(gè)班的班主人交流學(xué)習(xí)。5班的班主任王永芬老師，在各個(gè)方面都很有方法。我從她那里也學(xué)到了很多東西。在和學(xué)生之間有交流時(shí)出現(xiàn)一些問(wèn)題，記得班中的一位優(yōu)秀學(xué)生，在課堂上，做其他作業(yè)，我沒(méi)有大動(dòng)干戈吵孩子，經(jīng)過(guò)談心了解孩子都會(huì)了沒(méi)什么可做可聽(tīng)了，然后經(jīng)過(guò)和王老師交流，我想出了一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)姆椒�，我決定給孩一套中招題，上課可以不聽(tīng)可以利用時(shí)間做題，這樣下來(lái)，孩子即受到了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)又得到了進(jìn)一步的提高，最后這件事非常順利和諧的解決了；期末復(fù)習(xí)課如何更有效的利用學(xué)生資源和時(shí)間更科學(xué)的合理的安排復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)和方法，雖然王老師是教數(shù)學(xué)，雖然是跨學(xué)科的探討但是我仍然學(xué)到了讓我受益匪淺的寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。再次感謝兩位班主任的幫助和鼓勵(lì)，才使得我更有信心的面對(duì)工作中的出現(xiàn)的種種問(wèn)題。

四．和學(xué)生的交流

現(xiàn)在我更偏重于和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，本身年齡不大，覺(jué)得和他們并沒(méi)有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對(duì)他們呢？對(duì)待自己和學(xué)生的態(tài)度，我用四句話來(lái)概

括：把自己當(dāng)作老師；把學(xué)生當(dāng)作老師；把自己當(dāng)作學(xué)生；把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生。我尊重我的學(xué)生，和學(xué)生平等的相處。我選擇用心的教，希望學(xué)生能快樂(lè)的學(xué)。

我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一塊打籃球，喜歡和他們一起熱鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個(gè)人問(wèn)題老問(wèn)些“我的個(gè)人問(wèn)題”，但我從來(lái)不生氣！還記得學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)：“他是一個(gè)很不錯(cuò)的老師。他比較年輕，同學(xué)們比較喜歡他，他講課十分清晰，并且下課能和同學(xué)們打成一片和同學(xué)們平等，總之他的教學(xué)方法還是不錯(cuò)的�！焙芨吲d學(xué)生能以平等的身份看待我，有時(shí)候有些孩子平時(shí)直呼我其名，其實(shí)我并不生氣反之很高興。再一點(diǎn)就是關(guān)于后進(jìn)生，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特別是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。在以后的工作中我還要改進(jìn)一些教學(xué)方法，提高自己。

記得上學(xué)期在兩個(gè)班開(kāi)“溝通無(wú)限”的主題班會(huì)時(shí)，在臨近畢業(yè)之際我認(rèn)真準(zhǔn)備，并且富有感情的朗讀了寫(xiě)給108位孩子的一封“情書(shū)”“至愛(ài)麗絲，我的愛(ài)人”。更進(jìn)一步的拉近與孩子之間的距離，對(duì)于孩子我當(dāng)愛(ài)人一樣看待，還記得在兩千字的情書(shū)中寫(xiě)給孩子的這樣一段話：“親愛(ài)的愛(ài)人，我知道你有些疲憊了，我也懂得你也想給我一些幸福，但是，親愛(ài)的，給你我所有的愛(ài)是我的心甘情愿，只要你幸福就是我最大的幸福，別放棄，別嘆氣，別悲傷，別留戀，親愛(ài)的，最后能給你的，就只剩下這一雙翅膀了，我會(huì)忘記折翅的疼痛，因?yàn)槟惚任視?huì)更需要它，親愛(ài)的，我更清楚的懂得，你會(huì)懷揣著夢(mèng)想你會(huì)帶著你我的希望而飛翔遠(yuǎn)方親愛(ài)的，愛(ài)我的話就要飛的越--遠(yuǎn)--越--好，我會(huì)為你默默地祝福與祈禱�！�

最后的日子里為了鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子，初三并不可怕，天道酬勤，一分耕耘一分收獲.其實(shí)每個(gè)人的生存。都有自己感情的支撐點(diǎn)和奮斗前行的一個(gè)目標(biāo)。每個(gè)人的青春都必須用自己的汗水去描繪。在未知的前方有狂暴的風(fēng)雨，也有絢麗的彩虹，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)的走過(guò)去就能感到勝利的曙光。孩子們無(wú)需關(guān)注結(jié)果，過(guò)程才是最美的，無(wú)論結(jié)果如何，卻將是我們生活上的財(cái)富卻值得我們奮力一搏。也許是上天賜給我們五百年的緣，珍惜這份緣，珍惜這寸時(shí)光，讓我們一同攜手前行！”在求實(shí)的這段日子，對(duì)這些可愛(ài)的孩子我學(xué)會(huì)了寬容，理解和愛(ài)。用真心換取真心。

五．和家長(zhǎng)的交流

做好家長(zhǎng)工作，就像打仗一樣有了強(qiáng)有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平時(shí)的時(shí)間緊，與家長(zhǎng)見(jiàn)面交流的機(jī)會(huì)少，于是我利用校信通，電話，博客和家長(zhǎng)交流，每學(xué)期的開(kāi)始或結(jié)束經(jīng)常以寫(xiě)信的方式發(fā)在我的博客中讓家長(zhǎng)看，記得在信中有這么一段話：“路還很長(zhǎng)，前面還有很多困難等我們來(lái)克服，您和我還有我們的這么多可愛(ài)的孩子，我想我們都在同一艘船上，一個(gè)人劃船會(huì)很累，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去！我們一定會(huì)在收獲陽(yáng)光的同時(shí)收獲快樂(lè)與智慧�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切，為了一切孩子”出發(fā)！”

和家長(zhǎng)溝通信任是基礎(chǔ)，理解是橋梁，努力是風(fēng)帆，因?yàn)槲覀冇泄餐�的�?mèng)想共同的目標(biāo)。假如世界上沒(méi)有了信任沒(méi)有了溝通，多么不敢想會(huì)是什么樣。我仍然很喜歡這句話“我這人是用忠誠(chéng)鑄造的，即使是破碎了，片片都是忠誠(chéng)！”

我是老師，我每天都感謝孩子給我?guī)��?lái)的幸福，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的教師的我，這只是教學(xué)生涯的一個(gè)開(kāi)端，我會(huì)在教育的道路上，用心去體會(huì)，永愛(ài)去鋪

墊，用行動(dòng)去實(shí)踐，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，但同時(shí)又有很大的責(zé)任感！時(shí)間如梭，前面的路還很長(zhǎng)，我會(huì)用我的激情，用我的汗水，用我的愛(ài)心繼續(xù)努力的！

我是老師，我會(huì)鼓起勇氣向前沖。

加油!!!

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與郵行共成長(zhǎng)，與郵行共進(jìn)步

我在郵行的兩年成長(zhǎng)經(jīng)歷

201*年，是句容支行獨(dú)立運(yùn)營(yíng)并不斷壯大的兩年，也是我在句容工作的第二年，更是我不斷成長(zhǎng)的兩年，而這兩年的工作，無(wú)疑也是時(shí)間給予我的又一場(chǎng)洗禮。這兩年來(lái)，從信貸員到審查員，再到營(yíng)業(yè)部主管，一直到現(xiàn)在的信貸業(yè)務(wù)部經(jīng)理助理，從業(yè)務(wù)部到營(yíng)業(yè)部，再到業(yè)務(wù)部，我總是在行里需要我的時(shí)候，需要我的地方，扮演好自己的角色。在信貸業(yè)務(wù)的各個(gè)崗位上，我不斷思考，不斷創(chuàng)新工作思路，從而不斷提高自己。兩年對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，也許是短暫的，但是，當(dāng)青春的時(shí)光充滿那熠熠生輝的符號(hào)的時(shí)候，生命之書(shū)無(wú)疑也將寫(xiě)下新的篇章！我也將我社會(huì)工作的伊始，留在了郵儲(chǔ)銀行這個(gè)大家庭，并注定將與郵行一道，在全新的事業(yè)中不斷成長(zhǎng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

符號(hào)一：信貸員。

201*年七月份以來(lái)，隨著貸款逾期率的不斷攀升，我行前期信貸業(yè)務(wù)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題逐步暴露，作為一名信貸員，如何做好存量貸款的維護(hù)工作，嚴(yán)控逾期，是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。作為一名信貸員，我深刻地知道，從事信貸工作，不出現(xiàn)逾期情況是不可能的。在我所管戶的客戶當(dāng)中，也有逾期的情況發(fā)生，但我都會(huì)在第一時(shí)間，與逾期的客戶進(jìn)行溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，妥善解決逾期貸款的還款事宜�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)逾期催收的信貸員，不是真正的信貸員，逾期催收的過(guò)程，是一個(gè)斗智斗勇的漫長(zhǎng)的過(guò)程，我也有過(guò)連續(xù)作戰(zhàn)9天的催收經(jīng)歷，而這些逾期催收的經(jīng)歷，也讓我真切地感受到風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)對(duì)于信貸業(yè)務(wù)健康發(fā)展的重要性。

解決逾期，有效的催收工作是一個(gè)方法，但業(yè)務(wù)發(fā)展同樣行之有效。充裕的客戶源是信貸業(yè)務(wù)健康發(fā)展的必要保障，作為一名合格的信貸員，主動(dòng)營(yíng)銷的意識(shí)也是必不可少的。在這方面，我首先重點(diǎn)所做的工作就是老客戶宣傳，只要行里開(kāi)辦新業(yè)務(wù)，我就會(huì)在第一時(shí)間用短信，或者在貸后檢查過(guò)程中，將這些信息告知手中的老客戶，做好老客戶營(yíng)銷和業(yè)務(wù)挖掘工作，截止目前，我所管戶的老客戶中，80%以上都做了商務(wù)貸款，甚至二手房按揭貸款業(yè)務(wù)。同時(shí)，我積極響應(yīng)總行“深度覆蓋”的營(yíng)銷工作號(hào)召，真正沉下身去，先后走訪了郭莊鎮(zhèn)孔塘村，天王鎮(zhèn)浮山、金山村，磨盤鄉(xiāng)唐陵村、寶華鎮(zhèn)倉(cāng)頭村等行業(yè)特色村，并對(duì)農(nóng)業(yè)專業(yè)戶進(jìn)行了較為深入的宣傳，效果良好。

符號(hào)二：業(yè)務(wù)審查員。

201*年7月份以來(lái)，行里下大力氣，徹底理清了業(yè)務(wù)發(fā)展和管理的思路，建立健全了信貸業(yè)務(wù)相關(guān)關(guān)鍵崗位。作為句容市支行信貸業(yè)務(wù)首任審查員，我對(duì)前期信貸員工作進(jìn)行了認(rèn)真分析，并將業(yè)務(wù)發(fā)展中教訓(xùn)以及總結(jié)出來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，運(yùn)用到信貸審查工作中來(lái)，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每筆貸款的審查工作，并對(duì)信貸員未盡職調(diào)查的情況絕不姑息，把好信貸業(yè)務(wù)審查關(guān)。

審查工作同樣需要對(duì)于新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。隨著商務(wù)貸款、二手房按揭貸款的相繼開(kāi)辦，我行信貸業(yè)務(wù)品種進(jìn)一步豐富，但同時(shí)，作為信貸業(yè)務(wù)的實(shí)踐者，新業(yè)務(wù)的開(kāi)辦無(wú)疑給信貸人員的學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。從事信貸審查員的工作期間，我在做好本職工作的同時(shí)，絲毫沒(méi)有放松對(duì)于新業(yè)務(wù)及規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，并在第一時(shí)間掌握商務(wù)貸款、二手房按揭貸款業(yè)務(wù)的操作流程和業(yè)務(wù)要領(lǐng)。工作的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我也深刻地知道，只有不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能儲(chǔ)備，我們才能跟上業(yè)務(wù)發(fā)展形勢(shì)的需要。

符號(hào)三：營(yíng)業(yè)部主任。

下半年以來(lái)，由于逾期問(wèn)題給我行信貸業(yè)務(wù)帶來(lái)的巨大阻力，我行小額貸款業(yè)務(wù)連續(xù)數(shù)月的負(fù)增長(zhǎng)，舉步維艱，并長(zhǎng)期停滯不前，面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，我深知作為一名老信貸員，身上的那份沉甸甸的責(zé)任，因此，我勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任信貸營(yíng)業(yè)部主管職務(wù)，從而更好地為我行信貸業(yè)務(wù)的發(fā)展出謀劃策，做出更大的貢獻(xiàn)。上任以來(lái)，在行領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我主持制定了句容市支行營(yíng)業(yè)部工作的相關(guān)辦法和方案，進(jìn)一步促進(jìn)了我行信貸業(yè)務(wù)流程化、規(guī)范化管理工作：在日常管理方面，我在小額貸款業(yè)務(wù)質(zhì)量考核辦法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定了業(yè)務(wù)考核細(xì)則，以強(qiáng)有力的約束機(jī)制促進(jìn)信貸員工作質(zhì)量的提高；在檔案管理方面，我制定了標(biāo)準(zhǔn)化的檔案管理模式，徹底扭轉(zhuǎn)了前期檔案資料無(wú)序管理的現(xiàn)狀；在營(yíng)業(yè)部主管的工作期間，為鍛煉信貸隊(duì)伍，我重點(diǎn)緊抓信貸員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，信貸營(yíng)業(yè)部基本形成“一周三訓(xùn)”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，同時(shí)，我采用情景模仿、測(cè)驗(yàn)等形式，檢查信貸人員對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)知和掌握程度，以杜絕學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作浮于形式。在商務(wù)貸款、二手房等新業(yè)務(wù)的推廣方面，我作為帶頭人，最先學(xué)習(xí)并進(jìn)行貸款操作，進(jìn)而掌握新業(yè)務(wù)的操作流程和要點(diǎn)，并將自己探索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給信貸員，并經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)使其掌握，從而促進(jìn)新業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展。

符號(hào)四：一名新黨員。

201*年，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是具有重大意義的一年，因?yàn)樵谶@一年的2月4號(hào)，我光榮地成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我十分感謝郵儲(chǔ)銀行能夠給我一個(gè)實(shí)踐“三個(gè)代表”和為人民服務(wù)宗旨的舞臺(tái)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓客戶滿意就是踐行“為人民服務(wù)”的最好的方式。在實(shí)際工作中，我始終將黨員廉潔自律的品德同工作當(dāng)中的“八不準(zhǔn)”緊密聯(lián)系起來(lái)，清清白白、堂堂正正地做好自己的金融工作，并在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己的防腐拒變能力。

符號(hào)五：身處逆境而不畏的人。

逆境：201*年12月1日，我行被總行暫停了小額貸款的發(fā)放資格；

逆境：201*年3月1日，我行被總行繼續(xù)暫停二手房貸款、商務(wù)貸款業(yè)務(wù)，信貸業(yè)務(wù)全線暫停。

如果工作中的順境以及成果，是對(duì)一個(gè)人的肯定的話，那么，工作中的逆境更能激發(fā)人的斗志，考驗(yàn)一個(gè)人的成色。由于資產(chǎn)質(zhì)量的問(wèn)題，我行的信貸業(yè)務(wù)被總行全面關(guān)停，業(yè)務(wù)發(fā)展也遇到了前所未有的逆境。而在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，作為一個(gè)年輕人，我并沒(méi)有任何的氣餒和抱怨，我也深刻地知道，行里需要的地方，正是我最需要去的地方；行里當(dāng)務(wù)之急的工作，也是我的工作重心所在。于是，當(dāng)行里將催收工作作為重中之重的時(shí)候，我成了催收小組的組長(zhǎng)，而在催收過(guò)程中，我率領(lǐng)我們小組，戮力同心，與借款人同吃同住，采取一切可行的方法和措施同借款人的失信行為做斗爭(zhēng)；而當(dāng)總行的《個(gè)人貸款責(zé)任追究辦法》下發(fā)時(shí)，我又在第一時(shí)間認(rèn)真地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并在行領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，啟動(dòng)并初步完成了我行存量貸款的責(zé)任追究工作，并為我行小額貸款資產(chǎn)保全工作打下良好的基礎(chǔ)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！兩年的時(shí)間，是行里的信任，讓我在句容支行的各個(gè)崗位上經(jīng)歷了很多。是的，郵儲(chǔ)銀行也和我們年輕人一樣，充滿著朝氣和希望。美好的未來(lái)，還有更多光鮮亮麗的符號(hào)在等著我們，等著我們?nèi)��?chuàng)造，未來(lái)的生活也等著我們用辛勤工作換來(lái)的符號(hào)去充實(shí)。不管是順境還是逆境，我們都要堅(jiān)定信心，奮勇向前，戰(zhàn)勝工作中的困難和挑戰(zhàn)，并在其中享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

與郵行共成長(zhǎng)，與郵行共進(jìn)步！愿我們和郵行一道，在事業(yè)的征途中，共同成長(zhǎng)！

句容市支行信貸業(yè)務(wù)部：張磊

201*-4-

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